篇一：曬曬我們班的牛人600字國一
我們班的”牛”人在人羣中永遠是不同尋常的：揪出那個胖敦敦、棕黑棕黑像刷了層漆似的、總是眯着雙圓圓的小眼，好動的身體活脱脱像個小土豆的人便是。也就是因為他這圓球般的身材和方正的大腦袋，所以人送外號“老白菜”。
他有個絕活就是調侃，而且總能把它用到極致。
七上考完期末測試，班上一夥人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，於是門口掃碼領冰涼粉的地兒，就被我們盤踞着。端着碗冰涼粉進來的我，一臉喜悦，看着紅豔豔的火龍果塊，彷彿已感覺到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的眼色下，幾分強顏歡笑地將冰涼粉遞給他。可他一擺手，眯起小眼，咧開嘴一笑：“你看見哪株‘老白菜’吃這個的，會越吃越胖的！”邊説邊用手疊起，拱出個大肚子，滑稽地踮着腳一搖一擺地走，幾分像從地下鑽出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂意中，不由得夾雜幾分暖和愧。
愛調侃自己的成績，因此常把身邊的同學逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒埋沒上進的心。
期會考不久，他和另一個同學走在回家的路上，感覺像小棕球在地上，滾動着。突然彷彿在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經地説：”每一科加十五分，我就不是年級第一了嗎？”一拍手喜上眉梢，不過巧在被路過的肖老師聽到了後半句。詢問之時，臉上霎時爬上了紅霞，有幾分可愛又有幾分堅定。
他也許並不是全身充滿”牛”氣，但”牛”點在於他已將一種適當的調侃化為了生話的藝術和鼓勵自己的法寶。那份善解人意又別費用心，努力學習又謙虛謹慎成為化不去的標籤，貼在他胖敦敦的身上。
篇二：曬曬我們班的牛人600字國一
永琦同學
時間如白駒過隙，“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”通過與同學的朝夕相處，我也是發現了不少牛人，今天就拿“他”來説説。
日記出名句
初寫日記時，老師便給出了優的標準：有一個讓人驚豔的點。這可難倒了與我同類的一眾同學，每從“範文”中得到了一句佳句，便興高采烈的“拷貝”到作業本上，這一招可謂屢試不爽。
“我100分的考卷上寫滿了我的努力。”這句話，在對後來的優秀作文中大展身手，同學們反覆引用後卻不知出自誰手。“大家都知道這句話是誰寫的嗎？”無人應答。空氣中飄散着一股尷尬的氣息，爽朗的笑聲打破了沉寂的局面，老師調侃道：“我的天啊！這不是皓同學寫的嗎？你本人難道也忘啦？”
寫日記這麼長時間，每個人都有自己的“高光時刻”。但保持下去不易。皓同學出品，雖不能説都是極品，但卻都不輸精品。不時爆出的“名人”名句，常會使讀者耳目一新。
那句話寫的沒錯，不只是他的考卷上，他的每一篇日記的字裏行間真的寫滿了……不，是刻滿了他的努力。這才是“梅花香自苦寒來”。
考試見真章
皓同學平日裏見不到他，如狼似虎般撲向書本，如何苦讀；見不到他課外多取學了多少知識。可考試時，他總是穩步攀升，一個學期內就擠身於組長行列之中。其實這並不奇怪，無非是“滴水穿石”的道理。
水滴之力，千年亦穿石，學習亦是如此。學習無需海浪般巨大的熱情，因為那些終會褪去。學習要歲月的沉澱，時間的積累，這也要求我們對事應完成的一絲不苟，不留餘力地做到最好，他就是如此。
學習任務未完成的名單裏從沒有他的身影，十年如一日的堅持無需多言，考試時自見真章。
我在他身上看到了常人身上難以見到的沉澱與堅持，可謂牛人也。
篇三：曬曬我們班的牛人600字國一
李冠霖
班級，是我們平日學習生活的地方。在這個集體中，有那麼一些夥伴，特點顯著，會給我們留下深刻的印象，他們可謂是身懷絕技。俗話説的真是好：大隱隱於市，小隱隱於野。高手在班級啊。
班長
