篇一：他___了作文優秀作文
下課了，同學們都乖乖地坐在位子上。只聽從走廊上傳來一陣陣的聲音。這聲音聽起來十分耳熟，這不就是畫畫老師——陳老師嘛。由於好奇，同學們都伸長了脖子，大大的腦袋探出了窗户，能跟長頸鹿比一比了。頓時，坐在我旁邊的“淘氣鬼”被陳老師狠狠地批評了，此時的他已被批評的慘不忍睹、無地自容了。
星期六，有一節美術課。“丁零零”上課鈴聲已經響了，小張還沒來。過了幾分鐘後，小張大搖大擺地走進了教室，他手上空落落的，美術工具也沒帶。開始畫畫了，小張像個“乞丐”一樣四處借筆。就在這時，陳老師好心地借給了小張畫筆。沒過一會兒，小張的嘴巴好似機關槍一樣，“突突突”一直講個不停。
陳老師實在是忍不住了，説：“你，出來！”老師雖然語氣平靜，但眼神裏透露出難以掩飾的憤怒。接下來，小張受了一頓深刻的批評教育。陳老師剛説完，只見小張的臉一下子就漲得通紅，喉嚨哽咽了一下，雙手一直握在一起，氣得直跺腳，眼睛變得紅彤彤的了，一直瞪着陳老師，眼球都快掉出眼眶，他大聲反駁道：“不是我先開口的，是旁邊的人跟我説話！”“好了，我知道了。”陳老師冷冷地説。小張走進了教室，鼻孔比往常大了好幾倍，眼角掛滿了淚珠，一顆顆淚珠頑皮地順着臉頰翻滾了下來，滴在了乾乾的衣服上。他拖着沉重的步伐走進了教室，緩慢地坐在了位子上，握緊拳頭，帶着哭腔，嘴撇成了倒着的小月牙，大聲吼道：“我沒有錯！”他根本沒聽見周圍喧鬧的聲音，整個教室對他來説好像都消失了。他一個勁地扯着褲子，拍打着大腿，臉憋得比蘋果還紅……
每個人都有自己獨一無二的情緒，不管是憤怒、生氣或傷心也好，生完氣還是要恢復理智的，多生氣對自己的身體不好。
篇二：他___了作文優秀作文
他害怕了
任珈逸
週末跟往常一樣，十分得無趣。不知爸爸什麼時候出現在我們身邊，笑着對我們説：“有一個商場新開了一家‘鬼屋’哦！要不我們也去玩會兒？”“哦耶！”我們聽了，一個個都舉起雙手，跳了起來。在我們的歡呼下，爸爸帶着我們出發了。
車開得飛快，我感覺所有的東西都在我眼前一閃而過。很快，我們就到達了商場內的“鬼屋”。
票買好了，爸爸讓我帶着表弟進去玩兒。我不斷地抱怨着，只能硬着頭皮進去了。我們拿着手電筒，憑藉着一絲微光，向四周看去，牆上有許多血跡，地上有很多骷髏人。能感受到的是這裏面陰森森的，怪恐怖的。忽然，有人在我身後輕輕地拍了我記下，我“啊——”地叫着，轉過身定睛一看，哎！原來是表弟啊。我指着他説：“你不知道，人嚇人，會嚇死人的！”可他卻對我吐吐舌頭，扭扭屁股，根本不在意的樣子。我們只好繼續往前走，這時，手中的對講機響起，一個叔叔用低沉的聲音告訴我們：“在每個屋子內，都會有一個提示。只要找到它，就馬上可以出去了。”就在表弟專心致志地搜尋時，有一個身穿白衣，粧容恐怖，披頭散髮的女鬼在他身後捉弄他，可他卻渾然不知，嘴裏還喃喃着：“姐，你幹嘛呀？”女鬼“啊嗚”一聲，他才反應過來，頓時他臉色發白，四肢僵硬，嘴巴張得很大，似乎能裝下一個雞蛋。還“啊——”地叫着，可是，他想跑卻不知為什麼停在原地不動了。我卻躲在角落裏，看他害怕的樣子。我捂着嘴巴偷笑，心想：“原來，一向在我面前勇敢的他，也有害怕的時候啊！”
終於，我們通過了這場驚心動魄的“鬼屋冒險。”
篇三：他___了作文優秀作文
他認真了
五年級下冊的第一場足球比賽，他帶隊拿下了第一場勝利，比賽的下半場他非常激動。
