如果用一句話來評價我的同桌，那這句話一定是：“走自己的路，讓別人去說吧”。
記得國中開學第一天，剛步入中學校門的我們迫不及待的環顧四周的新面孔。老師首先要按大小個兒排座，當這個不拘小節的小胖子坐在我身邊的時候，我不禁在心底裡大吼：“難道我要和這個傢伙朝夕相處三年之久嗎？”他雙耳大而圓，緊緊的貼在腦後，雙眉淡且稀，眉角向下拐，一副看似老好人的模樣，雙眼不大不小，戴著副笨重的“老花鏡”，笑起來薄薄的雙脣擠成一條直線，兩旁各有一個端點似的酒窩，就像平底鍋硬被戳除了兩個無底洞，雙下巴縮短了臉和脖子的距離，乍一看，這張臉活像一個有血有肉的一塊錢鋼鏰兒。如果換做別人，對新同桌的第一句話一定是：“同桌，你好！”。可我這位同桌呢？他卻轉過頭一本正經地對我說：“以後上課不要和我說話！”我看著他，哭笑不得。
國中生涯第一天居然遇到了這麼個“老學究”當同桌！
那堂英語課，老師嚴厲地對我的同桌說：“你這個作業本太薄，不合格！”。下課後，我抓緊時間完成英語作業，我的同桌呢，他雙眉緊鎖，雙眼緊緊的盯著我的作業本，滿臉委屈急切。“我這還有個作業本，你用嗎？”我只能一臉誠懇的問，他立刻轉憂為喜，慌忙點頭，我無奈地笑笑，麻利地掏出作業本遞給他，他滿臉激動，立刻寫了起來。吃過午飯一回來，就看見一個厚重的作業本和一顆五彩棒棒糖端端正正地躺在我的桌面上，“還你的，謝謝啊”，他又露出了兩個針孔似的酒窩了。
這個同桌，好像也沒那麼難相處。
作為班上名副其實的“對手”，我們的日常行為是這樣的：上課時，我們總會在每位老師的課堂上舉手發言，競相“爭寵”；做作業時，我們總會不約而同瞥向對方，生怕落後一道題；考試成績公佈時，我們總會異口同聲的問：“同桌，你多少分”；答案不同時，我們常常會爭得面紅耳赤，一起到老師那去理論。一方面，他會真誠的誇獎我的作文寫的好，另一方面，我也深深敬佩他上知天文下知地理，是個行走的“百科全書”
原來，他也是個不折不扣的“國小霸”呀！
在一天天有快樂，有欣賞，有爭論，有不甘的生活中，我們彼此促進，共同成長。當他一臉自信地反駁我時，當我暗喜作文又略高几分時，當他趕在前做完作業一臉壞笑時，當我又破解出一道超難題時，我們都會暗自較著勁兒，在心底默默的告訴自己，下次要更認真，更努力，正是這些激勵，鞭策著我們奮力前行，絕不服輸！
“同桌，今天的作業卷先給我一份唄！”聽吧，看吧，他又一臉討好地露出兩個無底洞要卷子來了。