篇一：有趣的遊戲作文
作文課上，我們玩了三個有趣的遊戲，其中我最喜歡的遊戲是“給老和尚畫鼻子”。當時全班都大笑起來，我還差點兒笑掉了大牙呢！
在遊戲開始之前，有些同學説：“好簡單，不就是畫個鼻子嗎？”因為老師在黑板上畫了一個老和尚，這個和尚有眉毛有眼睛有嘴巴有耳朵，就連頭上的香疤都有，就是沒有鼻子。“嘻嘻。”我偷偷笑了起來，老師畫的老和尚也太醜了。
接着我們就玩起了這個有趣趣的遊戲。老師先説遊戲規則：“上講台來給老和尚畫鼻子的同學，要用布把眼睛蒙上，然後左三圈，右三圈，轉了六圈後再給和尚畫鼻子。”老師一説完，本來有很多人舉手的，只剩下兩三個了。哎！不就是要蒙上眼睛嘛，怎麼有那麼多人放棄了，真搞不懂他們。
第一位同學上台了，他蒙上眼晴後左三圈，右三圈，轉了六圈，便拿上起粉筆畫了起來。“哈哈……”笑死人了，他居然把老和尚的鼻子畫在耳朵上了。這還不算什麼，第二位同學上了講台，還是老規矩，蒙上眼，左三圈，右三圈後，他也畫起來，他把老和尚的鼻子畫嘴裏去了。像是嘴吃了鼻子，真有趣。“哈哈哈”，教室裏的笑聲此起彼伏。
遊戲之後，我得到了啟示：眼睛對於我們每個人來説都非常重要。從現在起我要好好保護眼睛，不要讓它受到傷害。
篇二：有趣的遊戲作文
今天下午，我來學寫作時，陳老師帶我們玩“傳話”遊戲，可有趣了。
老師把我們分成了兩組：女生組和男生組。老師先説了遊戲規則：老師跟第一個人説的話，再由第一個人依次往後傳，看是男生厲害還是女生厲害。
遊戲開始了，老師先對我們女生組的第一個同學悄悄説。那個同學傳給第二個同學，我們認真地一個接着一個湊在同學的耳邊小聲傳，聲音都特別小。到了最後一個同學時，老師要她把她聽到的話寫在黑板上，最後一個同學聽到的是：“白雲飄白圖白白”。實際上老師説的是：“白雲飄，白兔白，白白白。”
老師繼續跟男生組説：“藍天，白雲，蜜蜂蝴蝶，飛飛飛。”男生組的同學們嘻嘻哈哈地傳，最後一個同學卻聽成“白雲飄白兔飛飛飛。”看到他們的答案，我們笑得合擾嘴。最終還是我們女生組的答案最接近，我們組贏了，我們都很開心。
玩了這個遊戲，我明白了：不管做什麼事，都要認真，專心。如果很隨意就會把事辦糟，每件事都不簡單，要做好很難。
篇三：有趣的遊戲作文
今天中午老師在上課時帶我們玩了“腦筋急轉彎”遊戲，我快興奮得飛起來了。
上課了，還沒等老師出示題目，齊揚同學大叫：“腦筋急轉彎，簡單，太簡單了！”我“切！”了一聲説：“你還不知道題目呢，怎麼就説簡單？”這時，老師出示了題目：“什麼情況下一加一等於一？”“小猴”同學脱口而出“一滴水加一滴水等於一滴水。”我比“小猴”同學多用了零點零零零……一秒，説：“一堆土加一堆土等於一堆土。”齊揚也想到了説：“啊，簡單，果然簡單，一斤米加一斤米等於一公斤米。”我心想：“哈哈，幸好我腦子靈活，再加油加油，爭取下次回答速度拿到第一！”
下面就是“數學思維題”，我和四名同學快速舉起手來，老師驚得目瞪口呆，一屁股跌在椅子上，原來老師題目還沒出完，我們已經猜到三分了，估計是分橙子的題目。“9個橙子分給7個小朋友，怎麼分才公平？”在老師出題後一秒我們就異口同聲地説：“榨！成！橙！汁！”聲音高得快要把屋頂掀翻了。我心想：“按理説題目應該越來越難，怎麼越來越簡單了呢？”