上半場比分2：0，他獲得一粒點球，在球門的右上方，對方組成一面人牆。他將球擺在手球的地方，眉毛就像擰成一股繩，在堅定的眼神中可以看出他無比的自信。觀眾席上的人全神貫注地盯着那粒球，那一刻是那麼的安靜。只見他向後45度角退了幾步，聽見哨聲後邁着小碎步，似離弦的箭一般猛地跑了出去，左腳-定，右腳用力地一擺，踢出去的球形成一個弧線，對方的守門員看見這麼快的球，眼神裏充滿了驚慌，還沒反應過來，球就已經被踢進了球門。這時場邊的同學們開始歡呼，有的站在石階上邊跳起來邊揮舞着雙手，有的在吶喊着：“剩下的時間裏穩住。”有的在對那些高聲歡呼的人喊道：“別亂喊，會影響他們的！”只見對方班的人員目光呆滯，有的人在失望地：“哎呀，又要輸一場比賽了。”
哨聲又一響，場邊的人都安靜了下來，對面一個大腳開到了我們後衞的位置。只不知什麼時侯一個隊友正好跑到那裏，接到球后直接射進了對方的球門，Yeah！又進了一球。到了比賽尾聲，比分也在隊友們的不懈努力配合中以5：2的成績獲得勝利！
他在我們以5：2的成績獲勝後，除了激動外，他又嚴肅地講了下一場球賽的戰術。經過上次四年級的比賽失敗後，我們都應該認真地對待每場比賽。
篇四：他___了作文優秀作文
他勇敢了
每個人都有許多的表情包，有哭了、有笑了、有傷心了、有悲傷了、有高興了、有勇敢了、有膽小了等各種各樣的表情包，這都是我們人類的表情包。
在一個陽光明媚的上午，我的好朋友小胖他和平時不一樣，他沉默寡言，這可不是他平時的風格，他平時可是一個活潑可愛的小胖的墩兒。
這件事要從頭説起，小胖是我的好朋友，星期日上午，我在和別的朋友在玩耍的時候，他突然拿着一張紅色的人民幣，我湊近一看，原來是一張一百元的人民幣，我問他：“你這錢，從哪裏拿來的？”他告訴我説：這是他的媽媽給他的零花錢。”問道這個份上我便沒有放在心上。之後我們又開心地玩耍起來。到了中午，大家都回家吃午飯，唯獨小胖還待在那沒有回家，我看見他手正抖得很厲害，我立馬跑過去問：“你的手怎麼了。”
他回答：“沒什麼。”我感覺到他做了什麼虧心事一樣，手抖得越來越來厲害。我又問了一句：“你是不是幹虧心事？‘他結結巴巴的回答道：“是，我又説：”幹了什麼虧心事。”“他説偷錢。”我立馬讓他回去給他的媽媽道歉，他一開始還跟我説：“不敢去，怕他的媽媽打他。”我説：“敢於承認的孩子運氣不會差的。”之後，他就回去給他的媽媽道歉。
大約五分鐘過後，他回來了我看他挺高興的。他跟我説：“我的媽媽果然沒罵他。還誇他是一個好孩。”知錯能改，他是一個勇敢的孩子。
篇五：他___了作文優秀作文
他感動了
沈光恬
”你們在幹什麼”？我緊皺眉頭，正在很生氣的説：”趕緊把這些熊孩子給趕走了，朋友們很想知道這是怎麼了，讓我進如此的生氣，讓我來告訴你們吧！
今天，陽光明媚，我在街上閒逛，眼角的餘光看到一羣人正在為在一個地方，我費了九牛二虎之力，才擠進人羣，原來是一位盲人爺爺在拉二胡，我細細的聽着情不自禁的陶醉在這優美的音樂中。”叮，叮，叮”，的聲音把我從陶醉中拉了出來，原來是大人們，把自己身上的紙幣，硬幣放在盲人爺爺的陶碗中，盲人爺爺邊笑邊説：”謝謝。謝謝，我也悄悄把自己的零花錢放到盲人爺爺的陶碗中，可爺爺剛剛碰到我的小手，就皺着眉頭生氣的説小朋友，你的錢還是給自己買本子買筆吧，為難的説怎麼了？還是趕緊把你的眼睛治好吧，也感動的説哈哈，我真説不過你，錢我收下了，嚇死我，可不説周圍的人都為我點贊，這是幾個熊孩子，把幾塊石頭推進爺爺的頭碗中，因為以前便説事事那些孩子哈哈大笑，我生氣地説你們在幹什麼？我直接跑過去準備把他們給揍一頓，但他們跑得飛快，這之後爺爺把我的錢還給我。
