進入國中後，不僅學習科目增加，知識更加深奧，還有最令人燒腦的任務——背誦英語單詞。
從第四單元開始，單詞量大幅增加，每天深夜都會聽到我背單詞的聲音，因此我總是絞盡腦汁的死記硬背，直到那天，我那朽木般的腦袋終於開竅了。
同樣的夜晚，同樣生無可戀的我，雙手拖著沉重的英語書，像一臺復讀機一樣反覆讀著同一個單詞，其中有兩位困難戶dictionary和library，正當我背了一半去喝水的時候，我靈機一動，一個巧妙的想法出現在腦海裡，我可以將它們分解為幾組，找到每一組的近似的漢語讀音編成一則小故事，比如dictionary，我把dic分為一組，t分為一組，ion分為一組，ar為一組，最後y為一組，以漢語形式編成小故事為：dic踢了ion，ion說，哎呀，WHY，為什麼？雖然不是最為巧妙的，但也可以幫我快速牢固記憶。再比如library這個單詞，我以同樣形式l為一組，i為一組，br為一組，ary為一組，解釋為：l愛br，br也說，哎呀，why，為什麼？這樣一來，我把兩個難題都順利解決了。
其實不只有這一種方法，像parent不能編成小故事，但它分解開來，將p為一組，are為一組，nt為一組，第一組與最後一組，沒有訣竅，但中間的are有妙處，因為are是英語中三大Be動詞之一，所以背起來就順口多了，對一些沒有太多規律的單詞，這種方法有助於熟練記憶。
我的單詞記憶法小妙招是我的學習法寶之一，你的學習小妙招是什麼？只要用心思考，總會找到技巧。