張老師身材中等，高高的鼻樑上架著一副小巧玲瓏的眼鏡，眼中閃爍著智慧的光芒。別看張老師年紀不大，她卻寫了很多優秀的作品，有的被語文課本收錄，有的收錄為中高考試卷閱讀理解作品，有這樣一位作家老師為我們傳道授業，我們簡直是太幸福了!
如果你以為張老師只是寫作天賦極高，你就大錯特錯了!她還有著精湛的教學方法呢!張老師曾說：“要是天天關在屋裡寫作文，寫出來的作文定是枯燥無味，如果通過仔細觀察後再寫作文，你的作文就會充滿活力。”原來，張老師寫作的奧祕就在這裡啊。
桂花盛開的季節，張老師帶著我們走了出教室，到校園裡去賞桂花。我想，也許只有張老師的作文課能釋放出我們這群猴孩子的本真吧?沒想到這招可真靈，同學們各個興致勃勃，熱情高漲。仔細地觀察，使我們的想象更加豐富，這樣寫出來的文章也比以前大有看頭。
儘管悉心地觀察了桂花，但到下筆之時，我還是遇到了難題。張老師對我說：“寫這篇文章，你可以先說是什麼樣的季節，然後再引入下文。接著，寫桂花的形狀，桂花的香氣，以及你和小夥伴們是怎麼在桂花樹下玩耍的。最後，總結一下你的感想。”聽了張老師那循循善誘的教導，我恍然大悟，提起筆來文思如泉，筆走如飛，字如小豆豆一樣蹦到方格內。這令我驚訝不已。不一會兒，一篇好的文章就寫出來了。
慈愛的張老師也有嚴肅的一面哦!課堂上，當有同學竊竊私語或是開小差時，她那嚴厲的目光就從厚厚的鏡片中發射出來，令人望而生畏。有一次，我和同桌為一個問題而低聲爭論，這一幕正好被張老師看見了，她那嚴厲的目光像無數把利劍向我們飛來，好像在說：“你別想逃過我的火眼金睛。”我們趕緊知趣地閉上了嘴巴。這時候，用“高冷”來形容張老師，再合適不過了。
無論親切，無論高冷，你都是我們最愛的張老師。一路上有你，真好!
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