篇一：以重拾______為題的作文
悄悄地，夜拉開了帷幕，月光肆意地傾瀉在一老一小的臉頰上，淡淡的，柔柔的。那月光下的葡萄架便記載了許多這樣的情景……
“每個人都是上帝派到人間的天使，他們必須用盡一生的時光來“奔跑”，直到他們真正領悟到“奔跑”的真諦，才會成為永生的天使……”。祖母娓娓道來的話語，我聆聽著，卻懵懵懂懂。“奔跑的真諦是什麼？”祖母用她那雙愛撫的手撫摸著我的頭，卻笑而不答。
總喜歡在陽光下盡情地奔跑，將飽滿的激情化作生生喘息，將蓬勃的朝氣化作滴滴汗水。微風拂過臉頰，任憑調皮的鬢髮在額前飛舞。這是一條筆直的、灑滿陽光的小路，一個幼小的孩子掙脫開那雙給予他撫慰的母親的手，跌跌撞撞地向前奔跑著，那自信、樂觀、堅毅的眼神令我折服。
記憶的花瓣盤旋在我的天空，透過記憶的薄紗，我彷彿看到了曾經幼稚的那個我。上幼兒園時，我總是擺出一副“小大人”的樣子，大模大樣地走在母親前面，總是希望脫離母親的看護。為此，我總會在放學後第一個衝出教室，在母親來接我前獨自回家。嫩綠色爬上了這株在我心中悄悄誕生的梔子花。於是，在奔跑中，我學會了憑藉自己的努力去完成目標。
十三歲的雨季，悄悄來臨，心中的那顆梔子花在風雨中搖曳。隨著時光的流轉，滿懷著對國中生活的渴望，我步入中學。面對會考升學的壓力，我第一次迷失了自己。每天中午，我都會在塑膠跑道上奔跑，渴望那內心的沉悶與無助在奔跑中化作汗水而釋放。也正是在這條灑滿淚水與汗水的跑道上，我學會了堅強，學會了追隨目標努力前行。
梔子花走過了一個蕭瑟的季節，純潔的花瓣紛飛在十六歲花季。在老師與父母的期盼中，我走過了會考，步入了我所向往的校園，新的學期，新的起點，唯一不變的是我那顆嚮往奔跑的心。我已不再是搖籃中夢囈的孩子，也不再是被長輩們寵愛的高傲的公主。我要用自己的汗水、恆心與毅力澆灌那株夢想的幼苗。
奔跑在實現夢想的道路上，曾經歷過挫折與坎坷的我不再懼怕前方的風雨。因為有夢想，我會用相似來詮釋“奔跑”；因為有夢，我將有恆心來繪製未來；因為有夢，我會義無反顧地“奔跑”下去……
奔跑在這條充滿陰霾的人生旅途，我並不奢望這些陰霾變成朵朵雲翳，只是希望這“沿途的風景”成為人生中珍貴的一部分，讓我有足夠的勇氣，堅定地跑下去。哪怕前方千溝萬壑，也要踏出一條屬於自己的路，奔向理想的巔峰。
到那時才會發現，人生的天空碧藍澄清——又是春暖花開時。
篇二：以重拾______為題的作文
夕陽落，誰再回首往事？花季過，誰在揮霍青春？夕陽下，老人再回首往事，花季在，無知的我們在揮霍似水年華。可惜這時的我們卻不知道。“三點三室”的生活，我們卻只感覺到了枯燥氣味。抬頭就能看到滿滿一黑板的數學練習，低頭“思考”一會兒，就和周公下棋去了。沒有轉過身看看同桌忙碌的學習，同學們在為自己的理想爭奪你所謂的“思考”時間。覺，睡醒了，應該開始起航了吧！我沒有急躁，我只記得我要完成我的夢想；我沒有急躁，我只記得我要將知識融入我的腦袋；我沒有急躁，我只記得我要將每一分每一秒利用的完美，為夢想奠基，為成功鋪路。我感到了恐懼，卻並非是考試的恐懼，是我的夥伴們給我帶來的恐懼。他們沒有放過一點學習的時間，他們在爭，爭時間，爭結果，爭最後誰是“仰天大笑出門去”的才女。我恐懼了，因為我已經浪費了過多的時間，似水年華我都揮霍了，現在是否已經晚了。席慕容說：“青春是一本太倉促的書。”青春固然匆匆即逝，但我還不想放棄，我現在堅信“桑榆非晚”，抓住這轉眼即逝的年華，在細縫中，慢慢彌補那些被我浪費的時光。轉身看看同桌，他總是認真的回顧知識，充滿精神與活力，像戰鬥士，完成夢想就是她的使命。我不想落下，我在相同的時間內，更加拼搏，更加努力，我也在爭奪時間，在緊張和充實中做好我的每一天。
樹在，山在，地在，水在，歲月在，我在，你還想要一個怎樣完美的世界？張曉風對愛情提出這樣的問題，而我卻在夢想征途中回答他，我更想要一個屬於自己天地的美好世界。這世界中有我的夢想，所以我更要抓住時間。
就像賽跑，我們都在爭奪最後的勝利，不遺餘力地前進。有經驗的導師總是教育我們，最苦的階段就是高中三年，最累的時光是大學入學測驗衝刺，最甜的階段就是大學四年，最美好的時光是大學畢業。
因為忙碌，所以艱苦，因為閒逸，所以舒服。高中是我們最難忘的時光，痛並快樂著。在衝刺的日子，我們要為我們的夢想買單，是否清帳結算還是欠賬不還。為夢想拼一把，為夢想爭一下，夕陽下，我們在憶美好的年華。
篇三：以重拾______為題的作文
魯迅的力量
有這樣一個人，他所在的那個年代是最黑暗的；有這樣一個人，有這樣一個人，他在黑暗中奮力救贖；有這樣一個人，他用辛辣的文字一下又一下刺激著國人的神經，希望將他們喚醒；有這樣一個人，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。“他用狂人的視角來看這個黑暗的社會。他，就是魯迅！
斯人已去。
鋒筆作鋒刃。剖開麻木不仁的脊髓，當他意識到國人的病在思想上時，他毅然揮起辛辣的文筆，誓要喚醒國人的愚昧無知。嘶吼作縫針，縫補支離破碎的山河。一而再再而三的壓迫，讓民眾奮起反抗！
斯人已去？
