篇一：燃作文600國三
時間就像沙漏，一粒粒滑向昨天。我痴痴地伸出雙手，卻一粒也握不住。時間如煙花，絢爛了整個夜空，卻轉瞬不見，消失了蹤跡。時間如縈繞耳畔的悠揚歌聲，繾綣婉轉，繞樑豈止三日。而回首間才知，歌者早已離去。
隨著電腦上的“失敗”字樣的出現，我頹然地仰躺在床上，閉了眼，眼中卻猛然湧現一片腥紅，麻木、酸累擁裹著我乾澀的眼睛。我踱步到鏡子前，天啊！這還是我嗎？鏡中的少女明麗的笑靨不再，髮絲糾纏，凌亂不堪，白淨的臉龐因幾個晚上的熬夜顯得更加瘦削。特別是那雙眼睛，當初清澈靈動的眼眸卻是滿布血絲，黯淡無光。這就是你想要的樣子？轉過臉，窗外春意正濃，笑語一片。我不禁問自己：有多長時間沒出門了？一個星期？兩個星期？
幾個月的寒窗苦讀艱苦奮鬥，只為一刻金榜題名時，卻被幾場考試的失利碾壓得一乾二淨。我苦悶，我不解。於是我開始藉助網路來麻痺自己，美名曰：排解苦悶，放鬆身心，卻只是在自己布的陷阱裡越陷越深。這種感覺就好像孤身墜入冰冷的深海，可溺不可斃。能救你的，只有自己。
就這樣吧。我閉緊雙眼對自己說。霎時，心中有無數不同的聲音響起：真的，就這樣嗎？眼角淌下一滴痛苦而不甘的淚水，卻暗自握緊拳頭。不，還不算！縱觀歷史長河，有哪一個的輕易說放棄？李白被貶痛苦無奈卻把酒言歡，蘇軾孤冷寂寞卻對月當歌，魯迅悲憤無奈卻以筆作戈……看著我早已不再年輕的父母親，歲月染白了他們的雙鬢，時光細細地雕刻著他們的雙手，他們佝僂的脊背猶如傾頹的大山，我不願再成為他們肩上的負擔之一，家裡的那盞燈永遠是我努力的理由。
彼時，雲端浮雪，芙蓉花謝。是時候了，拿起我手中的筆描繪我的人生藍圖！
篇二：燃作文600國三
一雙枯瘦的手，緊緊地牽著我，一股溫暖自那雙手一直傳到我幼小的心裡。那雙手是我永遠忘不了的一雙手，因為，我永遠忘不了那雙手傳遞給我的溫暖。
初上幼兒園時，我剛三歲，媽媽將我放到園裡就偷偷地離開了。從未離開過媽媽的我四處找不到媽媽，“哇”的一聲哭了。在全班三十多個小朋友中，我是哭得最凶的一個。老師怎麼哄都哄不住，直到一個和藹可親的老奶奶出現。
老奶奶抱起我，給我擦掉眼淚鼻涕，耐心地哄我。我不願在教室裡，她就領著我出了教室，牽著我的小手和我做遊戲，給我講故事。整整半個月，在幼兒園裡，我只讓老奶奶一個人帶。每天，我都是在老奶奶溫暖的牽引下度過的，可把老奶奶給累壞了。後來，我終於適應了幼兒園的生活，媽媽感動地對老奶奶說：“這孩子，真是讓你費心了。”老奶奶擺擺手，說：“誰讓我是她老奶奶呢！”老奶奶是幼兒園的園長，但我們都喜歡叫她“老奶奶”。因為她真像老奶奶一樣親切和藹，她對待幼兒園的孩子，就像對待自已的親孫子孫女一樣。
那一天下了大雨，放學後，左等右等怎麼也不見媽媽來接我。我哭了，是老奶奶走過來，親切地牽著我的手說：“孩子不哭，奶奶送你。”一路上，老奶奶緊緊地牽著我的手，生怕我滑倒了，遇到難走的地方，她乾脆把我背起來。我到家了，老奶奶已是滿頭大汗。
後來，我上國小了，離開了那所幼兒園。但每天去上學路過幼兒園時，老奶奶見到我仍會牽著我的手詢問我的學習、關注我的成長。
終於有一天，我再經過幼兒園時，不見了老奶奶。原來，老奶奶退休了，我心裡酸酸的，但後來又想，在老奶奶漫長的教育事業中，她那雙溫暖的手牽引過多少雙小手呀老奶奶，您是該好好歇歇了。
您引領我在幼兒時懂得感恩，帶我看過路上最美的風景，走過最崎嶇卻歡樂的泥地。成長路上，感謝有您。
篇三：燃作文600國三
時間飛得太高，太快，我抓不住。但是，在追逐時間的腳步中，你是否有停下來等等心情，回味一下那些不應錯過的人、事、景、物呢？是啊，屬於生命的每一分每一秒都彌足珍貴，值得細細咀嚼。寫到這，我想起了那次秋遊時驚險的過獨木橋經歷。
期會考試後，我們來到了森林氧吧老山秋遊。好不容易爬到了目的地，旁邊一個叫“瘋狂木頭”的遊樂專案吸引了我的注意力。這名字起得挺“猛”，但實際上就是些木質的遊樂器材。我細細地觀察了一下形勢：樹木掩映間有一條几近乾涸的小溪，很淺，但不清澈；一塊塊可愛玲瓏的石頭嵌在溪底，一稜一稜的；連線兩岸的是一根不粗不細、被踩得平整光滑的圓木，木頭上方同樣是一根光滑的褐紅色鐵鏈子，圓木周圍有薄薄的網兜以起到保護作用。
