篇一：以水果們的音樂會為題的作文
“去不去公園？”
“不去了，複習考試。”
回答完她的問題，我便急忙看向桌上放著的生地會考複習資料，看著看著，只聽見門“哐”的一聲，我的世界又只剩我一個人了。在寂靜的房間裡，陪伴我的只有一大堆的會考複習資料與做不完的試卷……看著窗外，雀兒掠過樹葉，停在一棵高大聳立的梧桐樹上，給它的小雛餵食，遠處，幾個小孩滿懷激情地與夥伴比試球技，樓下，幾個老太太牽著自己的孫子在公園散步，而我的窗臺，在空調的長期“冰凍”下也有些虛弱了，帶著思緒，我把目光再次轉向書桌，好像與另一個世界又關上了一扇門。
門又“吱”的一聲響了，她回來了，手裡拿著一些我愛吃的冰棍及凍茶，悄悄地放在我的書桌上，她又靜靜地走出了我的房間。時間一天天流逝，而每個週末的晚上，她總是會問起那個問題，而我的答案也是千篇一律，但不會少的是她每次給我帶的涼茶與不停變換的零食。會考的逼近，我的世界變得更安靜了，甚至她也不再過問，而是自己獨自離去，日復一日。地生會考那天，她五點鐘起來給我包我最愛的餃子，給我數不盡的溫柔與體貼，我臨走時，看見她充滿笑意的臉龐，她向我揮手並給我鼓勵著：“加油，孩子。”我笑著進了電梯，自信地走進考場，接著又迴歸生活。
考完的生活愈發使我百無聊賴。“兒呀，去不去公園？”週末晚上，那句熟悉的、溫柔的話語再次在耳邊響起，我迅速作出反應，回覆道：“好。”仲夏的夜晚，有蟬鳴，有涼風，有月亮，還有我和她。“考得如何？”她問道。而我則一臉輕鬆“聽天由命”。月光下，我看到她頭上有幾顆“星星”在閃耀，在路燈下泛著白光，臉上也湧出越來越多皺紋，這時，我更感悟出這段時間她照顧我的艱辛，其實她並不比我好過。
路燈下，我牽起了她滿是老繭的手，我們的影子被越拉越長，迎著晚風，我們朝著家的方向走去。餘光下，我看到她低頭會心一笑，而我也控制不住嘴角上揚。
終於有機會與媽媽牽手散步了。
篇二：以水果們的音樂會為題的作文
“切，裝什麼高冷，仗著自己成績好，對人就愛搭不理。”我們幾個女生躲在角落埋怨著。
“昨天，我們的考試成績下來了，第一名還是我們的班長。”老師笑著拿起試卷走到班長面前，遞給了他。他拿過試卷，斜眼掃了一下，嘴角微微上揚，卻立刻放下，好像自己考第一是在自己的預料之中，那一笑也好像在嘲笑我們不如他。
下課後，幾個女生有幾題不會，想要去問班長，班長目不轉睛地看著書，好像沒聽到，女生提高了聲音。
“你煩不煩，老師上課不是講過了嗎，自己想去！”班長看都不看她們，手握成了拳頭。
她們徑直走向了我和同桌一臉怨氣地說：“班長真小氣，不是就看一眼答案嗎？有必要翻臉嗎？看他那樣，再不走馬上該打人了吧！”她們幾個埋怨，我也附和著點頭，可心裡總有些許疑惑。
他還在那看著書，好像剛剛什麼事都沒有發生。“切，裝高冷，成績好就不理人嗎？”我重新整理了對學霸的認知。
上課鈴響了，這節體育課，我們下了操場，老師讓我們跑步，突然前面遇到了一個和我們相向的班級，我們減慢了速度，我和閨蜜在聊天，並沒有看前面的路，我撞到了前面的人，突然前面停下了，閨蜜把前面的人撞趴了。班長看到立刻告訴了老師。
