我們生活的社會日新月異，每個人無不被捲入時代大潮，在推擠中前行。有時候停下腳步，反而能跳出迷茫，堅定追求。
國小的時候，上過一堂特殊的語文課。老師口若懸河，談到了太陽的壽命，時間的流逝，人的死亡以及意志的消失。記得當時聽完課，從食堂返回教室的路上，課堂的內容在腦海中揮之不去，我忽然就陷入了對生命終結的恐懼之中：誰能逃脫生老病死呢？若是身體腐化了，靈魂該歸往何處？我不由得停住了腳步，怎麼也邁不開腿。
正在這時，一縷午後陽光照在了我的頭頂，慢慢驅散了我的臆想。
環顧四周，生機勃勃的校園景象令我釋然。與其考慮那遙不可及的“死亡”，還不如享受當下，及時行樂。身邊的同學們歡笑著、推搡著，無不彰顯著青春的活力與光芒，正當少年奮鬥時，作什麼無病呻吟呢！我加快腳步跟了上去。
五年級的時候，坐我後面的同學是個調皮鬼。上課時竊竊私語影響我，課間更是一刻不消停打攪我寫作業。我不甚其擾，很是苦惱。有一次我實在被折磨得受不了了，憋了一肚子火準備找他“攤牌”。但就在他迎面而來的時候，我忽然停下了腳步。
此刻我的情緒是不穩定的，衝動之下做出的決定往往會令人後悔。這件事真這麼嚴重嗎？我是不是鑽了牛角尖？最終我想明白了：執著於憤怒和怨恨，即使美好就在眼前，也會視而不見。我試著去思索他注意力不集中的原因，是知識點沒聽懂還是想引起老師和同學們的注意？想想他在班裡的人緣確實不太好……我是否應該傾聽他的內心想法？我能否給予他一些小小的幫助？他雖然有些地方確實做的不對，可他的運動力是我望塵莫及的，每次運動會上總有他的身影……忽然間我發現我的怒氣全消，我能夠心平氣和地走向他……
國中開學的前一天，我獨自走在小區的林蔭小道上，心裡充滿了對新校園的期待，又帶著一絲緊張和不安。我能交到新朋友嗎？我能受到老師的信任和喜愛嗎？我能接下新的挑戰嗎？不知不覺，爸爸來到了我的身邊。他拍拍我的肩膀，什麼也不說。但我從他的眼神中看到了對我的肯定和鼓勵。我們在澄明的月色中相伴而行，而我的內心早已放飛了對昨日的牽掛，做好了迎接未來的準備。
生命的長河無時無刻不在流逝，不妨放慢我們的節奏吧。偶爾停住腳步是為了更好地蓄力，以推動我們更快地前行。