這次不僅是我感動了，而且爺爺也感動了，果然善良能讓人感動。讓我們學做一個善良的人，只要人人都有一顆善良的心，實際上處處都有感動。
點評：懸念式開頭，事件敍述完整，語句通順，很好，繼續加油！
篇六：他___了作文優秀作文
她委屈了
張文靜
喜怒哀樂正是人生常事，一哭、一笑、一悲都不過是浮雲，但唯有她那一哭，使我終身難以忘懷。
“這又不是我乾的，憑什麼要讓我來承受！”隨着這一聲怒吼，她怒氣衝衝的衝進了自己的房間。此時我正感到十分疑惑，我一詢問，原來是熊孩子把她的樂高摔壞了，但熊孩子卻一口咬定這不是他乾的，還不停哭鬧。她不僅什麼也沒做，只是生氣的説了幾句，就被她的家人罵了。
於是我走進了她的房間，看見了她那弱小可憐，無助又委屈的她。她的淚水充滿了眼眶，不停地在眼眶裏打轉，面孔也因莫名的責怪而漲得通紅。嘴裏不停的説：“我做錯了嗎？我做錯了嗎？”她根本沒聽見我安慰她的聲音，整個世界對她來説好像都隔離在外。她沉浸在自己的世界裏，一分鐘，十分鐘，半小時……她久久未回過神。
她的眼睛哭得腫起來，好似一個蘋果，這與昔日那個活蹦亂跳的，充滿笑容的她毫不一樣。她現在一個人孤單的蹲在黑暗的牆角，嘴巴抽搐着，不時的用手擦着眼淚。她哭的渾身都在發抖，眼睛裏的紅血絲都快要燃燒起來了，她的牙齒緊緊咬住下嘴脣……我看着她的樣子，心裏也萬分複雜。
在那一整天，她沒有説過一句話，沒有露出一個笑容，眼神沒有露出一絲活力……她整天都渾渾噩噩，好像變了個人似的。
是時候説出那個人是誰了——就是我的表妹。回憶着那時她委屈傷心的樣子，我似乎也因她而感到悲痛，那個回憶應該是她童年中的一道疼痛的傷疤。
篇七：他___了作文優秀作文
她生氣了
我今天心情很糟糕，很後悔，因為我媽媽生氣了。
今天是星期天，是我專門寫作業的日子，週五和週六都有學習。媽媽叫我起牀時，我很不情願，害得我寫作業的時候滿肚子怨氣，還不停地念叨着：“真的是，煩死了……”但是媽媽還是温和地面對我，強忍着心中的怒火。
今天有手抄報，媽媽把手機給我畫畫和抄字，媽媽一走，我就退出了百度，打開了抖音。一會兒之後，媽媽的腳步聲越來越近，我熟練地切換到後台，點擊百度，把頭一低，然後快速地寫好幾個字“哧—”媽媽進來了，看我認真地寫，媽媽露出了欣慰的笑容，可走近一看，發現我只寫了幾個字，她用這警告我的聲音跟我説：“不要開小差了！”我做出要寫的動作，眼睛瞟到鏡子裏媽媽的臉，眉頭緊鎖，眼睛裏充滿怒火，而我就像一根導火線，時刻點燃起媽媽這個“大火”。媽媽要走了，我一聽見關門，我立馬打開抖音，可不知媽媽根本沒出去。我被抓了個正着，她臉色更難看了，眉頭死死地鎖着，用嚴厲大聲的聲音吼道：我手機給你不是為了玩！我給讓你畫手抄報的！知道嗎？“啊！”我剛想解釋，可是媽媽已經發怒了，頓時眼瞪得大大的，眼睛注視着我，我彷彿從她的眼裏看到了燃起的熊熊大火，然後，一下子變成“大老虎”。一會兒雙手抱臀，破口大罵，一會兒單手叉腰，另一隻手指我數落：“你！”真的是氣死我了！激動時，還會憤怒地把桌子拍響，合併五指使勁一拍，本子、鉛筆、黑筆被震得飛了起來，一不留神全部掉在了地上。媽媽的語速越來越快，像機關槍“噠噠噠！噠噠噠！”向我猛烈掃射，我恐懼了但還是迎着脖子望着媽媽，她長歎一口氣，一直手扶着額頭，無奈地説：“嗨——，這是你的作業，不寫隨便你。”説完，媽媽沒有看我一眼就離開了，回眸間，我似乎看見了媽媽臉上還掛着的怒氣。