老師説：“接下來難多了，你們一定不知道答案。”但老師剛出示圖片——一個人在游泳，大家都一起舉手説：“簡單！”欒可馨大聲説：“我知道題目了，一個人游泳過河，總共用了一小時，他往和返用的時間大差不差，用了兩個半小時，這是為什麼？”我説：“因為她去用了半小時，回來用了半小時，兩個半個小時就是一小時！”老師見狀，説：“不出了，你們自己寫吧！”在我們一再要求下，老師無奈地出示了題目，果然跟欒可馨説的一樣，我太佩服她了！
最後老師又出示了一張圖片，我脱口而出：“這麼簡單！”原來圖片上是一隻羊和一隻狼，可是令我尷尬的是老師的題目跟我説的相差太多了，唉！看來我還是太“年輕”了，題目是：“一隻羊屏住呼吸，打一成語，”結果老師題目還沒讀到一半，又有人大叫：“揚眉吐氣！”我還是慢了半拍才説道：“揚眉吐氣，因為羊沒有吐氣。”“唉，我太難了！”原來是出自欲哭無淚，哭笑不得的老師之口。
“腦筋急轉彎”真的太有意思了，不但趣味搞笑，而且開發智力，每當我們想到正確答案，那種快樂和成就感真的難以形容。好期待以後的每一節課都這麼開心啊！
篇四：有趣的遊戲作文
“1、2、3、4、5、6、7……耶！”今天我到小荷作文上課，老師帶我們上了一堂有趣的課，那就是有趣的遊戲。
玩遊戲當然少不了瞭解遊戲的規則。向日葵老師笑盈盈地對我們説：“1、班級分成六小組，每組3人。2、將隊伍兩米處擺放“七層彩虹塔。隊伍中的每一個人領取套圈1個候場，口令響起，組員依次套圈，圈套入塔的數量多的一方勝利。限時2分鐘。”
遊戲規則説完後，老師就帶領我們到教室後方。第一小組的人排成一豎排，同學們站得歪歪扭扭，就像一隻小毛毛蟲。老師分別採訪了他們，他們都説很緊張。其他同學們有的笑的都合不攏嘴，有的雙手握緊拳頭，有的手舞足蹈，還有的激動地跳了起來。大家的表情各不相同。終於到我們這組了！我排在隊伍的最後面，前面的人身子微微向前傾斜着，一個，兩個，三個！哎！前面的人一個都沒有投進。到我投了，我站在邊界線旁邊，身子微微向前，表情非常嚴肅，皺着眉頭，眼睛死死盯着“七層彩虹塔”，右手拿着套圈，三、二、一，啪嗒！我的套圈投中了，我的耳邊傳來了歡呼的聲音。緊接着第二個，第三個，第四個，哎！都沒有投中，我垂頭喪氣地來別的隊伍的最後一個，彷彿我的心中下了一場傾盆大雨，把我的歡樂都沖走了。比賽結束了，我們組投中了七個。
到了第四組，第五組，第六組。我一直希望他們不能投中，可是他們投得都比我們多，遊戲結束了，我們都回到了自己的座位上，我的心又跌到了低谷，我不甘心失落，因為誰讓別的組的人都比我們高呢？到了公佈成績的時候了，一組，5個，二組，13個，三組，7個，四組，12個，五組，5個，六組，7個。二組的人投中了13個，是投中最多的組，所以老師給他們組的每個人都發了一個金獎，我的心裏羨慕極了！
我希望下次再玩這個遊戲時，我會打破13個記錄。
篇五：有趣的遊戲作文
今天，向日葵老師帶我們玩了一個遊戲，你知道是什麼遊戲嗎？告訴你，它的名字叫“套圈大王”。
