篇一：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
20__年，我局堅持以____思想為指導，深入貫徹____全面依法治國新理念新思想新戰略，按照市委、市政府推進依法行政，建立法治政府的總體目標及各項部署，緊緊圍繞中心，服務大局，依法執教，多措並舉，紮實推進全市教育系統法治政府建設各項工作。現將具體工作開展情況彙報如下：
一、法治政府建設工作開展情況
（一）加強組織領導，強化責任落實
1、完善黨組領導法治建設工作機制和程式。充分發揮局黨組在推進依法治市建設中的領導核心作用，加強黨對全面依法治市工作的領導，切實提升依法執政的水平。把法治建設納入全市教育發展總體規劃和年度工作計劃，做到同部署、同推進、同督促、同考核。
2、落實黨組中心組和領導幹部學法機制。認真學習以憲法為核心的各項法律法規，堅持把例行學法作為黨組會、局務會的重要內容，深入學習《中國共產黨黨組工作條例》《中國共產黨重大事項請示報告條例》等黨內法規，教育引導廣大幹部做黨章黨規黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模範遵守者、堅定捍衛者。制定了《20__年教師培訓班次安排》，組織開展多形式、分層次的____法治思想內容培訓。
3、強化對行政權力的制約和監督。全面推進政務公開，通過政府網站、微信公眾號等平臺全面公開政務資訊，提高資訊透明度，確保公眾知情權，接受群眾監督。認真辦理人大代表建議、政協委員提案，20__年共辦理市人大教育類建議、政協提案共57件（其中主辦44件、分辦件5件，協辦件8件），一次性辦結率和滿意率均為100%。針對公眾關注的入學、招生等熱點問題，積極迴應群眾訴求，傾聽民聲民訴，認真辦理群眾來信來訪，做到件件有迴音、事事有著落，截至目前，共受理__12345便民服務平臺460件，辦結率100%，滿意率98。12%；信訪件27件，（省信訪系統件7件、來信來訪1件、上級部門轉辦和領導批示件19件），按時辦結率100%，著力解決群眾關注的難事、制約教育高質量發展的難點，不斷增強人民群眾的教育獲得感、幸福感。
4、認真落實“誰執法誰普法”普法責任制。加強對普法工作的組織領導，高度重視普法工作，認真履行普法責任。印發了《__市教育局20__年度普法依法治理工作實施方案》《__市教育局關於成立普法依法治理工作領導小組的通知》，確保普法責任制各項工作落實到位。
5、依法制定部門行政規範性檔案。嚴格落實合法性審查制度，進一步明確行政規範性檔案合法性稽核的範圍、主體、程式、職責和責任，建立健全程式完備、權責一致、相互銜接、執行高效的合法性稽核機制，落實稽核工作要求，加大組織保障力度，確保所有規範性檔案均經過合法性稽核，保證規範性檔案合法有效。按要求做好規範性檔案清理工作，20__年對有關政策檔案和規章制度集中清理共2份。
（二）加強制度建設，提升治理水平
1、完善重大教育行政決策制度。進一步規範教育重大行政決策行為，完善“決策調研、諮詢論證、公眾參與、風險評估、合法性審查和集體討論決定”等法定程式規定，確保行政決策依法、科學、透明、民主。深入推行法律顧問制度，健全工作機制，充分發揮法律顧問在重大教育行政決策、推進依法行政中的積極作用。積極開展重大合同合法性審查，對重大工程建設、合同經濟糾紛等作出參考意見，以確保行政決策正確、科學、透明。
2、做好教育領域矛盾糾紛化解工作。積極推進行政指導、行政調解等柔性行政行為，做好教育領域矛盾糾紛化解工作。認真落實《__市教育局行政調解工作制度》，規範行政調解工作的執行，建立健全學校涉法糾紛的預防與調解機制，積極運用法治思維和法治方式化解校園糾紛矛盾。加強與市司法局的溝通，從而形成行政調解與人民調解在教育行政管理中實現閘口前置，預防紛爭的作用。
3、加大行風建設督查力度。建立局黨組統一領導、督查組獨立負責的機制，對黨風廉政建設、師德師風、行風建設、民生實事專案推進、校園涉安涉穩等工作進行督查。發現問題由督查組反饋給被督查單位和個人，並明確整改時間和要求。督查結果是單位年度考評和幹部選拔的重要依據。今年對教師酒駕、有償補課等違紀處分7人。
4、加強校外培訓機構辦學風險防範化解。依託“福建省校外培訓機構資訊管理平臺”，通過完善平臺資訊，加強資金監管，建立資金監管專用賬戶、嚴格執行“三個月收費”制度、嚴控專用賬戶最低餘額、明確專用賬戶資金用途，購買安全保障責任險，規範使用培訓合同等形式，對機構情況、培訓內容、課程設定、收費標準、教師和學生資訊、年檢年審、風險預警、輿情分析、群眾投訴（建議）等多項功能實現隨時查詢，實現對校外培訓機構管理工作的資訊化、公開化、透明化。按“雙減”政策要求，紮實推進學科類培訓機構“營轉非”工作，全面壓減學科類校外培訓機構，終止義務教育學校學科類7所；成立專項整治行動小組，對各培訓機構核查各類機構證照登記、從業人員資質、預收費監管臺賬退費情況等8個方面進行全面排查，督促整改問題13個，有效防範化解校外培訓機構辦學風險。
（三）規範行政權力，嚴格依法履職
1、加大執法力度。我局運用行政指導、行政建議、行政告誡等多種方式，指導和督促各中國小、幼兒園和民辦教育機構進一步規範辦學行為。我局對所屬中國小幼兒園開展校園安全、學生課業負擔等進行督導。同時加大校外培訓機構治理工作，今年來市教育局聯合有關部門採用聯合檢查和部門巡查等方式開展督查工作，出動212人次，檢查機構199次，督促整改問題13個，及時發現和制止2所非學科類培訓機構和1所託管機構違規辦學，釋出第五批次學科類校外培訓機構“黑白名單”，責令1所校外培訓機構停止開展學科類培訓，1所校外培訓機構停業整頓。同時，進一步規範培訓行為，嚴限培訓時間，嚴禁校外培訓機構佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。此外，強化宣傳營造氛圍，引導家長樹立科學育人觀念，節假日期間不參加學科類培訓及各種隱形變異學科類培訓。
2、加強依法治校管理。進一步強化省、市、區“依法治校示範校”的示範引領作用。堅持以依法治校、依法治教、法律進學校為重點，圍繞教育熱點難點問題，以法制宣傳教育為先導，強化師德師風、規範辦學行為和收費治理、災後重建等專項治理，紮實推進依法治校示範校建立活動。上好法制教育課，配齊全市中國小校法制副校長37名，各校法制副校長履行職責，精心備課，在每學年深入學校開設法制課1次，共上法制課37節，效果良好。7月12日，我市在__市貫徹落實《家庭教育促進法》工作推進會作經驗交流發言，介紹我市積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，著力營造學生健康成長的良好氛圍，推進法治校園建設和依法治校不斷走深走實。
3、加強教育資訊公開。按照法律、行政法規對政府資訊公開許可權的規定，釋出主動公開內容；不斷拓寬政務公開的渠道、擴大政務公開的範圍、增強政務公開透明度，通過政府網、教育局微信公眾號、政務公開欄等，及時公開教育相關法律、法規、政策，及時釋出教育發展規劃、方針、政策、重要工作部署及實施情況、教育要聞、教育資訊和工作動態、行政審批和公共服務事項辦理條件及辦事流程、辦結時限等，對教育專案建設、教師招考、招生政策、學生資助政策等涉及廣大師生和群眾利益、社會普遍關注的資訊，及時在政務公開欄、教育局微信公眾號和有關新聞媒體上公佈，以便公眾查詢和了解相關資訊；設定便民諮詢及舉報電話（________），方便群眾辦事，接受社會監督。20__年，在政府入口網站“政務公開”專欄釋出各類資訊總計642條，其中“部門政府資訊公開”欄29條、“義務教育”欄218條、“公告公示”29條、“部門預決算”113條、“政策解讀”2條、“提案議案辦理”48條。在新增設的“主題服務”專欄釋出各類資訊203條，其中“教育領域”欄167條、“教育救助”36條。
（四）加強學習宣傳，提升法治素養
1、創新載體，營造良好法治氛圍。為營造良好的法治宣傳教育氛圍，我局將法治文化融入機關、校園文化，通過法治宣傳欄、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報、文化牆、特色走廊等載體宣傳法律常識、道德法治等內容。按照“誰主管、誰負責”的原則，優化宣傳教育形式，採取多渠道多形式抓好依法治區工作，形成齊抓共管的工作合力。各學校均建立德育室、法律圖書室（角）、法治教育長廊、法治教育宣傳專欄等，充分利用廣播、錄影、圖片等進行有聲有色、形象感人的法治宣傳。廣大師生員工置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響，形成學法、守法、用法的好風尚，營造了依法治校的濃厚氛圍。
