篇一：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
放假了
徐欣
“放假了，放假了！”我就像開籠的鳥兒，入池的魚兒快活的像神仙奶奶説放假了帶我去檢查液體會一下檢查頁的樂趣。
剛到茶葉田，沒等我喘口氣，就要開始剪遍地的茶葉了，我和奶奶分別從一列茶葉的兩面開始撿比賽，誰撿的又多又好，剛開始我的速度很慢，不知道撿大的還是小的，也不知道哪一種賣的價格更高，在思考中我漸漸停了下來，等我晃過神了，奶奶已經撿了很多了，我很着急。
於是，不管好的壞的我都撿了，撿了一個上午，我的袋子都滿了，奶奶卻只撿了一小袋。懷着好奇的心，我來到奶奶身旁，看了一眼奶奶的袋子，只見袋子一個個如花似玉的茶葉，我終於知道，自己撿的原來是那麼差，我將撿來的茶葉倒了，認真地撿起來。
看着葉子旁一個一個綠綠的芽兒，我撿得可認真了，不放過一個綠芽，把它們都裝進我的袋中，不知不覺汗流了一地，可我好像沒感覺到一樣，只顧着檢茶葉了，不知不覺天也快黑了，袋子也裝得滿滿的，心裏感覺甜滋滋的，今天收穫滿滿！
坐在車上看着夕陽漸漸落下，在看着那一座座連綿起伏的高山，感覺周圍的一切都很平靜，像我的心情一樣，天上的鳥兒在唱歌，樹兒要在身旁開心的跳舞，看到我幫奶奶撿茶葉的人都誇我是好孩子，我也感到很開心。
辛苦也沒有白費，我撿了二斤茶葉掙了70元，這些錢對我來説是一份很寶貴的東西，因為這是我用自己的勞動換來的。賣完茶葉我們終於可以打道回府了，以後我也要幫奶奶幹活，讓奶奶不用很辛苦地掙錢。
篇二：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
盼
滴答、滴答，微風拂過樹梢，讓樹葉飄落在地，陽光撒落在小水窪中，射出光暈。媽媽上街回來，遞給我一個長長扁扁的紙盒子，我打開一看，咦！是一雙我夢寐已久的天藍色帶着卡通的新雨鞋。
看着這誘人的新雨鞋，我幻想着穿上它在雨中奔跑着，還能在朋友們面前好好炫耀一番呢。
想着想着，我開始盼着變天。可是一連好多天，白天天空瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨鞋就這樣一直安安靜靜地躺在盒子裏。望着這萬里無雲的天空，我抱怨着：“到底什麼時候才能下雨啊？為什麼我一有了雨鞋，天氣預報總是“晴”呢？
這天，還未等我踏進門，路邊的小樹沙沙地喧鬧起來，天空也瞬間變了臉，看到這我立馬眼睛一亮，還用問，等下肯定下雨！我迅速地跑回家。隨着幾聲悶雷，雨點瞬間變成雨簾，像潑，像倒！我興沖沖地穿上雨鞋向外跑去，這時不知何時冒出的媽媽瞬間將我拉回，質問道：“打雷了還出去？快去寫作業，馬上就考試了！”沒辦法，對於我的學習，媽媽可是一點都不馬虎，我只好無奈地走向房間，一邊寫作業，一邊用眼瞟着窗外。
雨不停地下着，嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望着：現在下得這麼大，明天還會有雨嗎？帶着滿心的惆悵，我失落地倒在了牀上。
第二天，果真，四周靜悄悄的，我無精打采地走出家門。噠—噠—我疑惑地摸摸自己的腦門：“濕的！雨！不對，難道是樹上落下的水珠？”我立馬睜大雙眼，仰着頭躲開樹，這時，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴脣上時，我的心像要從嗓子裏蹦出來一樣。真是有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭啊！我立刻轉頭，飛奔回家，理直氣壯地打開櫃門，拿出雨鞋衝媽媽説：“媽媽，下雨了！”
媽媽一歪頭衝我笑了笑，立刻幫我穿好。看着腳上湛藍湛藍的新雨鞋，我滿意地挺着脖子，像極了一個凱旋而歸的將軍。