老師準備了一個“七層彩虹塔”和十個彩色的圈，還和我們講了遊戲規則：1。班級分七小組，一字排開。2。在隊伍前方兩米處擺放“七層彩虹塔”。3。隊伍中的每個人領取套圈十個，等待口令響起，組員依次套圈，圈套入塔數量多的一方勝利，限時兩分鐘。
老師給我們分了組，一共28人，分成七組，每組四人。第一組來到了場地，老師給他們分圈，我們此時的心情只是比較高興，但不是很興奮，因為生怕自己套不中。
遊戲開始了，第一組開始套圈，兩分鐘過去了，第一組套進去了十一個，同學們心裏的火像被點燃了一樣，開始興奮起來了。輪到我們了，我們大喊口號“贏得勝利，拿下冠軍”。比賽開始，我在後面等待着，我伸長脖子看到了前面的人就套中了兩個，我內心十分緊張。輪到我上場了，我先嚐試套了個圈，竟然套中了！同學們歡呼雀躍，於是我更有自信地繼續套，又進了一個。不過剩下的都沒進，最後我們總分是六分，我垂頭喪氣，失落極了。很快到第七組上場了，沒想到第七組轉化了一個思路，他們把十個圈一次性扔了出去，沒想到竟然全中，實在是太厲害了，最後他們的總分為五十五分。唉，我真羨慕他們啊！
遊戲結束了，第七組以五十五分的高分拿下冠軍，老師給我們每個人都發了獎勵，我真的又高興又難過……
這一次的遊戲讓我印象深刻，不知道下一次的套圈遊戲是什麼時候呢？
篇六：有趣的遊戲作文
你知道我今天玩了什麼遊戲嗎？那就是“套圈遊戲”啦。
比賽開始前，老師給我們準備了材料，有一個“七層彩虹塔”和兩個大圈圈。老師又給我們講規則：1。班級分兩大組，一字排開。2。將隊伍兩米處擺放“七層彩虹塔”。3。隊伍中的每個人領取套圈1個候場，口令響起，組員依次套圈，圈套入塔的數量多的一方勝利，限時2分鐘。
比賽準備後，首先老師給我們分了組，有5組，每組四個人，我們各個滿臉歡喜。接着我們一個個排成一字隊，老師拿起圈一個個地發給我們，一拿到圈我們像小兔子一樣亂蹦亂跳，又像小鳥一樣自由自在地飛，還像小狗一樣跑來跑去，心裏開心得不得了，我還大叫一聲：“好耶！”然後第一組出場了，他們滿臉笑容，手上拿着大圈圈。第一個人手拿大圈圈輕輕一扔，“譁！”套中了，全場歡呼了起來，而他第二次投的時候，“啪”的一聲沒有套中，但他也沒有喪氣，心裏可能在想：為什麼沒有投進呢？後來其他人也沒有投進，他們各個垂頭喪氣。終於到了我們組，我們各個眼神緊緊地盯着“塔”，我用力一扔，“啪！”彈開了，第二次也沒有投進，我的心彷彿被暴雨淋了，抬着頭滿臉失望。第二個人投了一次沒有投進，他也瞬間垂頭喪氣，第二次也沒有進，此刻他的心情比我更難過，但他還是努力擠出一絲微笑面對我們。最後第二組贏了，他們上去領了獎勵，我們都在為他們鼓掌。
今天真開心啊，真希望下次也有這麼有趣的課。
篇七：有趣的遊戲作文
今天，向日葵老師帶我們玩了個遊戲，你猜是什麼遊戲呢？沒錯，就是“套圈大王”的遊戲。
首先，老師拿來了“七層彩虹塔”和十個圈，然後，老師開始説遊戲規則：1、班級分七小組，每組四人。2、將隊伍前方兩米處擺放“七層彩虹塔”。3、隊伍中的每個人領取套圈一個候場，口令響起，組員依次套圈，圈套入塔的數量多的一方勝利，限時兩分鐘。
