“媽，我不練二胡了，反正學校的二胡班也停了。”二年前的我，說出了讓我後悔不已的話，夕陽下我又想起了這位“老朋友”，回憶起昔日和它一起相處的時光。
一切都要從一年級的一堂音樂課說起，課上，老師為我們用二胡拉奏了一首優美的小曲，我被二胡那悠揚的聲音所吸引，課後老師說道：“學校要開一個二胡班，有興趣的同學可以來找我報名，二胡自行購買。”我興奮地回到家，告訴了爸爸媽媽，他們十分贊同，併為我購置了一支外觀華麗的二胡。
第1堂二胡課是在大課間裡，班上都是一二年級的小孩子，大家都不會二胡，班級裡到處都是議論聲，這時老師走了進來，大家自覺地閉上了嘴，老師開始講解起來，並讓助教拉奏了一首《賽馬》，優美的旋律迴盪在耳邊，演奏完畢，班上響起了熱烈的掌聲，使我決心要成為一位二胡大師。
之後的日子裡，我勤奮練習，憑藉著天賦和對熱火的熱愛，我很快掌握了許多拿手的曲目，一首《南泥灣》更是讓老師拍手稱讚，我父母也發覺了我對二胡的熱愛，還專門請老師每週天晚上來家裡授課。
可做任何事都不總是一帆風順，我也來到了命運的轉折點。
三年級的一天，我按時來到教室，班上早已擠滿了人，我找了個空位坐下，等待著老師來上課，可是，時間一分一秒的流逝，直到下課鈴聲“叮，咚”響起，老師還遲遲未來，我十分焦急，四處打聽，原來老師懷了個小寶寶，不得不在家裡休養，不能來上課了。
我本以為過個幾周，老師就又會帶著微笑，把著我的手教我二胡，可直至今日，二胡班恢復的訊息還未傳來，我對二胡的熱情已然褪去。
沒有了老師的督促，我那懶惰的天性被釋放出來，舉起二胡的次數日漸減少，後來乾脆不動它了，把它丟在陰暗的角落裡吃灰。
前些天，我開啟櫃子，看著角落裡早已佈滿灰塵的二胡，熱愛二胡的心重新燃起來了，我再一次舉起二胡，可我早已將所學的知識遺忘，二胡的音色也因好久沒有除錯而變得五音不全，現在的我早已不是那個在舞臺上拉著二胡迎來陣陣掌聲的人了，現在的我只是一個連入門曲《鳳陽花鼓》都拉的不成樣的人，如果我堅持下去，繼續拉奏，也許會獲得許多掌聲吧。
我自然明白，挫折會使人登上頂峰，也會使人跌落低谷，而我顯然是後者。我本來可以堅持，可說“本來”有什麼用呢，還不如在夕陽下，坐在小板凳上繼續拉著五音不全的曲子，彷彿一切又回到夢開始的時候。