我穿着雨衣，走在街上，雨不急不躁地下着。雨點兒落在我的頭上、肩上，一絲絲冰涼透過心頭，讓我滿心歡喜；落在地上，匯聚成一個個小水窪，隨着我的踩踏，小水窪濺起一個個動人的音符。我不停地踩着，彷彿踩着一個個神奇的樂園：滴答，滴答，滴答……
篇三：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
辛勤的工人
604李亮
那是一個炎熱的下午，我和爸爸媽媽去商場買東西，走在路上，我的汗水不停地往外冒。
我央求媽媽給我買了一支冰棒，我撕開包裝袋，準備找到不遠處的垃圾桶，將包裝扔進去，可剛扔出手的包裝紙飄了出去，在陣陣汽車熱騰騰的尾氣中跳了支舞，在空中慢悠悠地飄着，落在不遠處。我看着擁擠的人羣，想吃完冰棒，涼快一下再去撿。
只見一位清潔工人在路邊揮舞着掃把，清掃着路旁的垃圾，他穿着橙色的工作服，豆粒大的汗珠不停地往下落，他一邊掃，一邊望着擁擠的人羣，如果有人要過馬路，他就會停下匆忙的腳步，等人過去後再邁開腳步繼續清掃。
因為路上人特別多，他總是掃掃停停，反覆多遍，他那黝黑的臉上始終那麼平靜，那一刻我的心絃被撥動了。一種羞愧的悔意湧上心頭。
這麼熱的天他不但盡職盡責的，做好自己的工作，還那麼為着別人着想，生怕把垃圾掃到別人的腳上了。
“這位清潔工真好！”我的臉紅了，他這麼為我們着想，那我怎麼能這麼自私，不講文明呢？我又轉過身，從擁擠的人羣中又鑽了回去，拾起那張剛剛被我扔在路旁的紙，很快將它扔進了垃圾桶。
抬頭時見他的眼中的淚光但卻閃爍着笑意，那種笑意彷彿是對我的一種肯定。
太陽收去餘暉，清風拂去燥熱。大樹一面撐起綠蔭，鳥兒也唱着歡快的歌謠。
篇二十一：讓真情自然流露六年級
考試沒考好
604嶽紹安
今天，範老師拿着一打卷子，我預料到前幾天考的分數肯定糟糕透了。
範老師邁着輕盈的腳步走到教室，臉上的表情好奇怪，我料到平時考高分的同學肯定與我相差十萬八千里。我的心裏砰砰直跳，心裏祈求着，上天給我一個好成績吧，下次我一定靠自己的實力考好，先讓我度過這個難關吧，隨着試卷發下去的聲音，心裏也是更加緊張，啊彌陀佛，當我的試卷到手時，不由得出了一身汗，翻開一角8，這個數字映在眼前，我嚥了扣唾沫，一下子翻開83分，啊！我突然四肢無力的趴在桌子上，想到媽媽期望的眼神和爸爸嚴肅的面孔，我好像跌入了深淵。
我走在放學的路上，天暗了下來，黑壓壓的一片，路邊的楊柳枝垂了下來，花朵也一副無精打采的樣子，樹上的葉子飄落在地，這一個刻，雨竟悄悄下了起來，彷彿也在為我難過。回到家，媽媽一看我愁眉苦臉的樣子加上老師發的信息就已經猜到了七八分，便問我：“今天數學考了多少分？”我低着頭説：“這次考差了，才考83分！”我邊説邊把試卷從書包裏拿了出來，媽媽看了看，發現有好幾題空題和錯題，頓時火冒三丈，對我吼道：“你看看這麼簡單的題目都能錯又不是粗心，我看你是完全不會！錯就錯了，還有幾題沒寫，而且這些題目我都讓你背過你還錯，我看你還有臉上興趣班，我看你還是學好你的本分吧。好了，我也不説你了，你自己好好反思吧！”説完，媽媽就去做飯了。我腦子頓時一片空白，呆呆的坐在椅子上，心裏想：“哎，這次怎麼會考這麼差，難道真像媽媽平常開玩笑説我最近玩花了心嗎？不行，我一定要趕上去！讓老師刮目相看！”
我一定要好好學習，天天向上，下次考個好成績，讓媽媽為我而自豪，我相信我一定行的！
篇四：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
盼
陳煜鵬（創意獎）
“沙、沙、沙……”雨還在不停地下着，我託舉着下巴趴在窗邊，盼着這場大雨趕緊停下，盼着父母早點回家。
我吃飯時，夾了幾道菜跑到窗邊盼着；洗手時，端起水盆到窗邊盼着；就連看動畫片時，也不忘到窗邊盼着。我哀聲歎息着，心中十分無奈，開始跑出門去向上天抱怨：“好了，夠了，快停下吧！”可上天卻回了我幾聲悶悶的雷聲，還將我淋得滿頭雨水。