“體育委員和班長一起去把他弄到醫務室。”體育老師看了一眼那個被我閨蜜撞到的男孩子。
“好……”作為體育委員的我瞅了一眼班長，不情願地說。
他竟然皺了眉頭，用手招著讓我去幫他。“快，把他抬到醫務室。”我沒反應過來，他拍了一下我：“快抬！”
我們一人一邊把她抬到醫務室，真夠沉的，但有生之年竟然看到了班長著急。
老師看了一下傷口：“傷口處理好了，只是擦破皮，流了一點血而已，沒事，不要沾到水……”
“你是不是想問我，這次為什麼我著急，對女同學卻那麼冷漠？那是因為老師上課講過了一遍，所以才沒有告訴她們，是她們沒有認真聽。而這次，我們的同學受傷，我才會那麼著急。”他看見我滿臉疑惑地看著他，竟笑了起來。
我感覺我以前好像誤會他了，我要告訴姐妹們，他只是外冷內熱。
篇三：以水果們的音樂會為題的作文
樂之聲，心之向
每當音符在鋼琴鍵上跳躍，在琵琶弦上流轉，亦或是在耳畔迴響時，就算是不同地域或時代的人，也能產生最本質的共鳴。我們生活在音樂的世界裡，有著對音樂同樣的熱愛。它能給予人力量，能讓人向善，亦能充盈人的靈魂，它飽含著人們對真善美的追求和嚮往。
彌爾頓曾說過：“音樂中儲藏著如斯悅耳的催人奮進的力氣。”音樂是柔美的，亦是剛強的，它不只是用來被欣賞的，亦是在激烈強勁中給予人力量的。在《命運交響曲》中，我聽到的不只有惡魔的敲門聲，還有那時已經失聰的音樂天才貝多芬的頑強反抗，有誰願意就這麼被帶走呢？掙扎，反抗，不甘屈服是貝多芬的音樂傳遞給我們的力量。支撐他勇敢地活下去的，也是音樂。一顆脆弱的心，被音樂賦予了力量，被對音樂熱愛的烈火點燃了，被給予了頑強，我彷彿能在貝多芬被無聲湮沒的耳朵裡，找到音樂的聲響，奏響了最後的希望和無盡的力量。
前不久，中國著名歌手華晨宇發表了自己為抑鬱症患者所作的新歌《我好想愛這世界啊》後，得到了社會的廣泛關注，也引發了很多他的粉絲所展開的募集活動。這首歌，很多人聽到後都溼了眼眶，慢慢地開始理解抑鬱症患者的傷痛以及開始去關愛那些患者，給予他們更多的愛。柏拉圖曾言：“音樂教育必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。”我想華晨宇的這首歌成功起到了這樣的效果，他的粉絲甚至是整個社會被善之風所包圍著，一股名為善的清流從每個人的心頭湧出，滋潤了世界，驅散了陰霾。整個世界一同演奏善的樂章。
始終都記得葉文玲的話，“音樂永遠是我靈魂的伊甸園”。真正的音樂，不論是悽婉悲切的，還是激烈悠揚的，都要能觸及心靈，直擊靈魂。靈魂激盪，才是音樂最終的效果，而點綴生活倒是其次。人與音樂產生共鳴，絕不僅僅在於物理學上所謂的共振，而是每個人內心深處真正的渴望。像世界巨星泰勒斯威夫特之所以能成為音樂界的女王，其原因並不在於她的歌有什麼獨特的音樂技巧或她有什麼炫酷的歌技，而是因為她的歌能抓住人心，能充盈靈魂，用真情實感去贏得共鳴。充盈靈魂，才是音樂之根本。
愛樂之心，人皆有之。在執炬逆風而行時，充滿音樂帶來的力量；在生活中，感受音樂帶來的善意；無論何時何地，放點音樂，滋潤心房，享受音樂給予靈魂的充實。因為樂之聲就是心之向。