我渴望刺激的快感，沒猶豫便上了這獨木橋。起初，我挺放鬆，雙手握住鐵鏈，一步步快速移動，腳幾乎不離開木頭。可走到橋中央，我突然覺得重心不穩，雙腿無力地彎曲著，身體大幅後傾，又來了火上澆油——鐵鏈不停擺動著，我顧不及看是誰在緊要關頭搗亂，只感覺身體劇烈搖晃。看看腳下的溪流，那些石子的可愛早已蕩然無存，好像幾十把長刀插在溪底，只要一跌落便會被刺得皮開肉綻，令人不寒而慄……等晃動好些後，我便又開始小心地挪動著，眼看逼近終點，心裡不禁一陣喜悅。可就在這時，我的身子不安地動了幾下，我可不想功虧一簣！我攥緊鐵鏈，慢慢走向終點。跳下獨木橋的那一刻，如釋重負的我打了個踉蹌。
呼！過獨木橋真驚險刺激。想想還真不容錯過呢！
篇四：燃作文600國三
通往成功的路，好似喝一杯清茶，又像飲一杯咖啡，總是經歷最初的苦澀，才能有機會品嚐到甘甜。但當我們去追憶過往時，記得最深刻的，往往是那段飽嘗苦澀卻始終不曾放棄的日子。因為只有經歷過苦澀，才能收穫這一路走來最寶貴的東西——過程與經驗。
成功之路，好像一本《西遊記》，取得真經的路上，有著萬千磨難。細想一下，有坎坷有阻撓，並不是壞事，其實它們都是我們走向成功的鋪墊。而我們真正收穫的，並不是幾本經文，而是唐僧的信念、悟空的勇敢、八戒的樂觀和沙僧的沉穩。這些都不是薄薄幾本經書能讓我們讀懂的，因為最重要的領悟，都來自路上。
成功之路，好像一片浩瀚汪洋，我們就像一葉扁舟，唯有奮力不停划向前，才能最終到達光明彼岸。一路行來，不知經歷多少狂風暴雨、驚濤駭浪。能讓我們真正銘記的，並不是海岸的溫暖，而是一次次從船上爬起、一次次修補甲板、一次次重掛風帆的苦澀而艱辛的經歷。這最寶貴的經驗，來自與磨難和痛苦對抗的實踐。
成功之路，好像一次美妙而珍貴的旅程，我們都是走在路上的旅人，只有一步一個腳印地走向前，才能看到最美的風景。再回首縱觀曾經走過的小路，我們方能回憶起每個腳印的燦爛。支援我們一直走下去的，並不是終點處的光芒，而是走在路上的每一點付出、每一點收穫、每一段經歷。如果我們只是為了走到終點而走下去，就不會得到真正重要的收穫，只有享受這趟旅程，才能欣賞最美的景色。這最燦爛的經歷，來自先苦後甜的前行。
現在，俯瞰這條成功之路，要想真正收穫經驗、品味美好，我們就不該過於注重結果，而應該一邊走一邊笑——欣然接受這條路上的苦澀與辛酸，不退縮，不放棄，通過努力的付出，去收穫甘甜的果實。不為將來而煩惱，不為過去所牽絆，安心於當下，好好努力，享受苦澀快樂相隨的過程之美，這才是，人間值得。
篇五：燃作文600國三
人生路上，沒有絕對的一帆風順，而多有暴風驟雨；沒有永遠的萬事大吉，而總有攔路荊棘。一路走來，跋山涉水，披荊斬棘，真的不容易。但只要眼光長遠，格局開闊，困頓和不易也終將滋養出成功的花朵。
會考當前，學習的壓力、生活的瑣事、師生的關係都要扛；熬夜的痛苦、考試的失利、友情的陰滯也要擔。容易嗎？真的不容易！但縱觀青史，細細體悟，那些照耀古今、名垂千秋的先人們才是真的不容易。
“史家之絕唱，無韻之離騷”，這是司馬遷的《史記》，這巨大豐碩的成果背後，又有多少不容易？恨為弄臣，遭受宮刑，忍辱負重，發憤著書……終於，一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》橫空出世。誰又能想到，司馬遷究竟有多麼不易？踏遍千山，歷盡萬水，博覽古今，遍閱典籍……容易嗎？真的不容易！但這“真的不容易”卻成就了一部空前的史家鉅著。
“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”，這是毛澤東建立的新中國。在這震驚世界的偉業背後，又有多少不容易？反動派的屠殺、領導者的失誤、遠征的艱難、抗敵的艱苦……在無數次暴風雨的洗禮後，我們的國家終於“舊貌換新顏”，驅散了陰霾與黑暗，迎來了和風與陽光。祖國走到如今，有了繁榮富強的新局面。我們在享受和平生活時誰又能想到，國家走到現在有多麼不易。振臂奮起，撥亂反正，同仇敵愾，改革開放……容易嗎？真的不容易！但這“真的不容易”卻造就了一個獨立自主、繁榮富強的國家。
站在當下，放眼未來，路還長遠，還有許多的“不容易”在等著我們。將來，我們面對的是無數“真的不容易”。此時，理應思考，是做逆流直上的勇者，還是做知難而退的懦夫？
書翻千秋史，讀盡古今愁。李大釗曾言：青年之字典，無困難二字。每當身處“真的不容易”時，想想那些先輩，讓他們的精神磨礪我少年前進的飛翼。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。只有不拋棄，不放棄，“真的不容易”的“不”字才會去除。青春路上，吾輩共行。加油！奮起！