2、搭建平臺，煥發法治教育活力。開展以憲法為主題的宣傳教育活動，通過專題講座、憲法晨讀、漫畫創作、手抄報展覽、憲法主題班會等，大力宣傳憲法至上理念。緊扣全國中國小生安全教育日、防災減災日、消費者權益保護日、世界環境日等主題教育日契機，利用全社會開展活動的良好氛圍，組織開展了“防災減災”“杜絕校園欺凌，珍愛生命健康”等宣傳教育活動，通過模擬法庭、應急疏散演練等活動，增強師生法治意識和自我保護的能力。在入學、入隊、成人禮儀式、畢業典禮等活動中規範設定法治教育環節，實現法制教育活動常態化。
3、拓展形式，深入推進法治教育。制定下發《__市教育局關於進一步加強青少年學生法制教育工作的通知》，進一步明確學生普法教育有關要求。各學校充分發揮課堂主渠道作用，認真推進法律進學校，堅持校內教育與校外教育相結合，充分發揮“家庭、學校、社會”“三位一體”、關工委、法治副校長（輔導員）等作用，緊密結合法治宣傳日，採取主題班會、報告會、知識競賽、法治手抄報等形式，組織生動活潑、寓教於樂的法治實踐活動，全面提高青少年學生的法治觀念和法律素質。今年來，聯合市禁毒辦等部門深入開展青少年學生毒品預防教育“五個一”及“6。26全民禁毒宣傳月”活動，通過參觀禁毒館、觀看禁毒影片、聆聽禁毒講座、舉辦禁毒書畫展等進一步提升師生防毒意識。同時結合“12。4”第九個國家憲法日，組織開展“學習宣傳貫徹黨的____大精神，推動全面貫徹實施憲法”線上知識問答等活動。
二、存在的問題
一年來，市教育局各項工作都取得了一些成效，但與上級要求相比，仍存在一定的差距，主要表現在：一是普法宣傳的形式和內容不夠豐富，缺乏有效手段。二是對工作人員的法治教育培訓不足。三是行政決策科學化、民主化、法治化機制需進一步健全。四是學校領導班子自覺運用法治思想和法治方式推進教育治理現代化的能力需進一步提高。
篇二：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
20__年，__市教育局堅持以____思想為指導，以____法治思想為指引，根據__市委、市政府印發的《__市法治政府建設示範建立工作實施方案》等檔案精神，圍繞立德樹人根本任務，全面推進依法治教、依法治校，推動形成政府依法行政、學校依法辦學、教師依法執教和社會依法評價、支援和監督教育的新格局，為我市推進教育改革發展、完善教育治理體系、提升教育治理能力和水平提供了堅實的法治保障。現將具體工作開展情況彙報如下：
一、工作開展情況
（一）認真學習宣傳貫徹____法治思想，確保全面依法治市正確政治方向
1、加強黨的領導，完善法治政府建設推進機制。確定以黨組書記、局長為推進法治建設第一責任人，把建設法治政府列入教育系統的重要工作，將____法治思想列入黨組理論學習中心組重點學習範圍，組織學習新《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國行政處罰法》《中華人民共和國民法典》等系列法律法規，觀看焦點訪談《憲法守護美好生活》，組織學習____在__考察時的重要講話精神及《優化營商環境條例》等，提升領導幹部法治意識和依法行政能力，努力營造依法行政氛圍。
2、強化宣傳教育，營造濃厚的學習宣傳氛圍。一是堅持法制教育常態化。堅持以領導幹部和行政管理人員為普法宣傳教育重點，制定完善了學法制度和規定，把法律法規學習列入局機關學習計劃，局領導班子堅持帶頭學法，幹部職工積極學法，自覺學習《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國行政許可法》等法律法規，自覺提升依法治教的工作能力。二是參加省、__市、__集中法制培訓，組織行政執法人員參加行政執法資格證培訓考試，提升執法人員法治素養和依法行政能力。三是認真組織法律知識考試。積極組織全體幹部職工（共95人）參加公職人員學法考試和《中華人民共和國憲法》基本知識測試。
（二）全面推進法治政府建設，不斷提高政府依法行政水平
1、深化“放管服”改革，提升教育服務水平。一是簡政放權，依法行政。對上級部門下放承接或取消審批事項，做到同步取消、無縫對接。對上級取消、下放、委託、調整的行政審批和公共服務事項第一時間公開；遵循“法無授權不可為”的原則，完善權力清單、責任清單、行政審批和公共服務清單，保留權責事項130項；清理規範前置審批和中介服務，進一步核實行政審批中前置審批和中介服務法定依據，做好9箇中介服務事項的確認，及時公佈。二是提升效率，優化服務。推進審批流程化。推行“網上辦”“掌上辦”“全流程網辦”，群眾不需要到視窗申請或核驗材料，實現到視窗次數為零。進駐服務中心的32個事項，全部實現“一趟不用跑”；實行告知承諾、容缺受理等新型政務服務模式，以最大限度方便企業和辦事群眾；推行一件事套餐改革。在審批設立民辦幼兒園事項上，提供“跑一趟”服務。我局相關科室受理設立申請後，提供一次性告知單，組織專業人員對提交的申報材料進行核實和實地考察，初審意見提交局務會研究決定後審批。對於審批有疑義的，提請__市學前教育聯席會議召集相關部門研究決定。讓群眾只跑一次辦成一件事。
2、規範行政決策程式，依法依規嚴格行政權力執行。一是完善決策機制，努力實現科學決策、民主決策、依法決策。完善內部議事規則，完善“三重一大”制度，堅持重大事項提交局黨組會、局務會集體研究，重大事項如學校佈局調整、招生政策等，認真聽取人大代表、政協委員、群眾代表的意見，並依法適時向社會公開。實施重大民生決策事項民意調查機制，如開展“校外培訓機構治理”“城區義務教育學校招生劃片政策”等進行民意徵集、網上問卷調查；嚴格落實相關規定，聘請了法律顧問，法律顧問按合同要求對我局提出的法律諮詢進行口頭或書面回覆、並提供法律依據，對我局與法律事務有密切聯絡的往來函件或其他重要法律檔案進行審查和修改並提出相應的完善意見，對我局在行政執法過程中遇到的糾紛爭議提供諮詢性法律服務等，充分發揮了法律顧問的作用，促進依法、科學、民主決策。二是持續推進政務公開。按照法律、行政法規對政府資訊公開許可權的規定，釋出主動公開內容；不斷拓寬政務公開的渠道、擴大政務公開的範圍、增強政務公開透明度，通過政府網、教育局微信公眾號、政務公開欄等，及時公開教育相關法律、法規、政策，及時釋出教育發展規劃、政策、重要工作部署及實施情況、工作動態，公開行政審批和公共服務事項辦理條件及其辦事流程、辦結時限等，對教育專案建設、教師招考、招生政策、學生資助政策等涉及廣大師生和群眾利益、社會普遍關注的資訊，及時在政務公開欄、教育局微信公眾號和有關新聞媒體上公佈，以便公眾查詢和了解相關資訊；設定便民諮詢及舉報電話（________），方便群眾辦事，接受社會監督。
3、強化監管，持續做好“雙隨機、一公開”。按照“誰審批誰監管、誰主管誰監管”原則，堅持明規矩於前、寓嚴管於中、施重懲於後，強化落實部門監管職責，全面推行“雙隨機、一公開”監管，根據相關人事變動及時調整“事中事後監管工作領導小組”以及我局“雙隨機、一公開”抽查工作計劃，強化監管。加快建立以信用承諾、資訊公示為特點的新型監管機制，加強市場主體信用資訊歸集、共享和應用，強化國家企業信用資訊公示系統（__）、“__市人民政府政務資訊公開”平臺的應用管理，深化跨部門、跨行業、跨層級資訊共享，推進部門涉企資訊全歸集、全覆蓋，做到“事前管標準、事中管檢查、事後管處罰、信用管終身”。
4、強化規範性檔案清理和管理，堅決遏制出臺違法檔案行為。認真執行市政府關於規範性檔案管理的各項規定，完善規範性檔案制定程式，對起草檔案進行嚴格審查把關，及時上報市司法局審查備案，確保政策措施表述嚴謹、文字精煉、準確無誤，並建立規範性檔案清理長效機制，按要求做好規範性檔案清理工作。20__年，有關政策檔案和規章制度集中清理共12份。
（二）縱深推進法治社會建設，切實提高社會依法治理水平
