篇一：愛在校園作文500字
吳菁宏
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，一個老師推門進來了，嘴裏説着:“同學們，我是你們新來的……話音未落，一個垃圾桶便扣了下來，直接扣了下來。小民立刻大笑了起來，不用説，肯定是他乾的，班裏的同學也立刻鬨笑起來。“你！”老師氣急敗壞的想去抓住他，但小民卻身手敏捷的跳到桌子上，一下子跳到門外去了。那位老師非但沒抓住，反而摔倒，班裏的鬨笑聲更大了，老師氣的滿臉通紅，直接摔門而出。教室裏的鬨笑聲還在繼續着，而小民卻像國王一樣，享受着別人的笑聲，這大概是第四個了吧，第四個被氣走的老師。這個班是全校最差的班，所有的壞學生都集中在這裏，其中以小民為首的壞學生最為出名，第二天學校找來了第五個老師，他剛進門就和昨天一樣被垃圾桶扣了個正着。老師把頭上的垃圾桶輕輕拿掉，微笑着説:“謝謝同學們給我的見面禮。”説完便把垃圾桶放下來，指了指自己頭上的布帽，走到講台上。在我的課上，同學們可以睡覺，也可以做其他事，只要回答我的提問並不打擾上課就行，現在我來選舉班幹部，用組織管理能力的小民同學來做班長。同學們這才發現，這個老師似乎跟其他老師都不一樣，現在我們請小民同學拿着個垃圾桶去裝幾盆沙子回來。當小民把沙子裝回來時，發現教室裏多了兩個盆子，請小明同學把沙子放進盆裏。接着老師拿出兩包種子，把它們分別倒進兩個盆裏。
以後上課老師總會提問小民，但小民答不出來時老師也從不罵他，只是微笑着讓他坐下，但小民卻總有一點愧疚，讓他下決心不再頑皮了。
上課時老師問道:“哪位同學來回答一下！”沒想到小民悄悄把手舉了起來，但一看到老師的目光，他又把手縮了回去，我們聽小民説一下，小民站了起來把頭低下結結巴巴的説道:“這……道題……是這樣解的……”很好，以後要勇於舉手，老師似乎很滿意。
就在這一天，小民大叫着衝進辦公室喊道:“蒲公英長大了！”老師和同學們一起把蒲公英抬出去，只見在雨中那兩株蒲公英開出了紅色的花又在短時間內消失了，全班同學都被這場面鎮住了。老師過了一會兒開口説道:“這是以色列那那裏的蒲公英，只要沒有水，他一輩子都不會開花，但一旦有一點點水滴到上面，它就會開花並傳播種子。”
終於，在丁香花又開的時候，學校發來通知，小民被重點中學錄取了，正是因為老師用真善，用愛，摧毀了他們心中的圍牆，讓温暖的陽光照耀他們的心房。
篇二：愛在校園作文500字
張藝軒
“鄭思賢，你起來回答一下。”老師推了推眼鏡説道。我看着黑板，慢吞吞的站了起來，我攥着衣角，手心不停冒汗。周圍的同學全看着我，我更緊張了，腦裏轉公式，卻遲遲算不出答案。“説啊！説啊！”同學們對着我喊着，他們皺着眉，嘴不停叨唸，我……我不……知道……我漲紅了臉，低下頭。空氣沉寂了幾秒，笑聲隨之而來，大家笑的人仰馬翻，他們紅彤彤的臉上溢滿了嘲笑，我紅彤彤的臉上掛滿了淚珠，眼淚在眼眶打轉，一個接一個的順着臉頰滑下。
“學渣！學渣！”一個刺耳的聲音傳來。我的手握緊拳頭，顫抖着，我多想去反駁，卻被嘲笑的浪花打回海岸。下課了，我坐在座位上，臉上的淚漬還沒幹，窗外的天空灰濛濛的，飄起小雨，雨不大，雷聲卻震耳欲聾，上天也好似在嘲笑我。張磊在遠處看着我，走過來拍了拍我的肩，“沒事的，你很好了，別在意那麼多！”他的話，像一縷陽光照進我心裏，温暖極了，但課上我再也不敢舉手了。
