篇一：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
暖
曹熙麥
説到暖，許多人會先想到暖洋洋的太陽公公，温暖的溪流，温度剛好暖和的水等等，而這次我卻感受到了不一樣的暖。
因為一些事我這幾天無精打采，悶悶不樂的，沒有人知道我為什麼不開心，也沒有人來關心我的事情。而我的好朋友好像察覺到了我不對勁的地方，有些擔心。
她就一直追問我：“你怎麼啦，怎麼無精打采的？”我沉默不語，她急的直跺腳，繼續説道：“你怎麼啦，你怎麼不回答我啊，你説話呀，到底怎麼啦？”我怕她會擔心，所以堅持不説，她在那乾着急。
她還是不死心，一直逼問我，我實在是擰不過她，她知道我的個性，所以把我帶到一個安靜的地方，繼續盤問。那一刻，我繃不住了，眼淚猶如瀑布嘩啦的往下流，她説：“哭吧！哭出來就好受多了！”
聽到這句話，心裏好像劃過一絲暖流，哭的更加嚴重了。哭是會傳染的，她也跟着我哭，我們都邊哭邊訴説着自己不開心的事情。大概哭了一個時辰吧，眼淚流乾了，話也説完了，眼睛也哭腫了。可我們卻十分高興，她還打趣的説道：“你看，你跟小花貓似的，可真醜。”
“哼，你也醜，你比我還醜。”我也打趣着。
雖然外面颳着大風，可我的心中卻暖烘烘的，像是裏面住着個小太陽。
篇二：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
愛，是一種關懷，是一種彼此之間的信任，也是一種十分深刻的情感。
愛是信任
想必大家對兩人三足這個遊戲都不陌生吧。那麼你們也該知道，玩這個遊戲是需要彼此之間的配合和信任才能成功的。在我上幼兒園的時候就玩過這個遊戲。那一次因為我有左腳絆右腳的習慣，所以我們剛開始的時候一連摔了好幾次，可她還是十分信任我。我摔倒了，她就把我扶起來，拉着我的手繼續走，雖然路上我又摔了好幾跤。但是因為我們都十分信任彼此，所以最後我們還是得了第一名。
愛是關懷
在我上國小的時候。我考砸了一次英語考試。那天，我垂頭喪氣地走回家，腳步像灌滿了鉛一樣沉重。天空陰沉沉的，像是在同情我的遭遇，可是當我回到家告訴媽媽成績時，媽媽居然沒有罵我！而且她還鼓勵我説：“一次考砸了沒關係。繼續努力就好了。”雖然現在外面還是陰沉沉的，但是我的心卻被媽媽對我的關懷照得光明燦爛。
愛，它無處不在。它會在生活的點點滴滴中體現，它可以讓我們的心變得更加温暖。
篇三：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
生活就像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。
小時候，我最喜歡吃糖，每當我不停要的時候，奶奶總會給我一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。
隨着年齡的增長，我發現甜是多種多樣的。
甜，是温暖的親情。生病時，父母對我們的關懷，氣餒時，父母對我們的鼓勵…每時每刻，他們對我們的關心，這對我們來説是不可忘記的。
為爺爺奶奶分擔家務也是甜的。在奶奶晾衣服時，我會幫忙拿衣架；爺爺收拾飯桌時，我會幫忙拿碗筷，洗盤子。我會幫爺爺奶奶做一些自己力所能及的事，看着他們的笑臉，我心裏比吃了蜜還要甜。
甜，還是寶貴的友誼。一對親密無邊的好朋友互相關心，在對方傷心時給予安慰，時時刻刻都想着對方，無論傷心開心都在一起，這樣同苦同樂應該就是友誼中的“甜”吧！
生活中有苦，但更多的是甜，只要我們細細品，一定會嚐到生活中的甜。
而且，甜無處不在，友誼的甜，父母的關心……甜，就藏在我們的生活裏，我要把它永遠的留在我的心中。