篇六：燃作文600國三
江南的煙雨早已溫潤古城的小巷，落滿塵埃的古琴早已開啟喑啞的喉嚨，灼灼的桃花早已綻放，相思的紅豆早已玲瓏剔透，彷彿一切萬物都在訴說：是時候了。
早晨的清韻還未完全被陽光青睞，太陽就已躲進雲層，只見恍惚之間，烏雲密集在一起，伴隨著有些暖意的狂風，豆大的雨點紛紛落下。
人們常說春天的天氣誰也說不準，喜怒無常，今天倒是瞧見了。望著被狂彎了腰的樹枝，也就頑強的樹葉還在逆著方向與風斗爭。烏雲越來越密集，房間的光線越來越暗，我看著這蕭條的景象，心中的煩惱抑壓地愈來愈重，想到即將來臨的入學考試，想到三個月後的會考，不由得放下手中的課本。
我走到樓下，雨已經停了天空中劃過幾聲鳥叫，彷彿是在傾吐著雨後的歡快，空氣雜夾著些泥土的芳香也使我的心情舒緩了不少。
忽然，我眼前出現了一抹豔麗的紅。
我不由地加快腳步，走近一看，那是一種這樣的景象呀：在荊棘中，紅豔的紅薔薇毅然佇立。彷彿是初見一般，這叢紅薔薇常年生活在這陰暗的角落裡，與世隔絕。
許是受到雨水的滋潤，那一朵綻放中的紅薔薇，夾雜在荊棘之中，她的每一片花瓣上沾染地露珠就像她受盡疼痛後地淚水一般，薔薇帶刺，可她自己又何嘗不痛呢？
她彷彿已經等待許久了，生活在荊棘叢中，本該安逸一輩子，可是她不能，因為她受到了春天地召喚，她明白，是時候了，是時候衝過荊棘了。
我突然想到了自己，我總是不願意拼上一把，可是如今，巨大的暴雨已經來臨，我不能去逃避，我要像海燕一樣勇敢面對。
歲月為我們每個人都釀了一杯茶，可是這杯茶很苦，但苦過之後便是無窮的甘甜，如今這杯茶已經釀好。是時候了，該去品嚐了。
篇七：燃作文600國三
丟掉煩惱，大踏步地前行，生活將會充滿無法預料的驚喜。
那是在小升中考試前的週末，對於即將到來的一次“不小”的考試也是格外地緊張，聽老師說這次是單人單桌的考試，所以心中也是格外慌亂，恐懼。
“今天天氣不錯，不要只複習了，出去散散心吧，要不再複習也是無用功。”媽媽把削好的蘋果遞給我，催促我到。我接過蘋果，採納了媽媽的意見，穿好鞋，走出家門。
很久不出來了，樓外的竹子似乎比以前生的更旺了，又隱隱約約地冒出來幾棵新筍。我這是多久沒出來了，道路兩旁的銀杏樹葉隨風搖曳，夏天到了，葉子裡的綠汁液彷彿被太陽蒸發出來了，想流，卻流不出的感覺，很綠很綠。對面是一棵高大的樹，樹幹很粗，大約要雙臂環抱才能圍起來，樹葉也是很寬，層層疊疊的好似山峰一般，樹葉交織在一起，給樹下納涼的老爺爺老奶奶們遮陽，帶去一絲涼爽，他們正聊著家常，但也不忘有力地揮動著扇子，給他們的孫子孫女帶去涼爽的風，小孩子自然是活潑好動，不一會兒就滿身是汗，但他們似乎並不懂得熱，還是在驕陽似火中玩的很盡興，很享受的樣子。
我順著小路走到了小花園，大雕塑下池塘裡的魚兒游來游去，無憂無慮的，有的父母陪著年齡較小的孩子在看魚，大一點的小孩圍著雕塑追著跑，跑得滿頭大汗也不肯停下，年齡稍大的坐在一旁的長椅上休息，樹葉投下的陰影落在他們身上，看樣子很是愜意。
我沿著鵝卵石的小路走上去，走到一條佈滿大塊石頭的地方停下來，這裡很是有趣的，半個人高的石頭零零散散地散佈在草坪上，石頭後面是池塘，裡邊也養著很多小魚，池塘邊的竹子長的很旺盛，記得小時候和妹妹常常跑到這裡來玩，尤其是暑假，每天在石頭附近爬上爬下，也不覺得累。
我沿路走回家，感覺確實是比一出門好了很多，些許煩惱全部拋在腦後。這樣，我靜下心來複習，果然在升學考試會考了一個不錯的成績，而且也被評上了“金星少年”。
有時候，丟也是一個不錯的選擇，它總會給生活帶來無限驚喜。
篇八：燃作文600國三
丟，有時會使人悲傷令人惋惜，丟，有時又會讓人開心促人前行。暑假來了，我和同學計劃好去發傳單掙點小錢，可這錢哪有那麼好掙。炎熱的天氣像蒸籠一般，陸地上的行人來來往往都拿著小扇，衣服已經被汗浸透，有的竟畫出了花，奇形怪狀。我和同學更是慘，頭上的汗水像噴泉一般，狂流不止，感覺衣服都能擰出汗水來。
我和同學各自佔山為王，一人一片地區，可我這的生意哪有他的好，半個上午，手中的傳單卻只減少了四分之一。望望同學，手中的傳單已還有四分之一。我有些眼熱，於是心中想出了一個主意，我跑上前去，“你才賣了那麼點，你去我那吧，那裡人多。”同學聽到後還非常感謝，跑了過去。有了新的“山頭”，便有了新的動力，我開始東轉西跑勤快的發傳單，不一會，手中就只剩下了十幾張傳單。在那邊苦苦等待的同學看到後，衝了過來，臉上充滿了憤怒。“你喜歡發是吧，都給你！”說完，他將傳單撇在了我身上，加快了腳步，走了。我心中也產生了幾分憤怒，“這點小事就生氣了，真是小氣，虧我們關係還那麼好！”