我們的班長，我只能評價，他是個能人。朗誦演講信手拈來，有才，客觀評價。這位牛人在我們班擔任班長一職。管理方面，也是獨當一面，不過一學期下來，班級被他治理得井井有條。他最耀眼的地方就是前面提到的主持了。他入學後便很積極的參加了校內的活動，報名選擇主持這個位置。活動當天他主持時，抑揚頓挫，口齒清晰。將儒雅之風淋漓盡致地展現出來。在平時生活中，他上課非常積極，經常回答問題，也略有文采。總的來説，還是那句話，“他是個能人。”
英語課代表
我們班的英語課代表，是個老實人。確實是老實，沒什麼心眼。但學習方面可是狠抓不放。總是可以在我們班中整個前幾名吧，他也是我的一個好友。性格很好，樂觀，很好相處。算我一個知己。他令人欽佩的地方，還是學習，他真的很敬業。網課，真的不容易。他卻每天整理作業，並分享到羣中。而且他學習時總有一股頑勁，經常奮鬥到凌晨。學習認真，樂觀，好學生。就此，沒有什麼可評價的了。
體委
體委，是個耿直的人，貌似還有一點憨厚。我們通常叫他“Alan”。這貌是他的口頭禪吧。他的體育沒得説，絕對是上乘，學習倒也沒有拉下。畢竟他是體育委員，他厲害的地方也就是體育了。他身體素質很好，平時晨跑時他便在我們班隊伍旁邊，督促着我們。前後來回奔跑，時刻掌控班級情況。這種能力，厲害。
我們班的牛人，倒也真不少。誰能沒有長處呢？最為矚目的，也就這幾位了。
篇四：曬曬我們班的牛人600字國一
唐博華
世上高人無數，人們都説：“高手在民間”，可是我認為“牛人”在教室。我這次要説的牛人不是班中的學霸，也不是幸運星，我要介紹的是我們班獨有的人物——“四大天王”。
四大天王之一——張大俠。張大俠在班裏的名聲很大，穿得一副文質彬彬的樣子，給人的第一印象還是不錯的。可是張大俠卻沒有一節課不到後面站着的，背不完課文、寫不完作業哪次沒有他。然而在一節英語課上老師給出了一張圖片，是一個外國人，名字叫什麼誰也不知道，這時張大俠説：“他叫賈斯汀·比伯，是美國歌手。”這時教室響起了掌聲。
天王之二——齊總管。他個子不高，大概一米四、五左右，可他是班上有名的大嗓門，然而和張大俠一樣，也是“光榮榜”的常客。題不會做，在他的眼中是很正常的。可是他確實“讀題小助手”，每次老師都讓他讀題。此外，他還是體委，雖然他個子小，長得很可愛，但是在體育課上就很嚴厲，跑圈時他手裏拿着小棍，邊跑邊説：“別説話，好好跑。”誰不聽話，他就用小棍啪的一聲給誰一棍。
四大天王之三——王將軍王將軍在班中位於後排“老年區”，最大的特點就是有一個王將軍在班中位於後排“老年區”，最大的特點就是有一個“啤酒肚”，他和我住一個小區，每次找我去都説：“出去玩。”我問他作業時，而他卻説：“沒事兒，上課再補。”這句話使我聽着太可怕了，上課還敢補作業，真不愧是“天王”呀！
四大天王之四——盧大人。淘氣、調皮、幹壞事，每次都少不了他，上數學課時不好好聽講，難免吃老師幾個“無影腳”，他身上幾乎沒有什麼優點！
這就是我們班的“牛人”，果然是高人在教室之中呀！
篇五：曬曬我們班的牛人600字國一
陳治宇
世界之大，無奇不有，僅小小一個國一七班，便有無數位大仙，他們也各有各的奇葩神通。
金庸大俠
“告訴你們一個好消息吧，在去年，北京大學少年班便給我發來了錄取通知書，但被我回絕了，我相信，憑我自己的實力，將來一定能光明正大地走進北京大學的大門！”
“對對對，這又是你剛做的白日夢，我知道！”一旁的小胖子魯馨鎂補充説到道，説罷，大聲的笑了起來，笑得前仰後合。
“不要這麼快拆穿我了哇！”這個眼鏡小夥重重一巴掌拍在魯馨鎂身上，邊笑邊説。
沒錯這個幽默又有些狂妄的小夥便是被同學們譽為“金庸大俠”的韓鎮陽。
他學習好，那是人盡皆知的，這裏我們就不一一細説了。我們主要來聊一聊他在閲讀方面的一些建樹。
他最喜歡的小説莫過於金庸先生的了。喜歡到什麼程度呢？能廢寢忘食，一天看完一本，且金庸的每一本小説他都看過了至少不下十遍。
他的厲害之處並非如此，而是他能把小説中的每一個人物故事記得清清楚楚，讓我們班的同學都自歎不如。
大管家
班級中學生的最高級領導，那必然是班長，但我們班的班長許嘉璐的組織能力，那可不是一般的強。
每到班會課，當她一踏上講台，那氣勢，比老師還要強上幾倍，同學們頓時鴉雀無聲。
每當他講數學題時：
“來咱們先看看題幹……”
每當他回答問題時，那語言表述能力是一般人望塵莫及的。