篇四：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
今天，正好是我的生日，我早上一起來，就若無其事的吃完早飯刷過牙，隨後就去上學了。
放學之後，我就獨自走在回家的路上，一想到今日過生日時，我就不開心，因為爸爸媽媽為了讓我和姐姐過得更好，常年都在外地工作。他們每天都睡得很晚，基本沒有休息日，很少回家看我，也沒有陪過我過生日。一想到這裏，我就傷心極了。於是我像往常一樣，從書包裏拿出了鑰匙，打開了家門。
突然，爸爸媽媽出現在了我的面前，他們讓我坐上桌子，在桌上擺滿了我愛吃的菜，此時我熱淚盈眶，心裏又開心又感動。開心是因為爸爸媽媽來陪我過生日，感動是因為爸爸媽媽竟然放下了手頭上的事，特意趕回來為我過生日。
我們吃完飯後，媽媽從廚房裏端出了一個大蛋糕，擺在了桌子上，爸爸媽媽為我切了一塊蛋糕，我嚐了嚐，覺得這是世界上最“甜”的東西了。一是因為這塊蛋糕本身很甜，二是因為家人對我的關心和祝福，深深地打動了我的心。蛋糕吃到嘴裏是甜甜的，但在心裏是暖暖的。
直到現在，我還是覺得那是世界上最“甜”的東西，讓我感受到了媽媽和家人對我的愛。
篇五：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
趙國棟
你知道什麼是甜嗎？甜是成功後的喜悦，甜是老師的鼓勵，甜是媽媽的擁抱……它讓我的生活裏充滿了無比的快樂。
有一天，老師髮捲子時念到：“國棟100分！”我一聽，別提心跳有多快了！老師看到我那得意的樣子，告訴我：“不要驕傲！再繼續加油，不然會被別人超越！”然後老師面帶笑容的離開了教室。雖然被老師婉言批評了，但我依然很高興。
放學後，我像發狂的兔子一樣跑着，邊跑還邊想着：媽媽會給我什麼獎勵，是紅燒排骨？還是我最喜歡的小説書？到家後，我飛快地跑到媽媽身邊，告訴她我的成績，媽媽特別高興，誇我真棒！問我：“晚上想吃什麼，包在媽媽身上，媽媽給你做！”“我要吃紅燒排骨！”我開心地説，“沒問題！”話音剛落下，媽媽就去做飯了……廚房裏還時不時的聽到媽媽那優美的歌聲，媽媽高興了，我心裏也美滋滋的。不一會兒，紅燒排骨等各種美食都上桌了，我的口水都流了下來，然後大口大口地吃着眼前豐盛的飯菜，彷彿吃着白砂糖一般，從頭上甜到腳下，滿身都甜蜜蜜的！
生活中，到處充滿着甜，它給我等待來了無限的快樂！我們不但要善於感受生活中的甜，也要學會在生活中創造更多的甜！
篇六：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
悔
外面正下着濛濛小雨，這使我本來就很煩躁的心情得更加煩躁了。
“周濤，別寫作業了，都大課間了，快來跟我們下棋。“耳邊又響起了陳晰湛無聊又聒噪的聲音。我都還沒有寫完作業呢！
我沒有理他，繼續寫着作業。
陳晰湛見我這副樣子，又過來搖我的肩膀：“快點來，就差你一個人！“我的手因他的推動，字寫得像蚯蚓爬一樣，心中的怒氣正一點點地上升。
終於，我心中的怒火就像巖漿一般，在積蓄很久之後，終於要噴薄而出：“你別煩我了！“隨即就拿起陳晰湛桌上的鉛筆盒扔出去。
“你……”陳晰湛的臉漲得通紅，如同一個蘋果，他跑出了教室。
等到上課鈴聲響起，我的心才慢慢地平靜下來，我看着陳晰湛，他一直盯着一處，默默地看着。
我剛才是不是太過分了，我對陳晰湛是不是太嚴厲了。我和陳晰湛這份友誼難道真的走到盡頭了？我想着。悔，我好後悔。如果我接受了陳晰湛的邀請，那一切都不會發生了。
我看見陳晰湛，心裏空落落的……
篇七：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