1、開展全民普法工作，做好青少年法治教育。一是開展普法教育活動。繼續在全市中國小校開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。二是上好法制教育課。配齊全市中國小校法制副校長37名，各校法制副校長履行職責，精心備課，在每學期深入學校開設法制課1次，共上法制課37節，效果良好。聘任10名檢察官擔任部分學校法治副校長，推動預防校園欺凌、一號檢察建議、電信網路詐騙等法治教育常態化、制度化，定期深入學校開展法治教育，及時解決苗頭性、傾向性問題。今年9月市檢察院、市教育局舉行了51套普法畫冊贈送儀式。邀請交警大隊幹警深入北塔學校、三實小、三中等學校開設交通安全專題講座，以點帶面，廣泛開展交通安全宣傳教育。三是開展毒品預防教育。聯合市禁毒辦等部門深入開展青少年學生毒品預防教育“五個一”及“全民禁毒宣傳月”活動，通過參觀禁毒館、觀看禁毒影片、禁毒知識競賽、聆聽禁毒講座等進一步提升師生防毒意識。四是開展未成年人保護法宣傳。6月5日聯合市民政局等部門，在市新時代文明實踐中心開展了《中華人民共和國未成年人保護法》宣傳啟動儀式，動員相關部門、社會組織和全民參與，提高未成年人的自我保護意識，加強家庭、學校、社會三位一體協作保護。4月30日“法制直通車”節目接受訪談，向市民推送推廣20__年12月26日新修訂的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。五是開展防範電信詐騙教育。持續在教育系統制作、轉載、轉發防詐騙微文累計近萬條。同時，密切家校聯絡，提醒家長加強對子女的教育、監督、溝通力度，時刻關注子女的銀行卡、電話號碼、微信及銀行資金的異常變動情況，健全家校“雙向互通互聯”機制，發現問題家校能第一時間進行溝通，及時制止學生參與電信詐騙。9月以來，邀請反詐中心專家到第三中學開設防詐專題講座，累計發放防電信網路詐騙宣傳手冊200餘冊，受教育師生達2600餘人，有效提高了在校師生的防詐意識和能力。六是開展法律知識進課堂。學校利用思想政治課、《道德與法治》課等把法律知識滲透到學科教學中，加大對《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳力度。
2、完善矛盾糾紛化解機制，做好信訪件化解工作。我局高度重視信訪工作，健全工作機構，調整充實信訪工作人員，完善工作機制，加大摸排力度，儘早發現和處理苗頭性問題。對群眾反映的問題，嚴格按規定程式及時登記批辦，責成相關股室調查處理，並按及時上傳平臺。特別是群眾關注度高的招生、課後服務等問題，做到耐心溝通解答、及時辦理，努力做到一次性解答。對上級批轉的信訪件，及時梳理分類，列為重點信訪件及時查辦，按期上報，定期回訪，使群眾問題得到了妥善解決，有效化解了社會矛盾，有力地維護了教育系統的安全穩定。20__年，共受理__12345便民服務平臺527件，滿意率92。98%；省信訪系統件23件；來信來訪5件；上級部門轉辦和領導批示件8件，按時辦結率100%。
3、多部門聯動，推進教育領域依法治理。一是開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查化解。對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端的學生，採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作。一方面加強心理輔導，積極發揮市、校兩級心理健康輔導站和心理志願者作用，深入學校開展心理健康講座、心理拓展遊戲等活動，增強貧困留守兒童健康向上的心理素質。另一方面，各校將各類心理諮詢熱線電話向學生公佈，為學生（含留守兒童）提供心理諮詢，及時疏導對學生的影響，針對個別學生心理波動大、易發生心理問題，充分發揮學生成長指導中心的作用。同時，統籌全市學校心理健康工作，將心理健康教育納入年度工作計劃，建立以專兼職心理健康教育老師為核心，班主任為骨幹，全體教職工共同參與的心理健康教育工作網路，形成工作合力。此外，搭建親情溝通平臺，持續深化農村中國小“幸福成長工程”，充分發揮寄宿制學校“親情室”作用，組織貧困留守兒童每週與家長電話或視訊溝通，促進他們親情交流，預防留守兒童出現心理障礙和行為偏差。二是依法依規開展校外學科類培訓機構專項治理。加大整治力度，與市場監管局、民政局、人社局、公安局、消防大隊、城市管理局等部門開展學科類校外培訓機構治理，打擊“地下”學科類培訓。對社會發布第四批學科類校外培訓機構“黑白名單”，下發學科類校外培訓機構整改通知書22份，查處校外學科類培訓機構違規廣告案件1起。強化聯動機制。治理工作開展以來，召開校培機構專項治理工作會2次，聯合整治行動2次，與民政部門聯合召開學科類培訓機構登記管理工作指導會3次。嚴抓辦學規範，嚴格審查辦學資質、培訓課程、招生廣告等，加強辦學資訊公示，建立校外培訓機構資金監管平臺，全面推行《中國小生校外培訓合同》，加大禁止開展學科類培訓時段的督查力度。加大學科類培訓機構登出或轉型推動力度，積極與培訓機構舉辦者溝通交流，引導他們正確認識國家方針政策。治理工作開展以來，組織相關人員集體學習上級檔案精神3次，“營轉非”指導會2次，我市審批的9家學科類校外培訓機構中有4所終止辦學，1所暫停辦學，參加校外學科類培訓學生由1200餘人次降至200餘人次，縮減幅度達83%，有效減輕學生校外培訓負擔。
二、依法行政工作存在的問題
（一）教育系統目前存在依法決策、依法管理、依法行政的水平亟待提高。沒有相關法律專業的工作人員，對相關法律知識不熟悉不精通，對推進依法行政的重要性仍有個別幹部認識不足。
（二）缺乏專門的教育執法機構。法制隊伍建設不夠規範，全市教育系統中，沒有設定專門的執法機構，還未成立相應的法制辦，沒有專人負責依法行政事務，執法監督作用發揮不明顯。同時，法制工作隊伍力量較為薄弱，截至目前，系統無取得執法證人員，執法工作專業性有待加強，執法過程記錄材料和案卷不夠規範。
（三）教育執法制度不夠健全。隨著依法行政的日益推進，需要更多的規章制度來實現，個別科室依靠老經驗、老習慣等開展工作，與依法行政不相適應的現象仍存在。同時行政執法實務不夠，執法人員依法行政意識和能力有待進一步提升，行政執法監督方面也有待進一步加強。
（四）個別學校管理者依法治校觀念不強，沒有形成自覺運用法律手段管理教育、調處糾紛、維護權益的觀念與習慣；個別學校的學校章程制定後沒有及時更新、修訂，存在條款內容不適合當前形勢等問題。
三、20__年法治政府建設工作思路及打算
（一）規範行政執法，提高執法水平，落實教育行政執法職責
要按照職權法定、權責一致的原則，成立相應組織機構。依託市、縣兩級法治宣傳培訓機制，加強行政執法人員的思想政治素質教育、法律和業務素質培訓，強化政府部門的社會管理和公共服務職能。積極組織局機關人員參加教育執法考試，逐步充實教育執法人員；對參與執法的人員要嚴格要求、加強培訓，加強實務鍛鍊，確保能勝任行政執法工作。擬成立教育執法大隊或教育法制室，努力造就一支高效、廉潔、公正的行政執法隊伍，為開展教育依法行政、行政執法提供組織保障。
（二）強化法治宣傳，增強法治觀念，提升依法行政水平
健全依法行政決策機制，提高依法行政決策質量。從意識、觀念、模式、手段等各個方面整體推進，包括制度機制建設、課堂教學和宣傳普及、權益維護、教學研究等各個環節，多渠道、多層次、全方位做好普法各項工作。繼續將學校師生和領導幹部、工作人員作為今後法制宣傳教育的重中之重；將學校法制宣傳教育工作納入大德育工作框架；將課堂教學的主渠道作用通過計劃、課時、師資、教材“四落實”得以充分發揮；將課外活動作為青少年學法用法的重要途徑，增強學生學法的趣味性；探索打造具有特色的系列法治教育品牌，並且積極拓展網路、新媒體等陣地，加大宣傳力度，進一步增強法治教育的實效性和影響力，建立健全行政執法公示制度，努力提高依法行政的透明度，明確執法主體、依據、許可權、責任和裁量標準、程式步驟、辦事時限、監督方式等內容。建立健全矛盾排查制度、領導幹部接訪制度、資訊報告制度等，推動教育依法行政工作的有序進展。
（三）大力開展法制教育，進一步完善執法制度
以局機關領導幹部為普法教育重點，讓法治教育學習成常態化，通過集中、自學等形式，帶頭學好《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國行政許可法》《中華人民共和國民辦教育促進法》等；建立健全完善各種管理制度，積極推進依法行政。
（四）加強執法監督，規範行政執法
深化行政執法案卷評查工作，整合理順執法職能配置，建立健全我局內部和我局與公安、市場監督管理、民政等其他執法部門的聯動共享機制，以及與其他區縣教育局乃至__市教育等執法聯動協調機制，規範執法流程、文書等，紮實推進行政執法工作規範化建設。落實行政執法責任制，在實施教師資格認定、民辦學校設立、民辦教育培訓機構設立審批等行政許可事項及其他行政執法行為時，嚴格規範操作，持證上崗，亮證執法，做到行政行為事實清楚，法律適用準確，按規定時限辦結。同時以各種形式公開局機關依法行政的內容、法律、法規、政策、辦事程式、辦事流程、辦結時限等。進一步探索加強執法監督，保障行政執法工作規範完善。
篇三：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
20__年，__縣教育局在縣委縣政府和上級部門的指導下，以只爭朝夕的精神，深入學習貫徹黨的____大精神，堅持以____法治思想為指引，以“加快教育資源建設、加強教師隊伍建設、實施普高振興行動”三大重點任務為主線，踔厲奮發、勇毅前行，以法為綱紮實推進“美好教育”高質量發展。現就20__年法治政府建設工作情況總結如下：
一、20__年度推進法治政府建設的主要舉措和成效
（一）聚焦頂層設計，加強法治建設組織領導
