篇一：那句話讓我____的作文
“懂還是不懂？”這是班主任常常掛在嘴邊的一句話。
班主任在說這句話時，通常單腿搭在椅子上，雙手扶著桌子，有時還將椅子搖幾下，那微胖的身軀顯得有些不穩，但也從未見她摔倒過。
剛開學時，她就用簡潔的語言向我們做了自我介紹，堅定的說：“這一學期我們要進行逆襲。在我的帶領下，成績一定會突風突飛猛進般的進步，所以你們要跟上我的步伐，懂還是不懂？”“懂！”大家齊聲高喊，她滿意的點了點頭，轉身在白板上寫出三個大字，“靜”、“潛”、“鑽”。“成績想要提升，就要靜心、沉潛、鑽研。
這幾句話讓我的心受到了震撼，從心中莫名的生出一種信心，這一學期必定會好！
她不僅在同學面前有這種帶動力，在老師面前也有這樣的氣勢。一次她與老師換課，站在課表前與老師商議了半天，突然一句令我意想不到的話從她口中說了出來。“就是第三節課與第七節課換一下，懂還是不懂？”沒想到她與老師說話也用這樣的口氣，我特別好奇這位班主任還會給我帶來哪些驚喜？
果不其然，那天晚上她又帶給了我無論如何都想不到的驚喜，她對我們說：“我就像一匹狼，並不是我很凶殘，而是我有著狼一樣的精神，我希望你們也可以像狼一樣團結，做事仔細。要麼就不做，要做就做到使人眼前一亮。學習要有方法，例如，每天有沒有將一天所學的知識進行總結？有沒有遺留下的知識漏洞？有沒有將錯題進行鞏固？這些都很重要，懂還是不懂？”
這一串問題引起了我的沉思，直到這時我才發現這個老師可真厲害！她提的方法有時可以直擊我的要害，那懂與不懂之間，還有許多事值得我去沉思的。
每一朵後浪後面都有一朵前浪，而班主任就是那朵前浪，用自己的所有力氣，將我們一朵朵後浪推向前。
“懂還是不懂？”就是這靈魂的拷問讓我沉思，讓我進步！
篇二：那句話讓我____的作文
冬天的黃昏來得很早，陣陣寒風吹來，裹挾著細小的雪花。811路公交車“吱”的停在站臺，我抱著厚厚的樂譜，被後面的人推著，下了公共汽車。
“來啦！今晚的架子鼓大賽很重要，你一定要加油！”
“老師，我總覺得我練得不太好，腳法不對，節奏不利索。”
“你缺乏對自己正確的認識，更缺乏必勝的勇氣，不要緊張，記住，你也很優秀。”老師說完了，去了後臺，我一個人晾在了劇場門口。
霓虹燈的璀璨燈光投射到我的光亮皮鞋上，似晚霞燦爛，如星光流轉。看到高手演奏著一首萊蒙的曲子，手勁自如，頻頻跳動於鼓面與鑔上，幹練短髮，自信滿滿。躲在紅簾後的我，多希望自己也可以散發光芒。優秀這個詞，似乎只屬於他人。
“不要緊張，記住，你也很優秀！”老師，不知什麼時候出現在我的身旁，對正在候場的我做最後的叮囑：“首曲子必須用心用力去敲！”溫柔的她此時十分嚴厲。我故作鎮定地向老師擠出一抹微笑。
我從容地走到舞臺中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評委的身影隱沒在臺下的黑暗中。就這樣，舞臺中央只剩下我和架子鼓。我的心猛烈地跳動著，彷彿要撕破胸膛，跳出胸膛。那句話又迴盪在耳邊“不要緊張，記住，你很優秀。”
是的，我也很優秀，我深吸一口氣，用盡所有力量，將雙槌錘在鼓面上，我忘記了周圍的一切，將自己完全融入在旋律之中。
我面帶微笑，像臺下的觀眾和評委深深鞠躬，霎時，掌聲如雷，我心裡對自己說：“我要優秀，”我暗暗握緊拳頭。
寒風裹夾著冬日些許雪花，我大踏步迎向風雪，“記住，你也很優秀！”我微笑著走向開闊的前方。
篇三：那句話讓我____的作文
“快快，來吃蛋糕了！”
今天，是舞蹈班一位同學的生日，老師組織我們弄了一個生日會。
我們圍坐在小桌子旁，桌子上擺滿了各色的零食。大家正聊得歡，突然，老師嚴肅地說了一句：“我希望在坐的每一個孩子，以後都能做茶葉。”
為什麼？大家都一臉疑惑。
“我不希望你們做雞蛋，或者胡蘿蔔。”老師喝了口水，又繼續說道，“雞蛋表面上是光滑無比，但內心很軟，遇到水以後，內心就變質了，我恍然大悟，這是生雞蛋和熟雞蛋的比喻。
“胡蘿蔔呢！表面呀，十分挺拔，但是遇水之後就變軟了。”
那茶葉呢？為什麼要做茶葉？
“茶葉呢，你不要看他的個子小，但他遇水之後不會改變自己，而是會用自己的氣味與顏色感染水。”老師把話說完，輕舒了一口氣。
我們都沉默了，沒錯，這比喻很形象，在現實生活中，有太多像雞蛋胡蘿蔔的人，而“茶葉”卻十分少。有的人“見人說人話，見鬼說鬼話。”有的人表面風光無限，但背地裡卻幹著不為人知的“缺德事”，還有的人打著好的名義，卻做著一些壞的事情……但你身邊又有幾個用正能量感染大家的人呢？
在生活中，經歷了太多的非短流長，我都把老師的話謹記於心。“不要做雞蛋，不要做胡蘿蔔，要做茶葉。”因為是他讓我知道，不管外界如何，都要做好自己，並用自己的微薄之力，去影響別人。
篇四：那句話讓我____的作文
