篇一：媽媽的巧手藝
蘇欣怡
星期天一大早，媽媽神神祕祕的說：“今天我就給你展示一下我的巧手能多快速並美味的和美味的蛋糕。”我不解的問：“你還會做蛋糕？我怎麼那麼不信呢！”媽媽聽後說道：“這段時間我在網上學了學，這簡直就是小意思”說完，她飛速的做了起來。
只見她拿出稱，飛快的把麵粉倒入碗裡，她這雙巧手太厲害了，一倒，天哪準準的250克，一克都不多也不少。又從冰箱裡拿出了三個雞蛋，把蛋清和蛋白分開，把蛋白用打蛋器打發出大泡，又放入三分之一的糖，只見她放了三次，第三次正好放完，我發現她這雙巧手又展示出了絕活，幾乎每次放的糖都一模一樣十分精準。哇噻，我開始好像低估了媽媽那雙巧手呀！媽媽又打了一會兒，竟然打出了像奶油一樣十分柔軟，並且白白的東西像團棉花，媽媽往裡面擠了一點檸檬汁，用手去捏，然後就把蛋給全部攪到了麵糊裡，然後又把麵糊倒入了模具，我等待蛋糕快一些。過了十分鐘半生不熟時，我就已經聞到了香味，讓我口水直流三千尺，叮咚一聲，烤箱響了一下，蛋糕總算好了，我迫不及待的拿出了蛋糕，大口吃了起來，哇！外酥裡軟。我的媽媽竟然在短短時間內做出這麼好吃的蛋糕，媽媽說道：“小饞貓，我的手藝不錯吧，這回你輸了喲”。
哇，媽媽的手太巧了，能做出這又好吃又沒有任何香精或對身體有害的蛋糕哎，下回我要跟著媽媽學著做。
篇二：師傅的好手藝
陸月荷
每到週末，我都會到街頭去吃拉麵。特別是寒冷的冬天，吃拉麵更有一種不同往日的感覺。街道上，凜冽的冷風呼呼的颳著，但這家老麵館的生意依舊紅火。
走進麵館，就聽見大鍋湯水咕咕作響，牛肉的香氣充盈其間。這時就見師傅把揉好的麵糰在案板上搓成粗長條，兩手拉住長條兩頭迅速的甩一下然後交叉旋轉，麵條就像一條巨大的麻花。再拉起兩端再甩一下，再交叉……就這樣不斷的拉、甩、交叉，苗條就像皮筋一樣很有彈性，乖乖地聽師傅指揮。起先是一條，後來就變成兩條、四條、八條、十六條，條數越來越多，面就越拉越細。不一會兒，麵糰拉成了麵條，細細的麵條感覺都能穿針，這手藝不得不令人歎服！接著師傅將面切成三段，放入鍋中。趁這會間隙，師傅拿出一個大碗盛上早已熬製好的牛肉湯。
那細細的面絲在沸水中翻了個身便出鍋了，盛入碗中，一根根面絲互相纏繞，晶瑩剔透，光滑圓潤。接著往碗里加上幾片牛肉，撒上些許蔥花和香菜，一碗拉麵大功告成。熱氣騰騰，散發出濃濃的香氣，讓人不禁垂涎三尺。當師傅面帶微笑熱情地將面端到面前，你一定迫不及待地要去品味這碗美味。一根根麵條吸入嘴中，慢慢咀嚼，不僅味道鮮美，而且勁道實足，再配上一口牛肉湯，那幸福的感覺隨著湯沁入五臟六腑，令人回味無窮，真是此味只應天上有，人生難得幾回嘗！
一時間，“哧溜、哧溜”吃麵的聲音此起彼伏，吃客們個個滿臉紅光，額頭冒著汗花。門外寒風依舊，店內卻溫暖如春。當你滿足地放下碗筷，踱出店外，那一切的寒冷便都不再懼怕，身上暖洋洋的，那一刻讓我深深的記住了師傅的巧手藝……
篇三：誰的巧手藝
林姝惠