回家的路上，我心中一直矛盾，疑惑、憤怒、不解，即使一陣涼風吹來，我也覺得厭惡。我突然看見了那位被我耍了的同學與另一個陌生人交談。“我傷心的是他是我的好朋友，可他竟然為了一些小利益騙我！”“那個傻小子，不僅丟掉了友情，還丟掉了誠信、”聽了這句話後，我心中猶如一個晴天霹靂，為之一顫，我頓時覺悟了，馬上跑上前去。“對，對不起，你原諒我吧”他笑了笑，點了點頭。
我又找回了那份丟掉的友情，可沒有挽救丟掉的那份誠信。以後，我再也不會這樣，丟什麼，也不會丟朋友，丟什麼，也不會丟誠信！
篇九：燃作文600國三
“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書不僅能讓我們瞭解到更多的知識，還能開闊我們的視野，使我們更全面地瞭解這個世界；但是，這並不代表讀書全都是好處，而沒有一點兒壞處的，培根就說：記住他人的太多就擠佔了自己思想的空間。許多書店裡都有一些不適合我們讀的書籍，如果看了，我們就會受其不良影響，甚至導致在未來犯罪都有可能；因此，買書時，要慎重於選擇。
讀書的首要任務就是選擇一本好書。地球表面不可能一直平緩或是起伏，有高山也必有深谷，因此，我們讀的書也有好壞之分，這就是選擇的意義所在。
很多人認為，閱讀大量的書，只有好處沒有壞處，但事實並非是這樣的，且不說讀什麼書，即便是讀好書，過量地閱讀本身，對我們也是有害的：只是無休止地索取“絕對的知識”而不去思考，我們的身心也會因為重複而過度勞累，而無益於學業的精進——一句話，我們需要節制。
亞里士多德說：“人生最大的價值，在於覺醒和思考問題的能力，不只在生存。”在亞里士多德的眼中，覺醒和思考問題的能力才是人生最重要的價值，而對於讀書來說，我們的憶起力和思考力，自然也就成了讀書的最大價值。
我們要把一本書讀完再去讀其它的書。一本書沒有讀完就去讀另一本書，另外一本書還沒有讀到一半又去讀其它的書，最終哪一本書都沒有讀完，如此讀書的意義何在呢？為什麼我們要求“一書不讀完不讀另一書”？“因為這樣我們就可以使自己擁有一個機會——一個使大腦接受定向刺激的機會，包括作者的語言風格，作者的思維模式，作者的思維方向等等的機會。”（徐明老師語）
最後，不管讀書的意義有多大，以覺醒為先。
篇十：燃作文600國三
相比以前的生活，我們擁有的多，我們勞動的少，我們盲目的多，我們反思的少。也許你會發現，你真的丟了什麼。
我在生活中也發現了，我似乎丟了一個公民應該有的東西。開啟記憶中的懺悔錄，趁著至今墨還未乾，每一次品讀都收穫頗深。
那時，炎炎烈日烘烤著大地，雖然聽不到蟬叫，但也充滿了煩躁與不安，柳樹垂頭喪氣的，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風吹過，但也是熱熱。我猛然發現路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的人，把塑料袋亂扔啊！”我抱怨著，只見那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那裡，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，心裡不停的指責著那扔塑料袋子的人。突然，我感到一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我煩躁的思緒，一個個子不高的小那男孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許後跑了過來，我以為是看到了什麼好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多髒啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢。”我怔住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，我不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，彷彿一切充滿活力，讓我從死一般的沉寂中脫離出來，我感到一切事物都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
