篇一：爭論作文800
爭論
七（3）班肖梓新
烈日下，汗水嘩嘩地流下來。
這，是軍訓的最後一天。就是這一天，我不知道期待了多久，每天在烈日下暴晒，終於熬到了頭。
我以為整個軍訓就能這樣平平淡淡的結束，但老天爺好像在跟我開了個玩笑，似乎在說：“你想的可真美，怎麼可能這麼簡單就結束呢？”
結營儀式上，教官在念著類似感恩詞的東西，這本是一個嚴肅、莊重的儀式。但此時我卻皺了皺眉頭並在心裡大聲告訴自己：“忍著！現在不是罵人的時候，還沒認識幾天就這樣罵人，是會給別人留下不好的印象的！”身後傳來的一陣嘈雜聲，忽大忽小，忽高忽低，甚是不和諧。是一些女生在嬉笑！我不清楚他們為什麼在這種場合下還能這麼悠閒地聊著天。
終於，我沒有忍住，轉身了：“現在是結營儀式，你們這說笑聲也有點太大了吧，可以閉上嘴嗎？”我以為勸幾句她們就可以安靜了，哪怕只是一小會兒。結果呢？人家根本都沒有理我。
太陽絲毫不吝嗇他的陽光，不斷的釋放著熱量，熱的人們的汗水都可以流成一條河了。他就好像瞭解我似的，我越生氣他照得越亮。
背後的嬉笑聲仍然沒有停，我真的很無語。好不容易到儀式結束，可以回班離開這個太陽四射的操場了。但一件件事好似發了黴，主動爬上頭來了。班級同學剛才在莊重的儀式上嬉笑，班主任連帶大家狠批了一頓，教官也十分生氣。全班女生因為那幾個人都被罰了。最讓我上火的是在老師剛罰完之後她們竟然還在嬉笑。
“你們還笑得出來，全班人都因為你們幾個被罰了，很自豪是嗎？”我再也忍不住心中的怒火，對著她們吼道。我不知道當時怎麼就一下沒有忍住心裡那熊熊燃燒的怒火。
“怎麼就了？你管得著那麼多嗎？我們愛怎麼樣就怎麼樣，關你什麼事？”那幾個女生也不甘示弱。
“你們害全班女生陪你們一起受罰，有意思？而且已經不止一兩個人提醒過你們了吧。”我氣沖沖地喊到，把所有的怒火都宣洩了出去。那一刻。我真的打心裡問自己，為什麼會有這麼這樣的人？
“你……”
“好了你們都別吵了！”班長髮話了。
短暫的停止，但火藥味兒卻遲遲沒有消散。
篇二：爭論作文800
昨天考了一場英語，今天的英語課上老師把試卷發了下來。我和同桌只有一分之差，只要他再對一個填空題，我們的分數就持平了。可在他與我更正試卷時，有一個題目我與他填的一樣，但我的卻對了他的卻錯了。
我和眼鏡哥凝視著試卷，然後眼鏡哥忽然發話說道：“呀，這個題目你和我的寫答案一樣怎麼我錯了你卻對了。”我想了想說道：“恐怕是老師認不出來你寫得是什麼吧。”
眼鏡哥指著他寫的問我：“這個怎麼讀呀？”我看了便脫口而出，“on。”他又說道“對呀。你一眼就認出來了，莫不成老師還認不出來？你那一定是錯的，快給自己打個x扣一分。”
我和他相視一笑，但我那肯願意改啊，為了證明我是對的，我和他便開始爭論起了這個語法。
“這個空後面的是‘thedesk’前面又是蘋果，莫不成蘋果到桌子裡面和桌子下面去啦，這蘋果只能放到桌子上面。”說完我便笑了笑。
“誰說蘋果不能在桌子下面？你看。”說完便指了指李華的桌子下面。“那不是蘋果？難道還是個球嗎？”眼鏡哥說著，露出了一切掌握之中的微笑。
我便開始強詞奪理了起來：“他那樣衛生嗎？文章中可是講述他在家裡呀？”
“家裡就不行嗎？”
“不行就是不行。”
為了這個問題，我們爭論到了上課。於是我們拿著試卷來到老師面前問“MissHuang，這個題目為什麼他是對的，我是錯的。”眼鏡哥問道。