“一彎腰就是一生”。這句話說的沒錯，人每天都在彎腰：彎腰撿起一塊橡皮，彎腰寫作業……可以這麼說，我們幹什麼事情都有需要彎腰。
一彎腰就是一生，時間是不留情的，你彎腰的時候就已悄悄溜走，不再回頭，你彎腰，再站起，你會突然感覺世界好像在一瞬間發生了變化，這就是時間的假象，它如同沙漠中的“海市蜃樓”，來迷惑你那顆天真的心。有人彎腰時，撿起了一顆鑽石，一夜之間變成了百萬富翁，也有人彎腰時，撿起了一把殺人的凶器，糊里糊塗的進了監獄，結束了自己的生命。可見，彎腰會給人一個全新的生活，也會送你去“斷頭臺”。結果如何，取決於什麼樣的目的，你也許是好心的，也許是故意的，結果有時儘管不盡人意，但上天會眷戀好人。
一彎腰就是一生，生命的結束與開始，取決於彎腰的一瞬間，韓信面對強暴凌辱，受胯下之辱，但他彎腰的一瞬間早已脫胎換骨，才有了劉邦手下的大將，敢出奇兵，聰明機智，勇猛無畏。謝安，面對官場的黑暗，他彎腰了，退出，在東山隱居起來，安安逸逸，才有了後面的“東山再起”。貝多芬，兩耳失聰，面對生命對他的考驗，他彎腰了，接受了這個現實，但沒有放棄自己所喜愛的事業——音樂，因為彎腰，才有成功，創作出了聞名世界的交響曲——《命運交響曲》。
一彎腰就是一生，在於你怎麼樣把握這樣的一生，有人活了一輩子，碌碌無為；有人雖一生清貧卻為社會做出了貢獻，苦了自己；有人雖是富豪，卻不肯舍予，吝嗇至極，是一個一毛不拔的“鐵公雞”。可是你怎麼彎腰，怎麼付出，它也就怎麼回報你，這是成正比例的。光彎腰也不行，有人彎腰了，吃苦了，但還是一輩子也沒有發家致富，有人僅彎了一次腰，就發了家致了富。一生不光在於彎腰，還在於你的頭腦，一輩子在工地上搬磚，如果不用頭腦，始終起不了色，但美國石油大王哈默，有頭腦，偶然一個油井，就使他走向了發家致富的道路，可見，光彎腰也不行，還必須擁有頭腦。
一彎腰就是一生，一生可以精彩，一生可以無為，請慎重思考這句話，它會使你受益匪淺。
篇五：那句話讓我____的作文
想要狡辯，但有梗在喉，無語凝噎！
“你就準備用這種玩意兒參賽？”爆發出的訓斥聲粉碎了整個樓道的寂靜，振聾發聵。
我拔下u盤，狼狽的逃竄到座位上。“這點事情都辦不好，真不知道你是來幹什麼的！無法可想，我平時不就教你們……”王老師站在講臺上高高在上的指著我的鼻子說教起來，比平常還滔滔不絕。眾目灼灼，我瞪了他一眼，趕緊就把頭埋藏在胳膊中，咒罵著。平時就斥責我，不相信我，無限放大我的不好，現竟變本加厲！我憎恨著，同時羞愧著，淚湧出眶。
距離學校聯合青年宮組織的科普演講大會只有一週了，當任選手的我自然興奮不已，於是竟然花了一夜功夫做出個電腦程式設計的步驟——完全跑題了。黑色的u盤刺眼，彷彿在宣告者什麼無可置辯的失敗。
這天晚自習時，王老師突然叫我去辦公室。明亮的白燈光彷彿要刺穿人的身體。王老師本來就瘦的身子，現在黑皮座椅中愈發清瘦。平時油黑烏亮的頭髮也透著銀灰色。
王老師有些迷茫的看著我，什麼也沒有說。誒，為什麼這個囉嗦的老師現在變得沉默了？
他忽然直起身，嚇了我一跳。王老師的嘴張開，一副要說教的樣子，我一哆嗦，閉上眼睛，準備接受他的說教，但是突然感到手裡被塞了什麼東西。u盤？
別擔心，你可以的。
他小聲說了一句，眼睛裡迸射出光芒。然後便合上了腫大的眼皮，示意我回去。
電腦上光電匯流。優盤裡的內容只有一個PPT，題目是“肥皂版壓力船。”這不是五年級時我寫的一篇論文嗎？記得那時還被王老師大肆吹捧……我看著這無比熟悉的內容，抹了抹臉，瞬間振奮起來。
黑白的西裝，緋紅的領結，油亮的皮鞋。踏上紅地毯，我在聚光燈排列成陣的舞臺上。
“同學老師……領導們，大家好！我是x班……的xxx。”我的聲音有些顫抖，開始冒汗。
我求助地看向王老師，王老師筆直的站在下面，眼神炯炯發光，向我微笑，彷彿在對我說——
別擔心，你可以的。
剎那，我的脊樑挺直了，先前準備好的語言，如珍珠穿線般躍出，如齒輪般咬合。
日光之下無新事，但往事裡藏著金，那句話在我的人生之路上留下長長的痕跡——別擔心，我可以的。
篇六：那句話讓我____的作文
時光只解催人老，不信多情。長恨離亭。淚滴春衫酒易醒。
——題記
我們從小就被教導，要學會珍惜時間。
從“少壯不努力，老大徒傷悲”到“荒廢時間等於荒廢生命”又到“逝者如斯夫，不捨晝夜”，每一句都標榜著時間的重要性。
可是，我最喜歡的，並且讓我意識到“時我不待”的，是劉過的那句“欲買桂花同載酒，終不似，少年遊。”詩人回到舊地重遊前的期盼，意識到物是人非時的心酸與無奈，無一不觸動著我的心。
流年易逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。以前大人們總說歲月不待人，我還不以為然。如今漸漸發現，其實一切都在發生變化。