不久後班級委員競選，我站在台上，心裏忐忑不安，七上八下，看着台下的同學，他們不會投我的，我念叨着，像一個泄了氣的氣球。“同意鄭思賢當委員的舉手！”台下鴉雀無聲，過了幾秒，張磊堅定得舉起了手，周圍的同學驚訝的看着他，他沒有放下手，更堅定了，雖然全班只有一票，但那一票彷彿千萬張票，給了我温暖，有這一票就足夠了。
如果校園生活是一首詩，那麼他的鼓勵則是詩中最美的詩句。
篇三：愛在校園作文500字
郭振燁
周圍一片喧鬧，下課時間同學們都在玩耍，只有胃不好張強坐在位上，雙手抱臂把頭放在雙臂上，眯着眼睛，身上冒的全是汗，身子都在抖，而且臉色蒼白，但他可是全班出了名的搗蛋鬼呀！平時總是欺負同學，現在人們看到他都害怕，哪裏敢走上去安慰他，問他啊！我想道。剛才還生龍活虎的他，現在也不行了，他捂着肚子，痛苦的呻吟着，不時的抬起手擦一擦臉上的汗，他彷彿想要站起來，但是剛抬起頭，就又落了下去，看起來可憐極了，臉上的最後一絲血色也消失了。
臨近放學了，我今天打掃衞生，他每次都是自己回家，但今天卻發現他仍然坐在做位子上，我故意拖延時間看看他有沒有什麼狀況。
我又掃了一會兒，抬起頭看了看他，他已經痛苦的扭曲起來，彷彿有人在打他一樣。他眼神空洞，顏色又白又緊，手軟綿綿的，腿彷彿不受他的控制一般，一動不動的堆在那裏，一點都沒有力氣。突然，他從座位上面滑了下來，我終於忍不住了，放下了手中的掃帚，以最快的速度衝了過去，拉起他的手把他扶起來，他有點兒疑惑的看着我，眼睛裏忽然亮了起來，我搭着他的手，帶他休息好後把他拉起來，揹着他的包，緩慢的朝着他的家走着。
馬上就要到他的家了，我看着他臉上恢復了一些血色，到他家樓下時我又站在他的後方，慢慢推着他上了樓。
到他家門口時，我突然聽見他説了一聲:“謝謝！”心頭頓時湧起一股暖流！
篇四：愛在校園作文500字
張楚宜
“王芳芳，你起來回答一下這個問題。”老師望了望我，我看了看屏幕，慢慢悠悠的站了起來，頭上不停的冒出冷汗，周圍的學生們都轉過身子看向我。我更加害怕了，腦子裏一片空白，怎麼都不知道該怎麼辦，同學們紛紛説道:“快點呀，慢死了。”更多人在小聲嘮叨着，我只好小聲回答道:“是十八！”同學們瞬間鬨堂大笑起來，我更加無助，心裏一直忐忑不安，手心一直冒汗，後背全濕了，手上緊緊拉住衣角。腿不停的抖動着，看着他們臉上洋溢的嘲笑，我只好微微一笑，看見老師示意我坐下，我連忙坐下，我偷偷躲在桌子下面，眼眶一下濕潤了。
“垃圾，笨蛋，哈哈……”同學們在下面無情的繼續嘲笑我，我小心翼翼低下頭，好多人向我丟來了一個紙團，我一看上面寫着垃圾，笨蛋，醜八怪。下課後我立馬跑去廁所哭了起來，突然一道光向我襲來……
“別哭了，以後我來保護你吧！”我抬頭一看，是你——王思賢。我很驚訝，當她摸到我時，我立馬跑回了教室，結果所有人都把我推出門外，我心想:我就知道所有人還是總而言之，把我推在外面，教室還是容納不下我，哎……突然，“砰”門被推開了，王思賢站出來，拉我走回了座位，我心怦怦直跳，總有些不對的感覺。回到座位之後，我低聲的説了句:“謝謝！”我心想:她是第一個容納的下我的人，為什麼突然這麼温暖？我的心好像一下子化了一樣，我本是一隻沒有生命的花，可是一點的光讓我生機勃勃了，王思賢在那之後每次都幫助我打倒了那些“垃圾！”我笑了，這是我第一次這麼開心的笑。
