河北省2011年國中畢業生升學文化課考試
語文試卷
考生注意：1．本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。
2．答卷前將密刻線左側的專案填寫清楚。
3．答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。
第一部分
（1~6題24分）
1．在下面的橫線上填寫出相應的句子。（6分）
（1），波濤如怒，山河表裡潼關路。（《山坡羊·懂關懷古》）
（2），夢迴吹角連營。（《破陣子·為陳同南賦壯詞以寄之》）
（3），不亦樂乎？（《論語·學而》）
（4）先達德隆望尊，，未嘗稍降辭色。以送東陽馬生序》）
（5）請從學過的古詩中選出一個含有“霜”字的完整詩句：＿，
。
2．閱讀下面的文字，回答後面的問題。（某4分）
繁花似錦的夏季來臨，她牽著我的手慢步在田納西河的岸邊，望著田野、山坡，人們正在田間地頭翻上播種。我們在河邊溫軟的草地上坐下，開始了人生新的課程。在這裡，我明白了大自然施與人類的恩慧，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長起來；我懂得了鳥兒如何築巢，如何繁衍，如何隨著季節的變化而遷徙；也懂得了松鼠、！鹿等動物如何覓食，如何棲息。我瞭解的事情越歲就越感到自然的偉大和世界的美好。
（l）給下面詞語中加著重號的字注音。（2分）
①繁衍（）②棲（）息
（2）這段文字中有兩個錯別字，請找出來並加以改正。（2分）
①應改為。②應改為。
3．依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（3分）…………………………【】
（1）春天來了，天氣變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。
（2）我和同行的人談起這件事，大家的並不十分強烈。
（3）這篇文章段落之間自然，前後相互照應，結構十分嚴謹。
A．逐步反映過度B．逐漸反應過渡
C．逐步反應過渡D．逐漸反映過度
4．下列句子的排列順序，正確的一項是（3分）………………………………………【】
①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。
②現在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。
④用圖形構成的象形文字有很大的侷限性，它無法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為’卡符“。
⑤一部分是一個”象形字“，表示事物的類別，這部分稱為”形符“。
①這樣，事物的形狀無論多麼相似，只要讀音上有區別，都可造出不同的字形去表達了。
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
5．下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（3分）…………………………………【】
A．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城牆，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。
B．宋代詞人秦觀的”斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村“，是從隋場帝揚廣的詩句”寒鴉萬點，流水繞孤村“中化用來的。
C．花種得好，奼紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。
D．現在的天文學，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和執行規律，還要研究星星裡頭的變化，研究宇宙的演化。
6．閱讀下面的圖表，回答後面的問題。（共5分）
（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些資訊？（3分）
答：
（2）你最喜歡從哪個途徑獲取科技資訊？請說出理由。（2分）
答：
第二部分（7～22題46分）
一、閱讀下面的宋詞，回答7～8題。門分）
水調歌頭
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。
明月兒時有？把酒問青天。不多。天上官閉，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。魚生元竟色j勉座上且。轉朱閣，低績戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時國？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共婢娟。
7．請就詞中加線句子的內容質疑（只提一個疑問，不作答）。（2分）
答：
8．簡析”轉朱閣，低椅戶，照無眠“一句中加著重號詞語的表達效果。（2分）
答：
二、閱讀下面的文言文，回答9～13題。（14分）
【甲】林盡水源，便得一山，山有小。，彷彿若有光。便合船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍伊然，有良田美池桑竹之屬。籲陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉女。外人。黃髮垂量，並怕然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中間有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人-一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
【乙】岳飛，字鵬舉，相州湯陰“人。少負”氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強“記書傳，尤好《左氏春秋》及利、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤”。學射於周同“。同射三夾”，皆中的“，以示飛。飛引弓一發，破其害”；再發，又中。同大驚，以所受良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。
