陪襯著那和那像酒盅一樣的蓮蓬。“翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑而立，嬌羞欲語;”還有那荷葉上的青蛙，“它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。”
這種景象，是多麼富有情趣啊!這裡色彩的描繪，是多麼值得我們小朋友學習啊!
有顏色的景物比較好描寫，那麼沒有顏色的景物怎樣觀察到它的顏色呢?
能不能描寫出景物的顏色呢?能!
你看見過春雨嗎?你知道春雨的顏色嗎?請看小作者觀察到了春雨的顏色：
天晴了，我去尋覓春雨，春雨在哪裡?小草告訴我──春雨在這裡，她是涼爽、嫩雅的綠色。桃花告訴我──春雨在這裡，她是希望、熱情的紅色。李花告訴我──春雨在這裡，她是純潔、恬靜的白色。油菜花告訴我──春雨在這裡，她是興奮、活潑的金色。多麼美麗的春雨啊!我愛這美麗的春雨!
由此可見，會觀察和不會觀察，寫出來文章大不一樣啊!觀察景物的顏色，十分重要啊!
春雨有顏色，秋天也有顏色。你看，一個小朋友是這樣觀察的：
秋天，一些鮮豔的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛開怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，阿娜多姿，五彩繽紛。樹葉枯黃了，但松柏依然那麼蒼翠。溫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰。真是“霜葉紅於二月花”。