時間伴隨着我的盼到了晚上，掛鐘不停地提醒我該睡覺了，我看到每家每户都熄燈入夢鄉了，而我卻打開了一盞小燈，望向窗外。此時的房間裏只能聽見雨的沙沙聲，上天似乎注意到了我的小燈，雨不僅沒停，還朝我這邊下得更猛了。天上電閃雷鳴、風雨交加；而我卻獨自守望。就在這時，父母出現在了我的面前，我快步衝向了他們，可他們卻離我越來越遠……
我睜開茫然的雙眼，猛地一驚，原來是一場夢。我走向窗邊，望了望，映入眼簾的是一顆水珠停在一片樹葉上，受到了太陽照射後顯得有些刺眼。突然，那顆水珠緩緩落了下來，輕盈地打在了積滿了水的水坑裏，發出了“咚”的一聲，那聲音讓我放下了一切，十分放鬆。
不知道過了知多久，我才意識到雨停了，腦子裏還沒想，腿就自動帶着我來到了父母房間，當我用我顫抖的手打開了房間門後，房間裏卻還是空無一人……
篇五：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
讓我追悔莫及的事
生活中有許多事，會觸動我們，使情感流露酸、甜、苦、辣，或許正是這些事，使我們的生活更加豐富，也可以從中得到啟示，而我今天要講的是生活中的“苦”，請聽我慢慢道來吧！
應該是三年級的時候，我彷彿得了一種症，叫“看手機上癮症”，每天都是作業一寫完就看手機，媽媽總在一旁提醒：“休息一會兒吧！看的時間不短了！”而我彷彿被手機控制着，每次嘴邊都説：“馬上、馬上！”可一看就停不下來，最後還是被媽媽硬搶過去的，除了手機，我寫作業的時候也是這樣，彷彿與書本只有一納米的距離，媽媽的提醒也好像是右耳進左耳出！
慚慚地，我看黑板也是越來越模糊，每次記作業，恨不得趴在黑板上記，直到有一次，我回答問題，把“3”看成“8”導致怎麼算都算不出來，特別尷尬，我這才體會到了近視的可怕，心中突然有一絲恐懼……走在放學的路上，天陰着個臉，太陽公公彷彿也躲起來不願見不得，還時不時打一陣悶雷，不一會兒就下起了雨彷彿在替我悲哀！
這該怎麼辦啊！這樣下去肯定會耽誤學習的！都怪我沒聽媽媽的勸告，我該怎麼跟媽媽説啊？每次都是我極度不配合，才導致現在這樣，記得前些年哥哥也得了近視，媽媽去了好幾個醫院諮詢，有沒有什麼能控制度數增長的方法？我我這是讓媽媽重蹈哥哥的配鏡之路啊！
最後我還是戴上了眼鏡，雖然是晚上戴不用戴框架，但是也很麻煩，眼鏡被踩碎都是隨時的事，並且我的眼睛也只是控制而永遠都不會恢復了。
現在想想當初真是不應該，有一個好好的眼睛不知道珍惜，可世界上又不賣後悔藥，真是追悔莫及啊！
篇六：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
施宇鍵
詩詞朗誦會
我要上台朗誦了，我真激動！
我要回家好好準備一番：拿起書好一會兒精挑細選，我選了一首氣勢最雄壯，感情最激烈的《憶秦娥？婁山關》想着：就衝這首詩的氣場，我就打敗全班一半多的同學了，呵呵！
再接着練習，我把所有的情感都融入這種詩中，想象着紅軍渡船攻關的壯烈場面，在第二次攻破固若金湯的婁山關時的喜悦心情……手腳隨着這些想象和朗誦聲一揮、一劃、一舉、一落，把這首詩背的滾瓜爛熟。心理胸有成竹：我鐵定是全班第一名了，哈哈！
那天上學的路上，鳥鳴的異常響亮、清脆，似乎在比誰的叫聲更好聽；車的喇叭也一個比一個更雄渾，似乎在比誰的聲音更富有感情。
坐在位置上，身子直直的顫：萬一朗誦不好呢？萬一卡住了呢？萬一詩詞背串了呢？我已經發揮不好出糗了呢？
“施宇鍵上台。”老師的聲音響起。
我挑好了伴奏。
莊重的樂聲響起，我忘了旁邊的老師，忘了前面的37位同學。我彷彿就是那名紅軍戰士，去攻打固若金湯的婁山關。在朗誦聲中充斥着淒涼、壯烈、豪邁，手也情不自禁地做起動作：拳頭一握，腳一邁，氣勢磅礴着呢！
回到座位，心想：發揮不錯，能這樣上的表現，這一晚的準備也值了。
結果有我95分，斬獲第一！我一蹦三尺高，激動的快要發瘋了，因此我的朗讀也一炮而紅。
中國古詩詞有着無窮的韻味，只要我們夠投入，夠專注就可以把它無限激發出來。