不過，在課間，他又與同學們打成一片，是我們班的一位比較好相處的同學。
由於她特殊的膚色，所以……
她的外號自然便——是老黑。
由於字數限制，只能曬我們班的兩位牛人了，但高手在民間，我們班的牛人還有很多哦。快來國一七班瞭解他們吧！
篇六：曬曬我們班的牛人600字國一
古人云：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。我們班的同學也不例外，有值得我學習的地方，讓我來給你們介紹介紹我們班的“牛人”吧~
他是一位男生，鼻樑上架着一副眼鏡似乎很有學問，頭髮短短的，僅有三毫米，高高的個子。就這樣一位同學有值得我學習的好多地方，他腦子裏所含有的知識很多很多，他樂於助人。
他樂於助人，他熱心於集體事物，曾記否，那天我因幾道數學題沒有思路，也很着急，他是一名班委。他值班的時候似乎看出了我的心思，他走到我旁邊，問我這道題，我給你講講吧，我問他，你為什麼要給我講呢？他沒有直接説，我不會，而是説我剛從別人那裏學到的，我想給你講講我的思路是否清晰？我笑着點點頭，他很有耐心，沒有聽懂的地方，他會再次細細給我講，直到聽懂了為止。
他也是一位知識豐富的學生，他在英語課上積極回答問題，也不僅僅是這一刻，有時老師還未説完的問題，他腦子中已經有了答案，有好多時候都是搶答的英語，好多種語法類的知識點，他都可以講給同學們聽，還參加過英語演講比賽活動，那篇短文很長，他僅用了一天時間就背得滾瓜爛熟，倒背如流，再展示的時候，他的背誦並沒有那麼幹便，而是很生動有趣，有那麼多動作，那麼多老師的目光中，他並沒有畏懼，而是特別勇敢大膽的把這篇關於夢想的文章背下來，並且很投入，像是他自己的親身經歷，我很佩服他。
他總是那麼謙虛，從不驕傲，從不誇耀她，常常安慰同學們説尺有所短，寸有所長，你們只看到了我的優點，我也有缺點，你們身上有值得我學習的地方。他的語言像陽光撒在班裏的每一個角落。
篇七：曬曬我們班的牛人600字國一
侯方若
個子不高，常常揹着手威嚴地站在講台上，氣勢宏大，沒錯，他就是我們班的“牛人”，我們的小班長，一個不怒自威的“大管家”。這個“牛人”最讓人佩服的一點就是他能夠忙中不亂，將一切事務打理得井井有條。至於我為什麼能看到這一點，那是要歸功於他的作業。身為一班之長，他一下課就要“飛”去各科老師的辦公室，但是每次的作業他都能按時交上。就在不久前的一個週一，他要負責收三樣作業，如果換成我，一定是手忙腳亂不知如何是好，可他卻不慌不忙地把各科作業在桌上擺好，一隻手捋作業，另一隻手又在包裏翻自己要交的作業。短短八分鐘的課間，他不僅交齊了各科作業，還收齊了三樣作業，你們説他牛不牛？
第二點，也是最重要的一點：熱心。班長對於各科老師那是有求必應，任勞任怨，隨叫隨到。課下，老師們有要發的卷子或者要宣佈的通知，他總能第一時間完成，他的勤快也是讓各科老師讚不絕口。課上，老師偶爾有東西落在辦公室，他也會馬上去取，好幾次我都在想：他是不是心中住着一個“服務機器人”？居然可以樂此不疲地每天跑這麼多趟。
班長對班集體的事向來都是熱情無限，他熱心於所有集體活動，組織能力非常強，不愧是我們班的“最牛大管家”。
雖然他個子不高，在班裏那些大個子男生面前只是小小的一隻，但卻能把他們管理得服服帖帖，讓人佩服。
最後一點，那就是這個“牛人”還學識淵博，回答問題毫不怯場，相當積極，而且每次考試成績都名列前茅。我們的小班長關心集體，成績優異，做任何事都有計劃，有條理，當之無愧是我們班的“牛人”。
篇八：曬曬我們班的牛人600字國一
作者：寫字巨好看的學霸霖
話説自古時興盛繁華的漢唐時代，至如今“貫徹十三五”的小康社會，“牛人”比比皆是。但正如毛主席所説：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”我們班的“牛人”可是卓爾不羣。
他個子剛好，樣貌端正，是個雅人深致的男生，但他身上卻沒有書呆子的死氣，為人熱情，十分樂於幫助同學。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。他正是這樣的人。我曾見過他打籃球，在烈日的曝曬之下，他烏黑的頭髮一滴一滴地流着汗水，他的每一個動作都完美到位、一氣呵成，令人心生佩服，連我這種運動細胞並不發達的人看了都要讚歎幾句，但我們深知，這行雲流水的動作與一次次完美的投籃背後是不斷地咬牙練習。他堅忍不拔，他鍥而不捨。
雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。他正是為同學雪中送炭的人。就在同學為忘記帶書心急如焚的時候，他的一句“不要擔心啦，我去給你借一本”正如黑暗裏的暖陽，照亮了明媚的遠方。
“男兒何不帶是鈎，收關山五十州。”這應是舞象之年男子漢該有的責任擔當。他也正好詮釋了此句的含義。每一節體育課他總會幫助女生搬體育器械，毫無怨言，無論何時何地。我覺得，男子漢就應像他如此扛起責任擔當。
將軍額上能跑馬，宰相肚裏能撐船。他的胸懷博大，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。朋友之交，難免有時會開出不妥的玩笑，但他絲毫不在意。他豁達有趣，對每一個女生都以姐弟相稱，像這樣高風峻節的陽光男孩，誰又不願意和他做朋友呢？
這才是真正的“牛人”，不僅成績優異，為人還正直清廉，身有所正，言有所規，行有所止。他就是我們班的“牛人”——羅來翔。這樣有擔當、有責任感的“牛人”可真是不可多得。
篇九：曬曬我們班的牛人600字國一
必勝七(9)班牛人展正式開始。
“四肢發達，頭腦複雜之星”——舒皓陽，他上課基本不聽講，但每逢大考，必取一等獎，原因就是他太聰明瞭，一看書就基本掌握所有知識點，他雖然敢不聽講，但特別害怕喻老師，有一次舒皓陽想逗喻老師，結果喻老師差點摔跤，緊接着，傳來了舒皓陽的慘叫聲，全班鬨堂大笑，真是“藝高人膽大”。
“神農架之神話之星”——邱闊，又名“褲大師”，他是我們班上説話最搞笑的人，為什麼？因為他説的話不僅言辭優美，而且自帶喜感，簡直是個開心果，一聽到褲大師説話，班裏沒有不笑出聲的，一次上英語課，老師讓邱闊讀一篇短文，他一開口，抑揚頓挫的語調，豐富的感情，我們終究是沒忍住，連老師也跟着我們一塊兒樂了，幽默的邱闊真是“神話”呀！
最後就是“九班全能之王”——樊老師，此人文能開導學生，武能給人做“樊式按摩”，琴棋書畫樣樣精通，凡是同學之間有了矛盾，他都很化解。當然了，對那些不認真聽講的學生，他並非打罵罰抄，而是使用“專利”，我就領教過，一次上地理課時，別人都把椅子搬到前面聽講，只有我坐在後排搞小動作，這個時候樊老師進來了，看見我一個人坐在位子上，寫一些跟地理不沾邊的東西，二話不説，立刻給我做“按摩”，用兩根手指捏了幾下我脖子後面的穴位，又癢又麻的感覺傳遍全身，我立馬坐直了身子，自此，我上課再也不敢不認真聽講了。
其實七(9)班大家庭中每個人都是牛人，每個人都有自己的閃光點，比如“鋼琴小王子”周雨澤，“物化狂魔”彭教授，“姚明二號”李瑞麟……
我愛七(9)班，愛這個大家庭，愛這個“牛人聚集區”。
篇十：曬曬我們班的牛人600字國一
鍾子皓
我們班的牛人，可謂無人不知，無人不曉。談起他們時沒有人不豎起大拇指。
體育健將“8秒6”
説起“8秒6”，我們班無人不知這個外號的由來。
記得那是分班後的第一節體育課，體育老師説跑50米，並問我們：“有哪個同學能跑到7秒3？這是優秀成績。”體育健將“8秒6”勇敢的舉起了手，“老師我，我，我能。”“好，你跑跑試試。”老師回答道。
“8秒6”站在起跑線上，我們大家在旁邊看着。伴隨着哨聲響起，“8秒6”飛一般的跑了起來，邁過重點線，我們十分期待，想知道成績如何。
老師看了一下表，搖了搖頭，説：“這位同學，你不是説你能跑7秒3嗎，這麼才跑8秒6？那我以後就叫你‘8秒6’了。”“8秒6”尷尬的笑了起來。至今，這個外號還流傳在我們班裏。
英語牛人劉先林
説起劉先林，無人不知他的英語讀法是多麼的搞笑。因為他總是吧“is”讀成“A紙”，吧“does”讀成“大紙”，逗得我們全班哈哈大笑。
記得剛開學時，班主任在選課代表，他讓劉先林當英語課代表。一開始我們都不知道他是有多麼的搞笑，直到上英語課時，英語老師讓他起來回答問題，“Isthisapencil？”“yes，itA紙。”説完，我們全班人都笑了起來，老師也忍不住笑了起來。後來，老師對於他的口音有了免疫功能了。
