一説起“幽默”這個詞，我就情不自禁地想起來了我們班的語文老師---張老師。張老師時而嚴厲，時而幽默，常常能把我們逗得開懷大笑，前仰後合。
記得有一次，我們班好説大話學習又不努力的小琚同學誇下海口，説自己以後要考上麻省理工。這句話傳到張老師的耳朵裏。那天的語文課上，他笑着走了進來，風趣地説道：“小琚，聽説你要考昆城那邊的‘麻省理工’，太好了，我以後去那邊吃火鍋都不要錢了。”話音剛落，我們全班都捧腹大笑，小琚也在偷笑。張老師話鋒一轉：“小琚啊，我也希望你能考上麻省理工，但你要努力學習，不然‘麻省理工’都不要你了。”
還有一次，我們班的小宮同學犯了錯誤，還推脱責任。張老師剛準備批評他，小宮就舉起手來，兩手成90度角，嘴裏急急地説：“張老師，他他他……”張老師打斷了他，又開始幽默了。只見張老師筆直地舉起手來，嘴裏唸叨着：“‘張老四，他他他……’你是‘宮特曼’嗎？還是在對我發射激光啊？”我們立刻鬨堂大笑起來，小宮羞愧地低下了頭。接着，張老師語重心長地説道：“小宮啊，你是男子漢要敢於承擔責任，不要再做‘宮特曼’了！”
再有一次，我們做了語文測驗，張老師發試卷時看着沒考及格的小奕。“小奕，上來拿試卷。”小奕走了上來，試卷一拿到手裏，臉上就出現了漫不經心的神情。張老師有點惱火，但忍住了，説道：“天哪，居然還這麼的不以為然。”説完，又模仿起小奕。我們一動不動地望着張老師，只見他攤開試卷，盯着分數，嘴角上揚，眼睛都擠沒了。我們放聲大笑，在笑聲中，小奕也漫不經心、不以為然地抿嘴笑了。張老師又看到了，板着臉説：“小奕，你要是再這個樣子，你現在是‘富’二代，以後你的小孩就是‘負’二代了！”
除了這些幽默外，我們的張老師，還有諸如“神一般存在的人”“‘胡’裏糊塗”等等的幽默段子，也都被我們當做笑料。在這些歡聲笑語中，我們越發喜歡張老師了，感覺他身上有種吸引着我們的魔力。在張老師的影響下，我們的成績在穩步提升，我們的品行也在逐漸端正。