有一次，我在媽媽手機上看到了一個題目為《國小生的奇怪造句》的微信，我非常好奇，什麼樣的造句很奇怪呢？
我點開連結，只看了第一條，就捂著嘴巴笑了起來。老師讓小朋友用“陸陸續續”造句，小朋友寫道：“我的爸爸陸陸續續回家了。”老師很無奈：“你到底有多少個爸爸呀？”再看第二個，老師出了個詞語“難過”要求寫一句話，一位小朋友寫道：“我們家門前有一道水溝很難過。”老師評語：“老師更難過。”第三個造句更有意思，題目是用“真相大白”說一句話，小朋友寫道：“家裡大白貓生了一隻小貓，我很開心，那隻小貓真像（相）大白啊。”老師評語：“請善待成語。”
等我笑夠了，把這條微信讀給媽媽聽時，媽媽沒有笑，她嚴肅地說：“這都是不理解詞語造成的笑話，你在學習時也要正確運用詞語，可不能成為別人的笑話啊。”我點點頭，是啊，不好好學習，就不能贏得別人的尊重，只能成為別人的笑料，我一定不能這麼做，也希望同學們不要這樣做。