以色彩為主題的作文鑑賞列表

秋天是藍色的，你看那瓦藍瓦藍的天空，博大，清澈，幽遠，那雪白雪白的雲朵，時如鵝羽東飄西蕩，時如羊羣追逐覓食，時如白雲堆積如山，好美麗，好愜意啊！秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風盪漾，噘着嘴的石榴不情願地被...

我們的生活多姿多彩，火熱的人生是紅色的，高雅的人生是淡紫色的，文明的人生是綠色的吧，我這樣想。可是生活中的灰色，這種令人討厭的色彩還塗在我們心靈的天空裏，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在各種各樣的鞋子...

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別，秋天的落葉是對炎熱夏季的告別，雨季是對乾旱的告別，彩虹是對風雨的告別……每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或悽美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是...

開頭：翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是國中畢業時同桌送給我的，背面上寫着珍重，朋友！不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。結尾：感動是什麼...

在我睜開雙眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之後，爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張，是有五個圓環連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一，但我看不懂有什麼區別。因為，我還不懂得這樣、那樣的色彩，它們在我眼裏，始終如一。3...

作文題目：以“距離”為題寫一篇作文，文體不限，作文中不允許出現學校名稱、學生姓名，字數不低於600字。作文解析：這是一道命題作文。“距離”包括“有形的距離”和“無形的距離”。“有形的距離”因為太直白、太具體，所以很...

在未來的某一天，克隆技術發達，已經運用到了人們的生活之中。一頓令人回味的大餐説來就來，想要的禮物説到就到……在這發達的技術之上，科學家們又提出了一個大膽的猜測：假如將所有的知識克隆出，再存入自己的大腦，人類將無所不...

1、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。——徐特立2、幸福不可能十全十美。——賀拉斯3、只要我們還能喪失某些幸福，就説明我們還擁有一些幸福。——塔金頓4、不承認自己幸福的人，不可能幸福。——西拉斯5、真正的幸...

人為何要前行大概人活着就是為了前行因為過去的終究都過去了人只有不斷的往前走而不是沉靜在過去的輝煌中而不能自拔人為何要前行為了能更好的活着為了自己也為了別人人為何要前行沒有為何人總是要不斷的前行人總是要...

人生旅途中，你苦苦追尋着生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。——小引夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜：爺爺，爺爺，你説，生命是什麼東西呀？它是什麼顏色的？看着孩子那雙渴求的眼睛...

一、話題設計紅橙黃綠青藍紫，是彩虹的顏色；桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色；大樹蒼翠又葱綠，是夏天的顏色；金黃遍地秋收望，是秋天的顏色；皚皚白雪鋪滿地，是冬天的顏色。顏色是季節的服飾，是生命的體現。顏色也是人生理想的再現。不...

週末，是我閒暇的日子。我拿起畫筆，在彩色的紙上漫無目的地畫着。或許，每種色彩亦是不同生活的寫照（不同色彩是不同生活的寫照，比擬手法的使用使開頭顯得活潑巧妙）綠色我想起了我的樂園和那滿園的綠色。我的樂園是我家後面的...

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，窗外下起了雨。我輕輕地伸出手想要接住它，可它調皮地躲開了，從我的指尖悄悄滑下，輕飄飄地落在柔軟的泥土裏。雨中夾雜着一陣陣芳香，隱隱約約地飄進我的房間，剎那間，填滿了“香水”的房間又多了一絲美意。屋...

親愛的祖國母親：您好！記得在我很小的時候，媽媽深情地對我説：祖國是我們的母親，我們大家都是祖國母親的兒女。聽了媽媽的話，我頓時感到好奇怪呀，睜大了眼睛問媽媽：怎麼我又多了一個母親呢？那祖國母親在哪裏呢？她在很遠的地方嗎？媽...

讀了《做一個有道德的人》，我的心久久不能平靜，心中都在想着一個問題:每個人都能做到“道德”這兩個字嗎?也許只有一個人是道德的，也許會有一百個人是道德的，也許會有成千上萬個人是道德的，也許……這種也許，我希望是永久的...

15年，我們跨越了童年、少年，即將坐到會考考場，迎接人生的第一次重要抉擇;70年，我們跨越了貧窮、小康，正昂首闊步走上現代化的征程;5000年我們跨越了愚昧、落後，守望着大好河山，屹立於世界東方……跨越，是一種成長;是一種夢想;...

三毛或許是錯的，用絲襪草草結束了自己未盡的一生，從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會再來。抑或是對的，也許她看透了自己未來生活的無邊黑暗，才選擇死亡。我們每個人都在守候着自己如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛剛開始...

【篇一】世上有一條永不流息的河，那就是母愛，母親對我的愛，是清澈的河流，永遠滋潤着我幼小的心。那是冬天的一個夜晚，窗外，寒風凜冽地吹着，颳着路旁的樹枝左搖右擺。看着這樣的天氣，我有些慌了，明天的天氣，肯定會更遭，唉!我的那...

一、指導思想：從德育工作和學生思想生活實際出發，以“關愛、感恩、回報”為主題，強化學生親身實踐體驗，做到學校、家庭、社區教育有機結合，努力增強活動的針對性、實效性和輻射影響作用，通過活動育人，不斷提高學生思想道德素...

握緊你的畫筆，給自己的心靈塗色，讓真我的生命煥發光彩！那五彩繽紛的調色板，好像一個花花世界，讓我迷亂。深邃的黑？純潔的白？或是……我的手有些顫抖，手中的畫筆即將滑落。握緊你的畫筆！那是心靈的聲音，給我方向。讓...

生命是自己的畫板，為什麼要要依賴別人着色？——題記人一出生，便如白紙，生機盎然，傲對來世。隨着歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會留下點點痕跡，是春的萬紫千紅，夏的濃蔭綠樹，還是秋的金黃世界，冬的潔白剔透？人生，恰似一幅畫，畫...

雨是我們最常見的景，但是雨是一個很有趣的景象。春天，雨像一個助人為樂的人，他落到地上，小草從大地中鑽出來，柳樹爆出了嫩綠的芽兒，他還呵護着田裏的禾苗，為禾苗增添滋潤，所以人們經常誇他説：“春雨貴如油。”夏天，雨可沒那麼安...

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總彙。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約...

生活的五彩繽紛，我們大家在時時刻刻感受它;生活的五彩繽紛，我們在身臨其境的接觸它。走進生活，走進國三的五彩繽紛的生活中去。歷年來，國三生活在許多畢業生中留下黑影，令人害怕。然而我卻不這樣認為，國三的生活是豐富多彩...

青春是張純白的畫紙，它的大半部分已被我無意中塗下的或慘淡或絢麗的色彩所佔據，當我真正留心時，它卻只剩一個小小的角落讓我去懷念和遐想。——題記一直習慣了在別人的文字裏去讀自己的故事，然後感動得一塌糊塗...