篇四：以水果們的音樂會為題的作文
早上，晴空萬里，抬頭一看，萬里無雲。
本以為是個好天氣，可誰曾想，一瞬間，烏雲密佈，下起大雨。
原本，走在路上的人們腳步變得慌忙。帶傘的，撐開傘，若無其事的走在路上，沒帶傘的，就不一樣了。有人把手中的東西舉到頭頂，用來擋雨，有人把雙手擋在頭上，匆匆忙忙的跑回家。
街上的人越來越少，剩下的，幾乎全是帶傘的。雨也越下越大。
一位走在路上，行動緩慢的老爺爺。他雙手拄著柺杖，吭哧吭哧的趕路。
“砰！”隨著一聲巨響，老爺爺他撞在欄杆上，摔倒了。
來來往往的人們，沒有一個人扶他起來。都自顧自的走。
老爺爺自己在路上，趟了好久。
“咦？誰倒在這裡了，怎麼沒有人扶一下呢？”說這句話的是個小夥子，高高瘦瘦的，挺帥氣。“這是誰的家長，快送他去醫院啊。”沒有人答應。他蹲下去，看著老爺爺，他很著急。抬頭看看其他人，都象徵性的往這裡瞟了一眼，但都用很嫌棄的眼神走開了。
他見沒有人願意來幫助老爺爺，就自己背起老爺爺，轉身往醫院跑。別看他瘦小，力氣真不小，不一會兒，就到了醫院。
醫院裡，老爺爺被推進急診室。小夥子用醫院電話聯絡了患者家屬。沒一會，患者家屬急忙跑過來，看見小夥子站在這裡，以為是他乾的。沒等小夥子開口，就罵到：“就是你把他推到的吧，是不是。”小夥子沒有說話“你看他是老人，就隨意欺負他是嗎。他好欺負，我們不好欺負。你等著……”小夥子還是沒有說話。
患者家屬越說越激動，甚至上手打了起來。這時，小夥子終於開口說話了：“您好，我已經把老爺爺的醫藥費付了，醫生說身體無大礙，只不過現在還處於昏迷狀態。這裡交給你們，我先走了。”小夥子並沒有做過多的解釋。
他說完，就往醫院外走。
身後，還不斷傳來患者家屬的謾罵聲“你別以為你付了錢就是好人了，別在那裝，聽見沒有……我們報警，讓警察來判斷！”
過了一段時間，老爺爺身體好了，他們家接到警察局打來的電話，是說那個小夥子救了人，你們應該感謝他。這時患者家屬才知道，他們錯怪小夥子了，他真的是救人，不是推人。
知道真相的這天，依舊是個下雨天。
篇五：以水果們的音樂會為題的作文
成長路上，我們都經歷過誤會，有些誤會讓人至今耿耿於懷，也有些誤會讓人豁然開朗。
似乎在我很小的時候，過了嗷嗷待哺的階段，進入蹣跚學步的那段時期，就經歷過一次誤會。
那還是母親告訴我的……
我家門前那條路，是我兒時的樂園，我在那兒玩石子堆城堡，在那兒挖泥巴捏小人，也在那兒，開始了我學步的路程。
母親是我的“私人教練”，那是正值夏季，太陽好似要把貯藏的熱量都一股腦兒都釋放出來，只管自己快活，全然不顧下面的人們叫苦不迭。
在這樣一個環境中，母親只好選擇夜晚，天還沒黑的時候，帶我出來學步。
我穿著短衣短褲，在媽媽的扶持下一步一頓地走，因為有媽媽在身邊，彷彿就有了保障，我走的毫無顧慮。
漸漸的，我不滿足於這點速度了，我嘗試加快速度，歪歪扭扭地，好似分不清方向，一頭亂撞，“撲通”。
不出所料，我摔了摔得頭昏腦脹，眼冒金星，還沒等我站起身來，膝蓋處傳來一陣尖銳的疼痛，迫使我再一次坐在溫熱的地上。
我於是開始大哭，哭得撕心裂肺，響徹大地。