MissHuang笑著看了看我的試卷，又看了看他的試卷。笑眯眯的對他說：“你寫答題卡，寫得太潦草了，這個‘O’字寫得太大了，字不一定要寫得很好，但必須使人一看了就認識，這費不了多少功夫，這又不是在句首，所以不要寫這麼大。”我倆恍然大悟，眼鏡哥有幾分尷尬，臉慢慢的紅了起來。我開始有幾分得意。心想：我終於超過他了，因為平時我們都很注重成績。可老師忽然一句：“下次注意，這次給你加回來算啦。”聽到這話眼鏡哥高興得跳了起來，臉上露出一種對於衝破憂鬱心境的會心的笑。我方才得意的心情被衝到九霄雲外去啦。
這就是我們生活的日常。在日常的生活中，我們是否能從一次次爭論中領悟到一些新的道理，當你領悟到時，這樣的爭論才會變得有意義。
我從這次爭論中明白了書寫要規範。從為了一個小題目而爭論一節下課，我明白了分數不是我們爭論的重點，重要的是好的學習習慣非常重要。因為老師常說寫字好看的孩子，一下筆就贏了。所以把字寫好是如此地重要。
篇三：爭論作文800
我今天要講的是一次網路上的爭論，它十分有趣。
星期天我打開了快手，隨便點進去一個視訊下的評論，一個網友說：“我從小生活在北方，豆腐腦都是鹹的，請問南方人是怎麼喝進去甜的豆腐腦的，那得多難喝呀！”這位網友的一句話顯然激起了網友爭論的興趣。
此時甲網友說：“這位同志說的就不對了，甜的多好喝啊！豆漿你應該喝過吧？哪個豆漿是鹹的？豆腐腦也是黃豆做的不該是甜的嗎？”
乙網友回懟道：“甜的咋喝得下去，那還不如喝糖水呢！再說這鹹的豆腐腦可以撒點香菜，放點鹹菜，加點香油，那滋味是你們一輩子都享受不到的！”
甲網友顯然生氣了回說：“咋了不喝鹹豆腐腦，就會死嗎？你給我喝鹹豆腐腦，我還不喝呢！而且還要加香菜，香菜是世界上最難吃的蔬菜！給狗，狗都不吃了！”
甲網友更急了，雖然看不到他的臉，但想象出他面紅耳赤的樣子了。
乙網友說：“香菜明明那麼好吃，等我有錢了我要把世界上所有不愛吃香菜的人都抓去種香菜！”甲網友聽了乙網友說香菜好吃，臉不由的由紅變綠。
丙網友說：“我也認為香菜不好吃，每個人都有不同的口味，何必在這爭論呢？再說了，等你有錢了，那還要等個幾十萬年呢！”
這場爭論還是乙網友獲得了勝利，不過沒有完全勝利，我認為如果甲網友沒有下線的話，這場爭論還要持續下去，果然網上流傳的話是對的，“只要是個能說的話，網友都能爭論起來”。
在網路中這種大大小小的爭論有很多，有的關於國家榮譽的，有的關於一些雞毛蒜皮的，我認為現在的網友太較真了，也太可愛了。
篇四：爭論作文800
我是個急性子，做事總是急急忙忙的；而我的爸爸卻是個慢性子，就是因為我們倆截然不同的性格，在一起時總會有些爭執。
明天就開學了，我心裡十分期待，想要早點見到闊別一月的老師和同學。因為家長群裡通知8：00至9：00到校，所以爸爸就說：“明天8：00起來就夠了，我們8：30出發。”我聽了，愣了一下，心想：我沒聽錯吧，8：30出發，我到學校豈不是快8：50了？以我對同學們的瞭解，他們肯定老早就到校了！我連忙接了一句：“不行！來不及！8：00出發。”爸爸聽了，皺了皺眉，帶著點怨氣地說：“這麼早幹嘛？跟個考大學一樣。”我還是不放棄，有些不耐煩：“但是真的來不及！”爸爸聽了，徹底憤怒了：“又沒有遲到，這麼早去，你也不是乾等著嗎？要是你有這樣一半心思放在學習上就好了，想上什麼大學都隨便考考！”我聽了無言反駁，因為我沒那個本事。不知為什麼，每次爭吵他都會提到學習，這也讓我無言以對。
