今念國慶將至，餘聞恰正六十載。回顧中華五千年，其坎坷歷史不堪回首。而今國力昌盛，光芒震爍古今內外，於世地位自不可同日而語，忽覺中華自建國來，於己丑年癸酉月甲子日（即公曆一九四九年十月一日）至今，其變化最為甚焉，遂作詩一首，以為慶禮。其詩曰：
主僕隸屬兩千年，八十一萬臣子天。殘虐暴政顛王朝，四方殺戮人怎堪？
上有天災風雲變，下有橫禍肆人間。百姓怒指責天帝，仙人無語淚代言。
時光飛至己丑年，驅逐外敵平內亂。東方睡獅如籠獸，籠中尚有猛虎纏。
四萬萬民苦奈何，八方舉目皆狼煙。流浪荒野無去處，撫胸痛哭聲震天。
火林彈雨刀槍影，鐵骨忠魂葬平原。十神將軍費精血，才把中華山河建。
彈指虛晃一甲子，邦安尚不比桃源。翻天鉅變多感慨，龍子華民盡歡顏。
阡陌縱橫十萬裡，十萬柏油比天寬。古乘良駒揚塵去，而今飛馳不見煙。
雨時官道鬆泥軟，瀝青鋪路比金堅。燕趙南北七八日，今耗一夜且能還。
魚戲江河雁翔天，徒立山巔空自嘆。現潛海底三千丈，飛入廣寒探月仙。
人道民生食為天，煮草裹腹有誰憐？拋家棄子獨其身，只為酒菜使垂涎。
五穀虛豐不足稅，人間山野多荒田。忽聞變法革新制，黎民騰躍盡言歡。
禾生隴畝無水旱，春夏秋冬豐收年。珍禽異獸雖不貪，卻存腰身金萬貫。
神州廣廈千千萬，親友秉燭夜夜談。誰言世上多盜匪，家家戶戶不防奸。
古來學堂富人及，貧者只得竊房簷。無識白丁驅牛馬，終身不得國子監。
方今無別民與官，金土皆可入堂前。不言拒收學經費，或得國助貧子艱。
中華良德五千載，奮納一生猶聞鮮。西國聞道有取捨，舍糟取精並齊肩。
秦皇尊法漢崇儒，百家爭鳴不復焉。今問天下何為政？政道自在平民間。
遙嘆細數民主天，建國已累六十年。六十春秋風雲幻，氣正國泰與民安。
勿忘開國豐績者，舉世同慶以悼念。莫作嘆惜莫遺憾，後生定使功蓋前。
三山五嶽穩立然，一江一河勢吞天，炎黃子孫誰與爭？太平盛世談笑間。
河北省衡水市桃城區啟明學校高三文班 魏有為
專家點評：作者以中國歷史上幾次重大的轉變為線索結構全篇，佈局謀篇思路清晰，從“主僕隸屬兩千年”的封建社會到“驅逐外敵平內亂”的近代中國，再到“氣正國泰與民安”的祖國今天，情感真摯，一氣貫穿，富於節奏感。
讀完全詩可以發現作者對他所選取的題材和主題有著深刻、豐富的內心體驗。清晰的思路、流暢的語言、可感的形象、恰當的修辭，以飽滿的情感為我們描繪出一幅新中國的驕人畫卷。更是運用多處對比，將今昔中國放在一起，通過強烈的情感衝擊，把今天中國在教育、科技等方面的巨大變化娓娓道來，對祖國的讚美之情溢於言表。
真情大於技巧，作者在詩歌語言的運用上還有一些明顯的“填空”痕跡。有些語言欠貼切，如“今耗一夜且能還”的“耗”字，及開篇稍顯誇張的用詞等；部分詩句情感搭配不協調，如“魚戲江河雁翔天，徒立山巔空自嘆”；“今念國慶將至，餘聞恰正六十載”句語言顯得老成；另外，在詩歌的整體脈絡上可加“改革開放春風暖……”讓新中國的成長軌跡更清晰。 （點評教師：董素娟）>>>>詳情點選