篇一：讀懂什麼半命題作文
讀懂自己
讀懂自己，方能追逐更好的自己。
——題記
命運是掌握在自己手中的，唯有讀懂自己，才能開創嶄新的彩色人生。
整個考場，空氣似乎都凝固了，身邊的同學都在奮筆疾書，只聽見筆在紙上發出的沙沙聲和自己的心跳聲。“天啦，只有二十分鐘鍾了！完了，肯定寫不出來了。”“這道題一定很難，算了算了……”大段的代數文字，複雜的幾何圖形，讓考場上原本就緊張的我直冒冷汗，畏縮不前，還沒讀完題的我便失去了所有的信心與熱情。算了，我放棄！
是的，在一道道複雜的數學題面前，我再一次妥協了自己。
出考場後，幾個同學跑過來問：“你的壓軸題寫了嗎？”“沒有，我看著都複雜，所以不願想了，你呢”“沒有啊，我覺得還好哇，我跟你說其實就是連條輔助線……”同學們在我面前激動的手舞足蹈，而我只能尷尬的插幾句嘴。這些話如同一根根刺，扎入我的內心。
考試成績出來了，果然結果慘不忍睹。
為什麼？我一遍遍的問著自己，為什麼在面對壓軸題時，我總是一次又一次的放棄？腦海裡是同學們充滿不屑的眼神，一股怒火湧上心頭，遇到困難我總是選擇逃避，最終得到的都是令人失望透頂的成績。
不如就讓我看看，這道題到底有多難！
於是，我拿出試卷開始分析，在一條條線和一個個圖形中尋找著玄機，但以往的感覺再次襲來“畏縮、逃避”，我試著沉下心，消除所有的雜念，死死盯著這道題，一遍遍讀，一遍遍寫，漸漸發現了其中一個隱藏條件，我心中暗喜，開始順手起來。快了！在30分鐘的冥思苦想後，我完美地寫出了過程和答案，心中湧起一股說不出的成就感。
矇蔽自己內心的黑紗被掀開，我一直都知道我的縱容讓逃避困難這道溝壑變成了萬丈深淵，一次次讓自己妥協，是我的畏難讓我一次次退步。
此刻，我似乎讀懂了自己，一種喜悅和自豪油然而生。讓禁錮在深處的精神與力量噴薄而出，換來黎明破曉。相信今後的自己可以無畏前行，追逐更好的自己！
篇二：讀懂什麼半命題作文
讀懂雨傘中的愛
那把藍色的小傘一直浮現在我的記憶之中。它暗含中的情愫，讓我讀懂了記憶中的下雨天，撐起的每一片蔚藍的天空。
曾經因年齡太小，每一次上下學都由母親來接送。春天正當雨季，母親撐起傘的那一霎，全世界萬物復甦般的明亮起來，充滿了生機。我抬頭看看，我頭頂上的天是湛藍的，如同萬里無雲的天空……不，如同陽光藍天下閃閃發光的藍寶石，閃耀明豔。再看看母親的天，天陰森森的，灰得如同石灰水泥般，渾濁黯淡。我看了看母親，她的身子微微向我這邊傾斜，傘放得都靠近我的腦後，細細綿綿的雨飄在了她的全身，在她頭髮上聚集的一串串水滴像是在乘坐滑梯一般，“斯溜”地滑在了地上。難道母親喜歡下雨不打傘？不然為什麼每次下雨都要把傘往我這邊靠啊！這種幼稚的想法一直在我耳邊迴盪著，疑惑在心中將問號扣了起來。
後來我便不大記得了，只記得媽媽身上溼漉漉的，她身著的淡粉色襯衫到家後變成了紅色，格外刺眼。
幾年後，我如此擅長的英語竟然考砸了。又是一年的春天，可絲毫沒有春意盎然之意。天空如同水粉顏料中最黯淡之色，使人面色愁容。幾陣風吹過，春天居然有秋風蕭瑟之意，刺人入骨，似乎整個世界亦陷入死寂。周圍的一切聲音好似都被放大了，如同蚊子的嗡嗡聲，如同細泉的潺潺聲。忽然，一陣悶雷，將大地驚醒。我抿著嘴脣去門衛室避雨，愁緒使我的心麻麻的，乾澀澀的。