篇七：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
一件令我興奮的事
塗凌菲
天空十分晴朗彷彿剛被沖洗了一般，微風輕拂大地，與樹葉不知講了一個怎樣有趣的笑話，引得樹葉沙沙作響。在如此令人沉醉的環境中，我的心卻是沉重的。
身邊的同學們紛紛接到了來自中學的錄取電話，我雖然也接到的有，可它們卻不是我心儀的學校打來的，我一直在期盼來自大東英才的錄取通知電話，那才是我理想的國中，我想去那裏上學。
微風掃過我的面龐，好似在安慰我不用太擔心考試的結果。我盯着目前仍沒有任何消息的手機屏幕發了呆，“哎，如果可以的話，我當時要是多背幾首古詩再去考試就好了”我自言自語着，“要是那兩道數學題沒出計算錯誤就好了，説不定再多檢查一遍就能發現錯誤並改正了……”反正，在我的心裏，如果能讓分數再提高一點，我可能就會接到大東的電話了……
我不停地責備着自己，心想：哎，這麼多天過去了也沒個電話來，肯定是沒考上。隨着時間一分一秒地過去，我的心也越來越沉重，忍不住的唸叨着：怎麼辦，怎麼辦，考不上這所國中我該怎麼辦？
突然，一陣熟悉的鈴聲響起，把我的思緒拉回到手機屏幕上。
我被大東錄取了！在我接完電話的那一刻，我心中的自責感瞬間消失了，並被一種成功的喜悦所替代。
輕風向我送上輕柔的擁抱，樹葉向我送上嘩啦啦的掌聲，陽光向我送上最温暖的賀禮，我微笑着望向藍天長長地吐出一口氣，這一刻，我幸福極了！我甩了甩手上緊張的汗水，擦了擦眼角喜悦的淚水，我像是一隻羽翼初展的雛鳥，張開雙翅衝向藍天，去迎接一個嶄新的啟程。
篇八：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
抑鬱
畢國焰
不知是哪一天，陽光明媚着，可鳥兒沒有展翅，花兒沒有歌唱，萬物的空虛……
火焰沿着光，灼燒着我身體，乃至索取生命。是阿波羅在為丘比特射出的那支鉛箭發怒？還是曦和在為被後裔射下了九個孩子傷心哭泣……或許，我自己在灼傷着我自己的心靈。
只記得那是在寒假的一天，具體是哪一天，我也記不清了。總之就是在六年級寒假的某一天，我看了一部番劇《末日時在做什麼？有沒有空？可以來拯救嗎？》。其實劇中並沒有描寫末日，只是在人類滅絕五百年後罷了。可是，我的末日，似乎來臨了……
或許只有知道的才會懂，那結尾所謂的“至鬱”，永遠永遠不會忘記。“刀子”在心上留下了深刻的“傷痕”。彷彿被取走了一般，可是，沒有心的人，還能活在這個世界上嗎？他像惡鬼呻吟着：“快把我的心還給我！”這副失去心臟的軀殼，遊蕩着，被莉莉絲髮現，然後盡情地鞭打。
令我更加印象深刻的，那天晚上，我幾乎徹夜未眠。請告訴我，人為什麼總會一件事而執着？思考着……思考着……過了很久，乏力的右手被沉重的舉起，卻又被輕巧地拍在旁邊的鐘表上，一股強光向我襲來。説是強光，不過微弱光澤的表示時間的數字亮堂罷了。大概是2點多吧，我終於朦朦朧朧地合上眼睛，可還有他們不願意放過我啊！
在睡夢中，就是熟悉的場景，認識的人……只是從旁觀者，變為雙眼暗淡無神的他。他望着她邁着躊躇腳步向“它們”奔去，看着她的毀滅，獲救的自己就早已失盡氣力，又能做些什麼？懷中的另一個她奄奄一息。蝶翼的破碎，殘缺的影子，她走到了面前。“世界上最幸福的女孩”-珂朵莉，留下了最後一句“謝謝。”隨風飄散，再也找不到了，曾經那個她。可是，不管別人怎麼説，他都一定是世界上最幸福的女孩，因為，她曾活過啊！
當伸手要抓住風中殘絲時，夢境坍塌，唯獨留下了孤獨的我和記憶中的她。張開雙手，卻不見五指。被夢境沾染的空氣，每一呼，每一吸，都帶來劇毒。心臟如同被尼德霍格啃食過一般，可他被埋藏在人最深處的地方，是否受傷？又是否完好？又有誰知道？我總想做些什麼，卻什麼也做不了，顫顫微微的手又拿起鐘錶一看，也不過才5點多而已。