我只是哭，不再有一步的動作了，因為那時的我堅信媽媽一定會來扶我。
可是，我沒有等到媽媽的扶持。
我滿腹疑惑，擦了擦被淚水模糊了的眼睛，於是我看到了一眼冷漠的媽媽，站在我面前，就這麼站著，一動也不動。
那時的媽媽在那時的我看來，確實是“冷漠”的。
我不甘心似的，用盡我畢生吃奶的勁去哭喊，媽媽仍無動於衷。
我心中冒出一個可怕的念頭——媽媽已經不關心我了。
我絕望了一般，雙手撐地，一使勁，顫巍巍地站了起來。
後來的事，母親沒告訴我，故事到這停了，像一首播放到副歌部分的歌被按下暫停鍵，讓我迫不及待地想知道後面的事。
直到有一天，無意間看到媽媽的日記，泛著歲月的黃色，我鄭重其事地翻開它，也翻開了往事的真相！
原來，是母親看到我如此操之過急，沒學紮實怎麼走路，已經想跑步了，心生一計，決定讓我吃個苦頭，記住這個血的教訓。
還有另一個用意，是要我脫離別人的幫助，只憑借自己的力量，成功地站起來。
毋庸置疑，母親成功地達到了她的目的。
時隔十年左右的誤會，被我親手解開了，頓覺豁然開朗。
多麼偉大的母愛，您一點不冷漠，教會我自強，教會我不要貪心，您教會我的遠遠不止這些……
這真是一個美好的誤會！
篇六：以水果們的音樂會為題的作文
每個人都有被別人誤會的時刻，那次我被他誤會了，那銳利的目光和失望的表情讓我記憶深刻。
那是第1次上程式設計拓展課，我和另一位同學之前都學過，但我忘記帶U盤了。
課程開始我便問他借U盤複製一下，可我一開啟U，盤裡面空空如也，我只能找他。
“不可能！”他自信地插上U盤，雙擊一開啟，他傻眼了，系統顯示此資料夾為空，他瞪大了眼睛痴痴地望著螢幕。
“哈哈！”我莫名地想笑，“你的U盤被格式化了。”我原本只是在開玩笑地幸災樂禍，沒曾想他雙眼泛紅，死死地盯著我，過了許久他突然大吼：“是你，一定是你把我的磁碟清空了。你為什麼要這樣做？你為什麼還要笑？”
我吃了一驚，怎麼會這樣？我只是覺得U盤被清空很好笑罷了，他竟認為是我的在惡作劇？
他不能罷休，尖銳的話語，深深地刺痛了我：“你知不知道這裡面的機器人我花了多長時間才搭出來的，那些程式我費了多少心血才能做出來的，你這一清空把我所有的心血都給毀了，我所有的努力都白費了！我把你當成好朋友，你卻做出這樣的事！”說完他如洩了氣的皮球一樣，一屁股坐在凳子上呆呆地望著電腦，不再看我一眼，那失望的表情無以言表。
我心裡難受極了，看著憤怒失望的他，一句話也說不出來，只能默默地回到了座位，用手託著頭沉思著我到底做錯了什麼，只不過笑了一笑，平時我們也不這樣一直開玩笑嗎？他這次怎麼這麼生氣？他誤會了我，還以為我是故意的……
我越想越委屈，他發了那麼大的火，我的腦海中又浮現了上學期我們兩個擠在一起互相合作的畫面，他積極思考，當發現我的錯誤時，及時糾正，他既像老師又像益友一般。可一轉眼我又看到了他大失所望，火冒三丈，誤會我的樣子……
事情已經過去很久了，可一想到這次誤會，我又禁不住想起了他銳利的目光和失望的表情……
被誤會的滋味可真不好受啊！（九峰國小王嘉威）
篇七：以水果們的音樂會為題的作文