一個身影在朦朧的雨中，那個身影越來越。我擦了擦眼睛。灰白世界裡，那把小傘如同黑暗中一束微光，雖小，但也足以耀眼。身影越來越大，我看清了母親在白花花的暴雨中艱難地行走，碗豆大的雨珠霹霹靂靂地砸下來，似乎可以將母親的身子壓彎。我祈禱著，祈禱著雨下得小一些吧！她這一路走過來也不容易！
我呆呆地站了片刻，直到門被吱吱呀呀的拉開我才反應過來。“涵崽，媽媽來接你了。”一陣輕柔的嗓音入耳，點燃了我心中所有驅趕黑暗的蠟燭。我的眼角一陣溼意。媽媽理了理她已經溼透了的頭髮，看著我完好無損的模樣，莞爾一笑。
又是如幾年前一樣的場景。我卻不用再抬頭看母親，我早已比她要高。她的天依舊是灰濛的，我的天仍然是蔚藍的。不禁令我憶起幾年前她的模樣，令我心頭一緊。我撇了撇嘴，一把搶過了母親手中的傘柄，“你看你身上都淋溼了，還是我來打傘吧！”她作勢要接過雨傘。我卻不理會，我想以後長大瞭如同她保護我，為我創造一個庇護所一樣，換做我來保護她！
可最後傘還是被她搶走了，她說我還要學習，淋雨會感冒。我讀懂了在一把普普通通的小藍傘下，母親對我無私的保護，這份愛，她默默無聞，這份愛，我永駐心靈。
篇三：讀懂什麼半命題作文
讀懂落葉
秋天到了，風無情地颳著，像一個搗蛋的孩子穿梭在街道上，把葉子吹落了。金黃的落葉安靜地躺在地上，讓大樹只剩光禿禿的枝幹，樹是蒼白的、無力的，樹梢上只有龜裂的樹皮和仍在樹上的、已枯掉的花，一片蕭瑟與淒涼。
我問風：“你為什麼要吹散樹葉讓它們離開母親？”
我問落葉：“你為什麼不與風抗爭，如此平靜地離開為你提供養分的、撫養你長大的大樹母親？”
我問上帝：“你為什麼要將神聖的金賜予如此不近人情的落葉？”
……但都沒有得到迴應。
落葉為土地鋪上一層金黃的地毯，很耀眼，襯的霜中若隱若現的粗糙棕色的樹皮愈發暗淡無光，我越發為大樹感到不平。
突然，耳邊傳來了一陣銀鈴般的嬉笑聲，抬眼望去，是一群快樂的小孩正在落葉上玩耍。他們好像一群快樂的小鳥，踩著落葉，跳著、鬧著，伴著風，他們的頭髮快樂的舞起來，飄在空中，一浮一沉。他們揮舞著胖嘟嘟的小手在風中奔跑，落葉發出“沙沙聲”，而落葉，可憐的落葉，竟繼續拱直了腰讓孩子們在它們單薄的身軀上玩耍，沒有任何怨言。
怎麼，落葉……竟有些可愛？
我遠遠地看見，夕陽與土地交接處，有兩個老人正並肩走著。柺杖“噠，噠”地叫著，落葉的存在讓它穩穩撐在地上，讓老人放心的走著。每聲柺杖響，就彷彿一聲沉重的鼓點，砸在落葉身上，但落葉並沒有選擇逃避，而是爭先恐後跑去上層為老人服務，彷彿這是一種幸福一般。落葉啊落葉，你這樣盡心地為他人服務，卻帶走了養育你的大樹地原有色彩。
我又一次端詳起佈滿歲月痕跡的樹皮，卻發現枝丫上竟冒出些新綠，那是怎樣的綠啊，一個個小芽從棕色樹皮中探出頭來，抖著頭上的露珠，彷彿剛出生的小嬰兒，不諳世事。我忽地想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這些葉子，不正是情願凋零，讓那些小傢伙們更好地生長嗎？
遠處，小孩依稀打鬧著，老人依舊蹣跚走著。一瞬間，在夕陽的映照下，我彷彿讀懂了落葉的可愛可敬。落葉，你甘用自己的身軀守護兒童的幸福；落葉，你奉獻自己讓老人也得以在暮年享受天倫之樂；落葉，你將自己化為春泥讓大樹更好的生長；落葉，我確信，我讀懂你了！你是偉大的，是即使被誤解也要奉獻自己的愛的使者！
沐浴在夕陽下，我輕輕拾起一片落葉，讀懂它。
篇四：讀懂什麼半命題作文
讀懂每一分熱愛