雖然他英語口音不好，但他的成績卻名列前茅，總是班裏的前三。這不，這次期會考試他考了班裏第一，級部十七呢。
怎麼樣，我們班的“牛人”牛不牛？
篇十一：曬曬我們班的牛人600字國一
王昱涵
我們班的牛人無數，但最令我記憶猶新的還是他們，李陽周和肖寇暄
是她是她就是她我的好朋友李陽周，一聽這如蔡徐坤一樣的天籟之音，就知道是我們的雍容華貴的貴妃肖寇暄，在高歌，呼喚他那形影不離，就連上廁所都要拉着她一起去的好朋友李陽周，李陽周已聽到了來自遠方的呼喚，就知道肖寇暄在呼喚他，便飛也似的奔向他，一看李陽周飛也似的奔向他，便不失時機地伸出她的纖纖玉指，與李陽周，手挽着手走向廁所，我和一羣好奇心強烈的男同學，打算一探究竟，我和許唐睿打頭陣，往男廁所裏探頭一望，發現他和李陽周，在廁所裏，激戰那場面驚天地泣鬼神，前無古人後無來者，我們看到後，在原地愣了一秒，然後下了滿地打滾，我估計着那場面估計就剩下接吻了
上週運動會着實讓同學們激動了一陣子，我們班的100米和200米對於李陽周來説當仁不讓，華爾街到任務後，也確實每天認真地訓練，打個比方，每天晚上同學們都陸陸續續回家，只例外，每天只有那個蜂蜜般的男子，如同得了重度狂犬病的瘋狗，一般圍着操場狂奔，硬是要跑到全身虛脱，被人八抬大轎抬回家，日復一日，周復一週，節日的時刻到了，100米起跑慢了，第二最激動人心的還是200米，直接收縮的，像一塊鐵發令槍一響，如同一線的劍一般衝向，操場，只見他不斷提速，五米，十米，15米，他和第二名隔得越來越遠，他終於，不負眾望，拿到了第一，他，那連上廁所也要拉着他一起去的好朋友，用自己的電話手錶，為了拍照，拍下那一個個風騷的瞬間，但也為他準備了毛巾和礦泉水，這兩位不走尋常路的開心果，我相信國中三年25000千里長征永遠不會缺少歡笑
篇十二：曬曬我們班的牛人600字國一
（喻炳閒）
我們班的“牛人”有很多，有學習成績一直名列前茅的辛舒怡，朗誦非常好的張梓揚，“體育達人”劉鑫睿等。而我今天要寫的是“學霸”的陳冠羽。
陳冠羽只要學習入了神，我們誰也打擾不了他。他就像有金鐘罩鐵布衫一般，什麼也聽不見。他的聲音洪亮，音量大。上自習課時，我問他一道題怎麼做，我都跟他説了小點聲音，可是他還是大聲的幫我解析這道題，差點被值日班長給登了我們的名字。
陳冠羽是數學課上的明星，總是在我們還沒有頭緒時，他已經豁然開朗。
數學課上，教室裏寂靜無聲，連同學們的心跳聲彷彿都可以聽見，原來是有一道題目把老師都給難住了。我們和老師想了很久，突然，一句“我知道了。”打破了教室的寂靜，原來是陳冠羽先找到了解題思路。所有人的目光都看向了他，老師聽了陳冠羽的解題思路後，才恍然大悟。
俗話説得好“人無完人”，陳冠羽也有缺點。他有時候上課會開小差，所以被老師換位置坐在了前面。他最喜歡用手來揉捏我腰上的肥肉，我也不知道他為什麼喜歡蹂躪我的腰。
體育課因為下雨而改上自習，因為體育課是在下午，所以很多同學中午就把老師佈置的作業做完了，只是我還沒有，我就趕忙寫着作業。但是陳冠羽成績好啊，作業也都做完了，他就跟他右邊的同學講話，他不理陳冠羽。陳冠羽討了個沒趣，很是無聊。於是，他又把目光看向了我。很快我就被他所問的東西所吸引，跟他邊説話邊做作業。幾分鐘之後，我把作業交了上去。下課鈴聲也響起來了。
第二天，正上着自習，老師就把我叫到她的辦公室裏，手裏拿着書拍打着桌子説：“你看看你，才6個題目你就對2個，拿回去重新做！”
哎，我真是被學霸君給害慘了！
篇十三：曬曬我們班的牛人600字國一
李嘉豪
談起牛人，相必大家都知道許許多的牛人，例如：愛迪生，他發明了電燈炮、李時珍，他寫了“本草綱目”居里夫人、朱元璋等。這次不同的是，我來給大夥們講講我們班的牛人。
喬嶸澤，一位高大帥氣的陽光男孩。他成績優異，體育突出，真是一位難得的學霸呀！他上知天文，下知地理，沒有一個習題會難倒他，同學們也會經常尋問他不會的習題。每次講習題，他都會右手拿筆，左手支着桌子，一步一步地給你講，等到講完時，如果説“沒聽懂。”的話，他就會生氣地説“你個豬頭，這麼簡單的習題都不會”，隨後，他又會給你再講一次，真是一位嚴謹而幽默的“陽光男孩”。
