篇一：幼兒園2023年秋季防踩踏演練活動方案
一、活動目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動安排：
1、活動內容：防踩踏知識宣傳教育、緊急疏散演練。
2、活動物件：幼兒園全體師生。
3、活動形式：防踩踏逃生演練。
4、險情訊號：鳴警報。
5、活動時間：11月17日下午。
6、安全場地：幼兒園國旗下。
7、工具：音響（警報聲）；話筒。
8、樓道安全員：看護幼兒安全有序地上下樓梯
東邊一樓至二樓：__東邊二樓至三樓：__
西邊一樓至二樓：__西邊二樓至三樓：__
東邊樓梯口：__西邊樓梯口：__
9、疏散路線：
（1）主班老師領隊，其餘兩位老師一個在中，一個在後。
（2）小一班、小二班和小三班從後門撤離；
中二班、中一班和大一班從西樓梯撤離；
大二班、大一班和中三班從東樓梯撤離。
三、活動要求：
1、防踩踏演練會議。
2、。防踩踏知識宣傳教育：各班通過觀看視訊、圖片、形式，使幼兒充分認識發生擁折踩踏事故的原因和嚴重後果，引導幼兒瞭解緊急避險、有序疏散、自護自救等相關安全防護知識，幼兒在教師的引導下學習基本的自我保護動作，在摔倒時雙手緊扣置於頸後，身體捲成球狀，這樣可以保護最脆弱的部位。
3、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、本班老師應立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。如發生人為問題將追究有關人員的責任。
4、嚴格按規定的通道、指定的路線撤離，不得跨越草地、菜園等有安全隱患的地方。
5、到達安全場地後，按照規定的區域進行疏散，各班學生在自己的區域等待，不要擁擠，更不允許亂跑。等待老師前來安撫。
6、學生到達安全地帶後，由本班老師向安全員彙報人數，由安全員進行點名統計核實人數。
7、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
8、活動中要保持鎮靜，沉著應對，服從指揮，遵守秩序，防止出現混亂現象。
9、由安全員發出解除警報訊號。演練結束後由安全員點評並總結演練情況。
10、幼兒園將在活動結束後進行總結和點評。
四、組織領導：
1、成立防踩踏應急演練領導小組：由園長任組長，安全員任副組長，各班班主任為成員。
2、宣傳發動及培訓階段：根據教育分局要求結合本園實際制定活動方案，並向全體幼兒宣傳，做到人人皆知。同時對全體教職工進行防踩踏應急知識及處置方法培訓。
3、預演階段：各班級利用一日活動各環節進行模擬演習，提高幼兒的應急處置能力。幼兒園利用操練總結髮現的問題和不足。及時調整預案。
4、正試演練階段：正試演練前幼兒園再次召開應急處置領導小組會議，明確任務分工和應對措施。由安全員向全體教職工宣佈正試演練時間及要求。正試演練結束後及時總結並報教育局安保辦。
5、總結評價階段：根據實際演練情況，由領導小組組織對應急處置能力及演練效果進行總結，並對在演練中表現出色的班級進行表揚。
篇二：幼兒園2023年秋季防踩踏演練活動方案
為了增強全園師幼的安全意識，有效預防校園踩踏事件的發生，提高師幼應急避險的能力，結合我園實際，我園決定開展預防踩踏事故應急演練活動，具體方案如下：
一、演練目的：
1、讓全體師幼能在上下樓梯等過程中做到：靜、齊、快，避免踩踏事件發生。
2、遇到踩踏事件發生時能做應急處理，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練時間：
20_年_月_日
三、應急機構組成：
各分園依據本園實際人員配備進行安排。
四、演練次序及路線：
各分園結合本園實際進行合理規劃安排。
五、活動過程：
（一）教育階段：
各班老師根據本班實際情況，結合幼兒的年齡特點，針對樓梯、走廊、教室門口等容易發生踩踏事件的地方展開討論：為什麼會發生踩踏事件？怎樣防止踩踏事件的發生？面對踩踏事故時，我們應該怎麼做才能保證自身安全？並針對此類問題，重點宣講公安機關消防民警提出了預防該事故的十條建議，設計情景加以示範。
1、可能導致踩踏事故的原因
⑴人群較為集中時，由於擁擠或不慎前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步導致踩踏。
⑵人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來的變故，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
⑶人群因過於激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發生踩踏。
⑷因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導致踩踏。
⑸在上下樓梯時，故意擁擠、起鬨、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，特別在人多時，有上述情況發生，更容易發生踩踏事故。
2、活動前教師的安全談話內容
⑴在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不打鬧、不尖叫、不推身邊的人、不故意怪叫製造緊張或恐慌氣氛。
⑵下樓時應該儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。