老師寫過的板書，無論多麼整齊也會被擦掉；與朋友許下的諾言，無論多信誓旦旦也會忘記；海上的浪花，無論多麼洶湧澎湃也會消失；城市的萬家燈火，無論多麼絢爛也會熄滅。
曾經的誓言，放到現在是那麼幼稚。最喜歡的動畫片早就停播了。曾經班上最漂亮的女同學，現在想想也沒有那麼好看。曾經覺得難得要死的考卷，現在做起來，會感慨自己當時是有多笨。
如同詞中一般。許多年後，故地重遊，卻早已不復當年繁華。物是人非，看著滿目蒼涼，只能平添綿綿新愁。欲買上桂花與美酒泛舟逍遙，卻再不復當年鮮衣怒馬，意氣風發。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。有多少人、多少事會一直被記在心間呢？所謂答案，其實是否定的。
櫻花不會常開，生命不會常在。風會用四十年吹舊一扇門上的紅油漆，雨會用八十年沖掉牆上的一塊泥皮。時間一直在改變很多東西。
就像花的凋零，春的消逝，時間從不會重來。縱然傷春悲秋，縱然惋惜流連，無濟於事，無可奈何。
總有人認為，時間還長，路還遙遠。認為自己還小，有些事情等長大再說就好。
我們的確尚為年輕，但難道因為年輕，就可以大把揮霍時間，肆意放縱了嗎？我們終將老去。誰會想等到自己死後留下的只是一副棺材、一塊碑牌呢？
我們正處於最好的年紀，仍有努力的空間，我們應該珍惜當下的每一個時間節點，做自己想做的事情，做有意義的事情，為我們熱愛的世界增添一份溫暖和希望。
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我們回不到年少。
篇七：那句話讓我____的作文
我還有改變的可能，一想到這兒，我就心潮澎湃。
——題記
“你還有改變的可能。”
傍晚，夕陽歸去的時刻，餘暉為世界染上一片迷人的色調。一片靜謐落在樹梢，耳畔浮動著一句久久不能消散的話語。
這周就要填報志願了，而我的內心還在搖擺不定，猶豫不決。像是一根溺水的稻草盼求著有什麼可以依靠，可時間不會因此為我停留，它隨著指標“嗒——嗒——”，不慌不忙地走近報考的那一天。
“你現在的情況自己也知道……”
望著班主任那雙深邃的眼眸，聽著他語重心長的話語：“如果你報二高，巨集志班的希望肯定是比較大的，一高的話，不太穩當，你也知道你這三練的成績不太好，萬一……”聽了班主任的話，我的內心無比的糾結。
“你再回去好好想想吧！”
“嗯。”我輕聲應道。
步伐沉重地回到了教室，彷彿心中的某個將要萌發的念頭忽然被一塊千斤重的巨石壓了下去，一股惆悵湧上心頭。
我不得不打電話向我父母徵詢，心裡隱隱期待的某個答案像綻放的煙花瞬間被母親澆滅，母親的想法和班主任一樣，我滿懷失望和傷懷……父親接過電話詢問我的意願，我既想堅定的告訴他，可不免心底又有些後怕。
“我是想報一高，但是……我又害怕……害怕我考不到實驗班，那……還不如……”我的聲音不自控的帶上了哭腔，抽抽搭搭的淚水滴在手心裡，與浸出禁出的汗水混為一談。
“你三練的成績確實不夠好。”父親出言，打斷了我的哭泣。“但是你還有改變的可能。”
我還有改變的可能！
此時，我坐在電腦前，面對的是報考的登入介面——第一志願：一高！我鄭重地按在滑鼠左鍵上，耳邊徘徊的是父親那句“你還有改變的可能！”
提交，不再猶豫。
我走出辦公室，望著天邊的最後一抹晚霞，漸漸匯聚隱匿在西方的山脈，與夕陽上演著一場暮色別離。
而我的內心洶湧澎湃，那句“你還有改變的可能”，如一把利錘敲開我心中的千斤巨石，讓我有勇氣，放手一搏！
篇八：那句話讓我____的作文
偶然路過街上，宣傳欄上的一句話吸引了我的眼球，思緒飄回到了幾年前，那句話讓我刻骨銘心……
國小四年級之前，我一直都是個乖巧懂事的孩子，成績單上總是名列前茅。老師總是說我是祖國最美麗的花朵！可後來的一段時間裡，我覺得我更像是在懸崖邊盛開的花朵，一場暴風雨，差點令我跌落懸崖，還好有園丁的到來，說了那麼一句話，才讓我重新振作起來。
那日課上，我只因忘帶作業本，就被老師罰站了一節課，這讓我丟盡臉面。誰不會有忘記的時候呢，老師一點都不近人情，我心裡憤憤的想。下課之後，班上的小團體便故意在我旁邊煽風點火，我一氣之下竟聽了他們的話，從此，語文課上，我便開始搗亂，傳紙條，說悄悄話……一個星期後的期會考，我更是不放在眼裡。
期會考的成績出來了，三科都考了個不及格，我卻豪不在意，反正成績又不能當飯吃。大課間時，我被老師“請”到辦公室“喝茶”。老師語重心長地對我說：“你跟她們不一樣，你怎麼可以放任自己呢，老師是看重你，不想你走偏了路啊……”我感到一絲慚愧，默默的低下了頭……