當半個世紀的友誼終止，人們也終於解開了那片戈壁灘的祕密。是他，毅然放棄美國學位，回國研究原子彈，是他在受核輻射後，仍然堅持繼續實驗。鄧稼先，他為新中國作出了貢獻，鞠躬盡瘁，死而後已！
這，就是魯迅的力量！
面對戰爭，他沒有畏懼，面對酷寒，他用強大的毅力戰勝了它，那句令人心酸的“應到一百五十七人，實到一人“讓多少人潸然淚下，是你，朱彥夫，不屈於長津湖的冰雪，你堅持了下來，你將千百同志的遺願帶了回來！
這，就是魯迅的力量！
斯人永存！
魯迅早已不是一個名字，它已然變成了一種精神，也是它，讓我們這些新時代的少年謹記過去。
正因為領略過身處黑暗，才會嚮往光明。也正是因為有魯迅精神的存在，才讓我們有了方向。
斯人永存，永存！
篇四：以重拾______為題的作文
重拾信心
夕陽落幕在遠處青山的身後，雲層之上，殘餘著淡淡的橘光，地平線被殘餘的晚霞拉的又長又遠。
我獨自一人漫步在乾祐河畔，雖然才是初冬，路上的行人卻都穿上了棉襖大衣，一陣寒風吹過，人行道兩旁，銀杏樹上那本就搖搖欲墜的扇形葉子，落了滿地，金黃一片。我不禁將身子往大衣裡縮了縮，彷彿這單薄的外衣，能隔去一切寒冷與喧囂。腦子裡忍不住想著期會考試的場景。
考場上我是那樣的驕傲自負，卷子握在我手中，我像是一個主宰著世界的神，看著那一道道題目，嘴角不禁微微上揚。心想：期會考試不過如此。答完卷子，我草草看了兩眼，便不再檢查。下考後，班裡的同學激動的討論著卷子。我站在一旁聽著，發現許多題的答案都跟我不一樣，我慌了。
我和同學爭執起來“這道題就是選B吧！”我的辯駁顯得那樣蒼白無力。教室裡吵吵鬧鬧的，而我與這一切是那樣的格格不入。走到陽臺，溫暖的陽光包裹著我，卻無法使我冰冷的心熱乎起來。沒有人發現我的異常，像是一個被世界所拋棄的人。
冷風灌進我的脖子，讓我的頭腦清醒了不少。我踩在滿地的落葉上，銀杏樹葉在夕陽的照耀下，如黃金般閃閃發光。目光所及之處，是潺潺的流水，也許生命長河真的有那一道道彎改變命運的流向，也許一個偉大的轉折就此開始。
今天下午風很大，太陽難得露出了半邊臉，這會兒雖然太陽已經落山，但半個天空都還帶著像脈絡一樣淡淡漫開的紫紅色的光芒。小小的一座橋也染上了暖暖的顏色。
我的自信猶如這滿地飄落的枯葉般，凋零殆盡。也許我從未有過自信，有的不過是一點驕傲自大罷了。面對會考這座大山，心裡忽然生出一種讓人喘不過氣的無力感。
花開花落，雲捲雲舒，驀然回首，發覺之前虛度了十四個春秋，便唏噓不已，忽然想起一句話“只有流過血的手指，才能彈奏出人世間的絕唱；只有感受過刻骨銘心痛苦的人，才能明白什麼是歡樂。”我這點兒憂傷算得了什麼？難道就如此一蹶不振下去？
暮色漸漸降臨，華燈初上，照亮了一片黑夜，也照亮了我前進的道路。“自信人生三百年，會當擊水三千里。”重拾信心，帶著自信上路，奮力拼搏，我定要直掛雲帆濟滄海。
篇五：以重拾______為題的作文
重拾自信
才幹對一個人很重，自信更加重要，他能把人的才幹源源不斷地挖掘出來，能夠幫助我們把握每一個成功的機會，但在不知不覺中，我似乎丟失了自信。
練習古箏已經成為我生活中的一部分，我對它認知始於三年級。那天，媽媽帶我來到一個樂器學校，她讓我在古箏和鋼琴兩種樂器中選擇，我毫不猶豫地選擇了古箏，我的古箏之旅就此也展開了。
我對古箏有興趣，有自信。但也有過一段曲折。每天重複練習著同一種曲子，枯燥又十分無聊，但最後我還是堅持了下來。學習時間久了，曲目難度也提升了不少，有天，老師告訴我，有一個比賽可以去試試，當時的我十分激動，那可是我第一次參加比賽，於是對於老師教給我的任務，我每天都十分努力地練習，錯了就重來，不熟就多練幾遍。我相信我一定可以取得好成績。時間如流沙一樣轉瞬即逝，比賽的時間來臨了，一大早我便起床梳梳洗洗，精心打扮過一番後就來到比賽場地。來參賽的人數比我預想中的要多得多，一整樓人山人海，路被堵得水洩不通，一下子我就緊張起來，心臟止不住的呯呯亂跳，汗水滲溼了我的掌心，看著進進出的人，我的心情一下子煩躁起來。等了許久，終於輪到我了，進入賽場後，一種強烈的壓迫感迎面而來，看著前面的表演者幾近完美的演奏，我開始有些不自信，也變得更加焦躁不安，等我坐在古箏前，心裡那種不安卻似纏上我似的，揮之不去，我開始了演奏，本以為事情會順利進行下去，一個小意外發生了，我的箏甲鬆了，雖然只是個小意外，但它卻將我心中的不安加劇到了極點，我的手開始有些微顫，一曲結束，當我離開時，下一個表演者又使我變得更不自信，結果不言而喻，我落榜了。很長一段時間，我開始變得非常不自信，比賽失誤是我自己的問題，為什麼別人那麼好，我卻那麼差的念頭一直徘徊在我腦子裡，老師給我的任務我也認為不可能完成，這也導致了我的練習效果十分不理想。老師發現了我的問題，開導我說：“不能因為一次失敗，就此否認你自己的能力，我們不能止步不前，應該要向前看，繼續努力，為下一次做好充分的準備！”我聽了老師的話，思考了一段時間，認為有道理，又重新開始認真努力地練習。
經過幾次比賽，我克服了心中的不安，在表演之前，我深吸一口氣，邁著自信的步伐走向了舞臺，不去想任何事物，成績出來的那一刻，我知道，我成功了。在之後的幾次比賽中，我擁有著自信，獲得一次又一次的成功。
