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篇一：讀書班專題研討交流發言材料通過主題教育專題學習，我深刻體會到，習近平新時代中國特色社會主義思想是我們認識世界、改造世界的強大思想武器。路橋工程學院正處在推進高水平專業羣建設的關鍵時期，要將學習收穫轉化為...

篇一：以學正風專題研討發言材料在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記指出：“努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實實在在的成效。”以學正風，是習近平總書記從...

篇一：四下基層專題研討發言稿“四下基層”是習近平同志在福建寧德工作時大力倡導並身體力行形成的工作方法和工作制度，為黨員幹部踐行黨的羣眾路線樹立了光輝典範。廣大黨員幹部要深刻把握“四下基層”的豐富內涵、時代...

篇一：以學鑄魂專題研討發言材料“以學鑄魂，就是要做好學習貫徹新時代中國特色社會主義思想的深化、內化、轉化工作，從思想上正本清源、固本培元，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。”習近平總書記近日在廣東考察...

篇一：以學增智專題研討發言材料開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育是今年黨的建設的重大任務，必須在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實實在在的成效。習近平總書記指出：“以學增智，就...

篇一：幹部要幹思路要清律己要嚴專題研討發言材料近日，習近平總書記在廣東考察時強調，開展主題教育是今年黨的建設的重大任務。各級黨組織要堅決貫徹落實黨中央的工作部署，教育引導黨員、幹部在以學鑄魂、以學增智、以學正...

篇一：以學促幹專題研討發言材料廣大黨員幹部要奮楫篤行，築牢信念之基，凝聚奮發合力，才能在“以學促幹”中不斷推進主題教育走深走實走細，下足學的“功夫”，才能“幹”出“真東西”，才可確保“幹”出高質量的“成效”。堅持“...

河南省基礎教研室主任李海龍意味深長地説：優秀教師應能成為專家，誰能走得更遠，在於他能不能研究。研究什麼？當然是基於學生、老師、學校發生問題的研究。研究的源頭在哪裏？在教學反思。同樣的教學內容，教學方法不同，收效相差...

4月11日中午，教師教育學院、求真學院教育系黨校第十二期學生骨幹培訓班開班。開學典禮在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。學生黨務管理中心李潔老師就本期黨校的學員守則、分班情況、教學計劃和考核辦法等方面做了詳細介紹。1...

實習是學校教學對鄰近畢業的大四學生必修的一門課程，也是我們在走入工作崗位之前的一次鍛鍊，同時把課堂的書本知識和實際操作有效結合的，使理論知識得以鞏固與加深，有助於更好的理解平時難以理解的化學反應和工序流程。無...

本專題以《一次函數的性質》、《二次函數的概念和應用》、《統計與概率》為典型案例，深入剖析了“怎樣搞好教學設計”和“怎樣優化和落實教學過程”這兩個問題，總結了“概念教學”和“數學應用”等兩大類教學內容的教學...

鍊鋼堅持以人為本抓黨建鍊鋼廠黨總支副書記趙興江鍊鋼廠黨總支作為集團公司的基層黨組織，如何在思路上定位、目標上定向，更加緊貼生產抓好黨建工作呢？我認為要真正把員工隊伍的思想、行動統一到對標挖潛、降本增效的目標...

本專題主要結合課例，對同底數冪乘法、不等式的性質及無理數等相關知識進行了探討，同時對同課異構教法進行了研討。並從數學問題的本質理解、國家課程標準的定位、解讀教材、瞭解學生、迴歸課堂等五個方面對不等式的性質...

9月下旬，我們淮南名師工作室的成員參加了於永正先生從教50年的慶祝大會。兩天的研討上他與他的弟子吉春亞、劉傑、張祖慶等新生代名師共同執教，賈志敏老師也親臨現場做課，演繹了精彩的課堂，詮釋了幸福的含義，讓我收穫頗多，...

構築理想課堂是新教育研究內容之一，為了全面提高語文課堂教學質量，提高語文教師的整體素質，把“少講多學，精講多練”的課堂教學理念，貫徹到語文課堂教學之中，學校將在全體語文教師中開展構築理想課堂，語文教學研討活動。現制...

篇一：提素質改作風專項行動工作專題學習研討會發言材料轉變幹部作風，要着重解決部分幹部所表現的“懶散、浮燥、簡單、不公、不廉”等突出問題，建立轉變幹部作風的長效機制。作為一名基層幹部，我將做到如下：一、杜絕不良作...

篇一：主題教育四下基層專題學習研討發言材料“四下基層”是習近平同志在福建工作期間堅持黨的羣眾路線的生動寫照，是做好羣眾工作的“金鑰匙”。如今，正值第二批主題教育縱深遞進階段，廣大黨員幹部當樹立正確導向，始終展現...

國小作文研討會學習總結XX年8月14日，有幸在李老師的帶領下去秦皇島參加了全國第十四屆國小作文研討會。研討會請全國著名特級教師趙景瑞、吉春雅作學術報告和觀摩課，有六名全國優秀青年教師作觀摩課。本屆研討會海外代...

篇一：2023以學促幹專題學習交流研討發言材料廣大黨員幹部要朝着目標“幹到底”，聚焦實事“辦到底”，克服困難“鬥到底”，把一抓到底、久久為功的理念貫穿幹事創業全過程，保持歷史主動和戰略定力，堅持“一錘接着一錘敲”，提升...

春秋時期，社會動盪不安，周王勢力減弱，羣雄紛爭，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王相繼稱霸，史稱春秋五霸。（一説是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐）。我們只對《孫子兵法·始記篇》做出簡要探討，以見...

10月24日到25日，我同各地校教科室主任一起，在xx中心國小參加了xx市教育學院所組織舉辦的教務（教科）室主任培訓。時間不長，受益匪淺。周院長的開班儀式解除了我們心中的迷惑；周教授的講座使我們明確了努力方向；王院長的漫談解...

篇一：主題教育強化黨性修養研討發言材料按照中央、省委開展主題教育的部署要求，我局緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，着力推動以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹。重點聯繫信訪工作實際，聚焦“為...

根據兵團黨委“四強”工作部署和學校黨委“四強”實施方案、工作計劃要求，現特就各基層黨組織開展“四強”第一個專題學習研討工作具體安排如下：一、專題一學習研討主要內容強黨性：重點學習黨章，xx總書記系列重要講話及考...

按照市委組織的通知安排，我參加了第二期組織人事領導幹部專題研討班。通過五天的集中學習和赴井岡山革命鬥爭時期的精神教育，使我充分認識和理解了馬克思主義中國化最新成果的理論意義和實踐意義，並對做好新時期組織工作...

篇一：主題黨日研討發言材料在xx月xx日晚，疫情突然嚴峻學生需連夜回家上網課的情況下，我組展xx，劉xx，李xx老師連夜返校，整理上網課設備和資料積極準備網課，保證在第二天學生能正常上到網課，使疫情對同學們的複習備考的影響儘可...