今天下午第二節是習作課，李老師走進教室，說：“我們先玩一個‘唱反調’遊戲……”一聽“遊戲”兩個字，教室裡立刻響起震耳欲聾的歡呼聲。
顧名思義，唱反調就是聽著指令做相反的動作或說反話。“準備好了嗎？”李老師問。“好啦——”同學們快樂的應答聲簡直可以掀翻屋頂，個個摩拳擦掌，咧著嘴躍躍欲試。遊戲開始了！“左——左！”李老師發出指令。“右——右！”大家嘰嘰喳喳地迴應，那姿勢千奇百怪：有的轉向左，有的轉向右，有的向左轉後又手忙腳亂轉向右……老師忍不住地笑著，發出第二個指令：“不許說話不許亂動！”大家呆了幾秒，突然反應過來後，“轟”地一聲炸開了鍋：大家放肆地笑著，大聲地說著，張牙舞爪地跳著……像一群花果山鬧騰的猴子。我和同桌笑得直不起腰。“哈哈哈……快看——”我轉過頭去，小廖同學雙手平舉，身體有節奏地來回晃動，閉著眼睛，咧著嘴巴，完全沉浸在自創的舞步中。“阿巴，阿巴……”“誰吐泡泡？”原來小張同學正嘟囔著嘴，好像一條魚在快活地吐泡泡玩呢。小陳就更有趣了，他一隻手放在肚子上，一隻手在胸前來揮擺動，一臉嚴肅搖晃著腦袋的樣子，讓本來就憋不住笑的我直接笑出了眼淚。
“遊戲結束！”李老師做了一個停止的動作。“遊戲開始！哈哈哈……”大家狡黠地應聲答到，把李老師也逗得直笑。“把剛才的場面寫下來……”教室裡瞬間安靜下來，但遊戲在大家的心裡、在習作本上繼續快樂地演繹著……