篇一：作文鑰匙600字國中
門關上了，鎖釦上了，自然需要一把鑰匙，有時，這把鑰匙並不那麼容易能被發現。
自打上國中以來，我的生活就被掛上了把沉重的鎖，因為我有了致命的弱點——外語。
這次考試，也算得上是一次大考，它把我學習外語的興趣鎖住了，找不到所謂的鑰匙，我只能漫無目的地前行著。可這把鎖成為了前行路上的一個重負。
英語老師終於來找我談話了，我也早已料到是這次成績的事。我只是默默地站著，不敢說話。想像中的責罵並沒有如期而至，英語老師開口了：“英語其實並不難，花了時間得不到收穫，一定是學習方法出了問題。”老師一下子點中了我學習英語的狀態，自認為很努力，卻沒有任何成績。
“學習英語的方法也不難，課堂上的筆記猶為關鍵，作業是鞏固知識的手段。”老師繼續開導我。我根據老師的方法，對英語的學習進行了調整：每週的作業認真完成，知識點逐個掌握；特別是老師課堂上的講課，我都認認真真地記下來。認真地做起每件事，總覺得時間不夠用了，可是學習效果也漸漸顯現出來了，幾周後，我在學習英語上沒有那麼辛苦了，寫起作業來也得心應手。
遵守著老師對我的教導，我重拾了對英語學習的信心，似乎不止如此，很快，我把學習英語的方法運用到其他學科上。
信心找回來了，樂趣也找回來了，沒想到，習慣這一把鑰匙早就將我學習上的鎖打開了。同時，我也感覺到萬事不難，只要找到解決問題的鑰匙，那所有問題都能迎刃而解了。
篇二：作文鑰匙600字國中
“你怎麼能這樣？搶了我的想法告訴老師，這樣就能找到自己的存在感了嗎？你太過分了。”我急得說話口吃。
“又不是什麼大事呀！也沒讓你有多大損失呀！你怎麼這麼不幽默！”同桌卻不以為然。
我默默的轉身離去，淚水在眼眶打轉。這個月裡，連連遭到了好友的背叛，不是室友不打招呼用了我的洗面奶，就是同學將我的課外書偷偷拿走，這讓我對同學的友誼產生懷疑。我不得不將內心封閉起來，與同學也不再交流，將原本對國中生活的美好幻想，鎖在了內心深處。
同學們也把我貼上“不好相處，為人冷漠”的標籤。於是，我便成了“獨行俠”，晨跑一個人，吃飯一個人，晚自習也一個人。這期間，也會遇到國小同學，我或是尷尬的迴避，或是打著“哈哈”，轉移他們的注意力。漸漸地，看著她們擁成一團的身影，聽著她們爽朗放肆的笑聲，心中又不免升起一種悵然感。我也很納悶：究竟是我冷漠難以靠近，還是她們太隨意不拘小節。
算了，她們過她們的，我過我的，兩不相干，就這樣，讓我透明的過完整個國中生活吧。但不曾想，她解開了我心門的鎖。
那天放學下了大雨，我又沒帶傘。我正做好衝進雨裡的準備，頭頂卻好似暗了下來。我轉頭，是她！那個面帶微笑、紅脣皓齒、班裡最陽光的女孩。“喂，一起走吧，冷美人。”什麼，她叫我“美人”？我美嗎？我的臉一紅，還從沒有這樣誇讚我，那一刻，我怦然心動；那一刻，我的世界春暖花開；那一刻，我內心的鎖“吧嗒”解開……我們一起撐傘走向雨中。
她的微笑，她的陽光，就是開啟我心結的鑰匙，將我回歸班級大家庭。
篇三：作文鑰匙600字國中
愛是一把鑰匙，它用包容理解、嚴厲懲罰、關愛呵護，打開了我的成長之路。