⑶發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
⑷順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
⑸假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一隻手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放於胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶，有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
⑹若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
⑺在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。
⑻在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備以保護自己和他人。
⑼在人群慌亂時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
⑽當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。
（11）當發現人流較多，無法前行時，尋找就近建築物，緊靠牆角保護自己。
（二）演練階段：
1、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
2、現場指揮宣佈：“各位老師、小朋友們，濱海縣幼兒園防踩踏安全演練活動現在開始”。
3、按以下場景逐項演練：
（1）班級安全演練
班級教師在談話活動後進行安全演練，先用情景匯入，然後進行上下樓梯的安全逃生，在活動中讓幼兒知道遇到緊急情況下樓要注意什麼，然後有序下樓，到室外空曠場地。
場景一：在走廊裡放置紙箱或輪胎等障礙物兩處，當幼兒佇列發現障礙物時不要靠近，應呼喊老師，並告知後面的小朋友停止前進，當班老師迅捷到場移開障礙物，在確保樓道通暢寬敞時再繼續前行。
場景二：在樓道拐彎處，安排兩位老師模擬跌倒場景，當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近，班主任老師立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友腳下站穩，抓緊扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救護組人員檢視。
（2）集體安全演練
場景一：每兩個班級為一組對應演練。每班編成兩隊行進，上下樓梯靠扶手左右分開。甲班自上而下；乙班自下而上，當兩隊相遇在樓道狹窄處時，雙方首先要停止前行，此時班主任老師應迅速協調：各自將本班的兩隊調整為一隊，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下。
場景二：按年級組，幼兒到會議室或者大圓廳，教師模擬發生某一特殊情況，讓幼兒學習很多人一起往一個出口逃生，知道不能擁擠，學會有序排隊逃生。
4、演練時，主班教師站立門口組織疏散幼兒，副班教師在隊前領幼兒有序撤離。主班教師站在隊尾。
5、演練各班按指定路線行走，所有樓層由保育員老師定點負責維持秩序、控制速度、管理幼兒、安全疏導。
6、清點人數：各班疏散到指定到場後，班主任立即清點人數，向總指揮報告，本班人員的疏散情況。
7、醫護組檢查師生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導並檢查有無傷害並進行處理。
8、總指揮宣佈應急演練結束，預案圓滿完成；並對演練活動進行簡評，總結本次預案的不足之處及需完善的地方。
9、各班老師有秩序的帶領幼兒離開演練場地回教室休息。
篇三：幼兒園2023年秋季防踩踏演練活動方案
為了提高幼兒園師生的安全意識和應急反應能力，定期進行防踩踏演練是非常必要的。
一、演練目的
1、提高師生的安全意識和防範意識，增強應對突發事件的能力，保障人員生命財產安全；
2、檢驗幼兒園關鍵崗位職責，提高幼兒園安全教育水平，促進應急管理常態化。
二、演練時間
演練時間：
三、演練內容
1、準備階段：幼兒園將統籌協調教職工和家長，將幼兒分成若干組，分別派出指導員，組織演練前的準備工作。
2、演練階段：安排特定的時間進行演練，幼兒園全體教職工明確各自職責，參與學生有序排隊，指導員在現場負責安全引導和指揮。演練時，特別注意根據幼兒的身高和年齡合理規劃隊伍的分佈和流向，確保演練的有效進行。
3、總結階段：幼兒園領導將在第一時間啟動應急預案，組織落實各項措施，進行總結評估，並及時調整和完善各項工作。
四、應急預案
1、組織人員撤離：在發現踩踏情況時，應及時組織人員撤離，安全撤離區域要在現場明確。
2、現場急救：幼兒園配備急救人員，一旦發現傷員，立即進行救治，注意安全防護。
3、緊急通知：幼兒園及時統籌各方面資源，啟動應急預案，與相關部門保持良好的溝通，及時進行緊急通知。
五、其他要求
1、幼兒園要建立健全防範機制，定期組織安全演練，加強意識教育。
2、幼兒園要加強師生的安全意識教育，提升應急管理能力，增加安全管控力度。
本方案的實行，能夠高效保障幼兒園的安全防範，有效提高幼兒園和師生的安全意識和反應能力。