形成主要領導統籌抓、分管領導重點抓、責任科室具體抓的法治工作機制，並落實專職法律工作人員一名。將法治工作納入《__教育高質量發展五年行動方案》《__教育改革和發展“____五”規劃》和20__年度工作計劃。以依法治校示範校建立為抓手進一步完善以黨組織領導下的校長負責製為核心的學校法治體系。4次召開局班子會議專題研究法治工作。
（二）加強政治引領，深入開展____法治思想學習宣傳
局機關、局屬各單位及中國小工作人員全面開展____法治思想學習活動。將____法治思想納入中國小道德與法治課程，全縣三年級、五年級、八年級和高一學生全面發放《____思想學生讀本》，並列入學校課程體系。縣教師發展中心對國小道德與法治教師進行了全員集中研訓，還組織了全縣學科組長進行為期兩天的16學時專題研訓。
（三）注重法治實踐，持續推進依法科學民主決策
制定並公佈了20__年度重大行政決策，在《__縣城區部分學校教育服務區調整方案》》這一影響範圍廣、社會關注高的政策制定和出臺中嚴格落實重大行政決策制定相關程式規範。在重大合同簽訂前開展合法性審查，並在各項履職和決策中將法律作為工作依據和準繩。
全面完成“雙隨機、一公開”抽查任務，與市場監管局、消防聯合開展抽查5家，全面檢查了培訓機構的辦學內容、廣告行為、價格規範、消防安全、衛生防疫。聯合文廣旅體局和科技局，共出動322人次，排查276家次機構，查處無證照機構3家，約談批評4家，整治亂收費1家。移交非法辦學行政處罰一起，實現了我縣教育行政處罰零的突破。年底如期完成中國小學科類培訓機構壓減清零。
（四）貼合基層需求，全面開展青少年法治素養提升工作
年初在廣泛徵求學校普法意見，深入調研普法課堂一線需求的情況下，與司法局共同開展了青少年法治素養提升系列活動，開展觀摩法庭審理、黨史思政公開課等____法治思想教學的研訓活動及各類法治講座和培訓96場、覆蓋學生59387人。
組織開展了包括憲法晨讀、憲法小衛士學習、“學憲法講憲法”等形式多樣的憲法宣傳活動，其中全縣46所中國小的45407名中國小生圍繞這一主題，通過全國青少年普法網完成了“憲法衛士”學習活動。縣中國小生優秀法治文化作品徵集暨紀念現行憲法公佈施行__週年活動，面向全縣青少年徵集書法、繪畫、徵文作品，本次活動共收到來自47所中國小校的824件各類投稿作品。
二、20__年度推進法治政府建設存在的不足和原因
（一）法治意識仍待加強。工作人員對重大行政決策和規範性檔案相關法律法規的學習還不夠深入細緻。“重實體，輕程式”的現象依然存在。
（二）執法水平尚需提升。我局公務員已經100%取得行政執法證，但是由於教育執法相關經驗缺乏，再加上教育法律規定較為寬泛，指導性案例較少，導致執法人員側重對法律條文的刻板學習，理論與實際結合不強、對行政執法程式不夠熟悉等問題，相關執法能力和水平較弱。
三、20__年度黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責，加強法治政府建設的有關情況
一是學法用法。堅持學習宣傳____關於全面依法治國重要論述，組織黨委中心組集中學法，完成《憲法》《行政法》《公務員法》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《義務教育法》《中國共產黨紀律處分條例》等相關內容學習。堅持做到秉公辦事、奉公守法，推進依法行政，未出現違反黨紀政紀條規的情況。
二是依法行政。落實資訊公開，全年公開各類資訊情況共計262條，官方微信公眾號釋出推文234篇，辦理依申請公開事項3項。加強規範性檔案管理，實行執法人員持證上崗制。依法提高履職能力和法治建設水平，圍繞群眾關注的教育熱點、難點和堵點問題依法履職，重點做好學後託管、質量提升、校園安全、資源供給等焦點工作。落實普法責任清單制。
四、20__年度推進法治政府建設的主要安排
20__年度，__縣教育系統將會繼續以黨的____大精神和關於教育的重大論述精神以及《關於進一步加強市縣法治建設的意見》和上級部門的相關部署進一步加強依法治教、依法行政工作。
（一）不斷豐富、細化教育發展規劃。將正式出臺《__縣教育基礎設施佈局規劃（20__-20__年）（20__修編版）》《__縣職業教育高質量發展實施方案》《中國小教學質量考核評價方案》等系列實施檔案。
（二）以“大綜合一體化”執法改革為契機，進一步加強教育執法能力和水平。
（三）開展依法治校示範校評選，提升學校依法治教能力和青少年普法多樣化。
篇四：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
20__年，在市委、市政府的堅強領導下，教育局以“擔當追趕、再創輝煌”為目標要求，認真貫徹落實法治政府建設相關任務，為實施“四大戰略”營造良好的法治環境。現將有關工作情況報告如下：
一、20__年度推進法治政府建設的主要舉措和成效
（一）加強組織領導，落實主體責任。制定《__市教育局20__年法治建設工作要點》、《__市教育系統20__年普法依法治理工作要點》，把依法行政納入局黨委、局機關各科室的重要議事日程，成立以黨委書記、局長任組長，分管行政審批和人事、教育的副局長任副組長，各科室負責人為成員的教育局法治建設領導小組，實行一把手負責制，行政主管領導履行依法行政工作第一責任人的責任，形成了主要領導統籌抓、分管領導具體抓、相關科室直接抓的工作機制，把堅持全面推進依法行政工作擺在突出的位置，與全域性工作同部署、同考核。
（二）明確權責清單，規範權力執行。20__年，根據市委改革辦要求，重新梳理完善，依法明確權責事項84項，其中：行政許可22項、行政處罰0項、行政監督檢查0項、行政確認10項、行政獎勵17項、其他行政權力8項、公共服務8項、其他權責事項19項，並在__市政府網公開，接受群眾監督。同時，嚴格按照審批許可權，依法行使權力，20__年依法開展民辦學校“雙隨機”年檢25所，開展學前教育和其他非學歷文化教育的民辦學校審批設立5所；學前教育民辦學校換證6所，變更15所；按規定開展教師資格認定工作，春季和秋季共認定教師資格211人。
（三）加強規範審查，確保合規合法。在市司法局指導下，教育局嚴格規範性檔案合法性審查，執行規範性檔案備案。20__年共向司法局備案3件，主要涉及義務階段招生、國中升學以及高中段學生招生志願填報，並及時向社會公開。
（四）開展抽查行動，落實監管責任。制定20__年度“雙隨機一公開”年度工作計劃和20__年度“雙隨機一公開”跨部門工作計劃。根據實際變化，及時更新“一單兩庫”資料（即隨機抽查事項清單23個、市場主體名錄庫公辦學校86所和民辦學校132所、幼兒園92所，市場執法檢查人員名錄庫31人）。民辦學校年檢隨機抽查率為100%。20__年對16個鄉鎮教育督導全覆蓋，對學校素質教育督導100%；對中國小招生情況督導100%。
（五）嚴格公示公開，接受群眾監督。行政執行實行過程記錄，添置購買相機、執法記錄儀等設施裝置，設定執法詢問室，滿足執法過程記錄需要。
（六）堅持依法治校，規範辦學行為。落實規範教育收費各項工作，將規範收費行為作為推進依法治校的重點來抓。開展20__年規範教育收費治理教育亂收費自查自糾工作，均無發現違規收費或變相收費。落實學校依章程辦學。學校以章程為統領，建立健全管理制度。落實兼職法治隊伍建設，全市各中國小校（除新成立的____國小）均配備法治（綜治）副校長。規範教育機構辦學行為，聯合消防大隊、市場監督管理局、民政局等部門，分期分批檢查校外教育培訓機構，清除“辦學盲區”。
（七）依法接受監督，維護群眾權益。堅持政府資訊公開，方便群眾瞭解教育動態，接受群眾監督，20__年截至12月31日共主動公開政府資訊111條，在政府入口網站通知公告欄釋出招生、教師資格認定、新教師招考、校外培訓機構白名單等資訊共31條。積極處理諮詢、投訴等工作，辦好信訪工作，對群眾反映的教育難點問題，局領導專門研究，多方協調，解決問題，化解社會矛盾。20__年，共收到浙江省統一政務諮詢投訴舉報平臺904件，均全部按時答覆，做到事事有著落，件件有迴音。
（八）加強法治教育，提升法治素養。以“七五”普法為抓手，抓好教學課堂主陣地，推進中國小法治教育每學年不少於4課時，將法治教育滲透到教學全過程。各中國小校積極開闢法治教育園地，開展“等級平安校園”、“無詐校園”、“無邪校園”、“依法治校示範校”建立活動。開展第五屆全市學生“學憲法講憲法”活動和第__屆國家憲法日“憲法晨讀”等活動。邀請法治副校長或法治輔導員定期到學校開設法律知識講座，組織教師、學生參加全國普法網專題學習，切實提高師生法治素養。深入開展掃黑除惡專項鬥爭教育專項整治行動、平安建設“百日攻堅”行動、“遵守交規、守護生命”承諾活動，全市教育系統廣泛宣傳，積極參與。蘭二中、蘭五中、__鎮初級中學、__中心國小、__中心國小被評為“__市依法治校示範校”。目前，我市共有__市依法治校示範校21所，__市依法治校示範校7所。在全省第五屆學生“學憲法講憲法”知識競賽活動中，我市蘭五中學生吳__榮獲全省特等獎、全國一等獎的好成績。