這把鑰匙叫包容。從小，我就是個頑皮的孩子，走路帶風，說話帶刺。因此，不是打破了東家花盆，就是弄壞西家門鈴，每天不是班主任告狀，就是鄰居投訴。於是，老媽領著我一家一家賠罪，事後每次對我都是一番諄諄教誨，還不時安慰火爆脾氣的爸爸：“長大了就會懂事了。”偶爾，我也會惹急了老媽，她也會發火，但也只是拿著棍子裝個樣子。
隨著年紀的增長，我逐漸變得穩重起來。原來，這把包容和理解的鑰匙，開啟了我的心靈之路。
這把鑰匙叫嚴厲。爸爸負責我的學習，他對我的要求素來嚴厲。作業寫慢了，罰；書寫不端正了，罰；成績退步了，罰；背書偷懶了，罰……在爸爸的嚴厲監督下，我不敢有絲毫懈怠。
漸漸地，我已經習慣了這樣的學習方式：先做完作業再吃飯；飯後就是背書做練習；每次考試後學會分析總結、整理歸類錯題……當在家長會上，我作為學生代表發言，介紹自己的學習經驗之時，我終於明白，是那把嚴厲的鑰匙，為我開啟了學習之路。
這把鑰匙也叫關愛。外公外婆一直照顧我的飲食起居，那可真是無微不至。蔬菜要吃當季的；雞蛋要吃土的；每餐飯菜不重樣的；營養搭配要講究科學的；冬天棉被要三天一晒；夏天涼蓆每天一擦……在他們的精心呵護下，我上學時的校服是整潔的，書包是乾淨的，指甲頭髮都是符合規定的。就這樣，他們用關愛這把鑰匙，開啟我的成長之路。
我的家人為我付出了愛，像一把把不同的鑰匙，為我開啟成長之路，並陪伴我快樂成長！
篇四：作文鑰匙600字國中
“老了，不中用了，哪天我們也和那鑰匙一樣，被淘汰了……”每次開家中的指紋鎖，外婆總會發出如此感慨。
我生活在幸福的五口之家，外公外婆主內，爸爸媽媽主外，我負責“享受”。可最近家裡氣氛不佳，一切都源於家中的鑰匙。
話說外公外婆歲數大了，記性越來越不好，經常忘記帶鑰匙。上次，外公外婆去超市，因忘記帶鑰匙被關在門外，大夏天的，差點中暑；上上次，外婆出門倒個垃圾，沒帶鑰匙又被關在門外，廚房裡煮著湯，差點報火警，幸好媽媽單位近，趕著回家開門。
於是，為了方便外公和外婆，爸媽將鎖換成指紋鎖。沒想到，爸媽這善意的舉動，讓外公外婆不覺欣慰，反覺落寞。因為，他們感覺自己像那把生鏽的鑰匙一樣被淘汰了。外婆把舊鑰匙放進櫃子裡，眼神裡滿是不捨。
但換上的新鎖依然時時為難著他們，老人不擅長使用高科技玩意，心急的外婆常常在門外對著掃描器一陣亂摁，依舊開不了鎖。儘管我和媽媽耐心教導，但是我還是感覺到他們內心的抗拒。
終於，外婆還是忍不住對媽媽說想要換回鑰匙鎖，媽媽納悶之極：“現在流行指紋鎖，很方便的，出門不用老掂記著帶鑰匙。”可外婆依然執拗，說用鑰匙開門踏實，並保證一定不會忘記帶鑰匙，話語間有一種“俠士離不開寶劍”的滄桑感。我媽拗不過，終究換回了鑰匙鎖。不過，心思縝密的媽媽給兩老編織了一串紅繩子，把鑰匙串上，像孩子一樣掛在兩老的脖子上，兩老這才欣慰。
鑰匙風波這才平息，不過，這樣一件小事，我們看到了老人的內心世界。我們以為的潮流、高科技，在老人看來並非如此，傳統才是他們內心的主軸，因為，傳統讓他們有存在感。
門外傳來清脆的丁零聲，那是鑰匙發出的聲音，兩老外出回來了……