到了晚上，我還是想去爭取一下，於是又去房間找了爸爸，不過還好，最終爸爸同意我8：15出發。雖然還是有點晚，但能早一點是一點吧。
第二天一早，我很早就起了床，生怕耽擱了時間，導致遲到。到了教室，不出我所料，我是最後一個到的。突然怒氣一下子衝上腦門，真想直接跑回家與爸爸較量。
到了放學的時候，我把我的衣服整理得十分整齊，胸有成竹，步伐“鏗鏘”。正準備開啟車門，卻發現爸爸竟等我等得睡著了，手裡還有未核對完的發票。
原來爸爸不那麼早送我是因為這幾天沒日沒夜地工作，實在是起不來。我一時不知所措，小心地上了車，坐在後座，慢慢地等爸爸醒來。
原來世上的事並不都如我們所想的那樣簡單。爭論的背後，是未明的“真相”，是無言的無限的愛。
篇五：爭論作文800
“三組打飯！”生活委員大聲喊道。
中午飯時間，生活委員忙裡忙外地維持秩序，同學們也都急急忙忙排隊準備打飯，人聲鼎沸，一派熱火朝天的場面。有的同學開始插隊，佇列裡擠來擠去。打完飯的同學，悠然的坐在教室裡或趴在陽臺上吃飯。窗外的樹葉沙沙的響，沒有章節，狂亂的響。
突然，一位男同學起身，在生活委員沒有允許同學們打湯的情況下，獨自去打湯，然後樂呵呵地回到座位上。一組和二組的同學呵斥道：“生活委員沒有讓打湯，誰讓你打了？”“明天你別喝湯了！”“又沒讓你打，打什麼呀？”“真討厭！”他們有的臉上嘻嘻哈哈，有的像有什麼深仇大恨似的，咄咄逼人。那位男同學回了一句：“關你們什麼事？多管閒事！”氣哄哄地坐下。站在門口的生活委員聽到吵聲，進門來。那幾位吵鬧的同學說道：“有人先打湯了，你為什麼不讓我們打？”生活委員十分生氣，說：“讓他明天最後打湯！”可能因為那位男同學沒有聽他的話，讓他很沒面子，生活委員聲音很大，應該氣得不輕。那位男同學也不甘心，回道：“湯放那兒不讓打，看嗎？怪不得老師總說咱們班的桶還得晚，都怪你！不會幹就下臺啊，佔著生活委員的位子，還說我？”生活委員一聽怒髮衝冠，嚴厲地說：“你是一組的，這一週，一組的同學最後打飯！”聽到這話，一組的一些同學叫喊道：“憑什麼？他犯錯了，關我們什麼事！”“就是！”有同學附議道。“我是生活委員，我管還是你管啊？”生活委員有些生氣，反問道。又有同學朝生活委員喊道：“哎！你不讓打湯就算了，還不關心班級的榮譽，桶還晚了，你的心裡沒點數嗎？”生活委員聽了雷霆大怒，說：“你管呀，還有沒有規矩！”旁邊的同學看到好朋友受了氣，也爭了起來：“你等湯冷了，還能喝嗎？”
……
同學們依舊叫著喊著，教室裡亂作一團。那位男同學低頭坐在那兒，委屈得淚流滿面，一句話也不說。
爭吵在繼續著。窗外的風停了，樹葉也不再沙沙地響。
篇六：爭論作文800
在一個酷熱的一天，菜市場裡因炎熱傳來一陣陣混雜著魚腥、汗臭和腐爛的味道。但菜市場裡依然熱火潮天，許多人都趕來買菜，人們討價還價的聲音連綿不絕。
角落裡，一位年輕人蹲在自己的攤子等待著，自己賣的魚蝦已所剩無幾，但別人已早早收攤了。此時，一位老婦人小跑了過來，著急地說：“小夥子，我看只有你們這兒有賣蝦的了。我家孫子吵著要吃蝦，剩下的都給我吧！”年輕人抬頭，那位老婦人面露難色，時不時地開啟她的老年機看著時間，還嘀咕著：“哎呦來不及了”，然後不斷地看的別處，還偶爾跺跺腳。年輕人看到老婦人如此著急，於是拿起袋子全裝了起來，一稱，便說：“八十塊五毛六。”“唉呦，這麼貴！小夥子你是在搶錢嗎？能不能……”
