俗話說：“路見不平，拔刀相助”。《和移風易俗者一起上路》裡的少校就是一個具有正義感和責任感的、懂得維護自己和他人權利的、有著絕佳口才的人。每有遇到對自己不公平或對他人不公平的事，他便會挺身而出。
首先，要維護正義，必須要有一定的智慧。當對方氣焰跋扈、態度蠻橫時，少校便會運用自己的“手腕”來維護權益：文中“我”和少校在發電報時，電報員態度傲慢、說話粗魯，遲遲也不肯為“我們”發電報。少校便假裝要派發一份給電報局長的“投訴”電報，令發報員頓時誠惶誠恐，並保證自己會改正態度。你看：面對粗魯的人維護正義，不一定要使用武力和強制力，只需要適合時機的聰明才智即可。
其次，維護正義需要在別人的細節處抓住一些關鍵的破綻。你看：車上有兩個人在玩牌，列車員過來阻止，理由是今天是星期天，在車上玩牌會傷害其它宗教信徒的感情（在美國基督教裡，安息日是不能做玩牌、旅行等事情的）；少校當即進行縝密分析後阻止，並有禮有節的提出反駁意見：乘客允許自己在安息日旅行、褻瀆安息日，卻不允許別人玩牌，是不合邏輯的。因此這條規定也是不合邏輯、沒有意義的。少校嚴謹認真的分析讓原本只會照命令刻板進行的列車員改變了規定——只有從細節處仔細觀察、嚴謹分析，抓住論點和破綻，才能一舉挫敗他人、讓他人心服口服。
最後，假如對方真的非常刻薄無理、鑽牛角尖、不肯願賭服輸，為維護正當權益就只能使用強制力——不過，這是下下策。
毫無疑問，文章中上校的言行和品性可圈可點，尤其是他具有正義感和責任心，會用巧妙的“手腕”解決爭執和吵鬧。在生活中，我們也要學會維護自己的權益，用恰當的方法據理力爭。對於一般人，只需要運用腦中的智慧、抓住破綻、嚴謹地追究到底，就可以發乾戈為玉帛，不動聲色、不留餘地地解決問題。