篇五：作文鑰匙600字國中
那是一把古銅色的鑰匙。
它是老房子的鑰匙，由於老房子的閒置，它被擱在家中抽屜。泛白的古銅色，顯得厚重滄桑，每次看到它，總覺得親切溫暖。
趁著週末，我和媽媽帶上鑰匙走進了老房子。左手扶住搖晃的門，右手將鑰匙插入鎖眼，我似乎感受到了老房子微弱的脈搏。
推開吱嘎作響的木門，眼前是個院子。院子裡雜草叢生，掩蓋了兩口大水缸。院落沒有頂，抬頭看見的便是魯迅筆下“四角的天空”。每每下雨天，我總愛看水缸上蕩起的漣漪，還會用彩紙折成小船，放入水缸，看它們負載滿水後，我還會女俠般拯救它們。此時外婆便會一遍一遍地喊：“下雨天，別把衣服弄溼嘍！”
繞過院落，來到堂前，我依稀還能聽見童謠：小皮球，香蕉油，滿地開花二十一，依稀看見我和夥伴們比賽跳牛皮筋……趁著空檔，還要急急地喝上幾口外婆送上的綠豆湯，嘴裡滿是食物，還要和同伴爭辯，結果嘴裡的綠豆成了“天女散花”，引來同伴一陣吐槽。
老房子的後院是我的最愛，由於陽光充足，後院的野花不少。空閒時，我便會來採摘，紅紅綠綠一大把，插在柳條折成的圓環上，往頭上一戴，感覺自己就是傳說中的仙女……
“快點幫忙。”媽媽的催促將我的思緒拉回。我們將老房子簡單打掃了下，老房子又恢復了寂靜。這裡的草木依舊，水缸依舊，堂前依舊，而我手中的這把鑰匙，也讓我的記憶依舊。
篇六：作文鑰匙600字國中
從小，我就有丟三落四的毛病，因此，父母從不把重要的東西交給我，包括家中的鑰匙。每次放學回家，只能呆在小區石桌上邊寫作業，邊等父母。於是，我就有了一個強烈的願望——擁有家裡的鑰匙。
上國中的我穩重了不少，父母終於將家裡的鑰匙交給了我。當那把通體銀白、沉甸甸的鑰匙放在我的手心時，我感受到了它的溫度。因為這把鑰匙不僅代表了我可以自由進出家門，更表示我長大了！
世間的事總是不會兩全其美，小時候，我因沒有鑰匙進不了家門而感到鬱悶，現在手中有了鑰匙，卻因為住校還是回不了家，真讓人不快。
住校的生活是單調的：上課、吃飯、睡覺……雖然暫時逃出了父母的約束，但這長久的耳根清淨，總會感覺自己每天的生活少了點什麼——我想家了。
又是夜深人靜時，皎潔的月光在窗前灑下清輝。窗外的大樹靜靜站立，想來樹上的鳥媽媽帶著小鳥已入睡。此時，媽媽是不是也摟著弟弟已經安睡？我的眼睛不免有些酸澀，便從枕頭底下摸出那個銀鑰匙，只能用鑰匙來慰藉一顆想家的心。鑰匙還很新，圓圓的尾，長長的頭，似一尾魚，帶著我的心一起遊向家的那方。
恍惚間，我似乎聽到了鑰匙在門鎖中轉動的聲響，門開了，弟弟笑著，嘴裡喊著“哥哥”，跑過來抱住我的腿。爸爸媽媽相擁著笑盈盈地望著我，餐桌上的飯菜正冒著熱氣……隔壁床同學的一聲囈語，將我拉回現實。唉，我仍在學校，仍躺在上鋪，而那個幾公里外溫暖恬靜的家，化成深深的想，切切的念，住進了我的靈魂。此時，我才真正體會到了“此事古難全”的遺憾。
不久，家中裝了指紋鎖，鑰匙失去了它的功能。但我還是把鑰匙放在身邊，因為想家的時候，我會拿出來摸摸它，感覺摸到的是家門，看到的是家人。
我再次將銀鑰匙緊緊拽在手中……