“不能，”不等老婦人說完小夥子便並開口了，“阿姨，這已經是市場價了，不怎麼賺錢，不能再低了。”“那怎麼行？我就看你這邊就剩你沒收攤了，想幫你早點收攤回家，便宜點兒要你命嗎？”不過，年輕人一聽到“要命”這兩個字，立馬就不樂意了，馬上拎起袋子，把蝦又倒回了盆子裡，說：“不買的話您就走，我有的是時間。”“呦呵！年輕人不愧是年輕人！老孃來這買菜可有幾年了！我可沒見過你這樣的……”“我也沒見過您這樣的！張開嘴就血口噴人，你要是態度好點我就低點給你了！”“哎你什麼意思！”……
到兩人吵得激烈時，一條魚彷彿受不了太吵的聲音，從盆子裡蹦
了出來，在地上掙扎。兩人的話嘎然而止，微妙地對視一眼，尷尬不已。年輕人起身戴上手套，小心翼翼地抓起了魚，輕輕地放回了水裡，魚兒又恢復了動力，遊了起來。
等年輕人又坐回凳子上，兩人原先的爭論已經無活可說了。這時，老婦人瞥年輕人了一眼，開口道：“抹個零頭，八十塊整。”小夥低頭思考一會，然後抬頭說：“行吧。”
終於，年輕人愉快地收攤了，老婦人高興地去給孫子做飯了。老婦人回家時，孫子問道：“奶奶怎麼才回來？”“奶奶和一個人額……爭論一會兒，所以回來晚了。”“然後呢？”孫子又問道。奶奶笑著對孫子說：“我居然被一條魚給‘上了一課’。”
……
篇七：爭論作文800
柯夢婷
在一個豔陽高照的下午，我滿懷高興的準備去書店購買書籍。忽然在街道的拐角處看見了前面有一群人，不知道在爭論著什麼，帶著好奇，我加快速度走了過去。
走近時，看見一輛白色的轎車前有一個老奶奶倒在地上，還不時的“哎呦，哎呦”，好像很痛苦的樣子，車的兩側分別站著兩個男子。“你這個人會不會開車啊！我媽都被你撞成這樣了，你趕緊賠錢！”老奶奶的兒子好像很氣憤的樣子指著車主說。
車主此時非常著急，雙手幾乎有些顫抖的說：“這個人不是我撞的，我剛準備啟動車，她就跑過來倒在我車前面，真的，你們要相信我啊！”
老奶奶的兒子眉頭輕輕一皺，但很快又舒展開，對著旁邊圍觀的人群說：“大家都給我主持主持公道啊，我這老母親好不容易出回遠門，沒想到遇到這樣的人，哎！天理不啊！”那個老奶奶也帶著哭腔的說：“都怪我啊！我這把老骨頭啊！不爭氣啊！”
這時圍觀的群眾也紛紛議論，“是啊，多可憐啊！”“你趕緊給他們錢，讓他們去醫院吧！”……而我此時心中也有著一個疑惑：為什麼不要求直接去醫院，而是要賠錢呢？正當我百思不得其解時，人群中一個貌似二十多歲的大學生站了出來，對著老奶奶說：“我是學醫的，我是學醫的，讓我來給您看一看吧。”
老奶奶的兒子卻好像有些緊張，虐待結巴的說：“你……你一個學……學生，萬……萬一把我媽看……看壞了怎麼辦？你……你付得起責……責任嗎？”
正當人群議論紛紛時，一個女高中生又站出來了，她有些憤怒的說：“你們就是碰瓷的，我已經報警了，警察馬上就來了！”
果然，幾分鐘後警察就來了，警察叔叔把老奶奶從地上揪起來，並用手銬銬住了老奶奶和老奶奶的兒子，然後對大家說：“我們剛才已經調取了現場的監控，他們就是典型的碰瓷行為，大家以後也要小心，遇到這種情況一定要及時報警。”
車主這時走過來，激動地對大學生和女高中生說：“謝謝你們，要不是你們，我都不知道怎麼辦了，真的太感謝你們了，太感謝了！”圍觀的群眾也是紛紛誇讚。從女高中生的談話中，我才知道他父親前幾天也遇到了類似的事情。