誤會就像河裡的水，遇到陰雨天，就會往上漫一漫。我和父母之間不時就會發生些小誤會，這些小誤會總是讓人心情鬱悶，當它解除時則像散去了滿天烏雲。
那天上午，我正在拿手機查英語資料，媽媽突然闖進了房間。鬼使神差之下，我立刻退出手機程式並且進入休眠模式，沒想到這個下意識動作讓媽媽產生了誤會還差點導致了嚴重的後果。媽媽緊緊地瞪著我，眼中流露出審慎的目光，緊接著來個了個慣性三連問：“你在幹什麼？又在玩遊戲？你怎麼屢教不改？把手機交給我，禁止你使用手機三個月。”連一個解釋的機會都沒給我，說完便啪的一聲關上門走了。
我愣住了，心裡五味雜陳，媽媽氣勢洶洶，咄咄逼人的發問，一下把我打蒙了。我本來還想完成作業，下午趁著大好時光去深圳灣撒歡的。可竟被一次誤會攪了局，我越想越生氣。
屋子裡的空氣沉悶而壓抑，只有鐘錶的滴答聲在宣告時間在一分一秒地流逝，兩個小時很快過去了，我沒有找媽媽道歉，媽媽看我這樣就更生氣了，中午飯也沒做。經過一下午的思考，我決定找媽媽談談，於是便寫了一張小紙條塞進了媽媽的門縫裡，上面寫著：媽媽我們能不能談一下。
後來媽媽把我叫進了她的房間，我跟她說：“媽媽，上午我是因為慣性思想，才把學習的資料給清空了的，不過你可以看一下歷史記錄，”我拿起放在媽媽身邊的手機，打開了設定，翻出了我的瀏覽記錄，擺在了媽媽的眼前，上面顯示我上午在使用新概念英語閱讀。媽媽不好意思的說，對不起寶貝我誤解你了，這件事情是媽媽的錯，我誠懇的跟你道歉。但你知道我剛才為什麼說你在玩手機嗎？那是因為你平時經常被我抓到偷偷玩手機，所以我也產生了慣性思想，認為你一拿手機就是在玩遊戲。
我和媽媽相視一笑，一天烏雲散去。很多時候就是一兩句話的事，但不及時消除，對我們的影響卻是不容忽視的，所以，敞開心扉吧，輕輕吹一口氣，讓誤會遠離。
篇八：以水果們的音樂會為題的作文
生活中誤會是不可避免的，不過怎麼解除誤會則是一門學問。
——題記
放學後剛回到家，我一扔書包，大步流星地走進書房，準備看點書。休息一會兒的時候眼睛瞟見了鬧鐘，“都已經5：40了！”我自言自語，“還是先把作業寫了吧。”我開啟作業本認真做了起來。
“這一面終於做完嘍！”我翻了翻後面。伴隨著翻書聲的是媽媽的一聲怒吼：“現在都幾點了？還在看書！”“我沒看……”媽媽走進書房，眼尖的她立刻拿起了放在一旁的課外書，不待我解釋，繼續怒氣衝衝地說道：“還說你沒有看！這是什麼？”“我……”“你看看！現在都幾點了？你再看，作業想拖到什麼時候完成？”“我真的沒看……”我感到很委屈，沒看就是沒看！“沒看？那我耳朵又沒聾，剛才明明就是翻書聲！”我咬了咬脣：“是翻書的聲音沒錯，可……”媽媽第n次打斷了我說的話：“那你還不承認！這本書我沒收了，快寫作業！”
這本書我昨天剛看到高潮部分，我可不想它被沒收。便一把拿回書，又舉起了作業本，遞給媽媽。她接過本子往前翻了好幾頁，又反反覆覆看了幾遍，問道：“這是你剛寫的？”“對呀。”“——那，對不起啊，晨晨。我只是想讓你快點寫完作業了，好多去公園走走……”她將作業本輕輕合起來，放在桌上。“好啦，一起去吃飯吧！”
