我是一個九歲的活潑好動、性格開朗的女孩，我向往小鳥般地自由自在飛翔，我想要擺脫束縛，飛向森林，過無憂無慮的生活。
指導教師 牛玉璽
我不想當淑女！這是我發自內心的渴望。
我是一個九歲的活潑好動、性格開朗的女孩，我向往小鳥般地自由自在飛翔；我想要擺脫束縛，飛向森林，過無憂無慮的生活。可天不隨人願，爸爸媽媽不願我像個“瘋丫頭”，他們著實希望我成為一個淑女。
我曾經很慶幸，認為爸爸媽媽是自己的知心朋友，他們瞭解我的性格，當然也會習慣我的言談舉止啦！可是，隨著時間的推移，我發現錯了，爸爸媽媽不如我想象的寬容，他們總是不斷提醒我注意形象。
令我記憶猶新的是，有一次我肚子餓得咕咕直叫，一眼看到桌子上媽媽精心準備的可口飯菜，口水都快流出來了，便狼吞虎嚥地吃起來。這時，爸爸嚴厲地說：“瞧你這模樣，哪像個淑女！注意你的形象！”我聽了，頓時沒了胃口，扔下碗筷，回屋睡午覺去了。
過了一段時間，同樣的不快再次發生。那天晚上，我專注地看著電視轉播的球賽，當看到精彩之處時，興奮得忍不住又蹦又跳，大喊痛快。這時，爸爸又從天而降， 大發雷霆：“淑女不像你這樣大喊大叫地亂蹦亂跳！你要約束自己！”霎時間，我的歡樂一掃而光，沒了興趣，沮喪地關掉電視機，默默回臥室看書去了。
類似的事情屢次發生，我一直在與他們抗爭，心裡總是不停地默唸著：“加油！不能輸給他們！輸了就無法變成一隻自由的小鳥飛向大森林了！”
爸爸媽媽，我希望在保證學習好的情況下做一個自由女孩，做一個健康女孩，一個陽光女孩！請不要再逼我當淑女了！那不適合我！
（本文獲第六屆全國青少年“春蕾杯”徵文大賽二等獎）
【簡評】
本文的特點是小作者能以生動、精練的語言勾畫出自己活潑好動的個性，並表達出嚮往自由生活的渴望。文章通過兩件典型的事例表現“我”與一般女孩截然不同的性格。因此，小作者筆下的“我”就是一個有特點，有思想，有情感的活生生的人了。這不就是我們寫作的目的嗎？