雖然現在社會上有一部分不遵守法律的人，但我還是相信好人比壞人多。同時，我們也要做一個有公德心的小公民，在必要的時候，用一己之力去幫助他人。
篇八：爭論作文800
七（3）班陳佳欣
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學們的爭論似乎也激烈了起來。
“同學們，你們認為‘未若柳絮因風起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個較好呢？”語文課上，同學們正在學習《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師丟擲了一個疑問，引發了我們激烈的爭論。
“轟”，教室裡直接炸開了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開交。
“我覺得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚揚的雪花像撒鹽一般飄落，多生動啊，柳絮哪裡有這種感覺？”同桌洋洋得意地說道，臉上充滿了自信。
“怎麼可能！‘未若柳絮因風起’這句，寫出了雪的形態，柳絮可比撒鹽美多了，當然是‘未若柳絮因風’起更勝一籌。”我用流利的話語反駁了同桌，對於這場沒有硝煙的戰爭，我可是志在必得，我的臉上浮現出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個字又有什麼關係呢？”正當我以為他無話可說時，同桌又發話了。
我啞口無言，一時不知道該如何駁回他的話，我動了怒，臉上因為激動漲得通紅，嘴脣微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場爭論中落後時，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫成柳絮寓意著冬天來了，春天也已經不遠了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”
我學著同桌的語氣駁回了他的話，一副勝券在握的樣子，看著同桌氣急敗壞的樣子，我心裡得意極了，剛想趁勝追擊時，老師站上講臺，隨即讓我們停止了爭論。
“同學們，這是一道較開放的題目，並沒有什麼固定答案，但聽到了大家討論我很開心，每個人都發表了自己不同的意見和獨到的見解，這才是這個環節的最重要的目的。”
是啊，爭論是思想的最好觸媒，爭論最重要的不是結果，而是爭論過程中人與人擦出思考的火花。
篇九：爭論作文800
太陽釋放著強烈的“訊號”，照耀在大地上。所有的事物彷彿都被它吸收了活力，變得耷拉下來。這不是春日暖陽，只會給人帶來莫名的“夏日煩躁”。
這時的我，也已被驕陽擊退。二十度的空調，三檔的風扇，冰鎮的可樂，已成為我的標配。躺在床上，看著電視，與朋友聊著天，這就不就是理想生活嗎？
可我的朋友卻在這時，看著窗外對我說：“我們出去吧！”
“什麼呀，外面那麼熱我才不去！”“不許不去，走！”“不……”朋友伸出手，拉住了我的手腕，讓我不得不從床上爬起來。“走呀，快點！”“都說了我不去！”就這樣吵吵鬧鬧，你推我攘地打開了門。
