我們生活在一個資訊爆炸的時代，終身學習成為必然。我們為什麼學習呢？我認為學習的目的可分為三個層次。
首先，是為了解決問題而學習。有人說，我們處於一個按挑戰來劃分，而非按領域來劃分的時代，生活工作中往往遇到各種各樣的問題與挑戰。就像管理一次活動，編輯一篇文章，因為缺乏知識與經驗而無從下手時，就需要求助老師同學，上網查詢資料，從而獲取新的知識與技能。幼兒為了生活方便也需要學習穿衣吃飯。這就是最基本也最本能的學習的目的。
當人對自己的未來有了願景與規劃後，就會為了未來發展而學習。有人會問，進入一所好的大學能證明什麼？我認為重要的不在於證明了什麼，而在於給予了什麼，無論工作學習中擁有實力，才能進入更好的平臺，見到更多優秀的人，擁有更廣的發展前景。在終身學習的時代，只有通過不斷學習，提升自己，才能更好的發展與實現自我。通過學習提升能力，就如同通過鍛鍊強健肌肉一樣，學習歷史使人明智，學習樹立使人邏輯周密，學習文學詩人擅長表達與共情，學習學習之法使人善學。而中學階段是我們思維最靈敏，記憶力，理解力都是較為強大的階段。現在學習往往是事半功倍，而獲得的知識與能力則會讓我們受益終生。
而最本質的學習是為了對真理的渴望而學習，為了完善自我，修養心靈而學習。這種學習基於渴望與愛，而非工作與義務。懷著絕對的功利之心去讀一本名著，你自然也能獲得一些教化，記住一些情節。但懷著一顆敬重與熱愛的心去閱讀沉浸於書中的情節與情感。你會感受到千百年來不止不滅的美好情感與高尚品格，感受人類所思所求的廣闊和豐盈，從而與整個人類共情。誠然，我們現在的基本目標也許是通過解答考題，進入心儀的大學來獲取更好的未來，但為什麼不時而在學習中新增一份愛與好奇，為我們的生活增添一份色彩呢？
作為中學生，學習是我們的本職工作，是我們的職業與責任。但是在奔跑之餘，我們更需要花一點時間回頭審視我們為何奔跑。我們對未來要有規劃有目標，但同時也要在心中珍藏一份好奇與愛意，疲憊倦怠時，在學習中為你增添一抹快樂與色彩。