凡心所向，素履以往。我伴書徐行，身畔，風景自明。我願讀懂每一本書，每一分熱愛。
在兒時的一個雨夜，我單獨呆在空曠的屋內，一切都在沉默。屋外，狂風亂作，雨水猛烈的敲擊著窗。年幼的我蜷縮在床頭，心生恐懼。恐懼間，我隨意翻出一本書，定睛一看，此書名為《平凡的世界》，第一頁，第二頁……我逐漸沉浸於書中，我看見，孫少平由自卑者蛻變為自信的少年；我看見，孫少平為貧窮的家庭而擔憂；我看見，孫少平不甘於柴米油鹽對外出闖蕩的深深渴望……。書中，演繹著一個又一個溫暖奮進的故事，擋住了恐懼的猛獸，向我掀開了文學世界的一角，燃起我第一分熱愛，在這繽紛的歲月，只因那分熱愛，我願踏上這場最美的旅程。
不知從何時起，我竟忘卻了這份熱愛的初衷。像一名旅者，厭倦了穿著草鞋徐徐前行的日子，希望靠著軌道，加快速度閱讀，閱讀成為了應試的技巧，我讀得越來越快，心中只有目標卻無熱愛。讀書成為一種壓力，一種負擔，我誤解了閱讀與熱愛的意義。在這繽紛的歲月，我走上了一條不繽紛的軌道。
“你是否領略過書籍的美好？是否讀懂了書間的每一道風景？”在我行色匆匆而又茫然無措地閱讀衝刺時，我的朋友關切地問我。那一刻，我默然，竟接不上話。是啊，急功近利之下，我還剩下多少閱讀的衝動？我還曾為哪道風景駐足？我還與哪個形象有過心神交匯？
一語驚醒夢中人。重燃閱讀之火，我要找到閱讀的真愛。
當我衷情於《紅樓夢》時，從黛玉手中的帕子，我看見它染著黛玉咳出的鮮紅的血，留下了不盡的淚，留下了無盡的愁苦。這塊帕子，也是她美貌的陪襯，是身姿輕盈的象徵，更是對浸潤大觀園的世俗的揮手告別。賈府的石獅子，它一言不發，見證著賈家起家時無限的生機，見證著賈家鼎盛時的無盡繁華，見證著賈家衰落時的“悲涼之霧，遍被華林”。我的心看見悲歡離合，看見興衰榮敗。我聽見我在哭泣，在嘆息。
當我衷情於《飄》時，我看見塔拉那紅溼的泥土，那是女主忠貞不渝熱愛著的土地。我看見她放下小姐身段，在土地上勞作；我看見，她將死人埋在那紅土地裡，留下她的勇毅，她的堅強。我看見一輛馬車，從戰火中而來，看見它從黑人居住區去向木廠，它承載著，她的恐懼疲憊，她的精明冷酷，她那不盡的動力。我敬佩她，讚賞她的所有勇毅與堅強。
我走入書中的世界，我永不忘記，此時，我眼中的歡欣，空氣中氤氳著文字的清香，心中為書而泛起的層層漣漪，我似乎也被文字帶入了書中，彷彿也在描繪我的音容笑貌，訴說我的每一段經歷，此時的我，讀懂了每一本書，讀懂了每一分熱愛，再次為那一分熱愛，在這繽紛的歲月，踏著素履，風景自明。
繽紛的歲月，由書的繽紛之筆來描繪，漫步於時光中的我，讀懂，閱讀從不是目的與軌道；讀懂，讀一本書，忠於一顆心；讀懂，凡心所向，素履以往，即便長路漫漫也要一葦以航。在一場閱讀之旅的我，惟願讀懂每一本書，讀懂每一分熱愛。
我願作一名書的旅客，踏上閱讀的列車，透過歷史的迴音壁，傾聽文人的辛酸往事，感受同一藍天下的異國文情，開啟一場與世界的談話。閱讀吧，是曠野，是歷史，是世界，不是軌道，只因熱愛。
篇五：讀懂什麼半命題作文
讀懂堅持
在我克服了重重困難登頂之後，我便讀懂了堅持。
一個星期天的上午，我和父親來到了一個攀巖館，那天陽光明媚，我毫不猶豫地選擇了一面最高的牆來攀登。
剛開始的時候，一切都很順利，我十分輕鬆地爬了五六米，溫和的陽光透過玻璃灑進屋裡，照在我的身上，感覺暖洋洋的，十分的舒服。