自信是成功路上的助力劑，在遇到困難的時候我們不要總是質疑自己，應該要更加努力地去解決問題，把丟失的自信拾回來，相信自己，成功一定在不久的未來等待著我們。
篇六：以重拾______為題的作文
我的心被波浪在世界的海岸上不斷地衝擊著，以熱淚流下了我此生的題記——奔。
我是極度熱愛自然的人，我已那匱乏且僅有的生命極力去擁抱她，這種近似於浪費生命的舉動可能是我一生唯一值得炫耀的事。但當我真正觸及到她的邊緣時卻發現，她就是一個頑劣的孩子，調皮地與每一位親近於她的人玩著“捉迷藏”。在不知不覺中，我被她牽引著在通向自由的航線上飛奔著。
高中那枯燥、乾癟的課本將我深深埋葬，但不甘的我在這書卷的墳墓深處發出了野獸般嘶吼。憤怒的咆哮彷彿石沉大海般的在墓口處了無聲息。力盡的我在那時明白，以我個人之力無以撼動那書累之泰山。再加上家中父兄之寄託，校內師生之叮囑在無形中化作那蛛網般鐵鎖，將我深深束縛。這空有一身抱負卻無力實現的現實，將沉浸在理想與夢幻中的我驚醒，漫長的時光讓我的憤怒化為冷靜，再冷靜中反思，在反思中覺悟。最後通曉之理將我及時拯救，又或是這墓穴因這理而失去存在的內容，而消散了。覺悟中的我得到的是一直以來尋求為何學習的答案——學習為知識，只是為人之根本，而家中寄託與校內叮囑則為融匯知識的不可缺失的動力。知此理，方可逍遙遊。
那茵茵綠草啊，是大地熱情好客的表示呢，它帶著大地的願望讓我去尋那天空的祕密。潔白的雲啊，你是天空慈祥的眉毛呢，你讓那風捎來請我去與大地交談的渴求。而自由的我啊，在廣闊的天地之間，帶著你們各自的願望，縱情的奔跑著呢。
我將自己灌醉於知識的險峰上，覽閱著無數鮮為人知的美麗。我將生命給了他，它回報的卻比失去的更貴重。對此我有些不安，但它卻不以為意的說：”給你的也不過是冰山一角罷了。”這讓我的臉有些的躁紅，但更多的卻是興奮，知識的魅力已讓我沉浸到難以自拔。自由於天地的是我所追求的靈魂，迷醉於知識中的是我渴求得到的軀體，組合而成的是我腦海中的未來。雖然只是夢想得到，但現實中的我卻已邁開了步，開始奔跑著向“我”前進呢！
奔的力量，讓我能飛。
靈魂在自然的風雨中穿梭流動，軀體在知識的波濤中披荊斬棘。這奔跑的航線匯聚在如黑色幕布般恐怖陰森的夜，要將我吞噬。襲來的恐怖卻激起了我心中的逆意，黑暗中必有光，就讓我的逆意化作那流光，承載著我點亮這虛幻的夜，本想著那親切呼喚著我的，光芒匯聚的“故鄉”。
篇七：以重拾______為題的作文
冰冷的雨水打在惺忪的睡眼上，睜開疲倦的雙眼，頓時感到無比清醒，不能讓貪睡消磨寶貴的時間。我是一株花，但卻被“世界拋棄”，我要爭，爭回做為一株花的尊嚴。曾何時起，我的不幸讓我低下頭顱，卑賤地過活？頭頂巨大的膿包，身軀纖弱，作為花中的“異類”時常被光鮮亮麗的花兒們諷刺和嘲笑，雖然時時在心底吶喊“為什麼要嘲笑本就不幸的我”，但我似乎連掙扎的勇氣也少的可憐。
身處懸崖邊，不知何時，鬆動的土壤就會在一瞬間將自己帶入深淵，沒有哪一株花或一棵草與我同甘共苦，是呀！只有我最可憐。
風雨來臨時，沒有高大的樹木為自己遮風擋雨，無助的自己只能在風雨中孤獨搖擺，雨水打在臉上，混著一絲絲鹹鹹的淚水。
可能是受夠了曾經的一切，被嘲笑，被拋棄，被迫忍受一切苦痛，是不是上天眷顧我，贈與我些許力量，讓我重塑自我，爭回一切？
我下定決心：爭，爭回我的尊嚴。
爭回勇氣。風再一次鎖住了喉嚨，雨又一次無情地鞭打著弱小的身軀，一改往日的頹廢，我挺直腰桿，不再恐懼風雨對我嚴格的洗禮，我只當作，每一陣風，每一場雨，只為讓我增強勇氣，讓我經歷風雨後，有幻麗的彩虹下盛開美麗的花。
爭回信念，立足於危險的懸崖邊，讓我的生命每刻都充滿變數。在不幸來臨之前，我要努力紮根於岩石最深處，岩層雖經歷風吹雨打後滿布縫隙但十分堅硬。不，困難面前不低頭，我錨足了勁在鬆動的岩層縫隙間蔓延，即使纖弱的根系被岩石壓斷，痛感劇烈，咬緊牙關，不放棄，最後不管結果如何，我努力過，我仍繼續。
爭回樂觀與希望。雖然外表醜陋，但我內心深處卻一直堅信“我是花兒，一定可以開出美麗的小花”我堅守在這份樂觀與希望，慢慢將頭抬起，雖然嘲笑依舊，我仍吸收著陽關溫暖的氣息。
日復一日，當一束溫暖的陽光打在微笑的睡臉上時，我再次睜開睡眼，映著一汪水塘，我笑了。我看到頭頂可愛的膿包開出了一朵美麗的花兒，散發陣陣幽香。
我爭，爭回了勇氣，信念，樂觀與希望。爭，爭回了作為一株花的尊嚴。
篇八：以重拾______為題的作文
當時間湮沒了河流，當歷史黯淡了天空。她淡淡的笑容穿越了千年也不曾改變，她飄舞的衣裙在歲月中愈加的飛旋，她站在這廣寒宮，月桂樹畔，又何其唯美。庭院幾許深？奔上這月宮，卻再無法回去。
細數日月輪轉，一去千年。她靜坐在月桂樹下，拾起零散的月光，不想再讓皎潔混入塵封的過往，照亮昔日的苦痛。
奔月，她奔上九天一睹仙境的風光旖旎；
奔月，她飛過了長江三峽，飛過了黃河九曲，飛過了通天蜀道，飛過了凌雲瀑布；
奔月，她飛越了古今千年的榮辱興衰，飛越了天地間的悲歡離合。
在這浮華之前，在她偷吃那仙丹之前，她與后羿又是何等的幸福，但一時的衝動，虛榮的作祟，對這天空的嚮往，讓她在偷偷奔月之後才真正體會到淒涼。
