2004年福建省大學入學測驗作文題目：從下面人物和文學形象中選一個寫一篇作文，不少於800字。
孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、霍金、曹操、宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥。
詳解：大學入學測驗牽動著千家萬戶，是整個社會關注的一個焦點。大學入學測驗作文題是人們議論最多的一個內容，每年題目揭曉，眾議紛紜，見仁見智，莫衷一是。2004年是福建省大學入學測驗語、數、外三科首次單獨出卷。這是一道有利於素質教育的，非常“精彩”的好題。說這道題出得“精彩”，理由是：利於素質教育，對語文教學，真正起了“指揮棒”的作用。這個作文題和中學教材緊密聯絡，10個人物大部分在語文教材中出現過，其他的或在中學生必讀的文學名著中出現（如海明威《老人與海》中的桑提亞哥），或在歷史教材中出現（如曾國藩），都不冷僻，學生一般都接觸過。既緊抓課本，又向課外閱讀延伸，並將各學科融在一起，尤其是歷史知識，文史不分家嘛！10個人物，古今中外，有現實中的，有文學作品中的，個個內容豐實，個個有戲。選擇性極大，人人有話可說，有內容可寫，容易下筆，考生儘可選擇自己最拿手的來寫。實際上也如此，從全省12篇滿分作文來看，總共10個人物就寫了其中的9個。如此出題避免了與教材不搭邊，讓人感到讀語文課文沒用，和大學入學測驗聯絡不上的弊端，有利於語文教學。ヌ餑刻逑至私嚇ê竦娜宋納彩，切合高中畢業生的實際和水平。語文有特長的學生可以寫成文學評論，比如，對薛寶釵在文學中的形象和對她的評價；史學功底好的學生可以從對歷史人物的評價入手，如對中國的大儒孔子對文化、教育的貢獻評價和看法；知識全面的學生更是得心應手，左右逢源；思接千里，視通萬載。有利於糾偏，糾正近年來一些學生一味戲說，片面地追求寫另類作文，以圖“出彩"的不良傾向。讓考生有東西可寫，不用去猜題，這樣出題也是治“猜題押寶”的一個好藥方。有利於考生髮揮各自的優勢，利於考試的公正，能考出學生的真功夫。從滿分和高分作文來看，果真湧現了一大批精彩別緻、文采飛揚、魅力四射、讓人擊節讚歎的佳作。這個題目導向好，有利於引導學生紮紮實實地做學問。使學生向擴大閱讀面上努力，多讀書，讀名著，學以致用，讀寫結合；而不讀死書、死讀書、讀書死。題目中涉及到一些歷史人物，甚至大膽引入備受爭議的歷史人物，這就能考出學生是否關心天下大事，是否能把歷史人物放在特定的歷史環境會考察，用歷史唯物主義的觀點評價他們。比如孔子，在今天看似遙遠，但他的許多思想，如“己所不欲，勿施於人”，對今天我們處理人與人的關係，甚至國與國的關係，仍然深有啟迪。再如曾國藩，他雖然做了很多壞事，但對時代也有自己的貢獻，還是桐城派古文大家。這樣一個複雜的人物，如果評價得好一定出彩，但理科的同學對他就不如文科熟悉，只有知識面開闊才不會陌生。(傅望華)