我本身全部在黑暗生活，但是王思賢像光明一樣照耀着我，我開始變得開朗了，人生中總有那麼一束光向你走來，我感受到了愛在校園中。
篇五：愛在校園作文500字
季星奇
“哈哈，哈哈！”一陣歡笑聲震耳欲聾，而換來的卻是一陣令人抓狂的哭聲。
在七家村旁，有一所用毛草和石磚蓋成的不甚大地房子，屋子上有個洞，那麼顯眼，可令人意想不到的是，裏面傳來朗朗的讀書聲，湊近一看，原來是我的國小，作為剛轉來的學生，我對這裏的環境還十分陌生。
第一節是美術課，教課的老師是個滿頭白髮的老頭，姓王。“美術的精髓就是藝術，這節課就請大家畫一畫你心目中未來的學校。”
話音剛落，同學們就紛紛討論，拿着畫筆畫了起來，而我仔細一看，教室的角落裏竟然還有一張桌子，桌子旁那有着凌亂頭髮，滿臉憔悴的同學叫張小明，他兩眼到處看，眼睛裏充滿了恐懼。他左手攥着一張破紙，右手從補丁口袋裏拿出了國畫顏料，他也不知道拿毛筆畫，左手右手隨意在畫紙上一抹又一抹，在沾了點黑色顏料，畫面十分模糊，畫紙上只是黑乎乎的一片。“啪！”左邊的大個子莊強同學一把推開了他，還瞪了他一眼，把他手裏的那張紙搶了過來，隨後便指着他，大聲笑道:“這畫的是什麼呀！”張小明一把撲過來，搶奪着手裏的那張紙，他含着眼淚，滿臉漲紅，結果紙碎了，他跪在了地上，手在整個地面摸着，尋找着碎片。莊牆一腳踢翻了墨水，用腳抵着那張被撕碎了的紙，老師見了一把奪了過來，扶起了那位同學説道:“讓老師看看你畫的是什麼！”他大聲喊道:“這裏紅色的，這塊是藍色的，但是我沒有顏料。”老師叫我們遞給他顏料，抓着張小明的手，一筆又一筆的畫着，時不時還指導了幾句，一幅畫就完成了。他的臉上不再是淚水，而是歡笑，他低下頭，但還是能看到他臉上洋溢的笑容。愛在校園裏，只要你肯愛，生活就會更美好。
篇六：愛在校園作文500字
付茗揚
有的人變壞，並不是來自內心，而是缺少了關愛。愛就在校園，多一份關愛，多一份美好。
天空陰沉沉的，太陽藏在了雲層後，怎麼也不露面，似乎有一段傷心的往事，怎麼也不願提起。音樂教師裏，“啊——”的一陣陣音樂從佩奇口中傳出，只見它兩眼睜的溜圓，緊緊的盯着樂譜。鼻子裏的鼻涕一抽一抽，嘴裏還留着許多不敢嚥下的口水，似乎在下一秒就會流出，他雙手雙腳忍不住顫抖，好像一瞬間就會倒閉似的。他哆哆嗦嗦地輕唱了一聲:“啊”隨即，同學們立即笑翻了，有的人學着他的模樣，來找樂，有的人眼裏滿是嘲笑，有的人直接指着他笑出了聲。
他眼裏滿是沮喪，甚至快要哭出了聲。這時，天空似乎變得更暗了，烏雲密佈好像也透露着悲哀。
突然，一個高大的身影——喬治，跨了出來。對那些笑佩奇的人不屑一顧，徑直走到了它身邊，蹲了下來，滿臉微笑。只見他把喬治的手放到了自己的喉嚨邊，讓他感覺自己聲帶的震動，又教他認了認歌譜，把幾個音一個一個的發給了他，讓他一遍又一遍地試，而自己一遍又一遍的教。還親自為他講解了幾個音的漸變，將幾個笑他的同學都瞪了一遍，又讓他不笑，放在心上，他彈起了鋼琴，讓佩奇能找準音調。當他最後一次鼓勵完時，佩奇終於放開了嗓子。“哇”大家都被驚歎到了，不敢相信自己的耳朵，每個人都目瞪口呆，之前的幾個同學也不禁低下了頭，眼裏滿是誇讚，佩奇也笑了，第一次笑的那麼開心……