（九）加強民主建設，細化行政決策。制定《__市教育局“三重一大”事項集體決策制度實施辦法》（試行）。完善公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定相結合的政府重大行政決策機制。制定年度重大行政決策目錄，將關係教育事業發展規劃、教育改革、學區調整、人事任免、民生工程、重點專案等事項作為重大決策事項，納入重大決策程式。根據重大行政決策的公眾影響範圍和程度，採用書面徵求意見、座談會、協商會、聽證會、民意調查、公開徵求社會公眾意見等多種形式廣泛聽取意見。組織相關領域專家或者委託專業研究機構，對重大行政決策方案進行必要性、可行性、科學性論證，積極開展重大行政決策方案風險評估工作。
（十）加強法治人才隊伍建設。一是堅持嚴格按標準和規定的程式選拔任用幹部，通過民主推薦、民主測評、組織考察、談話、黨委會研究、任前公示、發文等系列程式選拔好每一位領導。二是建立幹部定期述職述廉制度，每年開展領導幹部公開述職述廉活動。三是繼續落實局機關和各中國小、公辦幼兒園聘請法律顧問工作，充分發揮法律顧問職能作用。20__年度，教育局及全市所有中國小、公辦幼兒園均聘請了法律顧問。
二、20__年度推進法治政府建設存在的不足及原因
20__年，我局法治政府建設工作取得了明顯成效，但仍然存在一些問題和不足。一是部分教師對法律政策知識的重視程度不夠，法紀觀念淡薄。二是依法決策、依法管理、依法行政的水平有待進一步提高。
三、20__年度推進法治政府建設的主要安排
20__年，我局將堅持以____思想為指導，認真貫徹____關於教育的重要論述精神，按照市法治政府建設的總體部署和要求，進一步提高認識，強化措施，狠抓落實，推動全市教育系統法治建設再上新臺階：
（一）強化學法普法。繼續貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《青少年法治大綱》，堅持依法辦學、依法治校、依法治教，履行推進法治建設第一責任人職責，落實領導幹部學法制度，加強校長隊伍、教師隊伍、青少年學生的法治教育，定期組織法治講座，開展以案釋法，積極開展依法行政學習交流，著力提高教育系統依法行政理論和業務水平，進一步優化校園及周邊環境，為學生成長創設良好的學習生活氛圍。
（二）規範執法行為。嚴格落實行政執法“三項制度”，依法完善行政執法程式，切實做到流程清晰、要求具體、期限明確。加強行政執法人員資格管理，及時公佈“雙隨機一抽查”資訊，自覺主動地接受社會監督。
（三）加強部門協作。立足教育實際，加強協作配合，聯合檢察、司法、公安、消防等部門，結合禁毒教育、法治宣傳、12。4國家憲法日、12。2交通安全日等系列活動，合作推進校園法治教育，深入推進“法律進校園”，提升學校法治建設能力水平，提高師生法治素養。
篇五：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
為全面深化法治__建設，推動教育法治建設實現新突破、再上新臺階，__區教育局始終堅持依法治校、依法治教工作基本方略，在區委、區政府的正確領導下，堅持法治教育和法治實踐相結合，大力加強制度建設，切實規範行政行為，以豐富多彩的活動為載體開展法治宣傳教育，提高廣大教職員工的法治素養，全面推進依法行政和依法治教工作。
一、20__年度推進法治政府建設的主要舉措和成效
（一）加強組織領導，強化責任落實
1、切實加強對依法行政工作的組織領導。區教育局成立了以局黨委書記為組長的法治建設工作領導小組，各科室負責人為小組成員，局辦公室和普教科具體落實法治建設工作。詳細制定法治建設工作規劃，建立依法決策、依法治校、依法保障教育教學工作貫徹落實的有效機。同時明確各中國小（幼兒園）在法治建設過程中的具體工作任務，建立法治建設管理和督查機制，確保法治建設工作有序開展。
2、持續加強執法隊伍建設。不斷完善領導幹部學法制度，以黨委理論學習中心組為龍頭，組織局領導班子成員、局管幹部和機關幹部學習了《____法治思想綱要》《中華人民共和國職業教育法》等政策法規，增強了領導幹部依法決策、依法行政、依法管理的意識。全面推行領導班子和領導幹部公開述法述廉考核制度，把學法、守法、用法作為考核領導班子和幹部的重要內容。20__年共有10位公務員和管理人員參加行政執法證培訓，3人取得行政執法證，充實了教育局的執法隊伍。
3、加強教師法治素養提升。各校利用師德培訓、暑期政治學習等平臺組織教師深入學習《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》等法律法規，明確教師的權利、義務與職責，切實提高了廣大教職員工依法實施教育教學活動、參與學校管理、監督依法治校的能力。
（二）加強制度建設，提升治理水平
1、完善重大教育行政決策制度。全系統推進“三重一大”制度，進一步規範教育重大行政決策行為，完善“決策調研、諮詢論證、公眾參與、風險評估、合法性審查和集體討論決定”等法定程式規定，確保行政決策依法、科學、透明、民主。深入推行法律顧問制度，健全工作機制，充分發揮法律顧問在重大教育行政決策、推進依法行政中的積極作用，開展重大合同合法性審查，對重大工程建設、合同經濟糾紛等作出參考意見，以確保行政決策正確、科學、透明。
2、加大師德師風建設督查力度。建立局黨委統一領導、監察信訪室獨立負責的機制，對黨風廉政建設、師德師風、行風建設、民生實事專案推進、校園涉安涉穩、重要信訪等工作進行督查，實現督查工作件件有落實、事事有迴音。對違規違紀的師德師風行為，採用零容忍的態度一查到底，發現問題堅決整改到位。
3、加強校外培訓機構辦學風險防範化解。依託“甬信培管理平臺”，通過完善平臺資訊，加強資金監管，嚴格執行“三個月收費”制度、嚴控專用賬戶最低餘額、明確專用賬戶資金用途，購買安全保障責任險，規範使用培訓合同等形式，及時掌握機構情況、培訓內容、課程設定、收費標準、教師和學生資訊、年檢年審、風險預警、輿情分析、群眾投訴（建議）等，實現對校外培訓機構管理工作的資訊化、公開化、透明化。紮實推進培訓機構“二次壓減工作”工作，全區32家學科類培訓機構21家登出辦學許可證，11家轉為非學科類培訓機構，成為全市首個壓減率100%、辦結率100%的區縣。該項工作被評為浙江省規範民辦義務教育發展專項工作成績突出集體。
（三）規範行政權力，嚴格依法履職
1、加大執法力度。運用行政指導、行政建議、行政告誡等多種方式，指導和督促各中國小、幼兒園、直屬單位和民辦教育機構進一步規範辦學行為。20__年對所屬中國小幼兒園開展校園安全、學生課業負擔等進行督導。職成教科對民辦培訓機構進行全覆蓋安全檢查，共計檢查民辦培訓機構120餘次，發放責令整改通知書30餘份，約談12家培訓機構，處理違規培訓4家，有效規範了民辦培訓機構的辦學行為。檢查過程中，做到亮證檢查，全程記錄，整改閉環，收到良好社會效果。
2、加強依法治校管理。堅持依法治校、依法治教、法律進校，圍繞教育熱點難點問題，以法治宣傳教育為先導，強化師德師風、規範辦學行為和收費治理等專項督查。各校積極開展全面從嚴治黨宣講、“清廉學校”建設，加強法治宣教力度，築牢拒腐防變的思想道德防線。通過基層巡察，及時發現選人用人、財務管理、食堂後勤管理等問題，發現問題限期整改及時糾正。目前已建成省級“清廉學校”1家，__市級2家，區級21家，計劃通過三年時間做到“清廉學校”全覆蓋。
3、加強教育資訊公開。深入推進決策公開、執行公開、管理公開、服務公開、結果公開，通過教育網、教育通等資訊媒體，做好學校服務區域、考試招生政策、學校章程、幹部任用等重要內容的主動公開，為公眾查閱提供便利條件，同時接受公眾監督。尤其是在群眾關切的招生入學、幹部任用等熱點問題上做到事前有通告，過程有公示，事後有反饋。各校建有資訊公開欄，及時向師生、家長公開學校資訊，接收群眾監督。
（四）加強學習宣傳，提升法治素養
1、創新載體，營造良好法治氛圍。將法治文化融入機關、校園文化，通過法治宣傳欄、法律圖書室（角）、電子顯示屏、宣傳櫥窗、黑板報、文化牆、特色走廊等載體宣傳法律常識、道德法治等內容，優化宣傳教育載體，同時充分利用廣播、視訊、圖片等進行有聲有色、形象感人的法治宣傳，廣大師生員工置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響，形成學法、守法、用法的好風尚，營造了依法治校的濃厚氛圍。