我低下頭，愣住了，我從來沒有見過媽媽如此生氣。默默地，打開了百度一筆一畫認認真真地畫完了手抄報。
篇八：他___了作文優秀作文
他害怕了
一天傍晚，他跟小夥伴玩跨步。
他臉上露出了歡樂，一跳、一轉，一回頭就站好了。過了一會兒，一旁的草叢發出了沙沙的異響。他猛地轉頭一看，可是他一不小心沒有站穩，側身一摔。草叢裏的東西也被驚動了，在草叢裏亂竄，他爬了起來，對夥伴們説：“那個裏面是什麼？是怪物嗎？”夥伴説：“我也不知道，應該不是怪物吧！”此時另一旁的草叢也發出了響聲，他驚魂未定，額頭上流下了冷汗，腳嚇得直打哆嗦，大聲地叫起來：“看！怪物也從這邊過來了！我們怎麼辦？”他撿起木棍，鼓着眼晴，一刻都不敢放鬆。他一步步的往草叢靠進，他抬起頭，定睛一看原來是一隻。小鳥，正當他放鬆時，兩道身影從旁跑過。
他嚇得一屁股癱坐在地上，想要跑，但是身體不聽使喚，像是大腦短路了一樣，只靠着雙手用力地支撐在地上，眼睛睜得老大了。大約過了兩分鐘。他從地上起來，原來説話流利的他，竟然結巴了：“怪物來。…來了！”
其中一個小孩拿起手電筒對那邊一照，原來是兩隻野兔，這可真是虛驚一場啊！
經過了這件事，認為自己很勇敢的他，也覺得自己也很膽小。
篇九：他___了作文優秀作文
他鎮定地站在起跳線上，緩慢的脱下他那沉重的外衣，明媚的陽光照耀着他沉靜自若的臉龐，操場在陽光的映射下是金黃色的，蔚藍的天空萬里無雲，幾隻大雁拍翅掠過天空時發出“喳喳”的叫聲，似乎在為他加油，與此同時，許多同學和老師也在他身旁為他加油。
萬眾矚目迎來了第一跳，他縱身一躍，結果由於姿勢不對，雙手撐在了地上，差點摔了一個“狗啃泥”。有同學在旁邊匿笑他，可他卻沒有灰心，一臉嚴肅地站了起來，輕輕拍了拍身上的灰，回到了起跳線上，開始準備他的第二跳。
重振旗鼓開始了第二跳，他深吸了一口氣，長長地舒了出去，他再次擺動着雙臂，再次跳了出去。雖然姿勢做對了，但是成績並不理想，遠低於平時訓練的成績。他十分緊張，老師和同學在一旁安慰着他，讓他放鬆。
背水一戰，拉開了第三跳的序幕，他站在起跳線上，似乎揹負着重大的使命，因為他知道，他只有一次機會了。一旁的觀眾們一個個屏息斂聲，聚精會神地看着他，樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒也停了下來，欣賞着這精彩的一跳。他兩腳微張，輕輕擺動着雙臂，雙腿微微彎曲，腳跟也隨着雙臂的擺動微微踮起，擺動幅度到了最大的程度時，雙腳猛地蹬地，一下子飛了起來。半空中，他將全身舒展成一條直線，隨後收腹，雙手向下擺動，雙腿捲曲，最後完美落地。整個過程行雲流水，一眨眼的時間便完成了，但這一眨眼的時間對他特別慷慨，讓他充分地展示着自己矯健的身姿。
“2米55！”裁判驚歎道。歡呼聲和讚歎聲充斥着整個校園，鳥兒啼叫着，似乎也在為他歡呼，他在一片歡呼聲中開心地笑着，他以2米55的好成績拿下了本次跳遠的冠軍。
秋日的操場是金黃色的，青春的夢想也是金黃色的，他的奮力一跳在金黃的操場上播撒下金黃的希望之種，讓青春的夢想在秋日金黃的操場上綻放絢麗之花。
篇十：他___了作文優秀作文