在這個夏天有誰會去做這件事情呢，只是這件最基本的是讓一個不過六歲的小孩子教會我們罷了。
篇十一：燃作文600國三
丟掉了煩惱，得到的是幸福，是自由，返回大自然，衝向快樂。
窗外的知了叫個不停，屋內的風扇轉個不停，這都在昭示著天氣的悶熱，我心裡很煩，尤其是對著這張滿都是錯號的卷子。我緊緊地攥著手中的筆，都好像要斷了，我緊緊咬著下脣，眼睛盯著那個鮮紅的分數，它就像一個烙印深深留在我的心裡，一個個錯號就像一滴滴鹹鹹的淚水澆在心裡，我自作自受。強忍著淚水，讓它留在眼眶裡，但它越來越多，快要溢位來。
我盯著它看了很久，我覺得自己的手已經開始發抖，我自己知道我已經快要忍不住了，淚水在眼眶裡打轉，鼻子酸酸的，覺得呼吸也困難了。
但我清清楚楚的知道為什麼會出現這一幕：當老師說下週考試回家好好複習的時候，我卻沒有在複習。我真是又後悔又不甘心，心裡就像壓了一塊大石頭一樣，壓得我喘不上氣來。這時，媽媽進來了，當媽媽問我考得怎麼樣時，我低著頭什麼也沒說，媽媽默默的走了出去，聽見門“嘭”的一聲關上，我愣愣的坐在那。吃晚飯的時候，爸媽誰都沒有提這件事，只是說趁著這個小假期帶我去爬山，我沒有什麼異議，留下一句“就這樣吧，我吃飽了。”
日出前山間的氣息是微涼的，日光從樹的間隙中透出來，一道道日光都看得十分清楚，日光照耀著大地、照耀著翠綠的樹葉上，美得讓人移不開視線。我坐在樹下看日出，慢慢的，太陽離開地平線了，緩緩地向上移動，慢慢地紅日周圍染成了耀眼的霞光色。
我被眼前的美景吸引了，呆呆的盯著前方，大自然的美景讓人不可忽視，它淨化著人們的心靈，也帶走了我的煩惱。
丟掉煩惱，與大自然共度，帶著快樂走向成功。
篇十二：燃作文600國三
紛紛地春紅，滾滾的夏水，蕭蕭的秋黃，嘩嘩的冬雪。四時交替，即使如此，荏苒的時間帶不走的是那白駒過隙裡的更新換代。
-題記
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
2018年的暑假後，我已經步入了國三的課堂了。同時，興奮，激動，慌張伴隨我來到了這個八千人的競技場。教練們——老師們正在對我們進行“加壓式”拉練。
國三是什麼？
國三是一種態度。初來乍到，我早已有了心理準備。我的短板——數學，英語。在這一階段，我已經加滿了油，準備彎道加速超車了。我買了很多理科的練習，因為數學是理科之母，所以我準備強抓它，只有學好數學才能學好理化。我還買了一些英語的會考題，讀記手冊，語文的語法書。總之，我開始衝刺！雖然，我沒有懸樑刺股那樣刻骨的精神，但是我會盡我的全力去拼，去搏。我相信我一定是“笑道最後”的人。我會以孜孜不倦的態度去贏得我理想的成績。
國三，是一扇龍門。身在農村的我，唯有刻苦讀書，才能跳出龍門，為自己的人生打下第一場勝仗。父母，老師，朋友都在期待著我，所以，我放下了我最喜愛的籃球。所以，我必須拼了命的學習！
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
國三，是一處聖地。在這裡，各路學子狹路相逢。我們共同懷著一股青春的熱血，一種求實的精神，一種無窮的力量，迎戰會考！
我已經跨入了國三了。我不喜歡說大話，喊口號，隨著大流打水漂，我想要的船自己造，不怕風大浪高。
百日練兵，會考必勝！
篇十三：燃作文600國三
萬物復甦，花草樹木都睜開了惺忪的睡眼，一切都那麼美好，暖暖的陽光踏著春天的腳步走到我的眼前。
2020年是一個特殊年，由於疫情的影響，整個春節我都在外婆家呆著，因禍得福，讓我更有機會接近這大自然……
從冬日的一絲陰冷到春日的萬物生機，每天都在細微的變化著。在晨跑的路上，我感受到了春天的氣息，俯下身來我嗅了嗅泥土的味道，是那麼的清香，田中的菜葉上有著一顆顆小水珠，晶瑩透亮，圓滾滾的晶瑩的液滴帶著淡淡的清香，沁人心脾。
伴隨著清脆的鳥啼，搬一張椅子，坐在東邊的河岸旁，可看見一支支紅豔豔的南天竹，矗立其中。
望著蔚藍的無邊無際的天空，心情頓時舒暢了許多，我感受到了春天的氣息。
走在春天的路上，遠處是飛鳥在其明，看著鳥兒在藍天下翱翔，這春天又充滿了自由。
走在鄉間的小路上，走在綠樹河岸邊，處處是春天的跡象，春天，你來了，是你克服嚴重的寒冷，終於來到我們面前，你是上帝派來的天使嗎？帶給我們無限的快樂與歡笑。