“誰的手藝巧？”“他的手藝巧。”“真的？”“不騙你。”“我不信，他成績不好，而且上課不聽講。”“誰說手藝巧的人非要成績好而且上課聽講呢？”
有一次，我和朋友為了“誰的手藝巧”吵了起來，我們看重的人是一個“天才”，一個有些狂妄的天才，他沒有出眾的成績、出眾的人緣、出眾的相貌，但他卻有出眾的手藝。他喜歡摺紙、畫畫，也喜歡看書，甚至到了不聽課的程度，但這些許多人都擁有的愛好，卻被他發揮到了極致。
他喜歡畫畫，可從不按規矩畫畫，但“閉門造車“卻也獲得了極大的成就。他不像一些學畫畫的人，張口蒙娜麗莎，閉口達芬奇。從恐龍到鉛筆，都是他的模特，這些廉價的模特，正是帶給他許多人已完全失去了創造力。
他喜歡恐龍與昆蟲，也對此很有研究。所以他的摺紙藝術總以它們為主題，經常他的抽屜裡塞滿了各式各樣的摺紙作品，個個都緊緻至極，嘴可以開合，能夠站立，爪子上還有關節。可是打掃衛生的人卻不這樣看，他將掃帚粗魯地伸進抽屜，將藝術品全部攪出來。那些白色的、小小的東西，像雪花一樣飛舞著，輕輕地在空氣中旋轉，慢慢地、隨意地落在地上，最終被掃進了垃圾箱。但願他沒有看到這一切。
我望著那灰色的垃圾箱，假若他知道，他該多麼難過，他曾傾注了大量心血的藝術品。也許有一天，考古學家們挖出了這個垃圾箱，把那些藝術品陳列在博物館裡時，人們一定會認為他是個偉大的藝術家。
篇四：我們的巧手藝
胡楊
工程院內電線電燈有乾坤，葡萄燈，衫斯城，摩斯電碼蹦迪屋，各個精彩絕倫，不過說裡面最好的還是我們“紅石小組”的巧手藝
“今天，工程院內第一次開工，我們的第一個任務是連線一個電路。同學們自己思考後。連線一個簡單的電路吧。”老師在講臺上，指著黑板上的示意圖：“告訴大家一個小技巧，我們有兩種線路可以選。一種是剛剛大家練的串聯，還有一種就是並聯。它可以讓你們的燈，變得更亮。”。老師話音剛落，同學們就開始有點按耐不住了，各個摩拳擦掌躍躍欲試，都想當第一個吃螃蟹的人。眨眼間場面就熱鬧起來：有的不管三七二十一把電線扯出來就固定在板子上，因為沒有仔細研究結果搞得一團糟；有的聯合同桌，仔細的思考琢磨一步一步嘗試，忙的滿頭大汗，有的交頭接耳竊竊私語地討論。我們組也迅速融入到這熱火朝天的氛圍中。
小秦拿起一根電線，輕輕的把銅絲剪出來，並搓成一條線。又仔細的把它戳進電池盒的孔裡，再打一個標準的結。俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”我一邊幫著操作，一邊以旁觀者的角度檢查工程。就這樣，我們雙劍合璧認真仔細的去完成每一步。“哇，這個亮了！”小秦咧著嘴掩飾不住的叫到，“第二個也好了！”，“又一個！”“完美！”轉眼間四盞燈閃閃發光，像一串發光的小葡萄。接著我們又給這個葡萄等配上城堡，配上裝飾，讓它更生動。
這時老師悄悄走過來，低下頭認真的看了又看，讚歎“你們組很用心，手藝真巧，一會讓大家都來看看”。就這樣在工程院內，我們的巧手藝做出了很多好東西，自己覺得收穫很大，也得贏得了同學們羨慕的的眼光。