人生百味，酸甜苦辣。而讓我記憶最深刻的那一種味道，便是“甜”了。
在我五年級時，小區舉辦了一場文藝活動。鄰居們都紛紛在報名表上寫下自己的名字，我卻感到一陣難過。我也想報名，可是我那身“三腳貓”的吉他功夫怎麼好上台表演呢？於是我悻悻地離開了公告欄。
在活動那晚，看着鄰居們在台上表演，我暗下決心一定要好好練琴，下一次一定要在台上做一次完美的表演！
於是，從那天晚上，每個晚上我做完作業後，我的房間裏都會傳出悠揚的琴聲。每天晚上我都會苦練我的琴技，直到手指疼到無法按弦了才睡覺。
又一次文藝晚會開始報名了，我在報名表上鄭重地寫下了名字。在活動那晚，我在台上流暢地彈完一首曲子，台下的觀眾給了我熱烈的掌聲，並用熱切的目光看着我。頓時，我心中便如同吃了蜜一樣甜。我想：我的努力總算沒有白費！
甜，形聲字，從甘從舌，舌頭能嚐到甜味，心又何嘗不是呢？但心品嚐到的甜，卻是從辛苦奮鬥的成果中才能品嚐到的！
篇八：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
甜，這個字你會令人們想到什麼呢？
有的人會想到棒棒糖那甜甜的味道，有的人會想到運動會賽場上那成功的喜悦，還有的人會想到秋天果實豐收時的滿滿收穫。而對於我，“甜”這個字的感受截然不同——它是一碗甜絲絲的雪梨湯。
冬天的時候，寒風呼嘯，窗外下着鵝毛大雪，地上都是白茫茫一片，我幾乎每天都咳嗽，十分難受。老爸對老媽説：“老一輩的人都説雪梨湯，止咳嗽的效果非常的好，要不我們每天都給她煮一碗雪梨湯。堅持着喝下去，一定會把這個病毒趕走的。”老媽聽了老爸的話，之後每天都給我煮雪梨湯喝。
昨天晚上我正在那裏安安靜靜的寫作業，聽見門口敲門的聲音，打開門一看，原來是老爸端着雪梨湯來給我。上一個月，老爸騎着電動車的時候，為了躲避一個過馬路的老奶奶，由於路很滑，轉彎的那一個瞬間，電動車突然倒了，老爸摔得小腿輕度骨折。看着拄着枴杖的老爸，雖然冬天是如此寒冷，但是爸爸的額頭上流着豆大的汗珠，我頓時心裏一暖，這哪裝的是雪梨湯啊，明明裝的是那滿滿的父愛啊！
吃着那碗熱氣騰騰的雪梨湯，看着窗外的大雪，我想：我是多麼幸福啊！有如此的温暖相伴。我的心也一下子變得暖暖的……
篇九：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
王泊鈞
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的甜味。
在元宵節的時候，我的媽媽經常做一個活動——“吃芝麻”。就是在吃湯圓的時候，在眾多湯圓中吃出芝麻餡的湯圓，就可以變得更聰明。當時的我還被深深的矇在鼓裏，信以為真。
在元宵節裏，我一大早就從睡夢中爬了起來，懷着滿心的期待奔向廚房，心想在寒冷的元宵節裏，吃上一口熱乎乎的湯圓，那該有多好啊，“我一定要吃到芝麻味的湯圓。”
到了廚房，只見媽媽左手拿着漏勺，撈着熱乎乎的湯圓。看見媽媽為了讓我們吃得上湯圓忙裏忙外，我的內心湧現出了一股甜蜜。“吃湯圓了！”聽到了媽媽的聲音，我馬不停蹄地跑到餐桌上。剛上餐桌，我就大口大口地吃着湯圓。一個，兩個……七個，八個。我大口吃着，卻怎麼也沒有吃到芝麻餡的。這時，媽媽把咬了一口的湯圓遞給了我，我心生疑惑，但我還是一口咬了下去，“呀！竟然是芝麻餡的。”原來媽媽把自己碗裏的湯圓咬了一小口，發現如果是芝麻餡就給我，如果不是芝麻餡就自己吃。
我的好媽媽喲，原來這甜蜜的味道就是媽媽的味道呀！
篇十：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