曾幾何時，無知的她早已隨著那次奔月而離去。廣寒……廣寒……無盡的寒。縱然像鳳凰一樣涅槃，也終究無法挽回。她繼而成為了女媧補天、精衛填海、夸父逐日之後另一個看似唯美的神話。嫦娥奔月，卻奔向了無盡的夜……
泰戈爾曾說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。”但，不是所有的飛都不留痕跡，不是所有的衝動都沒有懲罰。她懂了，可一切都已經晚了。她奔過了塞外，她奔上了天際，卻永遠奔不出寂寞的廣寒。
不是落紅總無情，怎奈流水不知意。她以為她選擇了飛便選擇了未來，可時間告訴她，她錯了。
容顏易老，光陰飛逝。在這廣寒宮中，月桂樹之下，聽不見玉兔搗藥的聲音，看不見吳剛砍樹的艱辛，只有她，久久難忘那次奔月，而她千年未曾改變的笑容凝固了所謂的神話。誰的眼淚在飛？誰的心在飛？誰的……
在這茫茫的廣寒宮中，一個名為嫦娥的女子在月桂樹下追隨著那一次的“奔月”。
篇九：以重拾______為題的作文
重拾朝花
不經意間回首，只剩下凋零的花散落一地，不見您的蹤影。
——題記
我隨時光的流逝長大，記憶在我的心中盛放凋零，每一朵含苞欲放的花下都掩著枯萎的花瓣，我的記憶新舊更替，正如黎明與晚霞，不停變換，而您，是我最不願忘記的。拾起了曾經的過往，我彷彿又回到了四歲那年……
四歲的我是出了名的“野”。前腳踩爛菜苗，後腳追殺黃狗，所到之處“寸草不生”。爬荔枝樹樹，拔甘蔗苗乃是我的日常操作，而外公，您卻總是追不上我的步伐，只得在原地氣喘吁吁。
嘴裡嘟囔著：“你可真行，又幹啥事了？”我撒野地滿山跑，孫悟空大鬧天宮也不過如此。太陽回家，我才肯回家，嬉笑聲在落日下傳進山的耳朵裡。“啦啦啦，小花花，我回家，對我外公笑哈哈。”我左手抱著今天的戰利品——小野花，右腳踏進家門，唱著小曲的我被搖椅上的外公抓了個正著。
“髒不髒，洗手了嗎？天啊！你滿臉泥，又不穿鞋子，又亂拔花，山都被拔禿了吧，只剩下樹沒被你啃了吧。”你搖搖頭，擺擺手，無奈地又拿我沒辦法了。
“嘿嘿！”我鑽過你的胳膊下逃之夭夭了。回到房間，花被我擺在我的木桌上，淡紫色夾著星星點點的黃色，可美啦，淡淡的花香讓我陶醉。“小花，我先吃飯啦，一會兒再和你玩。”樓下傳來外公的呼喚，我便火速吃飯去了。不知過了多久，我早已將小花的事拋之腦後，只是後來桌上的它也不見了身影。
外公每天躺在搖椅上等著我和我的戰利品回家，可能會是別樣的石子兒或可以串起來做鏈子的豆子，也有可能是個超大蒲公英，我總帶著一天的歡樂卻給外公帶來麻煩，但他有時卻誇我厲害，他好像從來沒有認為我煩，所以我願意將熱愛分享給他，我的碎碎念在外公這都會被聆聽。
後來我才知道，消失花在外公的鐵盒裡睡覺，生鏽的盒子裡躺著枯萎的花和不變的愛。他小心翼翼收藏著我的四歲。
他跟不上我的步伐，所以成為了我的影子。
我不經意間回首，才發現您已滿頭白髮，褐色的面板，跳躍的魚尾紋，蒼老的您身後映著晚霞的餘光，慈祥的您還在原地笑著等我回家。
我覺得應該把花留給愛的人，讓它和愛的人如影隨形。
夕陽落在您的肩上，您留在我的心底。
重拾朝花，您是不落的夕陽，呼喚著我早點回家……
篇十：以重拾______為題的作文
重拾書法
我出生於一個書香家庭，我的太爺爺，我的爺爺，我的媽媽都是老師，他們都寫得一手好字，我就在他們那濃濃的墨香中慢慢長大。
尤其是我的爺爺，寫得一手好行書。他那行書宛若游龍騰鳳，村裡鄰居逢年過節都請他寫對聯。退休後，他也不愛出門，總是在家裡鑽研他的書法，時不時還要給我講解書法的要領，在我幼小的心田中播下了熱愛書法的種子。
上了國小後，爺爺見我年紀合適了，就正式開始給我傳授他一輩子沉澱下來的書法技藝。一支他精心挑選的毛筆，被我們祖孫倆緊握手中，爺爺手握上端，控制著毛筆的走向，我手握下端，在爺爺的耐心指導下練習著橫豎撇捺。有時我故意嬉笑打鬧，爺爺也不惱怒。偶爾我自己也能寫出幾個像樣的字，爺爺就會滿意地微笑起來。
可是練書法的日子是十分枯燥的，日復一復，年復一年，慢慢地我厭倦了這樣的重複練習，而且我的手由於握筆時間過長，手指上磨出了厚厚的繭。試問哪個女生不愛美啊！當有一天爺爺再要我練字時，我把筆一丟，門一甩，徑自跑進房間裡。關門的瞬間，我彷彿看到了爺爺眼中的淚花。
很長一段時間，我不再去摸毛筆。
一個冬日溫暖的下午，我懶洋洋地躺在坪裡晒太陽。百無聊賴之際，我伸了伸懶腰，順著斜陽往窗內看去，爺爺的白髮一片金黃。他正緊握毛筆，在桌前端端正正地練小楷。他的眼神是如此堅定。偶爾，他會停下來，仔細端詳寫的那幾個字，搖搖頭，然後繼續又寫了起來。突然，一種羞愧感湧上心頭。我默默地回到房間，翻出那支毛筆，拿上宣紙，坐到了爺爺的身邊。爺爺笑了。像往常一樣，幫我把宣紙折出格子來，用鎮尺壓平，擺好硯臺，往硯臺中倒入墨汁，在濃濃的墨香中，我們祖孫倆端坐著，用毛筆書寫著新的篇章……
重拾書法，心中多的不僅僅是對書法的更加的熱愛，更多的是對爺爺的敬佩之情！
篇十一：以重拾______為題的作文
一片黑暗，我的房間沒有光亮。
沙沙聲在夜色濃了的世界散開，路燈打下的慘白燈光切割了林立大廈間的陰影。偶而迷路的晚風染了點清冷的氣息，在交錯縱橫間，沒有目的地奔襲，獵獵作響。我裹緊被子，偏過頭看向外面。
母親不知何時把門推開，緩步踱到我的窗前，把一塊蛋糕輕輕放下。黑暗裡，我看見她低垂的眼簾掛著因勞累帶來的些許神色。她頓了一下，沒有走開。