2、搭建平臺，煥發法治教育活力。各校積極開展以憲法為主題的宣傳教育活動，通過專題講座、憲法晨讀、漫畫創作、手抄報展覽、憲法主題班會等，大力宣傳憲法至上理念。緊扣全國中國小生安全教育日、防災減災日、消費者權益保護日、世界環境日等主題教育日契機，組織開展了“防災減災”“杜絕校園欺凌，珍愛生命健康”等宣傳教育活動，通過模擬法庭、應急疏散演練等活動，增強師生法治意識和自我保護的能力。在入學、入隊、成人禮儀式、畢業典禮等活動中規範設定法治教育環節，實現法治教育活動常態化。在20__年浙江省中國小“學憲法、講憲法”演講比賽中，王梓草獲省一等獎；在__市中國小“學憲法、講憲法”演講比賽中，1人獲一等獎，2人獲三等獎；在__市中國小“學憲法、講憲法”知識競賽中，1人獲2等獎，2人獲三等獎。
二、20__年度推進法治政府建設存在的不足和原因
回顧一年來的工作，雖然取得了一定成績，但實際工作中還存在一些不足。一是教育系統沒有專門的執法隊伍，治理能力仍有差距，執法力量明顯不足；二是校外培訓機構情況複雜，治理尚缺乏有效手段。
三、20__年度黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責，加強法治政府建設的有關情況
20__年，我局黨政主要負責人切實履行推進法治建設第一責任人職責，堅持全面依法治教，深入理解把握法律法規宗旨精神，將法治建設與教育工作緊密結合，不斷優化完善教育系統法治建設各項規章制度。帶頭學習憲法法律，主持局黨委會專題學習《____法治思想學習綱要》《法治政府建設實施綱要》，研究加強行政執法力度等法治議題，努力做到依法決策、依法行政、依法辦事，做尊法學法守法用法的模範，以法治思維、法治方式推動教育治理體系和治理能力不斷優化把尊法學法守法用法作為提高依法行政能力的重要環節，深入推進學習型機關建設。堅指導基層學校組織《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》等法律法規學習，明確教師學生權利、義務，修訂完善學校章程和議事決策規則，切實提高廣大幹部教師依法從教、依法治校能力。
四、20__年度法治建設工作思路
1、推進全面從嚴治黨。進一步明確“全面從嚴治黨”核心理念，堅持嚴的總基調，錘鍊實的硬作風，加大“一把手”法治教育培訓，開展多種形式的警示教育和相關法律法規學習，築牢拒腐防腐防線。
2、深入推進“清廉學校”建設。啟動“提升清廉學校建設三年規劃”，進一步營造政風清明、校風清淨、教風清正、學風清新的育人環境。
3、全力推進依法行政。加強“雙隨機、一公開”監管力度，著力解決教育行政執法領域社會反映強烈的突出問題。加大對有償家教、非法辦學機構等頑疾的執法檢查，並認真做好整改。
4、持續完善便民服務。繼續完善公辦幼兒園、國小秋季招生“線上+線下”報名方式，推出高效便捷的網上報名平臺，讓家長“最多跑一次”。
5、加強法治校園建設。聯合公檢法司繼續揮好中國小兼職法制副校長、法制教師的作用，做到法制副校長配備範圍全覆蓋，法治副校長到校宣講常態化。做好假期學生的法制教育、安全教育，使學生遠離黃賭毒、打架鬥毆、封建迷信、電信詐騙等不法行為。
篇六：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
20__年，我局的法治政府工作在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹中央、省、市、縣各項決策部署，落實“最多跑一次”改革為牽引，聚焦法治實踐中的薄弱環節和突出問題，以強化法治觀念、規範執法行為、服務科學發展為重點，深入推進依法行政，嚴格履行工作職能。現就20__年依法行政工作總結如下：
一、加強依法行政
我局高度重視依法行政工作，嚴格落實依法行政領導責任制。積極推進依法行政，規範教育管理行為，強化完善執法監督機制，促進和推動依法管理教育工作。
二、規範執法行為
1、政府職能轉變。強化“最多跑一次”改革法治保障，深入推進簡政放權、減證便民，深化“無證明化”改革，清單外無變相設定證明事項、行政許可事項，無法定依據設定行政審批中介服務專案、收費等情況。
2、行政決策。全面落實行政機關行政合同“五統一”管理，提升行政合同管理的資訊化、法治化、規範化水平，無違約毀約重大行政合同情況。繼續聘請法律顧問，做好外聘法律顧問選聘、任職、履職、考核等工作，充分發揮其在推進依法行政建設中的智力作用。
3、行政執法。加強行政執法規範化建設，推動行政執法公示、執法全過程記錄、重大執法決定法制稽核“三項制度”。編制有重大行政執法決定法制稽核目錄清單，配置有一臺執法記錄儀，執法人員持證率100%。本年度共產生行政許可34宗，行政確認6次，其他行政執法行為6宗。推進執法監管系統深化應用，制定了20__年度“雙隨機、一公開”抽查工作計劃，共完成掌上執法44家次，其中雙隨機檢查15家次，事項覆蓋率100%，任務完成率100%，應用信用規則100%，跨部門監管率40%。
三、開展普法教育
我局按照集中進行與長期堅持相結合的原則，把法治宣傳教育融入教育管理和服務的各個環節，廣泛深入開展法治主題宣傳活動。4名學生參加“學憲法講憲法”市級知識競賽，獲二等獎1個，三等獎3個。2名學生參與“學憲法講憲法”市級演講比賽。組織開展秋季“開學法治第一課”活動和憲法宣傳週活動，各校結合實際，開展“學憲法講憲法”“憲法小衛士”活動，利用國旗下講話、召開學憲法主題班隊會、觀看普法小視訊、聆聽法治宣傳講座、小小模擬法庭進社群、學憲法手抄報比賽、憲法晨讀活動、參與全國青少年普法網的知識競賽等多樣的學習方式，組織青少年學習憲法知識、提高他們的法治意識。
在今後工作中，我局將加強領導，切實提高思想認識，不斷加強領導幹部法制宣傳教育，努力健全科學依法決策機制，穩步提升執法人員素質，不斷提高依法行政工作水平。同時繼續深入落實普法責任制，全面啟動“八五”普法，深入開展法治宣傳教育。
篇七：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
20__年縣教育局堅持以____思想為指導，全面貫徹黨的____大精神，深入學習貫徹____法治思想，紮實推進依法行政、依法治校、依法治教工作，較好完成全年法治政府建設各項工作任務，為全縣教育事業高質量發展營造了良好的法治環境。現就20__年我局法治政府建設情況報告如下：
一、主要舉措和成效
（一）強化組織保障，發揮法治引領作用
1、認真落實法治政府建設第一責任人職責。局主要領導帶頭履行法治政府建設組織者、推動者和實踐者職責，把法治政府建設工作列入議事日程，定期研究謀劃教育系統法治工作，始終堅持重大問題親自過問、重點環節親自協調、重大任務親自督導，形成統一領導、分工負責、互相配合、上下聯動、有序推進的工作格局，有效推動各項法治政府建設任務的落實落細。牽頭制定黨委理論學習中心組學法計劃，組織班子成員學習貫徹____法治思想及各種法律法規，深刻領會____關於新形勢下全面依法治國新理念、新思想、新戰略。
2、大力推動教育系統法治工作落實。我局將法治政府建設納入教育工作發展總體規劃和年度工作計劃，與教育教學工作同部署、同推進、同督促、同考核、同獎懲。制定印發《全縣教育系統開展法治宣傳教育的第__個五年規劃（20__-20__年）》《__縣教育系統“八五普法”工作方案》，明確每年度教育系統法治工作要點和普法責任清單，落實具體職能股室工作責任，明確專人負責法治宣傳教育工作，並將法治工作內容納入學校主要負責人年度考核和學校教育工作綜合考評指標，發揮考核的指引和推動作用，持續加強日常督辦，全面提升教育系統依法治校和依法治教水平。
（二）強化制度建設，提高科學決策水平
1、行政權力規範執行。全面推行行政規範性檔案和重大事項合法性稽核機制，完善合法性稽核程式，提高合法性稽核質量，做到稽核嚴格、程式正當。落實規範性檔案備案要求，嚴格落實“有件必備、有備必審、有錯必糾”要求，自覺接受監督。持續推進教育行政執法、跨領域跨部門綜合執法和全面推行行政執法“三項制度”，聯合公安、交通、市監、應急、衛健等部門對各級各類學校、校外培訓機構開展了食品安全、消防安全、校車及交通安全等聯合檢查10餘次，發現問題責令限期整改，持續規範辦學行為，提高辦學水平。
2、全面深化“放管服”改革。以法律法規、機構編制“三定方案”規定的行政職責為依據，梳理本部門事項清單、優化流程，整理規範各事項辦事指南，持續推進簡政放權、放管結合、優化服務，加強權力清單、責任清單動態管理，積極打造科學的權責清單制度體系。加強推進“網際網路+政務服務”行政審批工作，持續深化“一網、一門、一窗、一次”改革，推動線上線下深度融合，優化辦事流程，提高辦事效能。
3、依法推進科學民主決策。按照《重大行政決策程式暫行條例》規定，我局建立健全決策機制，完善行政決策程式，充分體現集體領導、民主決策的法治思想，嚴格遵循公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定等法定程式。建立健全法律顧問制度，我局聘請法律顧問一名，處理或協助處理合法性審查等相關法律問題，充分發揮法律顧問在重大行政決策和重大執法決定中的作用。未經稽核的重大行政決策和重大執法決定，不得提交集體審議。