餐桌上，我大口吃著香噴噴的米飯。沒有實際證據，可不能隨便誣陷別人，我默默想著。也許我就是在這樣的誤會與辯解當中漸漸成長的吧！（九峰國小陳晨晨）
篇九：以水果們的音樂會為題的作文
又是一個美好的星期六，我的表弟和表妹來了，我別提有多高興了，我們已經好幾年沒見，一見面我就拉著他們參觀我的遊戲區，和他們一起玩躲貓貓、鬼抓人、轉呼啦圈比誰轉得多……
誰知我房間裡養著的那隻小黃雀，一下子就把表弟和表妹的注意力給吸引過去了。
過了一會兒，我出去上了一趟廁所，我回來後發現我最愛的那隻小黃雀不見了，果然，最不想發生的事情還是發生了。
我看了一下，呆呆地站在那裡的表弟和在地上邊哭邊打滾的表妹，我問：“發生了什麼事？”表妹說。“哥哥，弟弟想要開啟鳥籠，我上前阻止，但卻被他一把推開了，他把我的手臂也弄傷了！你看！”她伸出手臂讓我看，果然上面有一塊紫色，但感覺也不怎麼像。我生氣地責怪表弟：“你怎麼能把黃雀放走呢？而且你為什麼要推表妹呢？”面對我的質問，弟弟說：“我沒有！”說著便哭著跑了出去。
我這時回想了一下，當我在回想時發現妹妹的手臂上有鳥毛，還有一些螞蟻。我想了一下，應該是表妹失手把鳥放出去，再用葡萄汁來造出自己被推的假象。這樣一推還挺合理，多虧我經常看《福爾摩斯》呢！
於是我不動聲色地說：“我們家裡安裝了監控器，是誰把鳥放走的追自己來承認吧！否則我就去告訴家長。”這時表妹臉色一變，支支吾吾地承認是她不小心放走了鳥……這個表妹害怕我的追究，竟然想出了這樣的方法！真是人小鬼大啊！
最後誤會被解開了，表弟也洗清了他的“罪名”。（九峰國小楊志航）
篇十：以水果們的音樂會為題的作文
在人生中，每個人都會經歷酸甜苦辣、喜怒哀樂。雖然我整天嘻嘻哈哈，但也有傷心的時候。
暑假期間，爸媽給我報了一個數學輔導班，每次都由爸爸接送。這天一早，我一切準備就緒，而爸爸還賴在被窩裡，叫了他幾次，沒有半點動靜。媽媽走過來對我說：“嗯，四塊錢拿著，你自己去坐公車吧。別磨蹭，快走，要不上課就遲到了。”我嘟著嘴巴說：“不，我不敢……”媽媽邊推著我出門邊說：“你又不是沒坐過，勇敢點！”
我不情願走下樓，頭腦中浮現電視上那一幕幕拐賣兒童的畫面，手腳發軟，不禁流下眼淚，爸爸媽媽真狠心，不要我了，一點都不關心我，巴不得我被拐賣吧。我懷著沉重的心情來到公車站，很快就坐上共車，公車上人不多，有位置坐，但一點我都高興不起來。沒過幾個站到達輔導班。課堂上，我根本聽不進老師講什麼內容，心情十分失落，好不容易捱了三節課，“叮鈴鈴……”
我揹著書包走到平時與爸爸約定的接送點，左顧右盼沒有爸爸的一絲蹤跡，爸爸居然沒來接我，爸媽真的不要我了嗎？難道我不是他們親生嗎？眼淚不聽使喚地流下來……從口袋裡拿出僅有的兩塊錢，孤苦伶仃的我再次坐上公車。
內心痛苦的我在家門口徘徊，不知如何面對爸媽。正當我猶豫不決時一個熟悉的聲音傳入我的耳際，媽媽著急的說：“李嫿怎麼還沒回來呀？急死人了，不會出什麼是吧？”
“放心吧，我一路跟著她，親眼見她下公車的，沒事！”爸爸安慰媽媽說。
“我就是不想李嫿事事依賴我們，要學會獨立，藉此機會鍛鍊一下她的勇氣！”……
站在門外的我早已淚流滿面，一切真相大白，父母的愛勝過一切！