國小寫作指導:談談作文寫作中的虛構與現實600字

文章要以現實為基礎,但並不是說不可以虛構。我國的四大名著裡的故事大部分都是虛構的,但並不影響其知識性和趣味性,相反正是裡邊加入了這些虛構出來的故事情節,才是它們成了百讀不厭的名著。

國小寫作指導:談談作文寫作中的虛構與現實600字

《三國演義》裡有關羽過五關斬六將的描述。關羽聽說劉備在袁紹那裡,就要去找大哥。他從許昌出發,經過東嶺關、洛陽、汜水關(成皋)、滎陽,直到黃河渡口(東郡),去往袁紹所在的鄴城。從許昌出發,要過黃河去鄴城,放著好好的不走,居然一路往西跑了幾百裡。難道關羽是路痴嗎?羅貫中通過這樣的描寫,不但演義出了關羽武藝高強,重感情,還為以後他義釋曹操作了鋪墊。

文章也不是生活的照抄。我們要對文章中的人和事進行提煉和加工。藝術來源於生活,但高於生活,它是生活的縮影。文章也一樣,事蹟未必同時發生或者發生在同一個人身上,但我們可以把它們集中起來,讓這些人和事的發生,發展戲劇化地發生在某地某刻和某人身上。

當然虛擬都是以生活為基礎的。就拿《格萊佛遊記》和《魯濱遜漂流記》來說,裡邊的人物和故事全是虛構的,然而它們卻都能在當時的社會背景中找到它們的影子。作者通過那些虛構的人和事來對映當時的社會的一些醜惡想象。

可以說虛擬是一種表現手法。它是借虛擬的一些人和事表達作者的觀點。

同樣,這種寫作手法同樣可以用在我們的作文裡。例如寫想像類,童話類的作文。甚至在寫人和事的文章也常用到。應用這種寫作手法可以是你要表現的人物活靈活現的躍然紙上。