4、自覺接受各項監督。我局依法履行行政應訴職責，認真落實行政機關負責人出庭應訴制度，尊重並執行法院生效裁判，建立健全對司法建議、檢察建議的辦理和督辦機制，自覺接受黨內監督、人大監督、民主監督、司法監督、社會監督、輿論監督，推動完善部門內部層級監督，加強對重點崗位的制約和監督。尊重並執行生效行政複議決定，及時糾正違法或不當行政行為，努力將行政爭議化解在基層、化解在機關內部。加快推進教育領域法治政府建設重點任務落實落地，依法依規解決人民群眾關切的實際問題，維護人民群眾的合法權益。
（三）強化法治教育，提升普法宣傳實效
1、推進本部門學法守法用法。我局嚴格貫徹落實黨中央、國務院及省市縣關於法治政府建設的決策部署，全面正確履行部門職能，認真組織實施“八五”普法規劃，全面落實“誰執法誰普法”普法責任制。堅持把領導幹部帶頭學法、模範守法、主動用法作為依法治教的關鍵，落實黨委理論學習中心組集體學法制度，完善機關工作人員學法用法制度，突出宣傳____法治思想、憲法和民法典，切實增強系統內廣大幹部職工尊法學法守法用法的意識，牢固樹立憲法法律權威。
2、持續深化青少年普法教育。加強法治隊伍建設，以專業力量加強青少年法治教育，按照《中國小法治副校長聘任與管理辦法》要求，我局為79所法人單位中國小校共聘請了91位法治副校長，聘請率達到100%，建立常態化工作機制，進一步推進法治進校園活動。充分發揮校園主陣地作用，利用微信公眾號、LED屏、宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等形式開展普法宣傳，營造良好法治教育氛圍。根據不同年齡階段學生心理特點和認知能力，中國小校分階段開足開齊法治教育課程，實現法治思想進校園、進教材、進課堂，充分發揮道德與法治課和思想政治課在法治教育中的重要作用，全面提升青少年學生的法治意識和法律素養。
3、依法加強未成年人權益保護。我局積極配合未成年人司法保護工作協調機制建設，認真做好預防未成年人違法犯罪相關工作，制定了《__縣教育系統預防未成年人違法犯罪專項行動實施方案》，成立以主要領導為組長、分管領導為副組長，各股室負責人為成員的縣教育系統預防未成年人違法犯罪工作領導小組，建立健全學校預防未成年人違法犯罪工作體制機制，持續推進校風校紀專項教育整頓工作，引導廣大師生牢固樹立法紀意識和規矩意識，著力保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益。
二、存在的問題
20__年，我縣教育系統法治政府建設工作雖然取得了一定成效，但與縣委、縣政府的要求和人民群眾的期待相比，還存在一些差距和短板。一是法治意識需進一步提高。少數機關工作人員理論學習的連續性、系統性、全面性還不夠，把學習落實到實踐中還不夠充分。二是教育行政執法力度有待進一步加強。教育行政部門沒有專門的行政執法隊伍，執法人員分散在各業務科室，執法人員力量不足，專業知識儲備有限，執法隊伍專業素質有待提高，運用法治思維和法治方式執法水平與當下執法要求存在一定差距。
三、下一步工作打算
20__年，我局將堅持以____思想為指導，認真貫徹____關於教育的重要論述精神，按照法治政府建設的總體部署和要求，進一步提高認識，強化措施，狠抓落實，推動全縣教育系統法治政府建設再上新臺階。
1、深化依法決策，提升行政水平。以“八五”普法規劃為引領，圍繞“三重一大”“雙減”“四風”整頓等重大事項，常態推進教育系統領導幹部學法用法，進一步增強法治意識和法治能力。持續推動重大執法行為依法執行，重大違法問題依法督辦，重點違法環節依法過問，切實推動系統上下形成“辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法”的濃厚氛圍。
2、深化法治培訓，規範執法行為。加強對教育政策法規的學習貫徹和對執法用法的培訓，提高幹部自覺運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。進一步完善行政執法程式，對行政執法環節、工作步驟進行具體規範，切實做到流程清晰、要求具體、期限明確。加強行政執法人員資格管理，全面落實“誰執法誰普法”普法責任制，加強以案釋法，自覺接受社會監督。
3、深化普法教育，夯實法治根基。全面落實《青少年法治教育大綱》，聯合檢察、司法、公安、消防、市監、民政等部門，加強聯合檢查與執法，協調開展“法治文化進校園”活動，引導學生樹立社會主義法治理念和法治意識，不斷提高青少年法治教育的針對性和實效性。
篇八：教育局2023年法治政府建設工作年終總結
根據《關於要求報送法治政府建設總結等材料的通知》要求，我局認真總結20__年法治政府建設工作情況，謀劃20__年法治政府建設工作思路。現將有關情況報告如下：
一、20__年推進法治政府建設工作情況
20__年，市教育局堅持以____關於全面依法治國新理念新思想新戰略為指引，認真貫徹落實黨的____大、____屆____全會和省委____屆__次、__次全會精神，緊扣高質量發展主線，全面提升教育治理體系和治理能力現代化水平，以先行先試為辦好人民滿意的“幸福教育”探路，努力在新的趕考之路上走在前列、勇立潮頭。
（一）加強法治政府建設工作領導。進一步加強黨對教育工作的全面領導，健全市委教育工作領導小組及祕書組工作機制，持續完善市領導、市委教育工作領導小組成員單位聯絡學校制度。市領導定期到學校宣講中央、省委和市委決策部署和法治工作形勢，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局。定期召開局黨委會議研究部署法治建設工作，將法治建設納入教育發展總體規劃和年度工作計劃。定期組織人員深入基層，督促指導學校法治建設、“清廉學校”建設工作。強化法治建設基礎保障，確定局辦公室為牽頭處室，統籌協調各項工作。
（二）完善教育行政決策機制。領導班子帶頭落實“三重一大”決策事項規定，制定《20__年度__市教育局重大行政決策事項目錄》《中共__市教育局委員會議事決策規則》《__市教育局局長辦公會議議事規則（試行）》，領導班子嚴格落實民主集中制原則和黨委主要負責人末位表態制度，班子成員之間坦誠相待、相互支援，帶頭講規矩、守底線、護團結，始終維護局黨委的權威，自覺維護班子形象，重大決策一律上局黨委會集體討論決定，營造了科學民主決策氛圍。全年召開黨委會41次，研究重大事項200多項。嚴格執行決策程式，做到重大行政決策、規範性檔案合法性審查全覆蓋。
（三）壓實普法教育責任。把青少年法治教育工作擺在突出位置來抓，堅持將法律素養作為青少年綜合素質教育的重要組成部分，將法治文化培育作為育人的基礎工程，壓實壓緊以憲法為核心的青少年法治宣傳教育責任。組織開展“學憲法講憲法”演講比賽、憲法知識競賽、國家憲法日“憲法晨讀”等系列活動，持續開展國家安全、未成年人保護、環境保護等相關法治教育。加強公共衛生等法律法規宣傳，推動法治教育進校園進課堂進頭腦。發揮各中國小思想品德教師、班主任等法治課堂主要力量的作用，著力提升法治課教師的教育教學能力。充分挖掘普法資源，邀請法官、警察、律師等到校園開展普法教育，聘請政法幹警、律師等擔任法治副校長，實現法治副校長全覆蓋。建立一批青少年法治教育示範基地，將法治納入會考內容，法治宣傳教育納入學校考核內容。
（四）依法推進“雙減”工作。在“雙減”工作推進過程中，始終堅持“黨政共管、內外齊抓、疏堵結合、標本兼治”，圍繞做深做實“減負”“增效”兩篇文章，教育內外齊抓共管，校內校外同時發力，最大力度推動“雙減”工作落地見效。市“雙減”工作領導小組多次召開專題會議，全面分析區域形勢，精準研究壓減對策，對全市547家義務教育營利性學科類培訓機構依法完成轉型或登出，在全國率先建立區域“雙減”評價指數測評體系，正向激勵效果顯著。央視《朝聞天下》欄目兩次點贊__課後服務做法。
（五）持續深化法治數字化改革。推進教育領域“雙隨機、一公開”監管，深化“最多跑一次”改革。依託“政務服務網”“網際網路+政務服務”“__裡辦”教師資格認定、教師職稱評定等48個專案、五大核心指標全部實現100%即辦，推進無紙化入學報名，義務教育“公平同招”有序開展，深化“無證明化”改革。教師職稱評定時，要求學校依託全國教師管理資訊系統實行線上申報，精簡評審材料數量，不再讓教師重複提供原件、影印件以及相關佐證材料，切實減輕教師提供材料的負擔。制定《__市中國小教師減負清單》，努力營造教育教學良好環境。推進教育政務資訊公開，堅守“法定職責必須為”底線，提升教育治理能力和公信力。
