篇一：在路上作文600字
蘇麗
站在教室前，陽光透進來，我看著眼前39班的孩子，有些恍惚。真快呀！這一屆學生又要畢業啦！
我的眼前浮現出一堂堂的語文公開課，39班應該創下了我上公開課的最高記錄，幾乎每一學期都要上好幾節公開課。我們和居里夫人一起發現《美麗的顏色》，一起去魯迅的《社戲》裡尋找丟失的童年，我們走進古老的詩經，品味《蒹葭》的朦朧美，我們還曾欣賞《皇帝的新裝》，感受安徒生幽默的批判，還有那一節作文公開課《創寫一首小詩》，我們一起用詩行捕捉意象、描繪畫面、抒寫真情……那一堂堂美妙的公開課，我們彼此成全，互相滋養。在成為一名好老師的路上，你們成為我的堅強和力量。
兩年了，我們一起用筆來記錄生活裡的喜怒哀樂，日記架起了我們之間心靈溝通的橋樑。楊濤曾記錄了一瓶老乾媽的故事，大肆地調侃了羅子迅一把，成為39班的“典故”。馮慶娜曾寫下了《觀影有感》，從《萬能的遙控器》這部影片中悟人生，感嘆真情最可貴。王金銀曾寫下了自己參加運動會的經歷，從無趣中尋趣，從加油聲裡感受同學真情……我和孩子們一起寫，寫心靈感悟，寫下水作文，我們還共同編輯了四期班刊《新芽》。日記，讓寫作像呼吸一樣自然，寫作，讓每一個生命如花般明豔。
我去上海學習兩週，接著又去貴陽學習一週。久別重逢，回校的第一堂語文課，便收到了孩子們的“情書”。鄒滬深情表白：“淮陽詩友隔千里，無人共讀有何計。紅塵光陰又十日，重相逢，朝霞映身暖我心。”李旭，牛高馬大的男生，不甘落後，奉上一句：“學語文，學做人，魂牽夢繞蘇蘇回。”龍潤林，平日裡沉默寡言，一本正經道：“你不在，萬物正堂運轉，日子只是重複。你回來了，世界變得明亮，日子變得充實，陽光變得明媚。”可愛的孩子們！謝謝你們一路陪我走來，忙碌里加了詩意，辛苦中添了浪漫。
我的眼神在每一張熟悉的臉龐停留，我覺得此刻自己像極了一位富翁。我擁有著世間最無邪的感情，擁有著世間最純粹的童心，擁有著一間教室裡的廣闊世界。
“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子；我們站著，不說話，就十分美好。”感謝我的學生們，這一路的陪伴，就這樣簡單而美好。
篇二：在路上作文600字
胡廷穩
遠處是連綿的大山，似一隻巨形怪獸蹲踞在我的眼前。天空聚集著厚厚的烏雲，它們向大地壓下來，一陣狂風呼嘯而過，似乎是大地被壓得喘不過氣。
暴風雨就要來了！
兩個小時前，爸爸想把河邊羊圈裡的羊遷到高處，但到了河邊才知道，這兒早已是一片狼藉，羊舍早已被大水沖垮，原來的十幾只羊僅剩下七八隻，其它羊已不知所蹤。爸爸回家拿了雨衣和斗篷，簡單交待了幾句就再一次匆匆離開，只留下了我和媽媽留守家中。
窗外，似乎被蒙上了一層黑色的幕布，風夾著雨開始撒落，不一會兒，瓢潑大雨傾盆而至。
“爸爸怎麼還不回來啊？媽！”
“別擔心，你爸爸身強力壯，雨水不會把他沖走的。”
我和媽媽互相安慰著，隨後家裡又陷入了一片沉寂。
窗外，風雨大作，大樹被風吹得東倒西歪，樹葉兒一會兒被風捲到空中，一會兒又被摔到地上，雨水打在窗臺上，砰砰作響，似乎是在使勁踢打著玻璃，風，發狠了，雨，發狠了。
媽媽焦急地在家裡走來走去，嘴裡不停地念叨著什麼。
“兒子，咱們一起去接爸爸吧！雨這麼大，萬一出事了，路上沒人搭個手。”
我堅定地點點頭。
於是我和媽媽穿好了雨衣，換好了雨靴，衝進了風雨裡。
我的眼睛幾乎都睜不開，雨水掀開了我的帽子，使勁往我的衣領裡灌。我也顧不了那麼多了，緊緊拉著媽媽的手，往山上跑去。媽媽一邊跑一邊哭著喊爸爸的名字，我也在後面使勁地喊爸爸，可漫山遍野迴應我的只有呼呼風聲，只有嘩嘩的雨聲。
媽媽再也忍不住放聲痛哭起來，我緊緊握住媽媽的手，“媽媽，相信爸爸，他會回來的，相信爸爸，他會沒事的。”但我的腿在發抖，嘴脣在哆嗦。
我和媽媽攙扶著，走在風雨裡，尋找爸爸的路上。突然，在山路的那一頭，有幾頭羊冒了出來，隨後便傳來了父親喚羊的聲音。我趕緊跑上前，一頭撲進了爸爸的懷裡，似乎分隔了一個世紀。
回家的路上，爸爸、我、媽媽，我們全家看到了最美麗的彩虹。