①相州湯陰：今河南湯陰。②負：具有。③強：擅長於。④斤：在這裡表示弓的強度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。
9．解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）
（1）餘人各復延至其家延：．
（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：
10．跟例句中的“與”意義和用法不同的一項是（2分）………………【】
例句：率妻子邑人來止匕絕境，不復出焉，速與外人間隔。
A．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）
B．呼爾而與之，行道之人弗受。（《以魚我所欲也》）
C．似與遊者相樂。（《小石潭記》
D．先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。（《出師表》）
11．把下列句子翻譯成現代漢語。以分）
（1）此人-一為具言所聞，旨嘆惋。
譯文：
（2）飛由是蓋自練習，盡得同術。
譯文：
12．選文甲中桃花源的美好和諧表現在哪些方面？請用自己的話概括。門分）
答：
13．選文乙是從哪兩個方面來表現岳飛年少有志的？門分）
答：
5、閱讀下面的議論文，回答14～17題。（11分）
①現代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學終日誤，終日誤終日中的觀點。可見，在錯誤中學習，勇於嘗試，就有機會獲得成功。
②楚漢相爭時，項羽的失敗，就在於他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連聲稱”是“，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是”天之亡我，非戰之罪“。平時在百戰百勝中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱”力拔山兮氣蓋世“。項羽難以放下身段，從自負的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結果只有死路一條。
③劉邦的成功，得益於在錯誤處注意學習。有人當面指責他，不應該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗提示他，不應該在韓信求封齊王的使者面前發脾氣；有人誠懇，怎告他，不應該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學到很多，終於獲得事業的成功。
④由此想起《替虛》上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王。”因為缺少學習改進的機會，引臺至終固守一套僵化的戰略，所以日勝反而滅亡；因為在失敗之中善於學習，不斷總結經驗教訓，所以日敗反而稱王。
⑤古語也有“學書紙費，學醫人費”的說法。不費紙，學不好寫字；不費人，學不好醫術。一位成名的書法家，送你一幅字，在背後不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細數他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫術精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓。古諺說“巧者不過習者之門”。只要不怕錯誤，反覆學習，便能達到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有擴，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有急者，不但不應為錯誤、失敗而氣餒，反而應該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓，從而走向成功的彼岸。
14．選文的中心論點是什麼？（2分）
答：
15．選文②③兩段的順序能否調換？請說出理由。門分）
答：
16．請簡要分析選文第⑤段的論證思路。（3分）
答：
17．請為選文補充一個事實論據或道理論據。門分）
答：
四、閱讀下面的記敘文，回答18～22題。（6分）
別動世界上最美的那朵花
①溫絲果特是一個。麗的英國小姑娘。她有著一頭金黃的衰發，粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。她的噪音柔婉甜美，非常動聽。她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。街區的人都親切地稱她為”雷丁市的安淇兒“。
②雷丁市是伯克郡的一個轄區。亞墾殖立臣色Jkb～L二j藝座直上。經常有外地人來到這裡定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來了一位老婦人一一珍妮芙太太。她是一個嬸婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，固而顯得：衝孤單。大人們都很忙，沒有人願意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業演員，忙碌是他們的生活常態。每天放學後，溫絲萊特就會到老太太那裡去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是週末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時光。
③這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。
④有一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊特長大後最想做什麼。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過，她要成為大明星，拿奧斯卡獎。珍妮芙太太一邊為JJ、女孩梳頭，一邊讚許地點點頭。