放學回家路上，我看到一位母親在家門口進進出出，彷彿在焦急的等待著什麼。等我走過她家門口時，一位小男孩正急匆匆的趕回家。這是，小男孩的母親生氣的說，你怎麼現在才回來，我不是說過要你放學立刻回家嗎？你怎麼就這麼不聽話呢，要是被人拐了，我該怎麼辦呢。夕陽下，小男孩的母親緊緊的摟著小男孩。
我明白了，這或許就是愛之深，責之切最好的詮釋吧。第二天去學校，我像往常一樣開始了認真的預習，聽課，複習。在之後的學習生涯中，正因為老師的那句話。才讓我明白老師的每一句教誨，都是對我們的期望，對我們的鞭策。
愛之深，責之切，真讓我刻骨銘心啊。
篇九：那句話讓我____的作文
可能是因為處在叛逆期，所以那段時間我在學校表現得極差，經常和老師對著幹，不服從管理。以至於因為有一次考試我把卷子借給別人抄，所以老師把我調到了最後一排。
坐在最後一排的大都是差生，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我平時不注意保護眼睛，成了近視眼呢！所以每節課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或搞小動作。
最近，學校裡來了一位實習老師。她穿著一件碎花長裙，一頭烏黑的披肩長髮，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺。
她笑盈盈地走進我們班級，面向我們說：“我是你們的實習老師，叫張某。最近一段時間將由我帶領大家學習。我對每位學生的情況，都會了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”
我不屑地看了她一眼：她真有那麼大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最後一排嗎？沒想到，過了兩天她真的注意到我了。
那是一節自習課。照例，大家都在埋頭寫作業，我也不情願的攤開作業本，裝模作樣地寫起來。其實，除了造句這樣的題目可以讓我自由發揮，其他的我都無從下筆。
突然，她走到我身邊，輕聲地說：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然後假裝若無其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風來了……這句話寫得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱讚道。說著，便拿起我的作業本朝講臺走去，並把我的作為範文念給同學們聽。
後來，在一次測驗中我得了滿分，她很高興，和班主任說我近期表現得很好，並要求把我調到前排。她還對我說：“在這個世界上，有最後一排的位置，但不應該有一直坐在最後一排的人！”聽了這句話，我怦然心動，一股暖流湧上心田……
或許，那不是什麼名言警句，但卻可以讓我怦然心動，銘記在心，做我指路的明燈。
篇十：那句話讓我____的作文
念往事，憶崢嶸歲月，看無盡年華。逝去的只是那個時代，留下的，卻是難以言語的哲思小理。
不敢與失敗擁抱，怎能與成功同床？
我每聽到這句話都很感慨，是啊，多少人不敢與失敗擁抱，而倒在成功之前夕？
兒時，我的自尊心很強，做什麼事都要完美，做什麼事都要成功，父母很無奈，以至於我後來考試險先到下。
上學了，擺在無知的我面前的，是煥然一新的挑戰。國小的知識本就簡單，加上我聰明用心，成績一直呈上升趨勢。但因為我太顯眼了，所以無論是誰都想把我踩在腳下。
在連續兩次考試中，我狀態極佳，穩拿兩連冠。但在第三次考試時，我的成績打了“九折優惠”，那時正值學期白熱化時，面對突如其來的意外，我崩潰了。
第三次階段考試完，同學們卸下壓力，解脫了。我的心情也好極了，殊不知一場令人驚訝的危機向我逼近。
下午天熱極了。火辣的太陽吻舔著大地，我匆匆地趕去學校，心裡幻想著我第三連冠的到來，一跨進教室門，我看到了極其嚴肅的老師，聽到了同學們的竊竊私語。
我感到意外，心緊張起來。緊張之餘，我聞到了瀰漫在空氣中的、濃濃的火藥味。
老師把成績單扔給了我。我在密密麻麻的成績單中找到了我的成績，那時，我暈了，我夢想的一切破滅了。
459分！459分！我感到了前所未有的恥辱。其餘的就是別人的冷嘲熱諷和白眼。
放學後，我恍惚的回到家。我把令人難受的成績單遞給母親，便哭著跑回家。
母親似乎明白了什麼，她粗略的掃了一眼成績，便緩緩地推開門，她若有所悟和我說：“孩子，知道嗎，不敢與失敗擁抱，怎能與成功同床？你連正視失敗的勇氣都沒有，那麼你就沒有享受成功的資格！”她扔下這句話就走了。
我心裡不知怎麼突然好受了些，翻起身來望著窗外。我平靜了。
不敢與失敗擁抱，怎能與成功同床？簡簡單單十四個字，把我的信心扶了起來。而這句話也被我銘記至今。