“啪”她打開了我的檯燈，星星點點的燈光灑在黑暗裡，我能看見她指間流動的蒼老氣息，油漬掛在衣角，她無意中瞥了我一眼，像做了錯事的孩子般把手收回，放在腰間。她開合的嘴脣扇動著，言欲又止，最終她走出房門。
我向窗外伸出五指，偶然間看見樓下星星火光。
一束光芒頃刻間升上夜空，綻放，我看見明亮的花火與我握手，它在夜空中起舞，然後星亮了。我已然走到窗前，看見她划著步子走到窗前，屋子裡瞬間亮了。
“快看，好漂亮的煙花。”我聽見母親的聲音傳來。我隱約見看見煙花和微笑混著，無聲地和我說些什麼。
花，成長與愛。它們會忍不住在這個世界綻放，我清楚成長所一定帶來的不捨。煙花的光芒中，我開始後悔對母親的冷淡。想著她的疲憊，想著她的憂慮，想著她無所怨悔的愛，我閉上眼，熱淚盈眶。
爾後我睜開眼的時候，我的天亮了，她開啟窗。她逆著光，但我看的清她。
她就是光。
篇十二：以重拾______為題的作文
推開灰塵滿布的窗戶，你會發現天空竟是如此美妙。
撥開遮住雙眼的陰雲，你會發現陽光竟是那麼可愛。
點亮心燈，你會發現身邊的人，是那麼美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎？和朋友意見不同，一生氣，相見如同陌路了嗎？和朋友為了生活的點滴，一恨心，如仇人見面分外眼紅了嗎？
點亮心燈吧，撥開心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環繞的陰雲，洗滌被汙染的雙眼，你會發現失而復得的朋友是那麼的純真，漸行漸遠的友誼迴歸身邊是那麼令人歡欣。
為父母的嘮叨而厭煩嗎？為父母的關心而煩燥嗎？為父母的好言相勸而大發雷霆嗎？為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎？
點亮心燈吧！走進父母的內心深處，去感受，去領悟：他們對你的關心、擔憂、幸福、愛、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會發現，他們的愛一直在溫暖著你，包裹著你。
曾被生活傷害過嗎？曾在商場購物時受過服務員的冷眼嗎？曾在飯店吃飯時被店主人“宰”過嗎？曾在乘車時遭遇過乘客的白眼嗎？曾以為生是充滿汙垢的嗎？曾以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！你會發現挫折過後師長、朋友的真誠鼓勵，購物時店員的真心服務，吃飯時店主熱情的招待，乘車時乘客的愛心、溫暖……到那時，還以為生活是汙垢的？還以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！不是所有愛的種子都會被埋沒，不是所有的陽光都穿透不了烏雲，也不是所有付出都沒有回報的。
點亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會有陽光溫暖你的心。
點亮心燈吧，十一月的寒風，在散發迷人的醉香！
點亮心燈吧，相信，愛會永遠長陪伴！
篇十三：以重拾______為題的作文
銀簪子亮亮的，是奶奶的寶貝。
奶奶是小村裡的美人，五六十歲的光景卻仍有一頭黑油如稠的發。最愛看每日清晨坐在老蓉樹下的奶奶，拿著大木梳細細的一下一下的確從發頂梳到髮尾，梳出一個好看的卷卷的尖兒。沐浴在晨光中，她挽起發，編著細細的辮子，再一點一點的盤起，末了，拈起銀簪子輕輕的穿過髻。
陽光淡淡地灑在簪子上。簪子亮了，奶奶的烏髮也亮了。
奶奶會笑吟吟地抱過我來，也用大木梳幫我一下一下的梳頭。那時的一個黃毛丫頭，依在奶奶懷裡，聽著奶奶唱晨歌，溫柔的目光籠了一身。陽光從老榕樹的寬大的葉片裡擠出身來。銀簪子晃晃的亮，像是古老神話裡牛郎和織女間浩浩蕩蕩的銀河映在我閃著璀璨的亮光的眼裡。多美！
隨後，我坐在小椅子上，看著奶奶在織布機前忙活。純白的絲線隨著奶奶一踏一踏的踩從木圍間緩緩的流出。奶奶微笑著，眼裡奇幻的微光不時一亮。她知道手裡這塊布將會變成怎樣一幅完美的圖畫。是春天裡的迎春花，夏天的楊柳蔭，秋天金色的果園，還是冬天脆生生的太陽？像青山一樣巍然，像流水一般澄澈？奶奶取下銀簪，髮髻不散。她細心的挑起絲，把它們歸咎於正確的方向，偶爾也偏過頭，笑眯眯的看著我。
光越過正門，靜靜的看著。微微的浮塵靜止在空中，像老相機按下快門的那聲輕響，透著沉靜的美麗。銀簪子在緊繃著的線上跳躍著，舞著，亮著，劃過一個又一個銀色的弧線，就如夏季夜晚圍著我和奶奶的螢火蟲，悠悠的快樂的亮著。織布機清脆的響了一個上午，銀簪子就跳了一個上午。太陽越來越高，在大堂的廳門上織起一幕浮光的簾，一派浮生如夢的迷惘，喚著我和奶奶帶著銀簪，通往另一個世界去。
童年的一切沉封在那亮閃閃的銀簪子中。
眨眼多少年過去，我也有了奶奶那樣一頭烏髮，卻發現奶奶的發已斑駁，染上了歲月的漆。銀簪子仍亮著，卻無法與那銀髮在太陽光下灼灼的亮光相比。奶奶老了，銀簪子的光也暗淡了。
可我還是想她，想著她的好，她的亮亮的銀簪子。
