孩子挺聰明的，就是粗心大意，不管多難的知識，一聽就會，可是一做題就錯。每當碰到那些看似簡單、其實複雜的題目，沒有進行自己的反思和容易出錯的總結。
原因分析：
1.對學過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多。
2.上課時跟不上老師的節奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知。
3.經常需要翻書檢視例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。
4.影響知識遷移能力，只掌握容易的知識點而難題不會做。
5.打擊孩子學習自信心，考試容易出現緊張和消極的心理。
具體表現：
1.沒有預習的習慣，對即將學習的內容一無所知，只能被動地聽課。
2.不會鞏固複習，對學過的知識消化不良，造成基礎越來越不牢固。
3.不重視平時的作業和練習，導致學習基礎越來越差。
4.不會運用學習工具，學習方式生硬、呆板，導致掌握的知識零散。
5.學生沒有掌握解題的思路和基本方法，不會舉一反三。
狀元指導：
1.學會預習，專心聽講，變被動為主動。
2.趁熱打鐵，及時複習，鞏固已學知識。
3.認真作業，強化訓練，溫故而知新。
4.活學活用，提高效率，步步為贏。
具體步驟：
第一步：改變牴觸心理，建立對各個學科的成就感。
第二步：學會如何去學習每一科的知識點。
第三步：會考複習取各城區之精華作為自己的訓練試題。
第四步：調整心態，輕鬆上考場。
小編總結：在學習的過程中這是我們經常會學到的問題，老師課上講的全都聽明白了，課後做作業時去不能完全做對，一方面是我們沒有真的把知識點吃透，別一方面是我們在做題的過程中粗心，不夠認真仔細，同學們如果避免以上兩點原因應該這個問題也會自然消失了。