篇十一：那句話讓我____的作文
任天琪
曾經在一本書中看到一句話：“戰勝挫折，你就是一切。”這句話令我深思，也讓我受益匪淺。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”先不說懸樑刺股，聞雞起舞，也不說愛迪生髮明燈泡，麥哲倫環球航行，哪一個偉人不是戰勝了數不盡的挫折才得來的成就？他們曾經也許被挫折壓倒過，受傷過，甚至被譏諷過，唾棄過，可他們堅強的信念支撐起了他們那飽經滄桑、疲倦不堪的心，是他們無數次失敗又重新架起自信心的精神支柱。
“挫折”，是一個褒義詞，也是一個貶義詞。關鍵是我們對它的認識和態度。認為它是一位良師益友的人，在經過它的無數鞭策下崛起，不說享受到了榮華富貴，至少在心裡他們認為他們戰勝了自己。而那些把挫折認為是不可挑戰的，只會永遠倒在它的陰影中，永世不得翻身。
“挫折”，是一種喜悅。或許在你受傷時，挫折會突然衝過來，再打你個措手不及，但你只要去同它反抗，戰勝它，你就會像偉人一樣，獲得一份巨大的成就感。愛迪生是一位眾所周知的發明家，在他發明燈泡時，用了一千多種材料製作燈絲，但沒能成功，助手勸他放棄，他卻說：“沒事，至少我知道了一千多種材料不能做燈泡的燈絲。”如果沒有愛迪生克服困難的信念，沒有戰勝挫折的無畏，這世界將沒有光明。挫折，賦於勇者的，是喜悅！
“挫折”，是開啟心靈的一把鑰匙。我不由想到了自己，此刻，坐在這嚴肅的考場中，面對應接不暇的考題，面對百思不解的難題，我心中難免有壓力，筆鋒在紙上飛揚，吸一口空氣，是冰冷的，我的額頭上不知不覺已沁出了許多汗珠。也許，現在對我來說，也算是一個小小的挫折。時間一分一秒地流走，我的手腳都是冰涼的，周圍是窒息的，彷彿世界按下了靜音。“冷靜，一定要冷靜，挫折沒什麼了不起的，只要全力以赴，何必一定要有結果呢？”我對自己這麼說著，我聽見“嗵”的一聲，脆弱和害怕在心中倒下了。我驚喜，因為我戰勝了挫折，又向成功邁進了一步；我微笑，因為我成了有靈魂的人！考場上的氣氛仍然緊張，而我已經豁然開朗，胸中不再憋悶，倍感舒暢……
“戰勝挫折，你就是一切。”請堅持信念，請昂首挺胸！加油，我能行，你能行，我們共行！
篇十二：那句話讓我____的作文
人們總說“成長在一霎那間”，的確，她的那句話改變了我，使我成長。
“老師希望你能改變，但現在，你的書寫已經是倒數第一了，你就很差了。”說完你已經轉身離開，而留下的只剩形單影隻的我。我如只老鼠般往家逃去，路上天氣蕭瑟，風吹著樹葉，淅瀝瀝的響著，世間萬物彷彿都在嘲笑我，那句“你就是很差了”，在我耳邊迴盪，無法散去。
夜晚，躺在床上，我緊閉雙眼，壓抑住悲傷情感，將它壓在心中。我企盼著一絲睏意，將我帶入夢鄉，忘掉不痛快。可越如此，大腦越清醒，讓我想起了過去。
“你很不錯，我看好你，要繼續加油！”這是那一次考後，你第一次叫我去辦公室對我說的話，我那時是狂喜的。很快，驕傲自滿，沾沾自喜，佔據了我的內心，我變差了，你無比失望，對我說：“不要浮躁，亡羊補牢尚不算晚，努力一定可以。”我沒聽你的，漸漸你對我說的少了。第三次找我，你冷冷地說了一句——
“你就是很差了！”
突然從床上驚起，父母已經睡了，我來到窗臺前，坐定。看窗外幾顆微弱的星光，我又想起了那句話，想起你那失望的表情，那無奈的語氣。我哭了，哭得利落乾脆，悲傷只有自己瞭解，也只有自己知道，那晚我哭了。朦朧月光中，下雨了，看著窗外有幾個人站在公交臺下，等雨停。默默注視，彷彿知道了什麼，回到床上不久，只剩均勻的呼吸聲了。
我知道了，下雨了，人們會等著，等雨停了，整裝待發，繼續前進。這不正是我嗎？外面早已晴空萬里，而我仍在等待，現在，只需要邁出第一步，奮勇向前，繼續向前。
第二天起來，萬里晴空，我會改變，會向前，會成長，走出那一步……
也絕不會讓你失望！
篇十三：那句話讓我____的作文
與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。————題記
山河浩，蕩歲月流轉。行走在起伏人中，奔跑在漫漫時光裡，耳邊常鳴那句話，久不消散，難以忘懷。
立於窗前，默然望窗外大雨滂沱：雨珠滾落，沖刷一切，天地迷霧濛濛，我看烏雲翻騰，雷電交加，心中一片茫然。一陣勁風掃過，吹的滿屋狼藉，連帶那張猙獰悲摧的鮮紅試卷悠悠落下，連帶著我的心。
不想撿拾，苦澀仰頭，我看到了風雨中那顆小小銀杏。
風呼嘯，雨飛濺，扭曲了枝幹，震晃了綠葉。身不由己，不受控制，弱小的葉片盡力緊緊抱住枝幹，樹身盡力想站穩陣腳，卻只能猛烈飄搖在風雨中。無謂的掙扎，瘦弱的身軀彷彿下一秒就要墜落。心中悲憫，你——也要沉淪了嗎？
可是，沒有！奈何風吹雨打，儘管搖擺不定，它一次又一次站挺了身姿，我心絃微顫。