再回到奶奶身邊。清晨，奶奶的手慢慢的撫著我的發，笑著，回憶著從前的事，大大小小的事。她挽起我的發紮起細小的辮子，再盤起，像多年前在記憶中上下飛舞的手，她取下發上的銀簪子，穿進我的發中。
我看著奶奶水亮的眼裡倒映出的我，銀簪子又亮著絢爛的光，浸潤在那雙黑色滿含笑意的眼裡，在那浮起的皺紋中。
銀簪子亮著，我的童年也亮著。
篇十四：以重拾______為題的作文
雪原來是那樣燦爛好看的。大觀園內的雪，秀氣、婉約；園外的雪，耀眼、恢巨集。喜人的冬陽大喇喇地薄鋪在雪上，那麼亮，那麼亮。
遠處是一個著猩紅斗篷的人，光頭赤腳，也在望這雪景，不知他冷不冷，他是叫賈寶玉嗎？我不知道，我早已不是賈寶玉。
他們都說我很快樂，前途一片光明。
曾經的父親覺得我很快樂。曾經的他是一個很嚴肅的人，但嚴肅的他讓我覺得很真實。猶記有一次，環兒那小子多嘴說金釧因我被調戲，羞愧投井而死，偏偏那天父親又發現我與蔣玉菡交好一事，於是他勃然大怒：臉漲得通紅，鬍子微微顫抖。當那板子一次又一次打在我身上時，本有的恐懼渙然冰釋，也就這樣罷，受些皮肉之苦。那一事過後，沒幾天我就將它拋之腦後，只是父親在我心中的形象又那麼高大、威嚴了幾分。另有一事我也一直銘記於心，正是它讓我明白了父親原來也是個虛偽的人啊！父親將我、環兒、蘭兒叫過去，講了一個略顯酸腐的《姽嫿將軍》的故事，完後便讓我們在他那些做官的俗人朋友面前賦詩一首。《姽嫿將軍》的故事成就了我的那首《姽嫿詞》，在我誦完之後，父親那世俗的得意和裝模做樣的謙虛如同細密的針一點點刺痛我心，父親的笑比他的怒更令人心寒。之後我便有幾分明白，我於父親，不過是一個炫耀的工具罷了。我在他眼中，首先是一個文采尚可的小子，其次才是他的兒子——賈寶玉。
被自己的父親當杆槍使，我是得有多快樂。
襲人覺得我很快樂。曾經的她是一個很溫柔、善良的女孩。我也曾因踹了她一腳而懊惱、後悔，她竟也不氣我，還安慰我說不疼、不疼，那一刻我的心是那樣泠泠地震撼著，為她的溫柔、不計較。可後來，我卻有些察覺了她的本真。她會在我的面前容忍晴雯那丫頭的不好，卻會跑到我母親那裡去發洩、誣告；她會在我面前裝作對林妹妹毫不計較，卻會慫恿我的母親讓我搬出大觀園；她對我很好，卻對其他同樣善良的女孩子那樣的不好。
哈哈，被這樣一個表裡不一的人服侍著，我的確應該快樂。
林妹妹覺得我很快樂。曾經的她是一個多愁善感的人，好像永遠都快樂不起來。我有一塊能與寶釵的鎖配成一對的通靈寶玉，她不快樂，她很吃醋，我也因此不那樣快樂，甚至常常會想，和我有金玉良緣的為何不是我愛的人，為何不是林妹妹。我娶親那天她痛苦，她哭，她說：“寶玉，你好……”可誰又能懂，清醒過來的我有多痛，有多痴傻，有多癲狂。她已不在，只留我一人悲涼。愛一個看不懂自己內心的人，我快樂萬分。
原來我非不快樂，只我一個未發覺。
陽光雪影閃亮著，從天邊照到我心間，我的光，亮在了到不了的遠方……不思量，自難忘。
篇十五：以重拾______為題的作文
我再次回頭催促落在我身後好長一段距離的外婆：“外婆，快點啊，等你到家，天都要黑了！”
我站在遠處，審視外婆嵌入的這幅深秋的畫軸時，驀地一驚。外婆走得極慢，她極力想快一點，邁動雙腿追上我，但她臉上疲憊的表情告訴我：“那不可能”。
深秋的風，摩挲過梧桐的葉子，又繞過外婆的肩，颯颯的風聲，伴隨著顫巍巍的腳步聲，催開了我記憶的閘門……
彷彿就在昨天，外婆還健步如飛。“外婆，你等等我，走不動啦！”我跟在外婆身後，一路小跑，但總是和外婆差一段距離。
頭頂的陽光隱在白雲的身後，彷彿也在嘲笑我的無能。外婆轉過頭，發出一串爽朗的笑聲，用和藹的眼神看著我：“乖乖，走得真慢啊！誰讓咱腿短呢！來，外婆背！”說著，她早已蹲下身，用大手拍拍自己的後背示意我上去。那時候，外婆的背是柔軟舒適的，走路帶風，那微風拂動我額前的劉海兒，暖暖的。
記得那次深夜，知了叫個沒完沒了，擾亂著我夢裡的思緒。灼熱的感覺遍佈全身，眼睛怎麼也睜不開，只是喃喃叫著：“外婆，外婆……”意識時有時無，只聽到周圍不斷傳來拖鞋噠噠碰地的聲音，一會兒近，一會兒遠。後來只覺得有隻大手落在我的額前，我被抱了起來。夏日夜晚屋外的熱氣裹緊我的全身，還有快節奏的腳步聲和呼吸聲環繞在我的周圍。什麼東西打在我的臉上，好涼啊。混沌的時間過得很慢，很慢，等我睜開眼，已然躺在自己的小床上。媽媽坐在我身邊說：“怎麼這次感冒這麼嚴重，如果你外婆跑得慢一點就壞了。你外婆也真是的，當時急暈了，也不找個車。”從媽媽的話語裡，我已然明白了事情的經過。
現在我還是跟外婆生活在一起，但在她不斷放慢的腳步聲裡，歲月早已偷走她發裡的黑，臉上的紅；在她的背上架起了弓，在她的喉嚨上安上了風箱。
如今看著外婆一步步緩緩向我走來，彷彿看到了兒時的我，她已成為歲月丟下的孩童了。
我放慢腳步，等到外婆趕上，挽著她的臂膀慢慢走。依偎著外婆，就彷彿擁住了整個溫暖的秋天，我慢慢地走著，仔細體味著這份細細的愛。
愛，就是用她的年華鑄就我的青春，就是用她的慢換來我的快步如飛。
篇十六：以重拾______為題的作文
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少，人生的棧道上，我是個趕路人，在與攜手的同時爭著青春。爭夢想，爭命運。
