她披著一頭烏黑的長髮，戴著一副有學問的眼鏡，鏡片後面是一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，說起話來總是滔滔不絕，說話的聲音也很動聽。那漂亮的臉上常常掛著微笑，她就是我們的數學老師—周老師。
周老師的眼睛明亮又銳利。凡是做小動作的同學都逃不過她那雙火眼金睛。有一次，老師在黑板上寫板書，一位同學趁老師不注意，在課桌下面津津有味地看起漫畫書來。老師轉身時，一眼就識破了那位同學的小伎倆，她的臉立馬沉了下來，向那位同學走去。周圍的同學就像被凍住一樣，一動也不動，生怕老師來找麻煩。老師走到這位同學身邊，生氣地說：“你竟敢在我的課上看漫畫書，交給我，沒收！”那位同學被嚇了一跳，頭也不敢抬，把書乖乖地交給了老師。最後，還被老師狠狠地批評了一頓。
周老師還是一位睿智的老師，有一套自己的教學方法。記得有一次上課，周老師故意對我們說，有一個知識點，她還沒弄明白，讓我們先自學、討論、總結，然後講給同學們和她聽一聽。同學們既興奮又激動，二十幾分鍾後同學們都胸有成竹，競相舉起了手。老師請了三位同學上講臺“講課”，自己就坐在學生的座位上當學生，幾位同學大大方方、認認真真地講起來，儼然幾位小老師。周老師專心地聽著，有時點頭讚許，有時搖手反對，有時舉手提問，他們陸續講完了，周老師讓同學們做了一下總結，一節數學課就這樣輕鬆地過去了。原來周老師不是不懂，而是用另一種方式激發大家的學習興趣。
周老師心明眼亮，渾身散發著智慧的光芒，她的課堂充滿了魔力，牢牢地吸引著我們。