但當我爬到10多米的時候，一切都變了樣，我的手腳開始出汗，身體不自覺地顫抖，臉色變白了幾分，恐高使我情不自禁地緊貼在牆壁上，雙手死死地抓住那凸起，怕手一旦鬆開就會直直地掉落下去。
這時，陽光不再溫和，反而給人一種火辣辣的感覺，對本就身處困境的我像是雪上加霜。
我開始停滯不前，心裡打起了退堂鼓，“放棄吧這太高了，你不可能成功的。”一道聲音在我耳中不斷地響起，但這時，又會有另一道聲音出現，說“別放棄，堅持下去，欲窮千里目，更上一層樓”。它們就好像天使和惡魔，一個要將我帶入天堂，一個將我拉入地獄，我深陷其中，精神似乎要被分成兩半，但最終，我還是聽取了天使的勸導，堅持下去，因為我知道，在我以後的人生中，還會有更多的磨難等著我，如果連現在這點小小的挫折都無法堅持下去，那還談什麼成功。那一刻，我讀懂了堅持。
在我不懈地努力下，終於我成功了，那一刻，成功的喜悅沖刷掉了過程的艱辛，我開始感謝自己，感謝我堅持了下去。因為堅持，我得以成功；因為堅持，我得以看到更美的風景；因為堅持，我得以收穫成功的喜悅，因為，堅持……
什麼是堅持？堅持就是在面對困難之時不畏懼，以一顆勇往直前之心，努力地邁向成功的過程；堅持就是在身處絕境之時，不放棄，以一顆頑強拼搏之心，努力地化險為夷的過程；堅持就是在人生低谷之時，不頹廢，以一顆積極向上之心，努力東山再起的過程。
那一刻，陽光又重新變得溫和，暖洋洋的光給我身上染了一層黃暈，我坐在高處，影子被映在我的身旁，其上揚的嘴角與我此時一模一樣，我不只因這一次的成功而喜悅，更是因我讀懂了堅持而喜悅，因為我知道，只要讀懂了堅持，那麼日後的成長之路定暢通無阻，因為堅持是通向成功的唯一路徑。
篇六：讀懂什麼半命題作文
讀懂母愛
生活中有許多可讀懂的東西，比如父愛、親情，友情，不勝列舉。而我讀懂的，則是母愛。
母愛隱於茫茫的黑夜中，令人感動。一天晚上，我正遇到極難的題目，向母親求助。母親走來，坐在椅子上，一隻手提起筆，一隻手按著紙，刷刷刷地寫起來，填寫了滿滿的一張紙，時而苦苦思索，時而又滔滔不絕的和我講解，因為天熱，汗水一滴滴落下，母親卻毫不意，只是專心寫著，盯著那些符號與數字，沉浸於其中，毫不停止，筆又刷刷地划動起來，如一首用努力與勤勞譜成的讚歌。而我，也沉浸在其中，隨著母親的一舉一動和一步步推算而思考著，屏息凝神，雙眉緊皺，陷入深深的思考中。此刻的房內異常安靜，我都聽到了心撲通撲通的跳動，寧靜又似乎將血液凝固在一刻之中。我也能聽到母親沙沙不停的書寫聲，這聲音令人陶醉！想著白天媽媽還要上班，下班了還要照顧我和弟弟，還要輔導我的作業，我的心中湧上一股暖流，深深的感動了我。而遠方的夜空也更顯深邃，將母愛藏於其中，令人從中讀懂。
母愛也點綴在雪白的晨色裡，讓人回味無窮。一次，我忽感身體不適，母親主動要開車送我去上學。坐到車上，母親便馬上握住方向盤，迅速出發，一路上安慰著我，不讓我太過擔心、憂慮。其實呢，她在為我而擔心，也擔心自己上班遲到，因為我昨晚聽說她今天有一個很重要的工作要辦。但是孩子要緊啊！於是她緊握方向盤，懷著一種緊張的心態，繼續開著車，快速地送我到學校。到了學校，老師就關心地詢問我的狀況，我正納悶，原來是媽媽打電話請老師隨時關注我的狀況。想到這兒，我不僅在心中慢慢透出一絲感動，慢慢在心中滋潤開來，讓人回味無窮，那窗外的天空也漸漸明亮，讓我慢慢讀懂了母愛。
