2010年大學入學測驗作文觀點與立意之哲學篇:生產力與生產關係

生產力與生產關係

2010年大學入學測驗作文觀點與立意之哲學篇:生產力與生產關係

思想1:生產力水平是社會發展的標誌。“物”的發展、“人”的進步,構成社會的發展進步。

闡釋:生產力包含人和物兩方面。一個社會,如果物質世界更豐富了,人的認識水平提高了,那就是進步。資本主義社會比封建社會進步,因為工業生產代替手工勞動,致使物質空前的豐富,而人們的認識也相應提高了。社會主義社會由於剛剛起步,在物質世界方面可能與資本主義社會有距離,但社會主義社會的認識已經超越了前面所有的社會形態的認識,所以我們可以相信,社會主義社會終究比以前的社會形態進步。

思想2:首要的生產力是人,而非物。人中起主導作用的是知識分子,知識分子是先進思想和科學技術的代表,科學技術是第一生產力。

闡釋:人,是一切發展的關鍵因素。因為世界的改變源的主觀能動性。作為一個社會,推動其發展的固然是整個社會民眾,但是民眾也有主要次要之分,起主導作用的民眾是知識分子階層。所以,薦賢興國永遠是歷史的主題。唐太宗見新科舉子云集殿下,不禁滿懷喜悦地説:“天下英雄,盡入吾彀中矣!”從新中國的建設發展中,我們也可以看到知識分子的作用。撥亂反正,落實知識分子政策,大膽啟用人才後,社會主義建設的蓬勃生機就展現出來。我們提出“教育興國”的口號也證明了知識分子在社會中的主導作用。在現代社會中,知識分子的重要性得到空前的體現,因為經濟要發展,關鍵在科學技術。而科學技術的掌握者是知識分子。所以,鄧小平提出的“科學技術是第一生產力”的着名論斷背後其實説的是人才,是知識分子的作用。只不過更直接,更有時代感。

思想3:生產力決定生產關係,生產關係反作用於生產力。

闡釋:這是社會發展呈現出來的客觀規律。生產力發展了,必然要求有與其相適應的生產關係出現。機器工業的興起必然要否定傳統的地主階級與農民階級的生產關係,建立資產階級與無產階級的新型生產關係。我們也看到,當一種新型的生產關係建立後,生產力迅猛發展。所以馬克思説,資本主義社會在一定時間裏創造的物質財富是前面整個歷史時代的總和。相反,一種生產關係也有阻礙生產力發展的時候,我國明末出現的資本主義的萌芽被扼殺,原因就是舊有的生產關係還氣數未盡。這是説生產關係對生產力的反作用。