最近幾天，我認真拜讀了《童年》這本書，真是受益匪淺呀！
《童年》這本書是蘇聯著名作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。書中高爾基以一個孩子的視角，把自己在外祖父家坎坷的生活境況作了細緻的描寫，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯中下層人民的生活狀況。
故事從父親死後阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起。外祖父開了家小染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿廖沙因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。他還暗地裡放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵鬥毆，瘋狂地虐待自己的妻子。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。
然而就是在這樣一個可怕的環境裡，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。此外，還有樂觀純樸的“小茨岡”、正直的老工人格里高裡、獻身科學的知識分子“好事情”等，他們都給過阿廖沙以力量和支援，使他在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
《童年》內涵非常豐厚，耐人尋味，寫出了高爾基對苦難的認識、對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著一股生生不息的渴望與堅強。
篇二：《童年》讀後感600字左右六年級
幸運的話，你的童年會治癒你的一生，不幸的話，你的一生都在治癒童年。
在高爾基的童年中，他四歲喪父，跟隨外祖母來到了外祖父的家中。在那兒，他看清了自私自利的的舅舅，殘酷的外祖父。正因他們的自私殘暴，他的童年幾乎沉浸在黑暗之中。
但在整個故事中，有那麼一盞“明燈”，照亮他的人生，指明人生道路。那個人就是外祖母，她教給高爾基知識，給他講故事，在外祖父打他時保護他，可以說，外祖母是他童年唯一的親人。
對比他的童年，我們無比幸運。所以，我們面對一切困難時，應該有信心，有勇氣。我們該堅信，黑暗一定會過去，曙光也一定會來臨。只要我們有從頭再來的勇氣，就一定會戰勝困難，取得成功的。
敦煌的女兒樊錦詩，歷經半個世紀的風沙，用她的堅守，保護文物，向人們詮釋了她的堅守崗位的精神。
面對生活的苦難，請選擇堅強。
人生不如意十有八九，要常想一二。每一個的人生都是一段旅程，路上佈滿荊棘，只要堅強，終有撥開雲霧見彩虹的那一天。就像文中的高爾基，由於一次犯錯，而後每個星期都要捱打，那段苦難的日子，在外祖母的言傳身教下，逐漸成長為一個堅強、勇敢、樂觀的人。
面對學習的壓力，請選擇堅持，“在馬拉松比賽中，你想跑第一，首先得跑完全程。”不斷在學習中提升自己，日復一日，年復一年，日後的你必定會感謝今日堅持的自己：幸好，堅持！
相比高爾基的童年，我很幸運，我的童年生活在和平年代，有愛我的家人，有趣的朋友，美麗的校園，強大的祖國。因此我們要珍惜要堅持，更要懂得感恩，不負時代，不負韶華。
篇三：《童年》讀後感600字左右六年級
一本好書可以讓我們有所啟發。讀了《童年》，你會發現高爾基所刻畫的童年，就好比你在閣樓收拾時，無意中發現的一本積了灰的相簿，滿是灰塵，上面全是歲月的痕跡。
書中主人公阿廖沙的童年十分悲慘，雖然是這樣，但是他依舊對生活保持信心，因為在他的身邊，有慈祥善良的外祖母，開朗樂觀的小茨岡，忠厚老實的老工人格里高利，獻身於科學的知識分子“好事兒”，他們不斷地鼓勵阿廖沙，讓阿廖沙堅信未來是充滿光明的。
外祖母的愛，彷彿黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。在當時黑暗的社會下，阿廖沙經常被外祖父毒打，有一次，在表哥的慫恿下，阿廖沙把桌布放進染缸裡染了，外祖父知道後，把阿廖沙打得失去了知覺，還生了場大病。
