從國小開始，我從未上過這樣的一節課，這節課使我受益匪淺，真是別樣的課堂。
“叮噹當”，班主任踩着鈴聲走進教室，神祕地説：“同學們，今天我們上一節特殊的課。”
特殊的課？同學們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。
“首先，你把你的缺點寫在紙上。”於是同學們在下面寫了起來。過了一會兒，寫完了，老師讓同學們把寫着自己缺點的字條放進箱子裏。等放完了後，老師説：“我們現在要把裏面裝着紙條的箱子埋起來。”
老師帶着我們走到了學校後花園，把“缺點箱”埋了起來。
“好了，既然把缺點埋起來了，那麼從此以後我們就不能對自己説‘不’或‘我不能’了。”
同學們聽了以後，都似懂非懂地點了點頭。我覺得這真是一堂別樣的課。
此後，音樂課上不好唱的音符，發音不準的單詞與難做的奧數題……我們都要自己來完成，而且不能説“不”和“我不能”。之後，我每完成一項作業，都自信滿滿，感覺自己像個“完美的人”，這都是那節別樣的課堂帶來的“功勞”啊。
別樣的課堂，這讓我懂得了我們時時刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己。