她害怕了
“我不去，那有什麼好玩的呀！”媽媽説話時斬釘截鐵。
“媽媽，你就去吧！過山車難道不刺激嘛！”我拉着媽媽的衣袖，一邊撒嬌一邊不停地央求。最終，媽媽在我的軟泡硬磨下淪陷了，答應帶我去坐過山車。
我們買了兩張坐過山車的票。快到檢票口了，媽媽卻停了下來，一本正經地對我説：“哎呀，我怎麼把這事給忘了，你的校服還沒洗呢！我得趕快回去洗衣服，週一你還要穿呢。晨晨，如果你想玩，你自個兒去玩吧，我過一會兒來接你。”“啊！沒關係，我明天不用穿校服”我拽着媽媽的手一直往前走，可媽媽還是有點遲疑不決。我揚了揚手中的票説：“快點走呀，這是今天最後一班車了，不要浪費！”説完，我們就過了檢票口。
坐過山車的人可多啦，媽媽沉默不語，顯得特別沉靜，可還不停地用紙巾擦額頭上沁出的汗水。“媽媽，你哪兒不舒服嗎？”我問。“沒有，我身體好得很。”媽媽答。“你是不是有點害怕了？”我繼續追問。“怎麼可能，我可比你膽子大。”媽媽提高了嗓門。
要上車了，媽媽小心翼翼地進入車中，迅速地坐在座位上，急急忙忙地幫我和她自己繫好安全帶，然後雙手緊緊抓住前面的扶手，然後對我説：“抓緊扶手，不要亂動。”説完，她深深呼吸了一口氣，然後閉上眼睛等待車子啟動。“媽媽，還有許多人沒上車了，你急什麼！”我細心地提醒了媽媽一句，隨後又忍不住笑出聲來，故意大聲説，“媽媽，你聽到你心跳的聲音加快了。”媽媽沒理我。
“叮咣——叮咣——”過山車啟動了，媽媽依舊閉着眼睛，右手卻下意識地從扶手上放下來抓住了我的手。“呼——”過山車加速了，彷彿要飛起來。我的小心臟也彷彿要跳出胸腔，我興奮得尖叫起來。但是媽媽的臉一下子變得煞白，牙關緊咬，抓住我的手也驟然加大了力度。我知道，她比我緊張多了。
“媽媽，你害怕坐過山車？”回家的路上，我問。“有什麼害怕的，只是曾經坐過一次，感覺自己差點掉了下來。”媽媽答。我幸福地拉着媽媽的手，我知道媽媽這次是害怕的，但她表現得很勇敢。我知道，所謂的勇敢不是不害怕，而是心裏明顯害怕卻還要陪女兒一起前行，這難道不值得女兒驕傲嗎？
作者：譚晨晨
篇十一：他___了作文優秀作文
他無奈了
沈禕璇
”唉！庸醫就庸醫吧！”看着他敗下陣來一臉沮喪的樣子，餐桌上卻響起了一串爽朗的笑聲……
新冠疫情洶湧來襲，姑媽和姑父前往一線，學霸表哥只能暫住我家。或許是耳濡目染，表哥滿腹醫學知識，時常給我們普及養生常識。“奶茶含有大量反式脂肪酸，毀人健康”“飯後不能立即吃水果，影響消化”“一包薯片的熱量，約等於三碗米飯”……在他煞有介事的唸叨中，我只能眼睜睜地看着我最愛的奶茶、薯片、水果離我遠去。
這天下午，媽媽微笑着問我們晚餐吃什麼。我不假思索地脱口而出：“烤雞翅！”表哥卻不經意地推了推眼鏡，一邊從題海中抬頭，一邊若有所思地説道：“其實，綠色蔬菜也是個不錯的選擇。”媽媽聽了，連連點頭。
眼看到嘴的美味要“飛”了，又回想起這幾日被他剝奪的“飲食自由”，我立刻不服氣地反駁：“多吃肉，長得高。”表哥卻從椅子上起身，慢悠悠地踱到我身旁，一本正經地解釋道：“市面上大部分的雞通過注射激素縮短生長週期，而注射點一般都在不易察覺的翅根部位，所以雞翅中激素殘留含量較高，建議少吃……。”
看着他儼然一副醫生交代醫囑，滿臉嚴肅的模樣，我氣不打一處來，不死心地據理力爭：“姑媽上次還帶我吃了肯德基呢！就你懂！難道她不知道嗎？”説完還狠狠地瞪了他一眼，不甘心地哼了一聲。表哥看我氣急敗壞的樣子，慌了神，一邊搓着手，左顧右盼，一邊抿着脣支支吾吾地説道：”偶爾……也……可以吧！”説完便一溜煙地跑回書桌前，埋頭在題海中。