不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹著期盼日子的來臨，而是如蒼鷹般一直不停的盤旋翱飛，執著著自己無上的青春
雨聲漸漸止住，窗簾後隱隱透進清光，涼風散了葉子上的殘滴，青春好似一串待摘的葡萄，成熟了，卻不透徹，萌動著，卻不直白，從葉子凝成青翠一片的那一刻起，為了青春，便開始了與日子的“爭”，於春，我與它爭春風，放進心房，殊不知，我與它爭的是快樂；於夏，我與它爭一抹驕陽，放進心房，殊不知，我與它爭的是溫暖；於秋，我與它爭紅葉，殊不知，我與它爭的是收穫；於冬，我與它爭一捧陽光，殊不知，我與它爭的是心靈的成長。
半個月亮爬上來，浮躁變得深沉，唯有與日子爭來的青春，開始了狂歡。不是面對峰迴路轉，雜草叢生而枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索
去唱夢想的歌謠，唱著微風與蟬鳴，夢想是一棵樹，紮根地下，無論是歲月的風雨撲面而來，還是歲月的驕陽在枝頭展盡風采，為了夢想，便開始了與日子的“爭”。
在蛙聲四起時，我與它爭一份熱烈；在微雨紛紛時，我與它爭一片寧靜；在麥浪滾滾時，我與它爭一份收穫；在寒雪紛飛時，我與它爭一份溫馨。
與它相爭的日子，如同穿梭落葉凋零的枯林，如同在焦灼的沙漠中行走。只因一個夢想，任它滾滾紅塵，我自清風朗月。
不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地，待世界萬紫千紅，我便開始與日子“爭”，爭命運，與它爭生命的一葉扁舟，航行於茫茫大海之中。經歷暴風雨的洗禮，與它爭坎坷泥濘的浪漫，與它爭風雷交加的夜晚，與它爭風和日麗的可愛，與它爭磨難的考驗。
雙手開啟，流淌一地歲月，與它爭青春，爭夢想，爭命運。在擁抱時，在微笑時，在攜手時，等不及傅鐘敲響驪音，浪淘盡夢斷路斷，便與它爭……
篇十七：以重拾______為題的作文
那天，一片片的黑灰的雲壓著這座城。
曾祖母去世了，我的心暗了。
依稀記得祖母佈滿愁紋的臉龐和花白的頭髮，濃濃的眉毛和白色的假牙。明明幾天前那張臉上的皺紋還上揚著，像一抹明亮的月牙，她還跟我說自己身子骨硬朗著呢，前些天還出去轉了轉，晒了會兒太陽，可誰知說病就病倒了。
母親說我斷奶後的第一口飯就是她老人家喂得，她戴著老花鏡，從冒著熱氣的飯裡一顆顆揀出顆粒飽滿的飯粒，用筷子一顆顆加出來，放到勺子裡，嚼爛了餵給我吃。小時候聽母親講這事，我總是“咦”的一聲拋開了，現在再聽到這樣的講述，我的心卻是感傷的，真希望時光可以倒轉，我還能吃一口這樣的餵飯。
心暖暖的。她就像一束明亮的光，照亮了我的心。
她會帶我到海邊的灘塗地，落潮的灘塗地在陽光下就像面鏡子，閃得人睜不開眼。灘塗的沙很亮，她便在岸上看著，可我一真要被泥陷住了腳摔在泥裡，她一定會啪嗒啪嗒的跑來，把我從泥裡小心的抱起來，背在背上，揹著我回家。她的衣服被我蹭的都是棕色的泥。陽光總是很亮，祖孫倆身上很暖。
她走得靜悄悄的，彷彿不想讓我覺察到那抹光亮的黯淡。
雲更黑了，快要把盛著的雨都傾倒下來。
奶奶把曾祖母留給我的東西交到了我的手上。
那是好幾條用紙包著的錢，圓柱的樣子，用膠帶繞了幾圈貼住，從中間掰開，是一個個亮的發光的硬幣，上面的“1963”還依然清晰可見。
“你老人家啊，還以為這錢能用，淨給你攢著呢。唉，這心思，都給後輩了。”奶奶嘖嘖地說，“我怎麼說，她都是不信，這不……”
我望著那一個個被她的朝夕撫摸變得鋥鋥發亮的硬幣，想著那些和她一起的光燦燦的歲月，想著那慈祥的面容，心，越發得疼痛。
腦中浮現出曾祖母的身影，那個帶這我去灘塗地，那個揹著我回家，那個餵我第一口飯的身影，眼淚快要從眶中溢位。
光刺破了烏雲，天地亮華。
祖母的情，明亮我心。
篇十八：以重拾______為題的作文
是怎樣的緣分，讓我在瓜果飄香的金秋與你們相遇？同窗六年，國小生涯你們與我共同度過。
10班，這個群體，有人認為她特殊在“實驗班”的稱號；有人認為她特殊在五年級籃球、足球比賽全部奪冠的輝煌；但於我而言，她特殊在有你們的陪伴。
有人受傷了，你們會爭著攙扶；有人獲獎了，你們會與大家分享喜悅；有人心中苦悶了，也是你們，會及時地給予質樸而真誠的慰藉。
雖然已步入國中，但群體的溫暖仍包裹著我。在10班的QQ群中，大家相互分享，相互鼓勵。
還記得前不久，在我們學校“閱讀之星”網上投票期間，我竭力為自己拉票，當然，也轉發到了10班QQ群中。
我想大家也沒時間為我拉票，這一轉發只要增加個三四十票就可以了。但沒想到的是，就在我打著感謝話語時，小陸就立即響應：
“放心吧，老同學，不會讓你失望的。”
QQ空間立刻轉上了為我投票的連結，甚至，還不止一條，二、三、四……同學們都在自發地為我轉發。
“謝謝大家轉發。”“謝謝你們。”
“沒什麼，大家都是同學。”
“對，舉手之勞而已。”
……
大概是中午十一點半轉進來的，十二點時已經增加了五十多票，而且增長速度還呈上升趨勢。
“我為小凡拉了十幾票呢。”
“看看我乾的，馬上小凡的票數肯定直線上升。”
這是好幾張他朋友的轉發資訊截圖，我不禁有些感動。
小陸又來跟我私聊：“加油啊，我會一直給你拉票的。”