我又睡了一小會兒，醒來時，窗外的雨淅淅瀝瀝卻越發下大來。呼嘯的北風奏響亡靈的葬送曲。天空被白光四分五裂。索爾拿着他的神錘一下又一下的敲打着天空。宙斯啊！以你的神威，不應該如此繼續氣急敗壞啊？還是連你也要嘲弄於我？
我實在是受不了了，這幾天我一直在抑鬱之中，又不斷地思考着，人生的意義。
過了多少天，迷失的少年終於走出陰霾。他從這片灰暗的土地上走出來，留下了痕跡……
請問你是要去斯卡布羅集市嗎？
篇九：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
崔雅捷
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
出自蘇軾的《水調歌頭》，短短數句説出了離別的無奈。
記得二年級時，媽媽告訴我，為了接受更好的教育，我要轉學了。我認為這是一件好事，我很開心，完全沒想到自己會深刻地體會到離別。
學期過了一半。一天老師無意間在班裏提到了我要轉學的事。大家都很驚訝，不約而同地頭向後轉，看向我。原本安靜的課堂瞬間竊竊私語起來，我很納悶，不就是轉學嗎？大家為什麼這麼驚奇？
下課後，同學們都圍了過來，七嘴八舌地問了起來，“你為什麼要轉學呀？”“你真的要轉學嗎？”“你要去哪呀？”……在和同學們的一問一答中，我忽然意識到，我和他們再也見不到了。我的眼淚忍不住湧出眼眶，我哭了起來，我的幾個好朋友也哭了起來。熱鬧的課間變得安靜了，同學們都圍了過來，安慰起我們。
體育課玩耍時，我的好朋友桃子把我拉到一邊，塞給我一支熒光筆，説這是送給我的禮物她希望我看見這支筆能想起他。那時，無憂無慮的我，感到了難過，感到了不捨，感到了離別的傷悲。那時，我多麼希望時間就停在此時，多麼希望時間不再前進，多麼希望時間可以倒流，讓我重温一下我們美好的友情。
不知何時，陰冷的天，飄起了小雨，灑在我的身上，也滴在我的心裏，我的臉打濕了，我輕輕一抹，抹去的不知是淚水還是雨水。
感謝這場離別，因為離別教會了我去珍惜，離別教會了我成長。原來，離別，也美麗！
篇十：六年級下冊三單元作文讓真情自然流露範文
生存需要努力
世間萬物皆需要為自身的生存而努力。
細心的你會發現，當你在炎炎夏日裏吃西瓜時，無心吐落的一粒西瓜籽，落地生根，在酷熱下艱難地穿破泥土，努力地衝出地面，儘管知道日後可能得不到一滴水的滋潤，可能還會被害蟲侵蝕，但它仍會努力的向上的生存下去。這，就是努力的典範！
“幸福是奮鬥出來的”。有多少人為了自己的理想，家庭或者事業而努力奮鬥？有為中華之崛起而努力，有為事業的成敗而努力，有為未來的幸福生活而努力。那麼，我們努力的目標又是怎樣的呢？值得我們好好思考。“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們先要制定個小目標，把握住每次機會，堅信為之努力為之堅持就一定會取得成功。
《假如給我三天光明》的作者大家都不會陌生，海倫凱勒，她出生十九個月後，生了一場重病，失去了視力與聽力。七歲時，她的老師費盡千辛萬苦終於教會她用手比劃出一個“水”字，在二十四歲那年，她以優異的成績畢業於哈佛大學，完成了一系列的文學著作，並致力於為殘疾人造福，榮獲了“總統自由勛章”。
無獨有偶，2021年感動中國人物之一的學姐江夢南，半歲雙耳失聰，從此，她就一直生活在無聲的世界裏。她反覆地對着鏡子學口型，摸着父母喉嚨學發音，往往一個音節就要重複1000次才能學會。通過讀脣語，學會了“聽”和“説”。憑藉自己驚人的毅力和持之以恆、自強自立的學習精神以優秀的學習成績最終考上了清華的博士。這是需要比正常人付出多少倍的時間和精力的啊！這是需要有多麼堅強的境界啊！想想江夢南姐姐，在無聲的世界裏都可以通過自己的努力去實現自己的夢想，我們又何嘗不能呢？
四月的窗外，經過大雨洗禮後的天空格外的燦爛。樹木似乎重獲了新生般的精氣神充滿了全身，開始抽絲吐芽，鳥兒也在歡快地歌唱，又一個充滿生機的季節。
縱有疾風起，人生不言棄，生命本該如此啊！