劉宇翰
生活就好似一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹、澀，樣樣都有。一個人生須經過苦，才能懂得甜的真諦。
同學之間的互幫互助是甜。有一次上體育課的時候，老師舉行跑步比賽，我在練習的時候，鞋帶不小心鬆了，我被絆了一跤，以至於把腳扭了。比賽開始了，我不想被同學笑話，就堅持跑完了全程。可是我的朋友卻看到了這一幕，比賽結束後，他生氣的指責我不應該逞強跑：“你知不知道，這樣很危險？”本以為他會丟下我，誰知他卻把我扶到了醫務室，頓時，一股暖流湧進了我的心裏。
有時，來自父母的的幫助也很甜。
有一次我寫作業寫到了很晚，飯也沒吃，所以我的肚子餓的咕咕叫，但我又不想去外面拿東西吃，因為小時候特別怕黑，但是媽媽好像猜透了我的心思，手裏端了一碗熱氣騰騰的西紅柿面和一杯温牛奶，走進了我的房間，放到我的眼前，看到這些我不禁想起了媽媽平時為我付出的艱辛，淚水便不由自主的流了出來。
世界上的苦事累事非常多，但是甜卻可以把這些苦化解掉。甜時而躲在同學之間的幫助中，有時也藏在父母的關愛中。如果用心去體會，就會發現甜在生活中無處不在。
篇十一：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
愛
曹雨婷
叮玲玲，“啊！睡得真好啊，我拉開窗簾，陽光真刺眼。不對，幾點了……”我馬上翻身下牀，看了看鬧鐘，大喊道：“6：40啦！要遲到了！”拼命的穿好衣服。
“起來了，快來吃飯吧！”奶奶慈祥的説道，我把正在吃飯的弟弟叫到一邊，問他為什麼不叫我，弟弟一臉無奈，小聲説：“奶奶讓你多睡會兒，不讓我叫醒你。”看着奶奶鋪滿皺紋的臉，我抱住了她：“謝謝您，奶奶，我知道你想讓我多睡會，但是這樣會遲到的，下次一定要早點叫我起來。”奶奶點點頭：“行！”
晚上吃完飯，奶奶温柔地説，孩子，快去洗洗睡吧，不要再寫到九點了，我答應了一聲就回到書房了。到了書房，回想起奶奶的話，才感覺不對，奶奶怎麼知道我寫到幾點？這一晚我早早的寫完作業，發現奶奶房間的燈還亮着，我悄悄走到奶奶房前，看見奶奶正坐在牀上縫衣服，柔弱的燈光下，奶奶的白髮是那麼閃耀。我回去後悄悄關上燈，不久後奶奶也把燈關了，哦！原來奶奶一直陪着我。
我愛奶奶，她對我的愛是無限的。
篇十二：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
楊家輝
甜是左右結構的字，是由一個舌頭的舌和一個甘字組成的字。甜它有很多種意思。比如：我們平常用舌頭嚐到的甜是甘甜，我們和朋友在一起的甜，我們和家人在一起的甜是幸福和快樂……甜是五味中的其中一種，也是我最喜歡的味道。
在生活中，我們能處處感受到甜。我們在一年級排隊的時候，我們男生和女生手牽着手一起走，這時，我們能夠感受到甜是一種童真；二年級我們下課後，在操場上玩一些有趣的遊戲，我們能感受到的甜是快樂；三年級我們一起在教室裏討論的題目，能感受到的甜是智慧；四年級的時候，我們一起在操場上跑步，做操，能感受到的甜是促進和交流；五年級我們在籃球場上和別的班打籃球賽，同學們在下面為參賽的同學歡呼喝彩，這熱鬧的場景，我們感受到甜是拼搏；六年級時我們中午一起在教室裏吃中飯，不僅嚐到了菜味的香甜，我們還嚐到了同學的熱情，老師的關心。
世界上，有很多的甜，只要我們每一個人用心去體會和感受，都能品嚐到甜的滋味。
篇十三：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