小周也私聊說：“老張啊，這兩天我保證給你拉一百多票。”
到了晚上五點多，票數直逼第一名。第二天上午十一點，本居第一的我卻又被一個票數猛漲的選手反超，大家又在打抱不平：
“怎麼票數漲得那麼快呢，十幾分鍾漲了兩百多票。”
“絕對是刷票的，不公平。”
但大家沒有放棄，眾志成城，繼續幫我拉票，終於：
“還差五十幾票。”
“還有不到二十票。”
“超了，超了！”
“耶，擊個掌。”
看著群裡大家歡欣鼓舞的“樣子”，我很是感動，不由得回想起了同窗六年的點點滴滴……
那次美術課沒帶顏料筆，小陸怕美術老師教訓我，偷偷借給我一半的彩色鉛筆；那次忘帶筆袋，同桌小翔立馬借給我黑水筆；那次數學考試失誤，朋友小朱在我傷心時給我安慰……
是前世500次的回眸，才讓我們有機會同窗六載。10班，這個群體，我在其中，在大家的陪伴中。我將永遠銘記與大家共同度過的美好時光。感謝你們！
篇十九：以重拾______為題的作文
時隔數年，那件小事卻時常縈繞在眼前，看似微小，卻已不再小。
雨，傾盆而下。時如兩軍對擂，又如萬馬齊嘶。雨聲如春蠶啃食桑葉般將白晝的餘暉蠶噬殆盡。天，被烏雲籠罩住，暗淡無光。雨打在身上，痛處卻在心中，想起那63分的卷子，想起老師對我的指責，想起同學們對我的嘲諷，我的心不禁更加冰冷。
我如同無力的倦鳥向回家的路踉蹌走去。目光所及之處，盡是連綿的雨網。兩邊的芳草綠茵也被風掠來的石塊砸得一片狼籍。不是粉身碎骨，就是挺不起腰，有的甚至被連根拔起。看著這群雨中弱不禁風的生命，看著這一片淒涼慘敗的景色，不禁讓我更加惆悵。
遠處，一方石塊隱約中橫霸在草地上，將其下的生命全部滅殺，卻不知為何，石塊下竟隱有一絲生命的嫩綠。是青苔？我揉了揉眼，俯身走近一看，才意識到我想錯了，徹徹底底想錯了。那是小草，不是弱不禁風的生命，而是堅強的鬥士，敢於向命運反擊的鬥士！那綠色，就是一棵小草，雖脆弱，卻又散發著生命的活力；雖渺小，卻又有著自然的偉大；雖平凡，卻震撼了我的心。縱使它被雨水打的挺不起腰，即便它被石塊砸得遍體鱗傷，儘管它上方有百倍、千倍、萬倍的重量，但當它被壓入無盡的黑暗，並沒有屈從於命運，寧願在黑暗中活下，而是把風雨當作自己的成人禮，向外伸、挺、鑽，用它的根吸取著大地的能量，向著縫隙暴發，衝破黑暗的牢籠，迎接久違的光明。
看著雨中頑強不息的小草，我不禁感慨萬分。它的倖存固然是一件微不足道的小事，但它的堅強卻像雨中一絲暖陽照入了我心中，深深地震憾了我的心靈。它以擊敗困難當作人生的真諦，以風雨的鞭策當作上天的洗禮，以自己的血肉之軀譜寫著一件不小的小事，迎接光明！
草猶如此，人又何嘗不是呢？人生路上往往會有困難阻路，是排除萬難努力走向未知的前方，還是停留在安逸舒適的當下？之前的我，會猶豫不決，但現在已從這件小事中體會到了生命真諦的我，會選擇一直走下去，一直堅強走下去。去擊敗困難，去迎接前方的朝陽。我釋然了，這也許是一件不起眼的小事，但在此刻於我，它不再是一個小事，因為它讓我見識到了自然的偉大，它不再是一件小事，因為它讓消極的我有了前行的信心，它不再是一件小事，因為它告訴了我人生的真諦——遇阻、擊敗、前行、成功！
雨不知不覺停了，陽光透過烏雲，灑向大地，彩虹悄然出現在了天際，經過了大雨洗禮的生命盡情享受著陽光的照耀。微笑也漸漸爬上了我的嘴角，無論未來多舛，我堅信從這件小事中得到的信念必將伴我走向光明的前方。
篇二十：以重拾______為題的作文
川流之水奔騰不息，灌溉神州大地；奧運火炬奔騰不息，傳遞人間真情；世間真愛奔騰不息，傾徹你我心扉；黨的旗幟奔騰不息，似甘露、潤真心……
遙看古時，文人武士就已經把“奔”演繹得淋漓盡致。文人墨客不斷地在精神文化中靜靜奔跑，抒寫生命華麗篇章。不為了虛榮，不為了慾望，靜靜地奔跑著。
武人俠士更是盛氣凌人地奔跑著，奔跑於精忠報國之路。斬敵將於麾刀之下，纏錦繡前程於雙腳。英雄們你們已經累了，沉睡吧！你們的精神就是我們奔跑於現實生活之路的動力！
回看近時，“奔”早已弦張箭發。國家的危難時刻，人們看在心裡做在手上。英雄們拿起長槍奔跑著，拋頭顱、灑熱血，只為了祖國的安寧與統一。
有志青年扛起筆桿奔跑著，用自己的滿腔熱血澆灌祖國。不斷抨擊舊文化，為了改革創新，不惜榮屈，坐監獄。但他們堅信，一個人的死並不能結束祖國的改革創新道路，還有千千萬萬箇中國人繼續開拓這條振興之路。與腐敗政治文化和統治階層展開殊死搏鬥。他們的身軀已然倒下，但是靈魂與精神還在昇華。照亮著我們前進道路，引領我們走向成功、走向輝煌。
細看當代，“奔”已陷入水深火熱中。在這個忙碌而充滿競爭的社會中，每個人都為了自己心中的那個“夢”不斷奔跑著、進取著。他們相信只有超過別人才不至於被別人甩在身後，為了能在這個殘酷的社會中賴以生存，不得不努力地奔波著。
忙碌的都市人，忙碌地奔跑著，雖然他們早已氣喘吁吁，但是他們把汗水灑在向前奔跑的道路上，使之不再幹燥，以致於更好地奔跑。我們中學生為了自己的學業與前程也應忘我地奔跑。學習別人奔跑的毅力與執著。展現自我、秀出風采地奔跑著。讓人生道路充滿意義，綻放光彩！
奔是勝利的炮聲，響徹雲霄；奔是雨後的彩虹，令人心生盪漾；奔是發黃的照片，記錄著回憶。奔跑于山間、奔跑於河邊、奔跑於現實，只求奔出自己的一片天地！