相關終身的作文精選

人活在這個世界上，總要有一個信念。信念就像茫茫大海上的一盞明燈，每個人都有自己終生奉行的一個準則，而我的準則就是一個字——孝。人們常說：百善孝為先！因為一個人只有懂得孝順自己的長輩，才會懂得如何去關愛他...

從前，洛陽有一個人，總想做官而一輩子都沒遇到做官的機遇。時光如流水，幾十年彈指一揮問。這個人眼看著自己頭髮已白，年紀老了，不禁黯然神傷。一天，他走在路上，不禁痛哭流涕起來。有人看見他這般模樣，感到很奇怪，於是走上前問他...

傑瑞-劉易斯獲終身成就獎並登臺發表獲獎感言:非常感謝，在我之前的生命當中，我給於別人幫助，從未想過回報。感謝學院頒這個獎給我，它深深觸動了我的心靈和靈魂。因為人們會因為我得到這個獎而受益嗎？感謝所有電影行業的工作...

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！這天我演講的題目是：好習慣，讓我們終身受益。是什麼伴我們形影相隨？是習慣。是什麼在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈？是習慣，是好習慣！它無聲地引導著我們的一舉一動，默默影響我們的一生。比...

篇一：讀《終身成長》有感你知道什麼是成長型思維模式嗎？你瞭解自己的思維模式嗎？你想知道怎樣培養自己和孩子的成長型思維模式嗎？開啟卡羅爾·德韋克的關於個人成長與幫助他人成長的書籍——《終身學習》，你一定會有所收穫...

家庭和學校是我們成長的搖籃，尤其是家庭，長輩們的一言一行都深深地影響我們的為人處事，哪怕是一件小事，都會讓人終身受益，就拿上次的那件小事來說吧！那一天，下午放學時，我快到家了，看見鄰居的哥哥孤獨地站在家門口。他家裡應該...

好習慣就是在生活中，自己的一些小動作，不會傷害到別人，甚至使人有愉快的心情，像是看到地上的垃圾要撿起來，拜託別人做事要說請，受到幫助要說謝謝，這些都是好的習慣。有好習慣的人，除了對自己有好處，對別人也會有好處，看到地上有...

1667年復活節後不久，牛頓返回到劍橋大學，10月被選為三一學院初級院委，翌年獲得碩士學位，同時成為高階院委。1669年，巴羅為了提攜牛頓而辭去了教授之職，26歲的牛頓晉升為數學教授。巴羅讓賢，在科學史上一直被傳為佳話。牛頓並...

習慣源於生活，精緻於細節。當你體質日益漸差時，你會發現每日的晨練是一個好習慣；當你因忘記放置地點而著急得恨不得挖地三尺時，你會發現有序收理也是一個好習慣；當你咬住筆頭不知道怎麼下筆時，你會發現閱讀也是一個好習慣；當...

通過終身成長的學習，讓我們認識到成長是孕育一個成長性的思維模式，而這種思維模式的養成需要的不僅僅是個人的努力，更是需要全社會的不斷薰陶，而不僅僅是個人，企業也是需要這種思維模式來保障自身的成長。人是該終身成長，終...

部門開展豐富多彩、形式多樣的鎮海區第三屆“終身學習宣傳週”活動，現將活動有關內容簡要小結如下：一、領導重視組織有力為了及時傳達上級指示精神，落實開展“終身學習宣傳週”的具體內容，區社群教育委員會於10月29日及時...

特別感謝敘事者推薦閱讀《終身成長》這本書，書中很多觀點值得我們深思，也能對我們產生有利的影響。該書通過許多例項清楚地講述了一定的道理，也提供了一些切實可行的操作方案，其中，讓我記憶深刻、感觸良多的內容是思維模式...

這不是我的，這是偉大的祖國，偉大的人民的。因為人民養育了我，人民是我成長了一個老的文藝工作者，使我成為文化戰線的一個老的螺絲釘。我，是的，我也是80後的。但是我，我覺得，我在今天這個老人節的晚上。我覺得，我並不老，至少說，我...

說實話，我是在被逼迫的情況下才看這本書的。如果不是為了躲避罰款，我或許不會看這些絮絮叨叨的雞湯文學。說來也可笑，我的這個出發點正好印證了作者卡羅爾·德韋克在本書中的觀點。一個有固定型思維模式的人，他總是認為自...

習慣也許是一朵燦爛的雛菊，在紛繁錯雜的世界中吐露芬芳，也許是狂風驟雨中的閃電，變本加厲地折磨怒放的生命，也許是雨後天空一道絢麗的風景，在自然的畫卷上添墨點彩，或許會成為咆哮震天的山洪，席捲人間的盎然生機。每個人都有...

期末考試那天，我滿懷信心，想著一定要拿第一。到了老師髮捲的時候，一看試卷上的題，那麼簡單，就沒有認真的做。就認為自己考的很好，考試完了，我回到家，媽媽問我考試考得咋樣，我不假思索地說：放心，一定會考得很好。媽媽微笑地點了點...

一個晴空萬里的下午，我和媽媽騎車來到了學校旁邊的村子裡，在作文班裡，我上了一堂作文課，一堂讓我一生受益的課。走進教室，拿出書，我還沒休息就開始上課了。老師走上前，拿起粉筆，我以為老師要寫字，可是老師卻說：誰可以給老師畫一...

今天我要與大家探討三個話題：自主學習，學習效率和考試心態。首先來說自主學習，自主學習對於每一個學生來說都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學習上的缺陷。這學期以來，晚上的晚自習...

美國作家卡羅爾·德韋克寫的《終身成長》一書介紹了固定型和成長型這兩種思維模式。固定型思維模式相信人的才能是一成不變的；成長型思維模式相信人的能力是可以通過努力來培養的。初見此觀點我想這種對錯分明的觀點還...

我們的思維模式——固定模式還是成長型模式，在很大程度上決定了我們做事的態度。固定模式保持原樣，自我否定，而成長型模式促進我們積極思考：怎麼樣才能達到我們的目標。有一句話說沒有你做不到的，只有你想不到的。這其實也...

在小時候，大家可能都擁有童年吧！有人的童年是美好的，快樂的，用小夥伴陪著玩耍的；可有的人的童年卻是孤單的，無聊的！而我的童年就是美好的！因為國小階段我擁有了一群終身難忘的好哥們和讓我終身感謝的老師們。一晃我們上了五年...

認知決定眼界，眼界決定格局，格局決定選擇，選擇影響命運。隨著年齡的增長越來越感受到思維方式的重要性。在應試教育的環境下，在“聰明，尖子生，三好學生”這種基於考試成績的評價下，我想我們這一代人的很多個“我”都養成了很...

敘事者五月共讀書《終身成長》，懷著敬畏的心情讀了美國心理學教授卡羅爾·德韋克的《終身成長》一書，發現自己是深陷固定思維之中了。卡羅爾·德韋克把人的思維分為固定型思維模式和成長型思維模式，它們體現了人在應對成...

在這個暑假裡，我讀了一本有好處的課外書——《愛的教育》。它是你盪滌心靈的一泓清泉。這是一本以日記形式寫的書。它不但能夠給你帶來溫暖，而且能夠驅散你的種種不快。只需一個簡簡單單的“愛”字，不需要令人厭煩的說教...

《終身成長》的作者提出了兩種截然不同的思維模式，固定型思維模式和成長型思維模式；固定型思維模式認為智力是天生的，固定不變的，做事情是為了證明自己的天賦和能力，因此害怕錯誤，覺得是對自己能力的否定；成長型思維模式認為...