篇一：勞動是我們班的潮流
王馨茹
在我們班這個溫馨的大集體，有太多大事、小事無時無刻都在溫暖著我。
每天中午，在午飯進行時，我們還有一個別具一格的“活動”——自願報勞動表。一聽說可以開始報名了，大家都一窩蜂地向講臺擁去。報上名的同學滿臉自豪，視勞動為榮；沒報上名的同學，垂頭喪氣，準備明天再一次“海選”。或許在其他班級中，勞動經常會被推卻，但是在我們班會因沒有為班級服務感到傷心。從剛剛進入琅小園，生活在二班，就有一股“神祕”氣量告訴我，二班是一個十分特別的班級，每個同學的眼睛，都有最最“可貴”的兩樣東西。一是能看到事情，二是能用自己的眼睛發現別人做的好事。不論是懵懂的一年級，還是碩果累累的六年級，國小時光很快！要讓自己做的每一件事都有意義。
值日班長帶頭勞動，生活委員、勞動委員認真檢查，所有人都在成長，讓我們把汗水揮灑在學習和勞動上，做任何一件事情都不要後悔，人生中的每一次選擇都特別重要，既然想好了一定要盡力完成，不留遺憾！把時光定格在這裡，分享在班級、集體共同合作的快樂！
篇二：勞動是我們班的潮流
張睿頔
我們班的潮流是什麼？給你賣個關子。
它不是比名牌手錶，不是比品牌衣服，不是比誰的鞋子最火……那到底是啥？身為勞動委員之一的我深有感觸。
每當中午到來，我們班最重要也是最火爆的時候就要到來了，那就是報勞動專案。說是報勞動，其實分明就是搶勞動。因為每當這個時刻，所有人都會做好衝刺搶專案的準備。當宋子青（另一勞動委員）宣佈可以開始報勞動專案的時候，全班“唰”的一聲，你只看到一隻只不停往上搖晃的手。當我把所有勞動專案分配完畢後，教師裡又恢復了平靜，直到中午勞動時間的來臨。
中午到，我和宋子青可就要忙的不可開交了。我們倆一遍勞動，一遍還要接待各路人馬，蜂擁而上的士兵讓我們檢查他們的戰況。人實在太多了，真讓我頭疼。直到自習打鈴，我才可以鬆口氣，一天中的火爆時間才算結束了。
也許，剛才我講勞動是我們班的潮流時，你可能會不相信，但是現在你肯定認同我了吧？
篇三：勞動是我們班的潮流
宋子青
“刷刷刷”一陣陣犀利且沒有節奏的聲音，在我的耳朵裡卻是最美的交響樂。這是掃帚在地面上的聲音，這是勞動的聲音，這更是一首響徹人心的勞動號子。
勞動，在我們班級代表著拖地、掃地、倒垃圾，擦黑板……。它的地位在我們每個人的心中非常重要，隨著時間，慢慢的也發生了很多變化。一至三年級，班裡採用的是排班勞動法。這種排班法有一些弊端，聽話認真的同學完成任務，偷懶的同學怨聲載道，不認真勞動，所以班級裡就一直達不到乾淨整齊。到了四年級，老師換了一種勞動方式：自願報名法。正好，我當上了班級勞動委。這時的勞動就發生了很大的變化。每天除了我自己領頭勞動，更重要的是鼓勵同學們自願報名，大家的積極性都很高。當然，這裡面也發生了一些小故事：我會找一些寫字好看的同學來寫勞動表，因為剛開始安排這項工作，竟然讓他們一窩蜂的跑上來。沒錯，真的是一窩蜂！寫完勞動表就該報勞動專案，就會出現大家爭相搶一個專案的情況。他們搶到的耀武耀威，“驕傲”地回到座位上。沒搶到的失望透頂，沮喪地回到座位上。隨著大家一起的行動，全班都潛移默化的愛上了勞動。我也因為得到了大家的認可，堅守在勞動委這個崗位上。
勞動是一種榮譽，誰得到它，誰就是贏家。勞動像一根針，把我們這個班集體縫的越來越緊……