晚飯時，香脆可口的雞翅端上了桌。我故意把金黃的烤翅在他面前晃悠了兩圈，還用力發出“吧唧吧唧”的聲音，接着裝作不經意地問道：“表哥，你要嘗一個嗎？”只見他用力地嚥了咽口水，拿起筷子又猶豫地放下。看着他為難的樣子，我連忙夾了一個放在他的碗裏。
“也……行吧。”他無奈地夾起，往嘴邊送去。我頓時哈哈大笑：“表哥難過美食關，看來是個庸醫呀！”
“哎！庸醫就庸醫吧！”一聲歎息後，耳邊響起了他盡情咀嚼的“咔哧咔哧”聲……
篇十二：他___了作文優秀作文
他是個貪吃的小男孩，上課時總是控制不住嘴，想要偷吃東西。
這是一節語文課，他的手不自覺地撫摸着自己的小將軍肚。我知道，他又要開始“行動”了。他把語文同步練習立在課桌上，眼睛向四周快速地瞟了幾眼，好像並沒有人注意到他。確認安全後，他拿出了一包乾脆面，輕輕地撕開了外包裝，再用力掰下“螞蟻”大小的一塊麪。他小心翼翼地把那塊面放在了自己的手臂上。他的眼睛緊緊地盯着老師，裝作上課認真的樣子，老師沒有發現任何異常。不一會兒，他好像沒那麼緊張了，於是便換了一個姿勢，將下巴靠到手臂上，嘟起他的小嘴巴，把剛才那塊“碎渣渣”吸了進去。他細細地品了一會兒，露出一抹得逞的奸笑。
他再次將手探進了乾脆面口袋，嫻熟的動作可以看出他已經偷吃過無數次了。這次掰下來的不再是碎渣渣了，而是稍大一些，如指甲蓋般大小。他如法炮製把乾脆面順利地含進了嘴裏，正準備咀嚼時，老師走了過來。老師顯然並沒注意到他，但他的額頭上已經滲出了汗水。他多麼想速戰速決啊！可是這塊面太大了，使他無法像之前那樣吞嚥。老師逼得更近了，他只好緊閉雙脣，矇混過關。
不幸的是，老師在他的位置旁停了下來繼續講課，好像並沒要離開的意思。看着他痛苦的表情，我突然有點同情他。終於，老師挪動了步子，離開了他的位置。他再也忍不住了，口水早已將乾脆面變軟了，只見他喉嚨一伸一縮，乾脆面嚥下去了。
不知不覺，這節課已經下課了，我和他卻啥也沒聽懂。
篇十三：他___了作文優秀作文
他生氣了
陳雨菡
“叮~叮~叮~”“上課了，上課了。”同學們嘰嘰喳喳地回到座位，老師端坐在椅子上，擺擺手，放下東西，還抖一抖身子。“好，上課。”老師雙手立在桌上，開啟了課堂。
美術課大家都很喜歡，都會積極配合老師，但自從這個常常板着臉的老師一來，大家就不再配合老師了，該説説，該笑笑。
老師剛説完，“嘩啦啦……”同學又開始説了，但老師脱了外套，打開PPT，並沒有理會。“好，今天，我們來了解一下……”老師聳了簡肩，開始講了。“唉，你聽説了嗎？那個……來，彈吧。”同學們聲音愈來愈大，無法無天了。
老師正説重點，但突然用手重重地拍了一下講台，清了清嗓子大大聲地叫“安靜！安靜！”但大家一個個都聽不見似的。突然“譁”老師把粉筆盒提起來，狠狠地砸了下去，粗糙的手又握住戒尺“啪啪”用力地敲着講台。他皺着眉頭，掃視了一下我們全班。這下子，沒有一個人敢動了。“不是很能説嗎？説！”老師握着戒尺，彷彿下一秒要把戒尺分成兩段。他放下戒尺，走到椅子邊，“咚！”地坐下去，我們都怕他把椅子坐裂。老師再一次用他鷹一般的眼睛掃視我們，大聲地訓斥道：“我才上這麼幾分鐘聲音就這麼大！我真的從沒見過。”他再一次拿起戒尺，“啪！”拍擊桌面。接着訓道：”我上過很多個學校，很多個班，沒一個像你們！我來這就是受氣的，是吧？”