或許，母愛也藏在怒氣衝衝的教育和責罵中，藏在我和同學打架後的包容和勸誡中，藏在我遭遇挫折的鼓勵和安慰中，還藏在刻骨銘心的“竹筍炒肉”中。這一刻我讀懂了母愛，讀懂了母親一年又一年辛勤的付出！
篇七：讀懂什麼半命題作文
讀懂熱愛
但因熱愛，願迎萬難。
——題記
四歲那年，我第一次聽到鋼琴的聲音，便深陷其中無法自拔。“媽媽，我想學鋼琴。”這樣的話我不知和跟媽媽說了多少遍，媽媽總算是拗不過我，答應帶我踏上學琴之路。
初次在琴行，看到那麼多各式各樣不同種類的鋼琴，琳琅滿目，我邁著小短腿四處亂竄，在這個琴蓋上摸摸，在那個琴鍵上碰碰，恨不得把所有鋼琴全都彈一遍。轉著轉著，溜著溜著，我終於選到了自己心儀的琴。當工人叔叔把琴抬進家裡，我心裡彷彿踹了只兔子，別提多開心，多興奮了！打那天起，我每天回家第一件事情就是揭開琴蓋，用手指觸碰那神奇的琴鍵，讓它們發出美妙而動聽的聲音。這也許是孩童的我，對於鋼琴新鮮而天真的熱愛。
學琴之路，一路暢通！然而，九歲那年老師讓我考七級的嘗試，使我跳出了自己的“舒適圈。”九歲，七級，這對於我來說也太難了！我也曾想過放棄。在那個聒噪的盛夏，陽光火辣辣的透過窗戶灑在琴鍵上，有點熱，有點刺眼。我轉頭望向窗外，想起身把窗簾拉上，卻看到幾個和我差不多大的孩子，手裡拿著冰棍，在陽光灑向碧綠的樹葉投下斑駁的樹蔭下玩，他們笑著，鬧著，快樂順著熱風飄進了我的房間。而此刻，我卻是每天要在琴凳上反反覆覆練習那些枯燥曲目的“鋼琴奴隸。”
我逼自己不去想它。深吸一口氣，翻到肖邦D大調奏鳴曲，手指捱到琴鍵上，機械的琴聲從鋼琴裡傳出來。不對，感情不對！我強壓怒氣告誡自己，恰在此時，樓下再度傳來孩童的嬉笑聲，他們有多高興我就有多委屈。心中一個聲音在強烈地怒吼：“為什麼我在大好暑假不能像別人一樣在外面玩？為什麼我每天要練習這麼久？我明明已經彈得很好了！”
“因為熱愛。”這時心裡另一個聲音像是從遠方傳來，不疾不徐，卻很有力量。
“因為熱愛，你會願意待在這裡；”
“因為熱愛，你會願意重複練習；”
“因為熱愛，你會願意迎接挑戰。”
我的內心彷彿有了觸動，我開始重新審視“熱愛”這個詞語。熱愛到底是什麼？難道只是單純的喜歡嗎？應該沒那麼簡單。是頭腦發熱嗎？好像也不是。或許，是一種信念，一股動力，或者更帶有一種堅韌，一種克服萬難，因難而上的勇氣！
那個瞬間，心裡好像有個結化開了，讓我豁然開朗，一股強大的力量推著我再次坐下。沒有深呼吸，我很平靜地再次掀開琴蓋，就像我當初第一掀開它那般神聖，指尖流淌在琴鍵上，琴聲不再機械，它有了感情，有了生命。這就是熱愛的力量吧！
金秋十月，一個碩果累累的秋天，我終於迎來了沉甸甸的勝利果實——“七級優秀證書”。這是實力的證明，更是熱愛的見證！
也是憑著這份熱愛，帶著持久的動力，我不斷重新整理著鋼琴帶給我的快樂和榮耀。
十歲，斬獲國際獎項；
十一歲，十級優秀證書和“三獨”一等獎；
十二歲，榮獲國內鋼琴“特金獎”；
十三歲，鋼琴已然成為我人生的知己和不可缺少的伴侶，我可以在心情舒暢的時候為家人獻上一曲悠揚的旋律，也會在自己心情低落的時候彈奏自己最喜歡的樂曲來減壓。
駐足書櫃前，望著滿滿當當的獎盃、獎牌、證書，它們無不是我滿懷熱愛，以困難為階梯，在通往成功的道路上刻下的里程碑。學琴之路永遠在繼續，我想我再一次讀懂了熱愛，那是斗轉星移的執著、百折不撓的堅韌、全力以赴的專注、樂享其中的治癒。
但因熱愛，願迎萬難！