不知何時，父親站在我身旁，半晌，沉聲道：“追夢路上，註定荊棘叢生。風雨暗夜不可懼，真正可怕的是蕭條頹廢的心。與其抱怨身處黑暗，不如試試提燈前行。”我感到父親投向我的灼灼目光，他深深地看我，然後把試卷撿起，放在桌子，轉身離開。我望著窗外飄搖的樹葉，耳邊迴響那句話，心中百轉千回。
一花凋零，荒蕪不了整個春天；一星墜落，黯淡不了燦爛星空；再長的噩夢，也必須有撕碎的時候。區區一次考試的失誤，豈能讓它擊倒挺立的心！當你看到夕陽的蒼涼殘照之際，正是它在另一面散射烈烈朝輝之時。既然註定荊棘密佈，何必懼怕困難，何必頹喪哭泣，淚的潮湧漸漸退遠，理想島嶼才能浮現。
沒有不可治癒的傷痛，沒有不可結束的沉淪，所有失去的，只要永不放棄，提燈而行，就會以另一種方式歸來，凜冬散盡，便是星河長明。
胸中變得平靜豁然，心裡瞬間力量橫生，我走回桌前，坐下，開始認真地訂正試卷。
“身處黑暗，提燈前行。”人生風雨何足懼，一往無前走便可；提燈前行，追逐黎明。那句話，記心間，難忘懷！
篇十四：那句話讓我____的作文
一花，一葉，一敗柳。
一步，一磚，又一村。
我畢竟還小，望著前方迷茫的路途，踏上一步還會心驚膽戰。那一段未知的路程在那一段時間裡會是難忘的，可一段時日之後，那抹經歷或許已經遠逝。但一句話總歸還是留藏在記憶裡：
“怕，就不要走。既然選擇了，便不顧風雨兼程，堅信前方‘又一村’。”
這是我從小到大一直都記著的一句話。或許它在我記憶裡刻骨銘心吧。走一步，再走一步，這又何難？
作為生性好動的我，總喜歡去做一些挑戰性的事。特別是走迷宮。在前方無知的道路上摸索著，尋找著，還帶著一股子氣。所以，父母便難得帶我玩了一次迷宮，結果，我毫不猶豫地選了那個最難的，這好像是像我這般年齡的孩子從未有過的決定。
帶著愉悅的心情走進黑色的大門，緊接著便瀰漫著一股氣息，說不出什麼感覺，就是有一點恐懼。這是我第一次的“實戰”。
摸著牆壁，一步一聲，那回音似乎還顫顫巍巍的地跑過去，又折回來。這裡似乎很空蕩，我跑過了一堵牆，又走過了木塊堆成的小山，這裡就好比是個工廠，灰白的牆，沒有一點童話的氣息。本想折回去，可卻暈頭轉向地不知該往哪裡走。喊叫一聲，周圍是無數和我同樣的氣息。我開始害怕起來，俗話說“迷途知返”，可又不知方向，又說“不要回頭”吧，可前方是充滿無知的路。“既然選擇了，就不要回頭。”忽然想起這一句話，總歸有終點的。於是又樂觀起來，蹦跳著奔向前方。路也漸漸清晰起來，彷彿又回到了書中，就好像看得見前方的路，我都覺得自己好像在享受這種“可怕”的遊戲了。
大門！小聲地叫了起來，鎮定地走向它，開啟門，望見的是父母笑嘻嘻的臉，而他們後面是我剛剛進去的那扇門！
我有些驚訝，但很快又平靜下來。畢竟我不太喜歡向命運屈服，雖然又被捉弄了一回。
現在回想起來，那次經歷就好像一場夢，朦朧間回到了那個充滿孩子氣的時代。去探索，去勇敢面對一切，無所畏懼。而現在，似乎又有些退縮了。“為什麼要怕？”是啊，為什麼要怕。“既然選擇了遠方，便要不顧風雨兼程。”
是呢，總堅信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
我堅信，我的前方，總有那讓我舒適的“又一村”。因為，我沒有去退縮。
篇十五：那句話讓我____的作文
“你不行的。”
我真的不行嗎？大滴的淚水奪眶而出。三年，三年！真的，就這樣灰飛煙滅了嗎？
2016年，秋。
“孩子，你真的要做音樂嗎？這可絕非易事啊！”母親拍了拍我的額頭，我輕聲說道：“我可以的，相信我！”說罷，我便毅然打開了軟體，直了直身子。
鋼琴窗中的音符在指尖悅動，音控臺上的旋鈕閃爍著青色的輝光。一個個音節設定窗，一個個節奏型，無一不是那晦澀的長串英文單詞所呈現出來的。
二百多小時的基礎課程，六百多小時的樂理。以及更加考驗耐力的母帶混音，我都堅持了下來。甚至一度過分自信地以為我是天才。
呵呵，什麼天才，只是一個沒見過世面的毛頭小子罷了。
2018年，嗶哩嗶哩視訊音樂製作大賽開幕，我報名了電音組。
起始，我還有一些膽怯：一群國內外電音大佬齊聚一堂。U16、柒子，甚至AW都聞聲而來。很快，一些音樂區的up主，為了鼓勵我這“業餘選手”，竟發來了鼓勵的資訊。更令我不可思議的是：一位太原的製作者竟然與我共同討論樂理奧祕，直到最後，還給我了一段他獨創的節奏型。
我信心大增。
兩個月的廢寢忘食，兩個月的心血付出。家人、朋友，都在說我傻，罵我迂。我的全部身心都已被這項任務所佔據。讓他們說罷，因為，這正是我做熱愛的啊！
就在排名公示的那一刻，我面色鐵青，雙眼不敢眨一下。“270名”。我揉了揉眼睛，是的，我沒看錯。“哇啊！”終於，情緒如潮水般湧來，衝破了我心中最後一道防線。
“你不行的”