悶聲幹大事，超級無敵大學霸——田康睿。曾獲得過年級第一的稱號與年級前三中唯一一個男生，你説牛不牛。別看他上課天天寫作業，還經常直接問老師作業是什麼，那是人家，可不是咱。如果7點到家，那麼作業就會在7點半或8點之前完成，隨後就會邊聽歌邊複習，直到10點睡覺。這就是他牛的原因，他與喬嶸澤關係非同一般，一下課，不是寫作業，就是走在寫作業的路上。連老師也管不住啊。
熱心善良、平等待人——金夢霞，大家都叫她“金姐”，也是班中四大天王中的其中一位。一次問作業時，由於不理解語文作業，於是叫道“金夢霞，語文作業是什麼”？“你自己看嘛！”“看不清楚”。我無奈地回答。“呃呃呃，是是是那個抄寫和翻譯古詩”。人品特別好，待人方面特別好，無論是差生還是中等生，她都會向對待朋友一樣給我們回答，所以，這就是她成為我心目中最牛人的原因。
這就是我們班的牛人，你説牛不牛！
篇十四：曬曬我們班的牛人600字國一
馬悦愉
“數風流人物，還看今朝！”在湖裏中學這個人才濟濟的大家庭中，國一6班更是卧虎藏龍，今天就讓我向您介紹一位牛人，請您猜猜她是誰？
她精通琴棋書畫，是文藝小才女。國小時，她便舉辦了個人畫展，紮實的畫功自然也獲得老師同學們的肯定。進入國中不到一學期就得到多個繪畫獎狀，因此，大家都對她格外關注，但她卻依然保持初心。多少次繪畫思維枯竭，她總能送上奇思妙想；多少次辦黑板報毫無頭緒，她總會主動承擔；多少次班主任為美術比賽而發愁時，都是她積極報名。除此之外，她還會彈鋼琴、聲樂，真是不折不扣的才藝牛人。
她勤奮上進，是追逐理想的好少年。雖然她成績算不上最好的，但她一定是最努力的。她曾對我説，“我們可以一次一次去撞南牆，但不能失去一個一個理想。”她也希望能通過不懈的努力，考上心儀的學校。烏雲密佈，電閃雷鳴，雨雪交加，只不過是她追夢路上的沙石。下課時分、放學路上或是週末的閒暇時光，都能瞧見她正努力學習或是請教他人的身影，勤奮和不懈的努力，使她成為最勤奮的努力牛人。
她熱愛班集體，是老師的得力小幫手。在班級中，她做好值日班長的工作，配合其他班委治理好班級紀律，讓老師放心地開會、備課。她時常攬下一些重活，為班級的集體活動奉獻了課餘生活的時間。班主任曾表揚她説話辦事令人放心，靠譜！不為個人私利，只為全班的榮譽，從不後悔組織班級的活動，同樣的事情，又有幾人都能做到如此，又有幾人都能真正做好？她無私奉獻，卻又敢作敢當的精神，感動了許多人，是名副其實的組織牛人。
她如天使般降臨人間，閃爍着多才多藝、勤奮上進、熱愛集體的光芒，不得不承認，她就是我們班的牛人，現在您應該猜到她是誰了吧？
篇十五：曬曬我們班的牛人600字國一
每一個班級都是一個小江湖，每人都有自己的“武林絕學”。江湖上自然也是人才輩出，牛人不少。
全才何姐
“武林盟主”何婉怡那可是班上數一數二的牛人，不光在班上讓眾生傾倒，在年級榜上也是叱吒風雲。她全面發展，科科都能取得優異的成績。原先我以為，學霸的體育應當不會很好，可何婉怡卻是短跑健將，不僅如此，她足球、跳繩樣樣精通，好像沒有什麼不會的，學霸這個稱號果然不是浪得虛名，改日我可要向何姐取取經了。
時間小姐
談到學習牛人，“蔡婆婆”可是當之無愧。別以為“蔡婆婆”就是一個囉嗦拖拉的人，相反，她可是我們班上的“時間小姐”。她上課認真聽講，不放過每一分每一秒，課餘時間，也是爭分奪秒，努力學習，就連走路都在背書。常有人打趣她道：“小心揹着揹着撞到樹，一下全忘啦！”蔡婆婆不以為然：“時間不能浪費了，你們趕緊回家寫作業吧。”我心裏想着：每個學霸都這麼努力，我們這些“無名小卒”怎麼活！
自嗨狂魔
下面，我可要來倒倒苦水，我的同桌李雨新是個“自嗨狂魔”每天身上的勁多得使不完，只好用在自嗨上。每天都像一隻小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，這可讓我受苦了。上課時，他就像十萬個為什麼，問題不斷，嘴巴不停，雖説是討論問題，可同學你也要注意下場合吧，小心一不留神遭“雷劈”了。每次遭“雷劈”後還一臉憂怨的説：“哎呀，一不留神隱身術破功了。”我哭笑不得，差點也被“雷”劈了。下課，他也不消停，什麼警報、歌曲串燒更是信口拈來。下次可要好好管束管束他。能對付他的，估計只有膠水502了吧！