“吱——”的一聲，彷彿按響了冷熱開關的按鍵，本來冰冰涼涼的面板瞬間被突如其來的熱風給“嚇”倒了，彷彿有一團火焰在向我逼近。炙熱的風吹在我的臉上，如同刀割一般，我聞見了石頭被烈陽燒焦的味道，刺鼻而又幹燥。鼻子上冒出了一顆顆小汗珠，我的耐心也隨之消失殆盡，只留下無限煩躁。
“你幹什麼呀，這麼熱的天，你沒事出去幹什麼？還非要拉著我！”我眉頭緊鎖，眼神中滿是不耐。一番發洩後，我大口大口地喘著氣，過了一會兒，呼吸聲終於慢慢緩下來。我這才意識到，剛才是不是說得太過分了？我看向她，她一言不發，只是悶聲盯著我，眼神深得沒有盡頭。“你難道天天呆在空調房裡就滿足了嗎？”她反問道，眼神直勾勾地瞪著我。空氣似乎又變“冷”了，冷得我汗毛都豎了起來。
她頭也不回地走了，步子很快，走進了那片我再熟悉不過的竹林。我跟了上去，竹子的一片濃綠映入我的眼簾。走近，一絲微微的陽光，照在我的臉上，呈現出竹葉斑駁的影子。竹林中比陽光下涼快許多，慢慢走，踩在腳下的葉子發出清脆的沙沙聲。這可是我童年的回憶呀！抬頭，依然是一片茂盛，大片大片的茶葉山，方方正正的田野，它們都沐浴著陽光，反射出金燦燦的光暈。在這之中，還有幾位農民正在田間勞作。他們戴著帽子，手中忙個不停，我仿若看見了汗水的晶瑩，在陽光照耀下閃閃發光。我呆呆地看了幾秒，突然轉過頭，看向那扇窗，好像看見了當時的朋友。當她站在窗前時，想必眼中也滿是這陽光和綠意吧。
這時，朋友走過來，緩緩伸出手。是啊，拉著我吧，拉著我看看這閃爍的綠色，拉起我走出舒適圈，拉著我看看靜心的美景，拉著我一起走向光來的地方。
我明白了：爭論的目的，從不是發洩心中的怒火，也從不是因此而心生齟齬，而是讓你破除單一的視角，去理解他人。
篇十：爭論作文800
記得七年級上學期的那節語文課，全班同學都被一篇以《狼》為題的文言文捲入了一場激烈的辯論。
那好像是週二上午的一節語文課，語文老師正在給我們講一篇文言文，這篇文言文主要講的是一個屠戶傍晚回家時遇見了兩隻狼，施計無效後，在麥場反擊，最終殺死了兩隻狼。就在語文老師給我們探究這篇文章的寓意時，班裡一位叫李柏衡的同學忽然說了一句：“老師，我覺得這篇文章講的不真實。”
“哪兒不真實了？”幾個同學問。
還沒等李柏衡回話，同學們就你一句我一句的說起來了，安靜的課堂瞬間亂成一鍋粥。”安靜！”語文老師維持好紀律後，讓李柏衡繼續說。
“一個屠戶就只有一把刀怎麼可能打得過兩隻狼，狼又不傻，還很靈敏，怎麼可能放任屠戶跳過來砍它？”
一個同學立馬出來反對：“狼那時是閉上眼睛的，又蹲在地上，屠戶突然跳過來狼肯定反應不過來！”這名叫侯澤耀的同學眼神堅定好像不推翻他誓不罷休。
“狼的聽覺和嗅覺都很靈敏，屠戶一動，狼肯定會聽到快速跳開。”這個問題難住了他，吱吱唔唔說不出來。
“你沒有看課文兒嗎？屠暴起，屠戶突然跳起來，又沒有走路，跳到狼面前的時候，刀已經砍到狼頭了，這狼受了致命傷，怎麼跑？”
李柏衡想了一會兒又說：“狼是銅頭，鐵腿，麻桿兒腰，被砍了一下頭，怎麼可能直接死？”
“又數刀斃之阿！後面又砍了這麼多刀！”“狼又不傻，被砍一刀，怎麼可能不逃跑？”雙方臉色發紅，額頭上一滴滴汗珠流了出來，但雙方仍然誰也不服誰，仍然大聲的辯論著……
這節課幾乎整整一堂課都是在辯論聲中度過的，直到下課，辯論的聲音才逐漸消退取而代之的則是打鬧聲，歡笑聲……
這可真是一場激烈的爭論。