我真的不行嗎？我笑了。
“你不行的”沒錯，我沒有艾倫沃克的天才，也沒有A神的毅力。但我有初生牛犢不怕虎的銳氣和拼勁！古人尚有“天生我才必有用”的氣魄，我也並不會屈服於別人的腳下。
我重新打開了軟體，繼續的，追求者我的夢想。
有夢就去追吧！只有你自己能證明你自己，任何否定都沒有意義！
篇十六：那句話讓我____的作文
我不是一個敏感的人，但每次聽到那句話，它便會不經意間怦然撥動我的心絃，它不是什麼海誓山盟，只是一句平凡而又簡短的“我在！”
我不是個堅強的女孩，小時候總是會哭，每每這個時候，父親便會抱著我，用他粗糙的大手為我抹去淚痕，他不怎麼會安慰人，只是一遍又一遍的重複著：“我在。”不知為何，只要聽到這句話，原本波濤洶湧的內心，便會平靜下來。久而久之，我的記憶裡就總會有這句話的閃現。
光陰如梭，我已經從以前那個懵懂無知的小女孩，變成一個成熟穩重的中學生了，那句話也不常響起了，但我怕黑的毛病，卻一直保留了下來。
這晚，由於父母有事，我只能一個人從外婆家走回來，路不遠，我也很熟悉，但對於怕黑的我來說，卻是個艱難的挑戰。我走在路上，昏暗的燈光把我的身影拉得很長，周圍靜得出奇，偶爾傳來幾聲不知名的鳥鳴，但很快就被呼嘯的北風蓋過了，我瞪大雙眼，警惕地盯著四周，就像一隻離群的羔羊，恐懼、無助。
突然，一聰灌木居然動了，我全身都開始發抖，我盡全力從牙縫中擠出一句話：“誰，誰在那兒？”但話很快就石沉大海，灌木叢搖動的幅度越來越大，我的心也提到了嗓子口。這時，一聲貓叫聲響起，呼，原來是虛驚一場。當我準備繼續走時，我才發現，我的腿軟了。
狂風在向我怒吼，好似一頭猛獸，準備隨時發動攻擊，在路燈的印照下，一切都是那麼詭異。我手心沁出了汗，就在我將被恐懼的巨浪淹沒的時候，一個聲音響起，撥動了我塵封已久的心絃：“我在。”頓時，我清醒了許多，是啊，雖然父親不在身邊，但有這句話就足夠了，父親一定在家門口等著我，我一定要回去。
我腳抬到半空，卻又愣住了，還是不敢，可這時，耳邊又響起了那熟悉的話：“我在。”彷彿有人在背後推著我，給我力量似的，我緩慢地邁出了第一步，雖然只是一步，卻讓我克服了恐懼！緊接著，我才發現眼際開闊了不少，路燈發出柔和的光芒，風兒輕輕拂過樹葉，發出“沙沙”的聲響，與鳥鳴奏出了一首夜的交響曲。我直到現在才明白，勇氣有多麼重要，從現在起，我要向家奔跑，向前奔跑，向未來奔跑！
那句話輕輕撥動我的心絃，譜寫樂章，埋下烙印，也讓我怦然心動。
篇十七：那句話讓我____的作文
“加油，你能行！”媽媽對我說的這句話，陪伴了我5個春秋，給了我堅持的信心和力量，讓我刻骨銘心。
那是我8歲時的事。在我生日那天，爸爸送了我一輛錚亮錚亮的小自行車。這輛自行車漂亮極了：淡粉色的車身，上面有著奶黃色的花朵，還有一隻只藍色的蝴蝶呢！我高興極了，直嚷嚷著要和媽媽一起下去騎車。媽媽和我把自行車推下樓，來到樓下的一片空地。
她先給我講動作要領：“穩住龍頭，腳踩踏板，身體正不要傾斜。”我神氣地坐在自行車上，把住龍頭，可雙腳剛離開地面，還沒有來得及放在腳踏板上，車身就一歪，還沒有反應過來，我的屁股就和大地來了個“親密接觸”。“哇”！我疼得大叫，用手不停地揉著摔疼的屁股。我爬起來，扶起車，又跨了上去。雙手緊緊地抓著龍頭，慢慢地把腳抬起輕輕的踩上了踏板，車身輕輕地晃了一下，竟然沒有倒！可也沒向前走。我高興地大喊，“媽媽，快看啊，我可以騎了”！話音未落，自行車就好像故意給我難堪似的，“啪”的一聲，就來了個“車毀人亡”。這次摔得更慘了，屁股沒摔著，可摔到了我白嫩的小細腿。我氣憤極了，用沒有摔著的那條腿使勁地踢車，一邊哭一邊鬧：“我不幹，我不幹了！討厭的自行車，我再也不騎了！”
媽媽走過來，把我扶了起來，一邊拍拍我身上的土，一邊對我說：“寶寶，你怎麼就放棄了呢？愛迪生髮明電燈，李時珍編寫《本草綱目》，哪一件不是經歷了千辛萬苦才取得成功的？寶寶加油！你能行！”聽了媽媽的話，我的心裡燃起了一團小小的希望之火。是啊，我一定能行！我拍了拍手，揉了下摔疼的小腿，扶起自行車，再一次跨了上去！
這下，我更加細心專注。我先將右腳踩在自行車右踏板上，左腳撐著地面，車子微微傾斜；雙手緊緊地握著龍頭，並把方向正對著前方。一切準備就緒，我牙一咬，心一橫，右腳用力把踏板踩了下去，自行車猛地往前竄了出去，我順勢把左腳放上了左邊的踏板。嘿！神奇的事情發生了，剛剛還是倔脾氣的車子，現在就像小綿羊一樣，乖乖地向前走，不歪不斜，穩穩當當！“我會騎車囉！”我學會了上自行車，很快也學會了拐彎。我繞著空地，一圈又一圈地騎著，還有時用單手扶龍頭騎，表演著我的騎行技術！“你真棒！”，媽媽高興地對我豎起了大拇指！
“加油！你能行！”媽媽對我鼓勵的這句話讓我刻骨銘心，受益終生！