我們班的牛人可不只這麼幾個，他們的“武林絕學”可是各有風采，下次再曬曬別人吧！
篇十六：曬曬我們班的牛人600字國一
李宇航
我們班有不少的“牛人”，他們各自都有自己的特長。他們的特長讓人們看都情不自禁的感歎道：“真牛，真厲害！”
而我要説的第一個“牛人”，就是翟子恆。他是我們班的副班長，熱愛學習，考過兩次全班第一，平時也非常的樂於助人。他的“牛”是在寫作業上，每當週四週五就開始不停地寫回家的作業，根本停不下來。這兩天的時間各科老師陸續的佈置家庭作業，他就開始了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的寫家庭作業。直到出校門他能寫完五六課的家庭作業，這叫是人家“牛”的地方。
雖然翟子恆寫的那麼快但是他的字被我們戲稱為“甲骨文”。所以我們還是要保質保量的完成家庭作業。
當然我們班不止這一個“牛”人，下一位“牛”人是種正冕，他身材高大，體型偏胖，一個圓臉。他牛就牛在英語方面，他是我們班的英語課代表之一。每次在英語老師讓同學來展示自己的英語作文時他幾乎每次都去。那文章寫的字體工整乾淨，字數又多幾乎沒有語病。
他也給我們講題講的最多，一些詞語的用法意思，不管老師講過沒講過人家都知道，這就是他的“牛”。
那麼我再説下一個“牛人”，這位牛人是李垚，雖然在別人眼裏李垚並不出眾，但是我卻認為李垚也非常有特點他也是我們班英語作文寫過滿分的人。個子不高但是跑的很快，在元旦晚會上他也當過主持人，當主持人是他的嗓音像高山一樣雄渾。
説了這麼多我也只是找出了三個比較典型的例子，還有一些我並沒有提到但是他們要很優秀。
所以在我們身邊其實有很多我們值得學習的人只要我們有一雙會發現的眼睛，我們便會發現更多的美麗我們要揚長避短，讓自己更加進步。讓自己成為一個“牛人”。
篇十七：曬曬我們班的牛人600字國一
吳正媛
今天看了我們班同學的才藝展示視頻，很多同學都展示了自己獨特的才藝，現在讓我帶着你見識一下我們班的“牛人”吧！
一雙白皙靈巧的手，十根修長白嫩不停揮舞的指，在那黑白鍵上拂過，流淌出讓人陶醉的琴聲：舒暢温柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……是的，劉書言同學表演的鋼琴曲《牧童短笛》真是讓人印象深刻。《牧童短笛》是賀綠汀先生創作的一首鋼琴曲，具有鮮明、成熟的中國風。當劉書言同學在彈奏這首曲子時，你會身臨其境，置身於田園中，享受快樂的時光。
看到變魔術，就不得不説這位“牛人”—王好鑫同學了。只見他拿了張紙巾，分出上下兩部分，夾在右手虎口，將下部分的紙慢慢捲成紙團，然後把紙換到左手虎口，將上半部分的紙撕掉，留下下半部分在手裏揉一揉，這時，我心裏起了小問號：不就是把紙撕掉一半嘛！會有什麼神奇之處呢？忽然，只見他往手裏一吹，再張開手時，紙憑空神祕消失了！是不是很牛呢？
第三位“牛人”就是陶宇晨同學了！雖然她的葫蘆絲吹的並不是那麼熟練，但我知道她練習的非常辛苦。我家附近有一家教授葫蘆絲的店鋪，每次看見裏面的學員練習時都是用了很大的力氣，經常口乾舌燥、汗流浹背，我想我們的小陶同學也是下了不少的功夫吧！再加上學習任務重，也很難擠出更多的時間去練習，所以，不得不説陶宇晨也是個“牛人”！
最後一位讓我印象深刻的就是謝佳桐同學了，你別看她身材微胖、性格火辣、大大咧咧，但她彈起古箏，可真是認真，只見她雙手配合，在琴上彈撥，美妙的樂聲也如泉水叮咚，可真是讓人陶醉，不由得豎起大拇指—牛！
怎麼樣？我們班的同學牛不牛？還有更多身懷絕技的“牛人”，讓我們一起去發現吧！
篇十八：曬曬我們班的牛人600字國一
杜甜甜
談起這“牛人”，柏山中學七（1）班可是一抓一大把，我集齊了我們班的“三大天王”，分別為趙先慶，郭一，樑蘇蕾
“刷題王”趙先慶