起先看這本書，我感覺《童年》中所描繪的社會與我們當下截然不同，至少在我們現在，不會為溫飽而有所顧慮。而看了這本書後，我卻更欣賞阿廖沙身上獨有的堅強，他不會因為一些瑣碎的小事而和人家計較，也不會因為一些小事而退縮，而是很堅強的迎難而上，無所畏懼。就好像野草一樣，風摧雨折不肯退，暴風過後春風一吹又挺起來了，沐浴在陽光下，向人們展示著自己的頑強生命力。《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
正如一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一樣。在閱讀《童年》之前，我並沒有為我們現在的美好生活而感到滿足，覺得這是理所當然的，在學習上，也沒有鑽勁。直到品讀了《童年》，我才明白了大人口中的“身在福中不知福”。有了主人公阿廖沙的“鼓勵”，我想我也會慢慢地蛻變。
讀一本好書，會有所啟發，會有所收穫。讓我們讀名著、品名著，領略閱讀所帶給我們的無限樂趣吧！
篇四：《童年》讀後感600字左右六年級
陳蕊琦
《童年》是一部自傳體小說，它講述了高爾基童年的生活。
小說中的主人公的生活環境是讓人心酸的，他很小的時候爸爸就去世了，便跟著外婆和媽媽來到了外公家。外公是個個性粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環境下，誰能覺得恐慌和不安？幸好外祖母卻給了他關愛和教育。儘管這個社會，這個家庭有多使人厭惡，可阿廖沙單純，美好的心靈並未受這些消極態度而同化，他始終保持著自己高尚的思想，而且這思想貫穿了他一生。
書，讀完了，淚也流了下來。淚包含了悔恨與羞恥，想想我的童年是那樣的美好，卻總不知滿足。而相比之下的我們呢？過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活，被父母寵著慣，甚至從來不知道什麼是“打”，什麼是“罵”。這一點我們應該好好想想，如果生活在高爾基那樣的環境裡，日子會不會非常痛苦，悲慘，甚至絕望呢？
現在的我正和書中的阿瘳沙同歲。無論做什麼事都要父母給我幫忙。從開學以來的包書皮到每天的作業難題、從個人衛生到每天的飲食起居都對父母百般依賴，一有困難我就求助於他們，缺乏像阿瘳沙一樣的獨立生活和獨立思考的力。
阿瘳沙悲慘的童年生活中善良慈祥的外祖母給了他希望。外祖母心胸寬闊，如同一盞明燈，照亮了阿瘳沙孤獨的心。外祖母對阿廖沙的愛，培養了阿瘳沙堅強不屈的性格品質。和阿瘳沙相比，我的童年是快樂的、沒有煩惱的、更是無憂無慮的。感謝父母給我創造的幸福生活，我不應該為生活中的的瑣事和每天多佈置的作業向爸爸媽媽抱怨。我要珍惜現在擁有的美好的童年生活，用積極的，不怕困難的，持之以恆的態度對待學習和生活中的每一件事。
篇五：《童年》讀後感600字左右六年級
提起童年，你一定會想到許多快樂、美好、甜蜜的回憶。
高爾基在他的《童年》這一本書中，為我們展現了沙皇統治時期，主人公阿廖沙所擁有的童年和我們截然不同，他生在一個充滿仇恨的家庭。阿廖沙在很小的時候就沒了父親，不得不和母親一起投奔外祖父家。外祖父的性格十分粗暴，經常毒打外祖母和孩子。阿廖沙的兩個舅舅也十分自私，整日什麼事都不幹，為了爭家產不顧兄弟情，經常爭吵打架，家裡鬧得雞犬不寧。阿廖沙在這樣一個充滿矛盾，甚至仇恨無處不在的家庭裡，心思卻變得很單純。因為他的外祖母一直愛著他，外祖母非常喜歡唱歌、講故事。她慈祥、善良、溫暖，阿廖沙在“家”縫裡偷得一絲快樂，正是來自外祖母的快樂滋養著他的心靈，讓阿廖沙寂寞孤獨的身心得以撫慰。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家裡，父母寵愛著，關心著，保護著。每天晚上，他們一個陪伴我們學習，一個洗衣做飯，養魚澆花。早晨，還在睡夢裡，美味早餐已備好家的溫馨，我們身心愉悅；在花園式的學校，有辛勤園丁的培育，我們遨遊在知識的海洋，汲取豐富的知識，與同伴們自由快樂，無憂無慮地成長。
高爾基與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”可高爾基生活在那樣邪惡和汙穢的社會環境中，卻懷有光明而博愛的心，那顆心始終沒有被汙染，反而變得越發光明。這給我很大的啟發：我們要執著求知、不怕困難、以積極的態度對待學習和生活！感恩祖國母親，做一個樂學善思，團結友愛的學生，讓我們的家和國更美好，更和諧。