説完了遊戲規則，向日葵老師給我們分組，一組、二組、三組、四組……分完後，老師給一組髮圈，一組的一位同學套了一個、兩個、三個……同學們從一開始開心的心情變得激動起來。很快，就到我們組了，我們排着像小蛇一樣的隊伍，開始套圈了。我看着站在我前面的同學，她緊張地拿着老師給她的圈，她一個一個認真地套着，我正想着應該怎麼套時，老師和同學們把圈全部給了我，我當時的心就像小兔子跳個不停。我看着手裏的圈慢慢地一個一個地扔了出去，“沒中！沒中！中啦！”我套中了一個，同學們也歡呼起來。可是我的手越來越抖，最後，我只套中了兩個，我只好垂頭喪氣地走到了後面。
比賽已到最後一組了，我看着第一位隊員把手裏的十個圈一起往“七層彩虹塔”裏套，結果全部套中了，同學們更激動了，一個個地都跳了起來。後面的同學十個圈套中八個，他們組兩分鐘一共套中了55個，同學們像在開狂歡大會一樣，開始狂歡起來，連向日葵老師也驚叫到：“太牛了，太妙了！”後來，老師給最後一組發了獎。
這次，雖然我沒有套很多，但是，我看到我們班同學套了這麼多，也非常開心。
篇八：有趣的遊戲作文
一天，我和熊君然還有陳宛靈一起在學校的操場上玩起了鬼抓人遊戲。
“別跑！別跑！”我高聲地喊道，“哈哈哈！你跑得真慢呀！永遠都抓不到我！”熊君然挑釁地説。
在這時，我突然猛撲向前，本想着應該是能抓到他的，沒想到卻撲了個空，摔了個兩腳朝天。忽然，陳宛靈沒剎住車，也向我的身體摔了下去。
“哈哈哈哈……”熊君然笑得四肢無力，癱軟得倒在了地上。
第二局開始啦！“熊君然居然跑得比車還快！”我驚訝地説。
就在這時，熊君然一把抓住了陳菀靈的肩膀，我被嚇了一跳，因為陳宛靈就在我的後面。
我的手搖得像直升飛機上的螺旋槳一樣，就為了跑得快點。
這時熊君然忽然抓住了我的衣角，我回頭用手臂一揮，把他推開，再轉身飛跑，就把她甩開了。可是我也就剩一點力氣了，這時上課的鈴聲響了，我要感謝這個鈴聲是他讓我贏得了遊戲。
玩了這個遊戲，我明白了一個道理：有時候靠蠻力是解決不了事情的，要靠智力才能解決事情。
篇九：有趣的遊戲作文
星期五晚上，媽媽提議：“今晚咱們玩成語接龍的遊戲好不好？”媽媽接着説“每兩個成語要首尾同字，連不上的要罰跳舞的。”“太棒了！”“一定很有趣！”我和爸爸一致響應“號召”，媽媽發令：“各就各位，預備，三、二、一，開始！”
“金枝玉葉。”爸爸來了一個打頭炮，我立馬回答：“葉公好龍。”媽媽接着：“龍馬精神。”爸爸想了想接道：“神采奕奕。”我眉頭一皺，完了，不會了，我得被罰了！我立刻看了看我的“救星”——老媽，她趁爸爸不注意，偷偷給我“打電話”——“奕奕欲生”……
後面越來越精彩，“發揚光大”，該爸爸接了，只見他眯縫着眼睛，笑了笑，突然冒一聲：“大、小、多、少。”説完忍不住哈哈大笑起來，我和媽媽異口同聲：“不行，這不是成語！你別想矇混過關，要罰跳舞！”爸爸來了一段兒“擦玻璃”，逗得我們捧腹大笑。
這個既富有知識性又有趣味，健康向上的遊戲，給我們帶來了快樂，以後還是要好好學習，積累更多的成語。