無論何時，無論何地，無論作業的多少，你慶哥永遠都在最後一題等你！就比如一次英語課，英語老師剛講完這一單元的試卷，説“這節課主要任務是做白皮卷……”“寫完了！”刷題王用平靜的語氣回答，但這還不足以震驚全部同學。“做完的話，去做大數據……”英語老師接着説。萬萬沒想到的是，你慶哥又寫完了！“作文也都要寫……”英語老師繼續説。“寫完了！”趙先慶用天真的眼神看着老師，同學們都嚇得目瞪口呆，連老師都震驚了！老師發的“三連擊”，都被趙先慶輕鬆解決，果然“刷題王”就是不一樣！
“全科王”郭一
無論何時，無論何地，無論科目的大小，你一哥永遠都有正確答案！就比如一次地理課，老師在講鐵路，這一節課十分的“迷人”，全班同學都用疑惑的眼神看着老師，只有你一哥，對答如流，像刻在腦子裏一樣。由此，獲得了“禁言”特權，可他有時候還會忍不住。不僅地理課，數學，英語，歷史……大大小小的科目，對你一哥來説全部是小意思。
“答題王”樑蘇蕾
無論何時，無論何地，無論問題的難度，你樑姐永遠都會舉起雙手！每次老師問問題，“答題王”永遠是第一個舉手，無論答案的對錯，積極表現自己的思維，展示自己就對了！向“答題王”積極踴躍的精神學習！
這就是我們班的“三大天王”，在他們看似狂野，實則狂野的外表下，其實也有一顆“好好學習，天天向上”的心。物以類聚，人以羣分，我們一班匯聚如此一大波牛人，想不牛也難啊！
篇十九：曬曬我們班的牛人600字國一
作者：張琦琦
高手出武林，我們班的同學也非凡夫俗子。在這國中新生活中，他們，為班級帶來了不一樣的感覺。
第一個，便是我們的數學學霸。
他相貌平平，戴着一副眼鏡，沒有一絲特別之處，並不引人注目。唯一的閃光點，便是那雙眼睛裏的智慧之光。可每次一上數學課，他就像變了一個人。
老師抱着作業走進教室，開始講解。遇見一個難題，教室裏鴉雀無聲，同學們呆呆地望着作業上的題目，燒腦中。之見他高舉着手，喊着：“老師這題我來，我會！”同學們的目光紛紛聚集在他身上，其中有着驚訝和羨慕。
老師微笑着，點了點頭，示意他站起來講題。他站了起來，看着手中的作業，像突然開了閘的手龍頭，語速極快，滔滔不絕地開始了自己的“演講”：“我認為這道題應該這樣寫，如果……”越往中間探究，他竟開始激動，手舞足蹈地比劃起來。在下面聽的我們，要麼已經懵的不知所措，要麼已經跟上他的思路恨不得來一句同上了。
我震驚於他那極快的語速和清晰有條理的思維，不禁歎道：“害。果然是牛人啊！”
第二個，便是我們班的女中豪傑。
記得第一學期的運動會。當我開始思索：長跑嗎，我不適合。算了吧。只聽一個豪邁的聲音喊到：“我來長跑。”我不禁在心裏暗暗佩服：真厲害啊。
運動會那天，看着她矯健的身影飛奔在塑膠跑道上，只留給同學一個遠遠的背影時，我覺得，那“女中豪傑”的名稱，當之無愧。
班裏有這些“牛人”，便有了不一樣的色彩。正是有了他們，才使我們的班集體煥發光彩，充滿積極向上的力量。
篇二十：曬曬我們班的牛人600字國一
黎憶婷
每個班的牛人，然而我們班也不例外。説到我們班的牛人，那還挺多的。現在我就來介紹一下我們班中我心中的牛人——金姐。
剛上七年級的第三週我就被老師分到了金姐她們組，我的位置也坐在金姐旁邊，金姐課時從不跑神，不開小差，偶爾提醒下過我們認真聽講，不説閒説。每次老師提出的問題她就能對答如流。在老師讓小組討論時，她就愈組裏的每個人都説一下自己的想法，之後她在説自己的想法。金姐她自己本身積極，所以她有的時候也會鼓勵我們讓我們積極舉手回答問題，還有就是金姐的學習也特別好，在班級里名列前芧，在年級數一數二，她還獲得過“高新之才”的榮譽稱號呢！她還很樂於助人經常給我們講題，她講題時就像小老你，思路很清淅。
金姐不僅學習好，而且她體育也好，每次的體育分，她都能拿到接近滿分的成績。除了第一次，她跑完之後吐了，那次中午金姐吃太多，跑800米時還很快，所以身體有些不適，最後就吐了。就是因為這次，所以每次跑800米時，我都會開玩笑的問金姐：“中午吃的飯多嗎？這次別又吐了。”就是因為這次，所以每次跑800米時，我都會開玩笑的問金姐：“中午吃的飯多嗎？這次別又吐了”金姐每次都會“呀——”一聲，我就會笑起來。除了跑步金姐的足球也踢的很好，還被了足球隊。在一次藍球比賽中，金姐也顯示了她的魅力——藍球打的也待好，雖然是場上最低的，但是很機靈，靈巧。
這就是我心目中我們班牛人，當然我們的班牛人也非常多，那就我聽我下次給你講吧！