⑤在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。溫絲萊特的脖子上長出了一個腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫院治療。醫生說那是一個良吐腫瘤，尚處在早期，只要一個手術問題就解決了。不過，主刀醫生的手術排得太滿，溫絲萊特的手術要在下一週進行。
⑤R絲萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不願去幼）L園，也不再去珍妮芙太太那兒。了，她害怕手術。一個黃昏，珍妮芙太太來到了溫絲萊特的家。她問了問關於手術的一些情1，摸了模溫絲萊特的頭，鼓勵她堅強一些。接下來的兩天，珍妮芙太大再也沒有來過。R《萊特有點）L想她了。可是，珍妮芙太大家的門一直緊閉著。
⑥溫絲萊特的手術很成功。她在醫院療養了一週後，q到了自己的家。可是，她依然沒有見到珍妮芙太太。兩天後的傍晚，溫絲萊特放學回家後，欣喜地發現珍妮芙太大家的門敞開著！她三步並作兩步跑了進去。可是，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個男子。仔細看，竟是馬體醫生…一7地手術時的主刀醫師！溫絲萊特驚奇地問：·”您怎麼會到這裡來？“馬體醫生說他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特於是急切地同珍妮芙太太到哪兒去了。馬體醫生的眼神黯淡下去，他輕聲說道：“她去世了！”
⑦原來，當珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀後，便趕往柏克郡，找到了馬體。她向馬體提出一個建議，一定要按頸部面板的紋路橫向切口。因為溫絲萊特脖子上的腫塊）L是豎著長的，馬體原本的方案是縱向切口，那樣手術難度最低，風險最小。所以他顯出了為難的樣子。可姑媽不依不饒，非要他改變方案不可。她說：“如果刀口是縱向切的，那麼將來就會留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢想也就被這一刀給割掉了。”馬體醫生答應了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍。
②溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人……
①時光的腳步永不停歇。轉眼，溫絲萊特出落成了一個亭亭玉立的美貌女孩，）頂利地成為一名演員。憑藉世紀之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創造了電影史上的一個神話，並一舉獲得第用屆奧斯卡影后的桂冠。
18．為什麼珍妮芙太太感覺這個春天“異常明媚”？（2分）
答：
19．選文第②段加線句子屬於什麼描寫？有什麼作用？（3分）
答：
20．結合具體語境，分析下列加著重號詞語和句子的表達效果。門分）
（1）在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。
答：
（2）溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人……
答：
21．第③段插敘了什麼內容？其作用是什麼？（4分）
答：
22．結合選文內容，為溫絲萊特寫一個簡短的獲獎感言。（3分）
答：
河北省2011年國中畢業生升學文化課考試參考答案
1、(1)峰巒如聚(2)醉裡挑燈看劍(3)有朋自遠方來(4)門人弟子填其室(5)蒹葭蒼蒼白露為霜；半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起；停車坐愛楓林晚霜葉紅於二月花
2、（1）①yǎn②qī（2）①慢漫②慧惠
3、B
4、D
5、C
6、（1）我國公民獲取科技資訊的渠道趨於多元化：其中，從電視、報紙、與人交談等渠道獲取科技資訊的比率較高，而從一般雜誌、圖書、科學期刊等渠道獲取的科技資訊的比率較低。（2）示例：因特網：快捷、方便、資訊量大。
7、示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？
示例二：“何似在人間”是說天上好，還是人間好？
示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？
8、“轉”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現了離別之人因不能團圓而難以放眠的情景。
9、（1）邀請（2）沒有成年
10、B
11、（1）這個人（漁人）詳細地介紹了自己所聽到（知道）的事，聽的人都長嘆表示惋惜。（2）岳飛因此更加刻苦訓練，全部掌握了周同的射箭技術。
12、環境優美；生活愉快；民風淳樸；社會安定。
13、刻苦讀書；苦練射箭。
14、在錯誤中學習，勇於嘗試，就有機會獲得成功。
15、不能：因為第②段寫項羽，第③段寫劉邦，第④段引用名言和論述的內容與②③段的順序相對應，體現了議論文的結構的嚴謹。
16、先用古語作為道理論據，接著用學書、學醫兩個事例進行闡釋並作為事實論據，論證中心論點；最後以古諺作精道理論據，再一次論證中心論點。
17、示例一：愛迪生在發明電燈過程中，經過無數次的試驗，在失敗中不斷總結經驗教訓，最後才獲得了成功。示例二：失敗是成功之母。
18、因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。
19、自然環境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節的發展。
20、（1）運用擬人（或貶詞褒用），生動形象地描寫出花草炫耀風姿的情景。（2）運用誇張，突出表現了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇後極度悲傷的情感。
21、交代了珍妮芙太太勸說醫生改變手術方案的經過和遭遇不幸的情況；使文章內容豐富，情節起伏，突出了主題思想，增強了感染力。
22、示例：站在領獎臺上，我感動十分榮幸！在這裡，我要感謝已經去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠懷念她！
23、作文略