篇十八：那句話讓我____的作文
記憶早已支離破碎，但那句話卻是刻骨銘心！
“啪！”一聲鞭響，鳥兒驚得四處飛散，痛感如江水般襲來，在全身的細胞上蔓延開，驚得打一寒戰。“快點！快點！”陳教練的聲音響起，我只得加快了腳步。跑完，長舒一口氣，作為女學員中年齡最大的，能不能起點表率作用，都學了五年空手道了，這體能怎麼能成這樣？“我……”就這樣這次談話以尷尬收場。
“嘶。”再一看腿，白淨的面板上添了一道青色的淤痕，寒風瑟瑟，吹得我“透心涼”。烏鴉的悲鳴為我伴奏，觸目傷懷，踢著小石子，走在回家的路上。
他總是在大庭廣眾下說我，往往其他學員向我投來鄙疑的目光，漸漸的，心頭籠上了自卑的濃霧，幼時澆灌的熱情逐漸隱去，內心的痛苦欲加深重，我似那在囚籠裡的飛鳥，似承受了煉獄般的折磨，精神世界枯萎了，似是隻剩下的黑與白。
又一次去那兒，卻不知那句話讓我釋然了。
與往常一樣，跑步、壓腿、高抬腿、立臥、撐跳、小蹲起……下課十分，才發現陳教練沒有來。
“真不愧是陳教練的女學員！”兩位新來的教練小聲交談，恰巧被路過的我聽見了。“他們……他們……”說的是我？！眼中透著疑惑和驚喜，真的是我？我小心翼翼地回頭一看，正好與兩位教練看我的目光對上，驚愕之餘快速轉過頭去。
那一刻，我釋然了，我忘記了過去所受的苦楚，心中的濃霧瞬間散開，那束縛我的枷鎖鬆了，身心得到了舒適與慰藉，細胞被注入了新鮮的血液，流淌著生命的活力，轟雷貫耳，精神世界終於停止了枯萎，而是開始變得生動充實，一切似乎都變好了。
數不盡的喜悅在眼裡閃爍，嘴角彎彎，一遍又一遍地重複著“真不愧是陳教練的女學員！”好像那句話會給我無限的歡樂與自信，似是一服強心劑，助力者我的成長。
眼前記憶閃過，雖是苦澀的，更是甜蜜的，他是想讓我變得更好！我釋然了，也就理解了。
“真不愧是陳教練的女學員！”每每想起，一抹燦爛如陽光的笑容即是全部。
篇十九：那句話讓我____的作文
天空烏雲密佈，狂風怒號。或許是因為這糟糕的天氣，讓我愈發心煩意亂，憂心忡忡。
我來到了一坐公園散步，鬱悶的心情迫使我這樣，即便仍在下雨。
走在漫漫的石子路上，我到處張望著，希望能夠找到一個小亭子，上帝終於不與我作對了，我找到亭子了，我以百米賽跑的速度衝到了小亭子，抬頭，我突然看到了一個亭亭玉立的少女，坐在我的面前，在與她相對視的一瞬間，我看到了那雙顧盼生姿，卻又讓人覺得飽經滄桑難以預測。但她風姿綽約。鍾靈毓秀，真讓人難以想象她是一個飽受世間波瀾的人。
她到底是誰？那雙眼睛讓我無法相信她是一個普通人。正當我想問她時她卻說：你衣服溼不回家嗎？哦！你看起來憂鬱極了，我的臉脹得紅紅的，尷尬得不知道怎麼回答，吱吱唔唔過了大半天，我才說道，恩，因為某些事，再加上天氣很糟糕頭腦有些混亂，出來散散步，我走到她邊。坐了下來。她說道，到公園來淋了個落湯雞，再回家這就是你使自己心情好起來的方法嗎？她看著我說道，那雙眼睛變得更加深沉，難以預測。我是真得張口結舌，不知說什麼才好。接著，她又突然站起來，看著那蓋了一層黑布的天空，遲遲不說一句話。
時間一分一秒地過去了，可我卻感覺過了半個世紀，終於她緩緩地開口道：人要經歷的痛若可多的多了，何必再為它添上無謂的一筆，有這精力，到不如和痛苦打一場，我相信，只要敢和它比，你就一定會贏！
雨停了，天空的幕布被揭開了，大地瞬間亮了，七色彩虹掛在了天邊，這真是一幅美麗的雨後風景圖啊！
她指了天邊的彩虹，雙眼充滿了純真，再無剛才那般深沉，看！彩虹會使一切都好起來。當它的七種光芒照亮大地，它會為你消除所有的憂愁，記得小時候，我就經常看。
我痴痴地看著這美麗動人的畫面，當我回過神時，她已經不見了，啊，我還沒來得及問她叫什麼名字呢！不過，我希望還能再與她在彩虹下相見。每當我看到彩虹，便會想起那個把我點醒的姑娘，想起那雙深不可測，卻又時而充滿童真的眼睛。銘記她對我所說的話語。
篇二十：那句話讓我____的作文
同時風華正茂，何甘他人之後。
——題記
青春，這是熱血奮鬥的時候，這怎麼能讓我干預他人之後呢？怦然心動僅僅只是一瞬間的事情，但文學作品長存就是怦然心動，變成不可磨滅的心動。
同時風華正茂，何甘他人之後，我們都是豆莞之年為什麼甘落於他人之後，青春年華血氣方剛，這句話讓我們奮鬥青春，這句話讓我們怦然心動。
怦然心動的那句話，便是同時風華正茂，何甘他人之後，是呀，同時風華正茂，風華正茂啊，我們怎麼甘於他人之後呢。
看到這句話來源，快手那一整頁瘋狂的想學習，卻沒想到自律如此遙遠，我有這句話才能使我有些學習之心，我有這句話才能讓我燥熱的心情平靜一番，能讓我的青春歷程有了一絲平靜，有了一絲光亮，有了一絲明亮的星辰。
怦然心動僅僅只是一刻間，但文學作品永遠在長河中自然怦然心動，就變成了不可磨滅的心動。