此時，天空再次恢復了陽光，似乎也在為配齊喝彩。
篇七：愛在校園作文500字
孫弘喆
“哈哈哈哈哈！”在同學們的嘲笑聲中，巴迪怒了，握緊拳頭，咬緊牙關，一遍接一遍的掃視着嘲笑他的同學，似乎要將他們全都記住似的。
突然，他愣住了，因為他在一個男孩的眼中並沒有嘲笑的目光，只有這同情的眼神。
他緊握的拳頭鬆開了，憤怒的神情已經沒有了，一眼震驚的望着他，就這樣，久久地，久久地……
後來，巴迪終於瞭解了那個小男孩，他的名字叫古迪，他是一個超級學霸，門門一百分，唯獨體育，那似乎是他一生中的缺陷吧。從小體弱多病的他沒有跑幾步就氣喘如牛，遭到同學們無情的嘲笑，而巴迪則和他相反，體育中他是小超人，而其他科目，他只是一個學渣，最近幾天，巴迪一直在教室裏訂正作業，沒有時間和同學一起上體育課。但是他從不注意到這個小男孩。
突然有一天，老師讓古迪來教巴迪，古迪的講解讓巴迪茅塞頓開，而兩人還達成了一個協議，古迪教巴迪學習，巴迪教古迪體育。
從此以後，兩人成為了好朋友，放學後，同學們都能清楚的聽到巴迪的叫喊聲:“古迪，跑快點，追上我！”同學們從窗户往下看時，總能看見古迪慢慢地跑着，巴迪在旁邊焦急的催促着。在課間，同學們總能清楚的聽到古迪津津有味的講解聲，同學們總能看見巴迪坐在古迪身邊，聚精會神的聽着。
到了期末，最不被主科老師看好的巴迪竟然破天荒的考了九十多分。最不被體育老師看好的古迪，竟然每個測試都達標了。
同學們再也不嘲笑古迪和巴迪了，也沒有人去老師那揭穿，因為這個祕密已不是古迪和巴迪的祕密了，而是全班同學的祕密了。在課間兩人躲在教室的一角，小聲的商議着題目，這種友誼希望能長存兩人之間。
在夕陽下，兩道影子被長長地投到操場的地上……
篇八：愛在校園作文500字
姚佳
夏日的陽光灑在小優和米迦爾的身上，此時的他們正在操場上跑步，陽光下，他們好像渾身散發着温暖的光芒。
在同學們眼中，米迦爾有着金黃的頭髮，寶石般的藍色眼睛，在女孩子心中，他是一個多才多藝，樂於助人的白馬王子。而小優是一個班上的差生，班級裏的同學嘲笑他，只有米迦爾願意和他做朋友。
每一次課間，同學們都會指着他嘲笑道:“你這個廢物，每一次都拖我們班的後腿，我們都不知道你是怎麼進我們班的！”每到這時，米迦爾都能看到小優眼睛裏閃着的淚水，似乎要哭了，卻忍着讓自己不要流出眼淚來，手握成一個拳頭。於是，這時米迦爾便會挺身而出，把那些嘲笑小優的人都趕走，拍拍他的肩膀，低聲安慰道:“沒事的小優，以後放學你留下來一會兒，我幫你補習功課，畢竟我可是你的朋友啊！”説完，他用他那温柔的眼神注視着小優。看着米迦爾的眼神，小優才慢慢的把拳頭鬆開了，他擦了擦自己的淚水，用力的點了點頭。
以後，每次放學米迦爾總會留下幫小優補習，語數外，還和他在操場上一起跳半個小時的步，小優總能清楚的看見米迦爾臉上那些細小的汗珠。他在心裏暗暗發誓道:米迦爾為了我做出了那麼多貢獻，我一定要好好學習，不讓他白費了那麼多的力氣！
經過米迦爾的幫助，小優的成績提升了很多，就連老師也感到十分的驚訝，同學們對待小優也有了天翻地覆的變化，許多人都稱讚他，説他是亂草之中的一顆靈芝，可小優總會告訴他們這是米迦爾幫他的忙。
在校園的櫻花樹下，陽光明媚，鳥語花香，微風拂面。他們的笑聲，迴盪在校園的每個角落。