（六）強化工作督導考核。結合教育實際，科學設定各縣（市、區）教育局以及市教育局機關各處室和直屬單位（學校）工作目標管理責任，將依法行政、依法治教、落實普法責任納入教育工作業績考核內容和年度工作責任清單。落實法治建設情況報告制度，執行幹部年終述職制度，將遵法學法用法納入局班子和公務員年度考核和述職內容。不定期組織人員深入基層學校，檢查督促法治建設、“清廉學校”子單元建立的落實情況。定期開展幼兒園辦學行為、校園安全、“雙減”等工作專項督導，有效保證教育方針政策貫徹執行。確保教育行政管理行為符合公平競爭要求和相關法律法規。定期開展一年一度的行政執法案卷評查，針對評查中發現的問題，提出相應整改措施，不斷完善和提高案卷質量，提高行政執法案卷規範化水平。加強行政執法過程管理，嚴格按行政執法的規定開展行政執法工作，按規定製作案卷，使行政許可案卷做到標準化、規範化。全年無行政複議、行政訴訟和出庭應訴情況。
（七）自覺接受各方監督。研究制定《20__年政務公開工作要點及責任分工實施方案》，按照職責分工做好重點領域政府資訊公開工作。通過__教育網、市政府入口網站、“__教育”微信微博、浙裡辦__掌上“教育”及時釋出資訊，採用報刊、廣播、電視、便民資料、公開欄、會議等輔助性公開方式，走進12345陽光熱線召開新聞釋出會，有效保障公民、法人和其他組織依法獲取政府資訊。堅決執行人大及其常委會決議，對《政府工作報告》、民生實事專案以及學前教育執法檢查審議意見等，明確時間表、制定路線圖，確保如期完成。認真規範辦理建議提案，今年承辦建議提案90件，其中主辦46件、會辦44件，主辦件答覆滿意率為100%。市教育局在市級單位目標責任制年度考核中連續獲得優秀。
（八）提升幹部法治素養。強化局機關和直屬單位法治宣傳教育，發放《教育法》《義務教育法》《教師法》等法律書籍資料，通過舉辦學習會、報告會、個人自學等形式，在教育系統深入學習宣傳____關於全面依法治國重要論述和有關法律法規。邀請專家在局機關學習會為全體幹部職工進行保密教育專題培訓，組織局機關人員參加行政執法證考試，組織全域性工作人員參加國家工作人員公民法治素養問卷調查，在全域性形成尊法、學法、守法、用法的良好氛圍，進一步提升全域性同志的法治素養。推進教師法治教育培訓，通過專題報告、交流研討、線上培訓等方式，著力提升教師的憲法法治意識和法律素養，大力提高教育領域法治工作隊伍的能力和水平。
二、20__年法治政府建設的不足和原因
（一）對法治政府建設認識高度不足。對推進法治政府建設認識不夠全面到位，個別幹部認為推進法治政府建設是司法部門或法律工作人員的事，與本部門和自己的關係不大，學習的主動性不足，缺乏主動擔當意識，學習____法治思想意識還需進一步加強。
（二）對推進法治政府建設基層調研不足。基層群眾的心聲瞭解不夠全面，發現不了深層的問題、摸不準隱藏的實情。部門之間溝通協調不夠廣泛，綜合考慮全域性和部門之間的關係不夠深入，在推進法治政府建設業務中佈置浮在表面，工作實效有待提高。
（三）對推進法治政府建設跟蹤督導不足。在推進法治政府建設時重視任務部署的上篇文章，跟蹤督導貫徹落實的下篇文章還有待加強。反饋整改有待進一步加強，對於執行不力、落實不到位的問責還需進一步嚴格。
三、20__年黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責
（一）強化法治建設組織領導和政治擔當。為深入推進教育系統法治建設，市教育局成立依法行政工作領導小組，局黨委書記、局長黃__擔任組長，高度重視法治工作，切實履行推進法治建設第一責任人職責。堅決貫徹落實____重要指示批示精神，堅決貫徹落實黨中央決策部署和省委、市委法治建設工作要求，帶頭對標中央《意見》“五個強化”政治要求和省委實施意見，帶頭遵守政治紀律和政治規矩。牢固樹立“領導職責中包含監督職責”理念，重點加強對局黨委班子成員、直屬單位、市直公辦中國小(幼兒園)“一把手”的監督。將監督下級“一把手”情況作為每年述職的重點內容。堅持以身作則，帶頭遵守執行全面從嚴治黨各項規定，帶頭嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，自覺接受監督，在履行管黨治黨責任、嚴格自律上當標杆、作表率。帶頭貫徹執行民主集中制，嚴格執行局黨委會議事規則和集體決策制度，嚴格落實“五不直接分管”、集體議事決策時末位表態等要求。
（二）加強法治建設研究部署與基礎保障。對法治建設工作親自排程，將法治政府（法治校園）建設作為一項全域性性、系統性的工作進行部署，將法治建設納入教育發展總體規劃和年度工作計劃，要求各部門結合實際制訂具體方案，確保各項工作措施落到實處。不斷充實法治建設基礎保障，安排局辦公室作為牽頭處室，合理增強法治工作人員配置，統籌協調各項工作。結合教育工作實際，大力提高教育領域法治工作隊伍的思想政治素質、業務工作能力和職業道德水準，規範行政執法行為，堅持教育政務資訊公開和一年一度的行政執法案卷評查，堅守“法定職責必須為”的底線，深入推進法治政府建設各項工作，全面推進依法治教、依法辦學、依法治校，著力提升教育治理能力和水平，提升教育治理能力和公信力，取得了工作成效。結合談心談話，帶頭遵法守法用法，始終對法紀心存敬畏，堅持運用法治思維解決信訪投訴、教育管理等方面難題，堅決做到法定職責必須為、法無授權不作為。
（三）強化法治建設督促落實和督導考核。每年至少聽取1次局黨委會其他成員履行“一崗雙責”情況彙報，發現責任落實不到位的及時約談。不定期組織人員力量，深入基層學校，檢查督促法治建設、“清廉學校”子單元建立工作的落實情況。主持召開巡察整改工作專題會議，對整改工作旗幟鮮明提出意見，督促局黨委其他成員履行“一崗雙責”，抓好巡察整改落實和成果運用。支援駐局紀檢監察組履行監督責任，督促局黨委下屬各級黨組織加強職責範圍內職能監督工作。落實法治建設情況報告制度，重要建議提案親自研究、親自部署、親自督辦，做到事事有迴應、件件有落實。結合教育實際，科學設定各縣（市、區）教育局和市教育局直屬單位（學校）工作目標管理責任，明確指標，量化分值，定期督導，年終考核。執行幹部年終述職制度，將履行推進法治建設第一責任人職責情況列入年終述職內容。
四、20__年法治政府建設工作思路
20__年我局將持續以____思想為指導，深入貫徹落實黨的____大和____屆歷次全會精神，全面貫徹落實市委市政府提出的法治建設任務，實施依法治教，推進法治政府建設，加快實施共同富裕先行市建設教育行動，紮實推進教育現代化，全面落實立德樹人根本任務，努力辦好人民滿意的“幸福教育”。具體舉措為：
（一）增強法治責任意識，夯實法治政府建設基礎。進一步加強法治工作領導，強化機關、學校主要負責人推進法治政府建設“第一責任人”的職責，提高教育系統全體師生運用法治思維和法治方式推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。要求全域性同志提高認識站位，提高學法用法能力和依法行政本領，進一步增強法治的政治自覺、思想自覺、行動自覺，全面系統理解和把握法治的重大意義、核心要義、重點問題，在弄懂法律原文、學習典型案例、深化法治宣傳下功夫，著力做到內化於心，外化於行。
（二）開展普法宣傳活動，增強法治政府建設實效。大力開展法治宣傳教育，把法治思想納入國民教育體系，推動法治進校園、進教材、進頭腦，提升師生對法治的知曉率，增強廣大師生在日常生活中權利意識、守法意識，營造全系統學法用法守法的良好氛圍。繼續推進學校以“學憲法講憲法”為核心的普法宣傳教育，提高學生用法律武器維護自身利益的能力，構建平安、和諧校園。加強家校溝通形成教育合力，逐步構建起學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育互動綜合體系。
（三）強化法治體系建設，提高法治政府建設水平。進一步落實教育系統重大行政決策事項，提升決策公信力和執行力。加強行政規範性檔案制定和監管工作，建立健全備案審查和清理機制。強化制度管理，嚴格按教育法律法規、政策規定規範辦學行為。不斷加強法治建設基礎保障，合理增強法治工作人員配置，加強法治副校長隊伍建設，有效發揮法治副校長作用。落實政府資訊公開規範，保障群眾的知情權、參與權、表達權和監督權。形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治觀念，切實維護廣大師生權益，真正把法律優勢轉化為治理效能。
（四）加強法治文化建設，保障法治政府建設成果。不斷強化環境育人、以文化人，把法治精神、法治思維和法治方式落實到學校教育、管理和服務的各個環節，健全和完善學校章程、相關制度，營造良好的法治文化校園環境，潛移默化影響師生的法治觀念、法治意識。落實法治建設情況報告制度，加強法治成果學習宣傳，積極開展經驗交流，取長補短，整體提升教育系統法治政府建設水平。