指導教師 李長友
我叫叫“歡歡”，生活在一個美麗的大森林裡，那裡有我的長輩，還有我許許多多的夥伴。它們當中有個叫“樂樂”的，和我同年同月同日生。我倆從小一起玩耍，形影不離，就連個頭兒也一樣高。
有一天，幾位園林局的叔叔為了修復古建築，找不到合適的材料，所以來到了大森林，當他們看到我倆時都高興極了。他們仰起頭，撫摸著我倆說：“太棒了，真是兩棵好材料啊！要是用你們來修古建築，準能又儲存幾千年呢！”聽了這話，我高興極了，“我願意為人類服務，您們就快點兒動手吧！”就連連催促著園林叔叔們。而一旁的“樂樂”卻很不高興地說：“我不願意！我還要在這裡聽鳥兒唱歌，看動物們賽跑，何必去受那份苦呢？！”園林叔叔們輕輕地拍了拍我說：“好的。”然後，便開始動手了。當想到能為人類服務時，我忘記了疼痛，高興地隨他們任意擺佈。後來，叔叔們用我那粗大的身軀做成了宮殿的橫樑。
而留在森林裡的樂樂整天還是看著小兔，小猴們賽跑，聽著鳥兒們的歌聲，悠閒地生活著。後來，它終於老了，再也抵不住風寒了，在一個風雪交加的夜晚，無聲無息地死去了，而我卻快樂地為人類服務著，供世世代代的人觀賞。
（本文獲第六屆全國青少年“春蕾杯”徵文大賽二等獎）
【點評】
這是一個非常生動的童話故事。故事中，兩棵同年同月同日生的小樹，一棵願意被園林叔叔砍伐去當宮殿的橫樑，一棵想繼續在森林中聽鳥兒歌唱，看動物們賽跑。最後，當宮殿橫樑的供人們世世代代欣賞，而在森林中的那棵卻無聲無息地死去了。兩棵一樣高大的小樹，由於想法不同，結果導致命運不同。這就充分說明，只有為社會服務，為人類服務，才有價值，才能永生。你看，小作者創編了一個多麼有教育意義的故事啊！願我們的同學們都能創作出這麼生動，這麼富有教育意義的童話故事。