生活就像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦澀。嚐盡了生活中的酸，體會了生活中的辣，更要時刻咀嚼生活中的甜。
朋友間的友誼是甜的。我記得有一次，我和幾個同學一起在籃球場打籃球，可是我一不小心摔了一跤，把膝蓋磕破了，這時我的好朋友看見了，急忙跑過來，彎着腰擔心地問：“怎麼啦？磕到哪裏了，疼不疼啊？”我點了點頭，可還沒等我開口説話，他一溜煙就跑走了，不一會兒，他就拿着棉籤和碘伏小跑過來，輕輕地把碘伏在我的傷口處擦拭着，關心的問：“還疼嗎？下次注意點。”他一邊擦着，一邊“抱怨”着，雖然很疼，但是我的心裏甜滋滋的。
幫助他人也是甜的，媽媽洗碗時，我會在一旁幫忙遞碗碟，媽媽晾衣服時，我會在一旁幫忙遞晾衣架；爸爸下班回家後，我會為他找好拖鞋，倒一杯茶，父親感到疲倦時，我會為他們捶捶背，揉揉肩，看着父母欣慰的笑容，我的心裏甜絲絲的。扶老奶奶過馬路，扶起摔倒的小朋友，做完這些事，心裏像吃了蜜一樣。
生活不只是有苦澀，還有許多的甜藏在生活裏喲！
篇十四：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
生活就像是一個百味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，也要時刻補充生活中的甜。
老師的表揚是甜的。那是一節語文課，老師抱着一沓作文本走進教室。“譁”同學們一下子炸開了鍋，老師這是要幹什麼啊？難道是要批評沒寫好的同學？這時，老師開口了：“大家安靜一下，我有事要講。”馬上，同學們就都安靜下來。“這次大家給同學作文本上寫的評語都很好，下面我來念一位同學寫的評語。”老師説道。大家都很好奇，到底是誰的評語呢？“本文語句不通順……”老師説：“李心彤，你這次寫的評語很好，加一勾。”我的評語竟然能獲得老師的表揚？望着老師和藹的笑容，心裏甜絲絲的。
能分擔一些小事是甜的。在奶奶收拾碗筷時，我會幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時，我會幫忙遞晾衣架；在爺爺回家時，我會幫忙找好拖鞋；在他們感到勞累時，我會幫忙捶會背。幫助家人做些力所能及的事情，望着他們的笑臉，我心裏比吃了蜜還甜。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。甜有時候藏在老師的表揚裏，有時候藏在家人的笑容裏。只要我們用心去品，一定會找到隱藏在生活中的甜。
篇十五：甜作文400字六年級圍繞中心意思寫
甜是一種滋味，不僅指味覺上的甜也能表達人們心底的感觸，以及某種心情。
巧克力糖果冰淇淋這些甜食能給人帶來香甜，然而生活中的甜又是從哪裏來的呢？
當我們回想時，答案總會浮出水面。
一天放學同學們在操場上玩，突然間就有一名同學摔倒了，看起來摔傷了，旁邊幾個素不相識的同學立刻把他抬起來送進了醫務室。
當你寫作文時，老師總會一遍又一遍告訴你該如何寫好。當你考試前，老師又再一次的提醒你要如何做好。當你做了錯事時，老師家長同學都會反覆幫你改正錯誤。
而我曾經接受了來自許多人的甜，其中有一次讓我難以忘懷。
那一次因為我自己的原因導致左腿骨折，回到學校時已臨近期末考試。而我還打着石膏。拄着枴杖，因為行動不便，所以每天中午都是別人給我送飯來教室，每天早上晚上我都是靠同學扶過來的。第一天晚上我去吃飯的時候還不熟練，用枴杖。所以餐廳門前的一道坎一直不敢過去。這時正好有一名老師過來看到我這樣，就走了過來，扶着我過了坎，然後還讓我在座位上呆着，他幫我去打飯。在那時我如同吃了一塊糖一樣，心裏充滿了甜。
這些甜都是生活中必不可少的，不然豈不太平淡無味了嗎？