關於記憶的作文:記憶600字大綱

上學開始,黑板就成為我們學生和老師不可或缺的一部分了。時光一年一年飛逝,身旁的同桌換了,學習的教室換了,老師也換了。唯一不變的就是那一塊黑板。
  剛上國小的時候,教室裡的黑板黑黑的,不算美觀,寫起字來還有吱呀吱呀的聲音。擦的時候也不如現在那麼方便,要一點點用黑板擦來擦。同學們都不願意接這個活,一下課,板擦便像踢皮球一樣在每個人手中傳來傳去,到最後才有人不情不願地去擦黑板。
  到了五年級的時候,這種情況便有所改觀,每個人都爭著去擦黑板,因為——換了新黑板。新換的這種黑板和以往大有不同,變成了半自動的,而且也沒有噪音了。同學們都對這種黑板很好奇,所以都開始爭先恐後的擦黑板了……
  雖然黑板的樣式變了,可它的作用仍然沒有什麼太大的變化,它仍然是老師揮灑汗水的田地,學生汲取知識的寶庫。每當上課鈴響,聽到老師的粉筆敲擊在黑板上的“篤篤”聲時,心裡便會油然而生一種滿足感,那敲擊聲像一片美麗的樂章,老生的講解聲便像一個個動聽的音符,從耳邊傳入心底。
  黑板上記載著我們無數美麗的回憶:有老師孜孜不倦的教誨,有初次做題的緊張,也有我們的嬉戲玩鬧。黑板是那麼的平淡無奇,又那麼的不可或缺。黑板向我們傳播老師智慧的結晶,使我們在知識的海洋裡遨遊,使我們通曉了無數的道理。
  黑板上的記憶是美麗的,在我們的將來,黑板上的記憶還會一直的延續!

關於記憶的作文:記憶600字大綱