相關無以的作文精選

出自西漢詩人劉安的《淮南子·主術訓》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。賞析“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。...

出自先秦荀子的《勸學》君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登...

人生就像攀登一座山，而尋山找路，倒像是一種進修的進程，而在這過程中，進修謙恭和冷靜，是前進的不竭動力。或許每個人都遇到過這樣的事，學霸每次考完試説沒考好，但分數出來卻很高，難道學霸是真的因虛偽而説沒考好嗎？在我們身邊這...

少無世俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。——題記輕風，皓月，素箋，孤燈，紅塵遠。看似清苦，卻是一種由衷的幸福。吾名陶淵明，想當年，吾懷大濟蒼生之志，由叔父介紹至彭澤任縣令，時八十一天，碰到潯陽郡都郵，屬吏説：當...

生命中，有這樣一些人，令你嫌惡，令你避之不及，而深深地傷害他們。而當你驀然回首，才發現他們的愛，是細水長流，令你無以回報而潸然淚下……時光悄然倒轉，記憶回到遙遠的從前，你怎麼彈得這樣糟糕！她坐在偌大的鋼琴旁，盯...

對於一個人來説，文明禮儀是一個人思想道德水平和文化修養的體現。而對於一個國家來説，文明禮儀是這個社會道德風氣的反映。文化文明禮儀這一個民族，一個國家文明程度的重要體現。我們的中華人民共和國素來就有禮儀之邦這...

古人説，不學禮，無以立。就是説，你不學禮，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會...

xx中學曾是我夢想中的學校，是我國中三年不斷努力、克服困難的力量源頭所在。皇天不負有心人，在2016年的九月，我終於踏進了夢想的大門，開始我新的征途。這是我曾經夢想的校園，所以我要愛護它。一、在學校日常生活中，因為一些...

學會捨棄，我們得到的才會更多。學會捨棄，我們才會走得更遠。有舍才有得這句話，我們並不陌生。捨棄了外界的喧囂繁雜，我們才能從書本中收穫一份寧靜閒適。捨棄了沉重的包袱，我們才能一身輕鬆走得更遠。不捨棄無以致遠，看那烏...

篇一：立志無以成大事作文700字水滴石穿這個故事，家喻户曉，婦孺皆知，但水滴之所以能夠穿石，是因為水有“專”。有些人可能會説：我天生殘疾，做不到“專”。那我要告訴他，所有人都可以有“專”。鮑爾是一位著名的舞蹈演員，她18歲...

嘩啦啦，嘩啦啦，是什麼聲音？原來是烏雲媽媽的孩子們長大了，要自己去人間看一看。一顆顆小水滴爭先恐後地往下跳，烏雲媽媽温柔地説：孩子，不要慌，慢慢來。可淘氣的小水滴，哪裏還聽他媽媽的話。還是爭先恐後地往下跳。不一會兒，小水...

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，人生如此，學習亦如此。要想將學習學得透徹、精細，就必須靜下心來感受知識的奇妙，感受遠方的安寧。焦躁是當代中學生的通病，繁重的課業負擔，父母老師的殷切盼望，加上每個人與生俱來的對成功的渴...

（此篇為詩詞《雨霖鈴·寒蟬悽切》和《聲聲慢》的綜合改寫）他歎了一口氣，用手輕輕替她拉了拉衣袖。這裏已是京都城外，人們設置帳篷，準備酒席，為將要離開的人送別。臨行的人中靜得出奇，似乎沒有人願意多説一句話，生怕話語...

諸葛亮曾留言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。一句話影響了多少人，一句話又造就了多少才子雅客，誰能知曉？諸葛亮咱比不了，咱也動不得，但總可以對他留下的言論發表一下看法吧！就拿上面這句説説？且不説這前半句，什麼非淡泊無以明...

莫言獲得諾貝爾文學獎後，全國掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開完一場新聞發佈會後便消失在大眾的視線，安靜創作新作品。在我看來，莫言便是那隻在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎發現了這隻蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居...

篇一：不立志無以成大事作文“嘩啦啦，嘩啦啦”，是什麼聲音？原來是烏雲媽媽的孩子們長大了，要自己去人間看一看。一顆顆小水滴爭先恐後地往下跳，烏雲媽媽温柔地説：“孩子，不要慌，慢慢來。”可淘氣的小水滴，哪裏還聽他媽媽的話。還...

生活在大千世界，人們會或多或少地與困難、挫折扯上關係，成熟的人們往往一笑而過，而對於我們這樣的新新人類來説，卻絕非易事。我們經常浮躁、間或無知、甚至可笑，面對問題常缺乏處變不驚的從容與淡定。然則，奈何？我想，我們需要...

親愛的爸爸媽媽﹕你們好！你們的一舉一動都表現出對我的愛。對於你們無盡的愛與呵護，讓我度過了難忘的童年。我現在無以回報。我只想説一聲﹕謝謝您們！我也曾調皮過，也曾頂撞你們過，也貪玩過。也許你們罵過我，也許你們動手打過我...

又一年暑假的到來，又一次成長，這一次，真正地長大。——題記火辣辣的夏天融化了孩子們乖乖待在家中讀書的安靜的心，一波波熱浪帶走了耳畔老師們永無休止的絮絮叨叨。孩子們衝出教室，聽知了在樹上高唱着：翻滾吧，暑假...

莫言獲得諾貝爾文學獎後，全國掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開完一場新聞發佈會後便消失在大眾的視線，安靜創作新作品。在我看來，莫言便是那隻在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎發現了這隻蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居...

同樣的痛苦與同樣的別離，同樣的悲哀與同樣的傷逝。我知道屬於我的青春時光這邊感被歲月無情的吞噬，麻木的神經在凜冽的寒風中顫抖。我沉醉，我無動於衷，我一次又一次選擇逃避。心靈的創傷與身體的飽經風霜，使我意識到我年少...

有人問：詩人為什麼不像小説家、散文家一樣稱‘家’呢？旁邊一人解釋説：詩人很浪漫，要到處去尋找靈感，不能被‘家’拖累。不對！詩人感歎説：因為一首詩賣不到幾個錢，我們才沒能力成‘家’！小幽默大...

出自清代龔自珍的《病梅館記》江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態。”固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪...

掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。與規則對抗，就算取得再好的成績中得不到認可。那年的夏天，在數棋上小有成就的我，遠赴山東去參加華東區預賽。憑藉着市一等獎水平闖入區賽的我以2:0輕易地贏了第一個對手...

沒有表情的高二抬頭，看着教室牆壁上時鐘正在滑走的時間。高二，面臨選科。我義無返顧地選擇文科，理由很簡單：我只想沉浸在文字中。日子總是很純粹，純粹到可以看見氤氲成一片的透明氣泡。對於高二，我並沒有什麼奢望，只要安安靜...