篇一：少年通訊兵讀後感300字
陳興琪
《少年陸秀夫》講述了陸秀夫少年生活在我們鹽城建湖的故事。緊緊抓住陸秀夫在長建裡的求學科考經歷。寫了一群小孩子渴望上學，渴望安穩、和平的普通生活。
曾參觀過“陸秀夫紀念館”，瞭解了他的英雄事蹟。元軍侵入臨安，陸秀夫沒有投降，而是重新組織南宋小朝廷抗元軍，元軍大舉南犯，陸秀夫輔助幼主駐軍廣東抗元，不幸戰敗。在驅趕兒妻入海後，他揹著小皇帝投海了。這真是“宋滅無降帝，陸沉有秀夫。”啊！令我不禁想起一首詩：海上升明月，崖山長青松。秀夫忠魂在，波濤千古湧。
想到陸秀夫當年勤奮苦讀的情景，精忠報國的壯舉，我不僅在心中暗下決心：我一定要好好學習，掌握科學文化知識，將來成為一個對祖國，對民族有用的人！
篇二：少年通訊兵讀後感300字
《少年的榮耀》是一部充滿硬度與溫暖的成長小說，是一部閃耀人性光芒的戰爭小說。
《少年的榮耀》這部小說，主要講了一群天真無知的孩子，曾經無憂無慮的生活著，抗日戰爭的爆發，讓他們和戰爭相遇。殘酷的戰爭試圖打碎童年的純真，但童心依然在孕育出友愛、同情、感恩的種子；苦難阻斷他們的成長之路，但現實的挫折反而讓他們的心靈鍛造得更堅固、堅忍；沙良、沙吉和潘阿在之間的友誼，更是超越成人之間的恩怨仇恨，就如同葉蔓菁潔白的花，在被戰火灼傷的大地上綻放。好啦！這就是《少年的榮耀》的主要內容。
讀完這本書後，我的腦海中頓時浮現出一個觀點——與以前兵荒馬亂的生活相比，現在的生活就好比天堂一般，而我卻對現在的生活毫不知足。因此我發誓我一定會努力學習，長大後做個對社會有價值的人。
感興趣的同學可以去品讀一下，我相信你讀完之後也會被裡面的情節所感動的。
篇三：少年通訊兵讀後感300字
寒假裡，我看了一本書《少年阿水》，我覺得這本書真是意義深刻，受益匪淺。<！——
這本書主要講的是漁家的孩子阿水，小時候練就了一身好水性。一次日軍掃蕩新四軍的根據地，阿水的媽媽和奶奶慘死在敵人的槍下。阿水負傷跳船逃脫後，被游擊隊救起。就此加人了游擊隊，成為一名小小的地下交通員。在經歷戰鬥的過程中，阿水也有一個心願就是日後能像游擊隊樑隊長一樣，成為一名中國共產黨員。
我從這本書裡知道阿水是一個膽大心細的人，我覺得膽大我有了，心細沒有，我有許多的例子。比如：我敢自己炸春捲，但會因為火太大而炸糊；我敢自己炸雞柳，但會因為油放少而炸焦：我敢在黑暗中走樓梯，但會因為太暗而摔跤。這些都是因為我不夠細心而造成的。
我決定以後要做一個像阿水一樣膽大心細、熱情勇敢、有愛心的人。
篇四：少年通訊兵讀後感300字
最近我讀了《世界第一少年偵探團》，作者是英國的依妮德。布萊頓，作者運用了誇張的手法，描述了四個偵探探險途中發生的故事。
這本書讓我總體覺得很驚險。
我最喜歡的人物有四個偵探，因為他們喜歡去探究有趣和驚險的事情，他們幾個人很團結，也喜歡公平和公正。
我從他們探險的事感到他們很團結，遇到困難不會後退。從他們發現老沉船的新發現感到他們有一雙凌利的眼睛，很善於觀察，喜歡自己去生活中找自己不瞭解的事，然後找到答案。
當我讀到喬治的計劃時我覺得喬治是個很有計劃性的人，他們不會東做做這件事，西做做那件事，而是有計劃的渡過每一天。
從中我悟到了團結才有力量，不知道或不瞭解的事，在大自然裡就可以有答案。
這是一本偵探書，我會好好的珍藏它。
篇五：少年通訊兵讀後感300字
孫晨
今天我讀了《少年陸秀夫》這本書，裡面的情節讓我十分感動。
陸秀夫小時候便去讀書，幾百名學生中只有他和別人不一樣。他學習的能力很快，很少有人能夠超過他。他當上官後不論什麼人，他都坐在一邊，不去說話很少有人與他合的來。之後，南宋越來越無能，當官的全是貪生怕死的，只有一部分人和陸秀夫一樣有著愛國情懷。陸秀夫為了不讓9歲的衛王受到侮辱，便揹著衛王一起投海了。