現在，同學們一個個都端坐在座位上，誰都不敢再動一下。剛剛聊天的幾個同學都死死閉着眼睛，低下頭，全身都在不停顫抖。更有幾個人，縮着肩，捂着眼，恨不得打一個洞溜走。老師接着繼續講，但從沒放下過戒尺。同學們一個都怕得很，眼睛都牢牢地盯着黑板。
“叮~叮~叮~”下課鈴終於響了同老師一點話也沒説，放下戒尺，頭也不回地離開了教室。
篇十四：他___了作文優秀作文
他得意了
王馨悦
數學捲髮下來了，走廊裏傳來一片呼聲。教室裏小明的座位前擠滿了人，循着聲音，走進一看，原來小明昨天的數學監測，他名列全班第一！
小明嘴角上揚，露出了勝利的笑容。那笑容裏無不透出滿滿的得意。此時的他好像登上了“人生巔峯”。
同學們也都向他投去羨慕的目光，紛紛向他請教成功的祕訣。他眉毛輕輕一挑，好像自言自語地説到：“這次，我數學考了滿分真不容易呀。看來功夫真的不負有心人。”原來，小明的數學成績一直不理想。看到別的同學的好成績，小明心裏總是很難受。這時他座位後邊一個男同學對大家説：“他做題真快，每次課堂練習或者作業，我還沒寫完，他就送去給老師批改了。”小明回頭看看同學不好意思地説：“那是擔心自己做題有漏洞，想早點改進學習中的不足。”
“我還看見他上數學課也寫筆記。”小明的同桌説。小明低下頭，喃喃地説：“笨鳥先飛呀。”
“那你在學校完成了作業，回家就輕鬆了唄。”一個同學説。
“你們不知道吧，小明晚上回家還要做各種練呢。”小明的好朋友小剛摟着他的肩膀説。
小明把試卷拿在手裏左看右看，感覺它真像一面勝利的大旗，彷彿在向全世界宣佈他考了一個滿分。放學了，他吹着口哨，神采飛揚，走起路來昂首挺胸，趾高氣揚，腳底就像踩了雲一般，鳥兒彷彿在向他歌唱，小草和花兒在向他點頭。他得意極了，激動極了：“我終於如願以償，哈哈……”
我想，他的得意離不開努力的汗水，只有一直努力才能一直得意！小明，你不能驕傲啊！
篇十五：他___了作文優秀作文
他陶醉了
祝碩言
暮色蒼茫，夕陽西斜，殘陽如血，霞光萬道，他與媽媽走在鋪滿花香鳥鳴的小路上。
走着走着，不知不覺已經來到了一片田野邊。他不由自主地停下了腳步，走近田野，那裏好像有什東西在吸引着他。
落日的餘暉撒在大地上，油菜花被染成了橘黃色，這讓它顯得更加嫵媚妖嬈。一陣微風拂過，油菜花隨風搖曳，能與青樓裏在台上翩翩起舞，婀娜多姿的花魁相媲美。
“啞——”，“啞——”，“啞——”，他緩緩抬起頭，金色的天空上出現了幾個小黑點，仔細瞧瞧，原來是幾隻通體黑色的烏鴉。幾隻烏鴉在空中展翅飛翔，拍打翅膀、俯衝、收翅，最後穩穩地停在不遠處的一棵樹上。
他坐在石頭上，閉上眼睛，想象自己是一隻烏鴉，他感到身子輕飄飄的，緩緩地升上天。睜開眼，他發現自己正站在樹枝上，抬起手瞧瞧，雙臂已經變成了一對烏黑的翅膀。他輕輕拍打着翅膀，兩腳一蹬，竟然飛起來了！他既驚奇又興奮。他在空中自由自在地飛翔，無拘無束，一會兒與其他小鳥追逐打鬧，一會兒飛到高空，俯瞰整個小鎮，一會兒躺在雲朵上小睡一會兒。
他沉浸在自己美好的幻想當中，如痴如醉。“喂，幹嘛在那兒發呆？”媽媽拍了拍他的背，硬生生把他拉回了現實。他呆呆地愣在原地，如夢初醒。過了好幾秒，他才反應過來：“哦，我沒事兒。”媽媽又看了看他：“天快黑了，我們趕緊回家吧！”
他站了起來，依依不捨地與美麗的油菜花、可愛的烏鴉和這靜謐的田野告別。