回到家裡，看見母親在春日裡攤開棉被，陽光閃爍在每一縷發間，輕輕捶打，像是在接受陽光的朝聖，母親笑著說：“被子晒得暖暖的，能讓我家娃有個好夢。”晒過的被子的清香，是春的味道，軟軟的，就像母親做的飯菜，永遠最合我的胃口。
向窗外望去，田間的菜花兒開了，放眼望去，一片金色，不覺得有些愜意。
春，你是冬天慚愧的道歉嗎？帶給我們無盡的溫暖與幸福。或許你又是酷暑的預告，帶給我們無盡的綠意與陽光。或許你只是自己，帶給我們暖意的春天。
暖意踏春來，一切都那樣溫馨平靜。你們是愛，是暖，是希望，你們是人間的四月天。
篇十四：燃作文600國三
杯中斟滿小酒，桌上是熱氣騰騰的飯菜，屋內繚繞著霧氣，門口的鞋櫃旁倚著父親的公務包。聽說，今晚他要走。
“這次去哪出差啊？”“黑龍江那邊吧！”父親抿了口酒。“那邊可真是冷，我都忘了給你備一些羽絨服了。不行不行，我得趕快去櫃子裡翻翻。你到了那邊要注意保暖啊。晚上工作完就趕快回酒店，聽說那裡晚上的雪夾雜著冷風比刀子還刺人呢！”母親喋喋不休地說道，說著將衣櫃翻了個底朝天。
吃完後，母親驅車帶我將父親送往火車站。在車上我一言不發，透過後視鏡，路邊的霓虹燈光映在父親臉上，勾勒出他那深凹下去的縷縷皺紋以及又粗又長的一臉胡茬。他雙眼微閉著，車上放著老一代的歌，他在聽。這就是我的父親啊，他今晚要走了。
下了車，我拖著父親的公務箱。外面淅淅瀝瀝地下起了小雨，我們進了站。天空陰濛濛的，衣領不時漏進幾絲冷風。我縮著脖子，打著哆嗦，在陪父親等票。街邊的行人依稀可見，他們披著雨衣，朝著不同的岔路口奔波。或許是光線暗淡，我看不見他們的表情。
到父親檢票了。站臺和檢票通道之間有一個十字路口。四面八方的人湧進去，乘上不同的火車，又走上不同的路，去往不同的城市。
他矗在那，不再向前。火車站臺上的燈光打在他的身上，不過這一次不一樣。他沒有回頭，而是徐徐豎起大拇指。燈光下，他的身板顯得很魁梧挺拔；他的後背似一塊麵板，堅硬方正。我可以想象，他此時揚著笑，臉上的皺紋被施了魔法似的褪去了；我可以想象，他豎起的大拇指，是在告訴我和母親，他是愛這個家的。
父親立在那個十字路口，前方是責任和擔當，充滿了未知的工作的艱辛；後面是我和母親，是充滿愛的家。父親是這個家的脊樑，縱使生活再艱難，也不會磨平他的稜角。不知何時，父親穿過人群，擠進了通往哈爾濱的火車。十字路口，他選擇了向前。
那天晚上，我做了一個夢：父親裹著羽絨服，出了站，一頭扎進了紛紛大雪……
篇十五：燃作文600國三
曾將種子深深埋進土裡，幾年未見，它矮矮的枝頭也已掛滿了青澀的果實。
時間如一盞長亮的燈，久了，有那麼一天，會漸漸黯淡下去。回到故鄉，門前是塊草坪，曾經那塊貧瘠的土地，被綠油油的小草包圍住了，而那塊空闊的草坪中，卻有一棵矮矮的小樹映入了我的眼簾。
那是棵桔子樹，那年，我也只是好玩，將種子在了土地裡，從未想過它竟衝破泥土，拔地而起，雖沒有參天大樹那般青蔥，卻在清新的空氣中嗅到了一絲酸甜的氣味。樹上已經結滿了一團團的果實，小小的，卻是綠色的，摸起來，還硬梆梆的，就像還未綻放的花骨朵，從遠望去，一片深綠。
我傻愣愣地盯著那棵桔樹，鄰居的阿姨不知道什麼時候湊到了我的身邊：“孩子，什麼時候回來的？”我晃了晃神，笑了笑，說：“今天回來的，剛下火車。哦，對了，阿姨，這棵桔樹是什麼時候長起來的？”“哦，它呀，其實一年前就長成小樹了，每年你回來的時候沒它還沒到結果的時候，你可能還沒有注意吧。”阿姨撫摸著我的頭，“呀，孩子從那麼遠的地方回來累了吧，不回去休息休息？”我點點頭，慢慢走上樓去。
時光，總是那麼飛逝，就像一列火車，總有自己要下的那一站。現在的我，也將踏入會考的戰場。那時，我還剛上國一，面對著國二國三的大哥哥大姐姐，自己還是那麼的不起眼，現在，自己也成為了受矚目的一群人中的一員。就像那棵桔樹，起初，那麼的微小，卻在我發現它的時候，它已經長滿了果實，等待著時光把它印染成楓葉般的金黃，它也等待著人們的品嚐。而我，也只有近100天的時間之後，就要走上自己的戰場，交上屬於自己的試卷。
向後瞥了一眼，深綠色的桔子上還停留著些晶瑩的水珠，陽光灑在整個桔子上，透過葉隙，透亮的水珠閃閃發光，映入了我的眼裡，也映入了我的心。
我的身後傳來一縷甜甜的聲音：“孩子，今年秋天，記得回來吃桔子。”“嗯。我一定會回來的，”風一吹，吹散了我的思慮，留有一抹甜甜的微笑。
今年秋天，是時候了，滿樹的果實，瀰漫著酸甜的滋味，和遠歸的我，笑了。
篇十六：燃作文600國三
