臉上火熱熱的，像一把火在燒著。
宣佈要演課堂劇的時候，我的心彷彿停跳了一秒。
在這個新的小組裡，我這個馬上要八年級的人，就像一滴油滴入水中，無法溶解。和兩個陌生的人組合排課堂劇，我想到的方法便是：“情景越簡潔越好，字越少越好。”於是我翻到了《佐賀的超級阿嬤》第138頁，他們畢業典禮那一段。“嗯，主角只要講9個字，夠少。”我想。由於這段大部分都是旁白，我們三人中兩人是旁白，一人是主角。
上臺的時候，其實我並不緊張，畢竟國小以來大大小小几十次比賽早已讓我麻木了。介紹好各自的角色，我和另一位旁白站在教室的兩個角落。我開始讀：朋友們笑臉相視……但下意識讓我不小心將主角的臺詞也讀了，這讓我額頭上的筋猛地突突跳起。但多次的比賽經驗促使我沒有回頭。禍不單行，到了另一位旁白該說話的時候，他已在那笑個不停。我拼命向他使眼色，他卻漠不關心，我只好硬著頭皮讀下去。沒想到主角那邊又出了狀況——在排練時便講好要跑起來的時候，他只是“啊”地叫了一聲。我臉上火熱熱的，像一把火在燒。我能感受到我的耳朵已經紅成蘋果了。但直到結束時，那位旁白還在咯咯咯笑個不停。
但如此尷尬的場面，卻讓油慢慢開始融解了。