“掌聲的魔力？掌聲有什麼魔力？”“掌聲怎麼會有魔力呢？不就是拍拍巴掌嗎？”“掌聲的魔力究竟有什麼用？難不成還會幫我實現願望嗎？”我百思不得其解，腦袋裡“咕嚕嚕”地冒出了一堆小問號，真不知道楊老師這葫蘆裡到底賣的什麼藥？
心中的謎團終於被解開了，原來這是一場遊戲，遊戲規則很簡單：一位同學走出教室等待，另一位同學藏紅心，大家用掌聲引領等待的同學找出紅心，離紅心越遠，掌聲越輕，離紅心越近，掌聲越響。聽完楊老師的講解，同學都歡呼雀躍，教室裡頓時變成了一片歡樂的海洋，我也激動萬分，我們都好久沒玩遊戲了啊！可我又有些猶豫不決，到底是參加還是不參加呢？雖然我玩捉迷藏從來沒輸過，但是紅心畢竟是個小物件，要是找不到，那該有多尷尬啊！
時間老人真是個急性子，不等我想完，遊戲就開始了。我們用隨機抽選的方法，第一輪的兩個幸運兒是李同學和謝同學，謝同學毫不猶豫地把紅心放在了空調上，李同學進門後看看桌子裡，又翻一翻資料夾，都一無所獲，她有些想放棄了，她問楊老師紅心是不是在空調上面，可楊老師並沒有給她答案，突然，她以迅雷不及掩耳之勢將空調上面的紅心拿了下來，同學們報以熱烈的掌聲。
第二輪也在同學們的期待中拉開了序幕。望著螢幕上一個又一個隨機抽取人名，我趴在了桌子上，反正也不會輪到我的，這種好事怎麼會降臨在我頭上呢？突然，我眼前一亮，一個熟悉的名字出現在大螢幕上，並且停了下來，“鄭婉彤”天哪！我驚喜地直起身子，眼睛瞪得像雞蛋一樣大，雖然我表面上表現得不情願，可內心卻像收到一百個禮物一樣開心。王紅來藏紅心，我則被同學們“請”出了教室。不一會兒，楊老師叫到我：“可以了，可以進來了！”我搓著手指在空調處看了幾眼，掌聲微弱無比，嗯，得改變方向了！於是我徑直向講臺走去，掌聲像洪水般向我湧來，我彎下腰向桌子底下看了看，又把講臺邊緣的一大堆作文字翻了翻，可惜沒有，我再次低下頭瞧，掌聲有些輕了，我知道，同學們累了，我也有些著急，在心裡默默救助著神仙，音響中間？字典下面？椅子上？但都沒有，我在靠牆處轉了轉，離我最近的同學像小鳥似的，使勁拍巴掌，這時，一本藍色的小書引起了我的注意，我掀開一看，果然，紅心就在這兒，我激動地手握成了拳頭，同學們也一邊鼓掌，一邊大叫著：“喔——哇！”回到了座位，我依然激動地跺腳腳。
掌聲是指南針，指引我們迷失的方向；掌聲是希望之星，讓我在黑夜中看到光明；掌聲是歡樂之源，讓我們在成功後獲得喜悅，掌聲還是……掌聲真的有魔力，讓我們都在掌聲中成長吧！