青春的路上，可能有彷徨與無措，可能有困難與磨礪，但我們不應駐足等待，而應奮鬥前行，這才是青春。
困難總是出其不意地降臨。
我的耳畔響起渾厚的鋼琴曲，我舒展四肢，立起腳尖，快速旋轉。而來自腳腕處的那鑽心的刺痛讓我摔倒在地。老師建議我不要參加這次舞蹈比賽，先把傷養好，但我倔強地拒絕了。即使那傷患處灼熱的痛感，讓我指骨發白，我只能緊咬著脣，儘量控制住它的蔓延。
淡黃的光映在光潔的地板上，把我的影子拉的老長。我撐著地勉強站穩，點開了伴奏。
那輕柔的音樂舒緩了我的神經。我再次旋開步子，在明亮的舞蹈室中起舞，可是腳腕上的疼痛蔓延到全身各處，麻痺著我的神經，束縛著我的四肢，讓它們無力伸展。汗水不停地往外冒，從額頭滑落到睫毛上，我的視線一片模糊，漫到嘴裡，一股鹹澀的味道瀰漫開來。我只是機械地重複著舞蹈動作，眸子裡已經沒有當初那樣的明亮，瞳孔似乎失去了聚焦的能力。
多次摔倒之後的我，不再掙扎。
難道我就這樣了？就只是駐足等待在青春的路上？我在心裡想著，茫然著，畏縮在角落。
我望著窗外漆黑的夜空，心裡空空的，好像少了什麼東西。我環住雙肩，想要去抵抗在身體裡肆虐的寒意。可滾燙的淚，還是如斷了線的珍珠般，大滴大滴的掉落，失控了一樣，我的心，亂如麻。
此時，風悄悄地溜了進來，在我的周圍縈繞，似乎湊到我的耳邊，低聲絮語。
我突然醒悟，眼神變得堅定。
自己要的東西，自己去拼搏爭取，為什麼要看著別人綻放光芒？直面困難，昂首前行，才是青春路上最好的姿態！
我再次點開伴奏，隨之舞動。
當我站在寬闊的舞臺上，發現那熟悉的光暈，明亮的地板，與我辛勤苦練的每個夜晚都一模一樣。伴奏聲響起，渾厚的琴聲撥動著我的心絃，引領著我綻放光芒。
一曲畢，臺下掌聲雷鳴。
我發現，駐足等待不會得到成功，那只是在逃避困難；昂首前行，不斷去拼搏的人生才最美好！因為這，才是青春！
篇十七：燃作文600國三
人生在世，有得就有失。而我就要丟掉那份執念。
我和她是國小同學，但國中之後我們就沒在一起。這讓我現在的國中生活愁苦急了，我多麼希望我們能像以前一樣在一起，理智告訴我不可以。前些日子我很是想念她，幾乎到了廢寢忘食的地步。終於，我忍不住去找她。
然而，當我見到她聽見聲音的那一刻，我想我的心情是激動的，很少有人能讓我如此在乎如此激動。即便很長時間沒見，她依然是她未曾改變。接著我們聊了起來，天南地北的聊著這些日子。她問我，你過得好嗎？我回答她說一般。其實這明明是極其簡單的一句問候語，卻有一股暖流劃過我心扉。我感覺其實這樣也好，起碼上學不在一起，假期卻能在一起維持感情也是不錯的。
從那之後我經常去找她，有時候我們也經常因為沒話說而沉默，有話說而欣喜。最近這一段我連她面也沒見著，所以有些想念，這不，暑假沒幾天我就約她。但是她說去上補導班，在我的追問下她告訴了我許多情況。我那天神經不正常，竟然問她我能去那裡陪著她嗎？從那之後她就沒回我。後來我才知道她和她的同學都在那裡。我很識趣，就沒再問也沒再去。
她總能讓我如此傷心，我和她沒有未來了就此放棄。話是這麼說，行動卻出賣了我。我一直安慰我自己，只要堅持再冷的石頭也會被捂熱。或許她不相信我吧，畢竟在一起的時候就不消停，分開了更不可能。可是她卻從來沒對我上過心，我等的花兒都綠了。苦等也無果，我放棄了。
不是有一句話說得好，人啊，就像坐火車沿路會遇見許多風景，有的值得你駐足一觀而有的則不屑一顧，不要停留因為後面有更好的等著你呢。所以對不起原諒我把你丟了。
篇十八：燃作文600國三
平時的課堂上，老師常常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助”；在家裡，父母也常教導我“學會關心他人，你收穫的不只是快樂”。其實我也是樂於助人的孩子，在別人遇到困難時，會不假思索地幫助別人。對於我朝夕相處的同學，我幫助他們，他們也許會幫助我，這既平常也理所當然。所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。我卻沒有真正體驗過，直到我經歷了一件小事後，我才真正懂得了助人的快樂。
那是我讀國小三年級時六月中旬的一天下午，放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉說變就變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似地傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸媽媽還未下班，現在，誰能給我送傘呢？”看見同學們一個個陸陸續續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。
