現在是資訊時代，網路已經在千家萬戶中落葉生根。網路是我們的生活變得方便，變得豐富多彩。但網路對於我們國小生來說，究竟是利還是弊呢？人們眾說紛紜。我們也根據這個議論開展了一個小型辯論會。
最後，老師語重心長地總結道：“通過這次辯論，我們更加了解了網路對我們的利處和弊處，我們要做到的，就是發揮網路的利處，使它成為我們的‘營養品’！”這個精彩絕倫的辯論會，就在大家驚天動地般的掌聲中落幕了。
我們的辯題自然是“國小生上網是利大於弊還是弊大於利”。正方觀點是：國小生上網利大於弊；反方觀點是：國小生上網弊大於利。而我，是正方觀眾。雙方辯手都已是熱血沸騰，摩拳擦掌，隨時準備衝上去大展身手。我們觀眾也是迫不及待地想要觀看這場精彩絕倫的辯論會。終於，在老師的一聲令下，這場激動人心的辯論會開始了！首先是我方一邊的發言。她先向大家問好：“大家好，我是正方一辯。我方的觀點是‘國小生上網利大於弊’。”隨後，她鏗鏘有力地陳述了自己的觀點：“網路對我們的工作、學習都有很大的幫助，比如，查資料等。網路遊戲還可以放鬆心情，釋放壓力，提高反應能力；有時候，我們不想出門，卻需要一些東西，這時候，網路就發揮了作用，我們可以在網上購物……所以，我認為國小生上網利大於弊。”我方一辯的發言引得大家發出如雷般的掌聲。反方一辯也不甘示弱，向大家問好、描述觀點後，開始“殺氣騰騰”的反駁我方一辯的發言：“我們國小生是自控能力差、容易被新鮮事物所吸引的一個群體。試問，像我們這樣的一個群體，有怎麼能擋住網路五花八門、花樣百出的誘惑呢？據調查，有20%的學生上網只是查資料，而80%的學生上網是為了玩遊戲。這個數字不難看出國小生上網是弊大於利。”這一系列數字猶如一記重彈投入我心中，我不禁陷入了沉思。就在我左右徘徊時，我方二辯的發言讓我的立場堅定下來，也放下了那顆搖擺不定的心。只見她道：“現在是21世紀，網路已經在每個人的家中落葉生根。鄧小平爺爺說過，我們不能因為拒絕蒼蠅而不把窗戶開啟，讓清新的空氣飛進啊！這叫因噎廢食。”是啊，難道因為拒絕蒼蠅，而不讓清新的空氣飛進來嗎？難道因為害怕網路會給我們造成傷害，就與新時代的高科技絕緣嗎？又是一輪激烈的辯論。終於到了我們觀眾最為期待的環節了——觀眾提問環節！我方觀眾向反方一辯提出一個犀利而又尖銳的問題：“你既然說網路是電子毒品，那麼，眾所周知，毒品是要遠離的，那我們是不是要徹底遠離網路呢？那我們豈不是過回了原始人的生活？”全場安靜下來，都在等待反方一辯回答這個如燙手山芋般的問題。沒想到，這個看似無懈可擊的問題還是被反方一辯給攻破了，她前面的避開了問題的犀利處，並搬出古代大文豪來反駁這個問題。
六年級:林琦瑩