讀完這篇文章我很是感動，雖然我們現在不能像陸秀夫那樣在國家最後存亡之際帶著衛王投海，也不願受到任何侮辱，這種死的偉大的精神。但我們現在就要努力好好學習，長大後要學習陸秀夫那種不屈不饒，精忠報國，寧可犧牲自己，也絕不出賣國家讓他國欺辱的愛國精神。
篇六：少年通訊兵讀後感300字
《少年國學遊》之釣叟迷島這本書主要講的是對聯，比如：天對地，雨對風，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹……
豐原國小要舉辦對聯賽，國學社和文學社只能有一組來參賽。晚上時林語妍發給杜明飛一個遊戲，只能用對聯來闖關。杜明飛開啟遊後，杜明飛以白歐的身份來闖關。立一路上他遇到了黃薇妮和嶽承天，黃薇妮在遊戲中的身份是黑鴞，嶽承天在遊戲中的身份星琥珀路途很艱難，但憑著杜明飛，嶽承天和黃薇妮經過不懈努力終於將最後一關給戰勝了，獲得一片楓葉。
遊戲開發商也就是林語妍的父親林越海給了黃薇妮和杜明飛一人一本《笠翁對韻》，最後一頁上寫了國學社與文學社社團聯合會。簽下了大大的同意二字。開發商是想要讓他們團結友愛，互相幫忙才開發這個遊戲的。嶽承天說：“要是換我一定拿冠軍。
今年的假期，我一定要好好的背誦對聯，還要收集一些對聯。
篇七：少年通訊兵讀後感300字
暑假期間，媽媽送我一套《少年讀史記》，我非常喜愛。這套書籍是專門寫給青少年的，用趣味的方式聊歷史。裡面既有王侯將相的故事，也有一些教育家、武士、辨士的故事，甚至還有刺客的故事。這本書依據的是漢代史學家司馬遷的《史記》撰寫的。除了裡邊的人物生動有趣外，真正最讓我感動的是《史記》的作者司馬遷本人。
司馬遷很早就想寫一套歷史鉅著，為了完成夢想，二十歲時遊遍天下，收集材料。但是四十多歲時，他受人牽連被抓進監獄，更可怕的是受了非常殘酷的刑罰導致殘疾。可這些都沒有打擊他寫史書的決心。最後他終於完成了這套鉅著，給後人，給我們中華民族留下寶貴的文化遺產。
中華民族是一個崇尚美德的民族，堅持不懈，持之以恆，即使遇到再大的困難也不放棄的品德對我來說是最值得學習的。就像堅持閱讀打卡，堅持背誦古詩，堅持練字……看完司馬遷的經歷，我想我沒有理由不做好這些事情。
篇八：少年通訊兵讀後感300字
這學期我們學了梁啟超的《少年中國說》節選，梁啟超，清朝光緒年間廣東新會人，是中國近代啟蒙思想家、教育家、文學家。
當時，八國聯軍汙衊中國是“老大帝國”、“東亞病夫”、“一盤散沙”不能自立，必須征服妄想三日內佔領中國。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正一些自暴自棄和崇洋媚外的人心理，喚醒愛國精神和中國人的自信心，表達了梁啟超對國家繁榮富強的願望和積極進取的精神。
一百多年過去了，現在仍有激勵意義。昨天，班會上討論了“南京大屠殺”紀念日的主題。有同學認為武力可以解決一切問題，可我不這麼認為，我認為不僅需要武力，還要有志氣，不能任人欺負。就像《少年中國說》裡面的“故今日之任，不在他人，而全在我少年”。國家還需要文化和科技，比如北斗、嫦娥、玉兔、蛟龍都證明國家發展需要科技增強。我們青少年都要奮發圖強，才能讓祖國的明天更加繁榮更加富強。
篇九：少年通訊兵讀後感300字
今天我讀了《少年中國說》這篇文章，久久不能平靜！《少年中國說》講述的內容是：故今日之責任不在他人，而全在少年，少年強則國強……作者是梁啟超先生，他立志改良中國，救國家於危難，號召全國人民、學生覺醒，為祖國繁榮昌盛，強大富強，為人民有衣穿，有飯吃，努力奮鬥。
《少年中國說》令我很振奮。他把少年比作潛龍；他把少年比作乳虎；他把少年比作鷹隼……我們只有自身強大了才能成為強者！少年強大，我們的國家才會強大。
我想到了我的朋友的爸爸是一名特警，也是一個愛國的人。現在有許許多多的人在愛國，默默地為祖國奉獻自己的青春。
我們只有好好學習，長大才能報效祖國，祖國才能強大、富強。不受其他國家欺壓，屹立在世界之巔。