正當我兩手捂頭奔走時，忽然一位阿姨向我迎面走來，急匆匆地說：“小朋友，你知道這裡最近的廁所在哪嗎？”我放慢了腳步，急促地說：“廁所，在菜市場後面”。她又問：“菜市場在哪呢？”我不耐煩地抬起頭，只見她渾身溼淋淋的，一臉焦急，一手還捂著肚子。我趕忙停了下來，用手指著前方說道：“菜市場就在前面，在超市那裡過馬路，再往前一點就到了”。我看到她一臉茫然，就主動走上前，“阿姨，別急，我帶你去”，找到了地方後，我看見阿姨雖然很難受，但臉上卻掛著笑意，那一刻我驚呆了，傻乎乎地站在那裡，雨順著臉頰流了下來，模糊了眼睛，但那快樂卻從心底升了起來。
雨，仍下著，但已是淅淅瀝瀝。雖然只是細雨濛濛，它卻將飛揚的塵土輕輕打落，讓路邊的樹葉現出亮麗的色源，讓花壇中的花瓣上又多了幾滴晶瑩剔透的露珠，讓心間又多了一方滋潤的田園。
篇十九：燃作文600國三
在我們的人生路上，沒有任何人可以伴隨我們到最後，他們終將在給我們帶來一些溫暖或傷害後離去。唯有書籍，它可以伴隨你一生，成為你最忠實的夥伴。在這艱難的路上，我們怎樣才能與它一起登上峰頂呢？怎樣能讓它對我們的幫助最大呢？——正確的讀書，使我們能打造堅實的人生基底，使我們能建造高聳入雲的人生大廈，使我們能達到一覽眾山小的高度。
與其說我們因讀書而成就，不如說讀書是使我們成就的工具和手段。讀書的兩大目的便是訓練我們的憶起能力和思考力。通過讀書這條途徑，我們獲得更多的知識與理論，當這知識儲存量達到一定的程度後，它們便會串聯起來，形成相互交錯的知識網體系，從而使我們在看到一個知識後聯想到與它相關的知識鏈甚至是知識網，這便是憶起能力——將我們的記憶喚醒。就像是穿過草原的河流只能灌溉兩旁的泥土一樣，如果我們能把河流分成無數條小溪，交錯縱橫，我們便能灌溉整片草原。
記憶，事實上並非是一個我們平日裡所理解的需要勞神費力才能達到的概念，而是一個只要經過我們的眼簾，我們就會記住的簡單過程。它僅僅是一個數量概念，亦即只有多與少的區分，並非一種能力。我們並非沒有記住某一件事物，事實上，只要這種事物曾經在我們的視覺、嗅覺、觸覺、味覺中出現過，甚至是在此之外的某一種感覺出現過，我們都不會忘記，我們只是缺乏憶起它們的能力。
我們應多讀書，讀好書，精讀書。從書中找到我們所需要的東西，而不是為了滿足我們的業餘生活而讀書。毛澤東讀《資治通鑑》十八遍，從而做出農村包圍城市，武裝奪取政權的輝煌決定。
書是人類進步的階梯，也是送我們走向成功的路。我們需要從書中汲取所需的營養，從書中搜集所需的材料，使它們成為我們的利器，幫我們披荊斬棘，登上人生的巔峰。
在這人生路上，讓閱讀成為我們最堅實的護盾吧，因為只有它才能幫助我們走向輝煌與成功。
篇二十：燃作文600國三
隨著時間的流逝，我終於結束了考試的最後一科。“終於考完了，可以放假出去玩了。”最高興的事情莫過於考完試不用再來學校領成績，不用頂著緊張的心情來學校了。想想看還有一些小激動呢！在放假的前幾天，我開始瘋狂的玩耍。把成績的事情拋到了九霄雲外。
自己總是覺得隨隨便便寫上幾個題都能考個不錯的成績，但這個念頭在這個星期六完全破滅了。一大早，我醒來，發現群裡的討論特別多，就很納悶到底有什麼好事讓大家在群裡討論的這麼熱鬧。我開啟以後，我突然看見一個檔案，沒錯，正是我害怕的期末成績。完了，出來了，才快活了幾天啊。我開啟一看，從頭開始找，有的人進步了不少，但依舊沒有看見我。壞了，怎麼還是沒有。終於我看見了我的成績。讓我大吃一驚，我竟然還在原地踏步，別人都進步了不少，而我卻一點進步都沒有，想到這裡，我竟哭了出來。我的腦子裡一直在想，以後自己也不會有進步了吧，我真是太笨了。
“成績出來了？”爸爸下班回來問道。“是……”“怎麼樣？”“不怎麼樣……”我依舊悶悶不樂。“考得不好還有下次呢，這次你不是也很失望嗎？說明你得到了教訓。別放棄，堅持就會有收穫。別那麼輕易說自己不行。誰沒有失敗過？那些科學家失敗的次數可不比你少。他們為什麼還會成功？這不是因為他們努力了嗎……”爸爸安慰我的時候，我卻小聲的說道：“丟了，全丟了。”
這次考試過後，原本微弱的信心，一點也沒有了。或許是給我的教訓，讓我不再那麼自以為是。丟了，全丟了，我的信心丟了。