婁普琛，美其名曰“婁班花”，雖然我不知道為何這麼叫，但班裡還是有很多人這樣叫他。
論寫作文時，誰最大膽？非婁普琛莫屬。
週末寫作文，要求寫自己身邊的小人物，他寫的是班主任“董姐”。寫董姐並不是亮點，亮點是他的語言太放肆。開頭說：“我本來想寫樑曉晨，但是不知怎麼寫”，最後決定寫董姐。他是班裡第一個把寫作文時的心理活動寫到紙上的人，體現了日記的“價值”。可能是他想到自己語言太放肆，於是他先寫了一句“老師你要原諒我，我只是為了寫作業，沒別的意思”。之後班裡就有了這句“千古名句”---“董老師是一個殘忍的中年婦女”。這句話用歷史中的知識來評價就是“他大膽地揭露了董老師的‘罪行’”，敢於評價他人；用政治中的知識來評價就是“他擁有‘批判性思維’和‘批判精神’”。他的這篇作文，尤其是那個“千古名言”，已經成了永遠不可逾越的梗。
論出去玩時，誰最積極？非婁普琛莫屬。
“明天出去玩嗎？”“有誰跟我出去玩？”是婁普琛的口頭禪。清明假期，去太山的隊伍中，最積極的是他，而那一天唯一在家補完作業才出來的也是他。每次同學們結伴出去玩，發起人一般都是他。如運動會結束那天，我們結伴出去玩的想法，就是他提議的。五一小長假，他出去了很多次，跟高中學長一起出去玩時，還在微信上公開發了朋友圈。總之，基本上每次同學結伴出去玩，他都是其中一員。
論玩密室時，誰最難溝通？非婁普琛莫屬。
婁普琛出去玩很積極，但他卻很膽小。他第一次和同學們去玩密室，是我們跟他溝通了好長時間他才同意進去的；去太山那天，因為密室是恐怖題材的，他因為膽小不敢進去，我們沒跟他溝通成功，最後他和別的同學打了一場遊戲；運動會結束當天，玩密室時他直接拒絕，在休息室跟其他人打牌。他膽小是弱點，但他沒有克服弱點，而是堅決不玩密室，不挑戰自己。
婁普琛，一個自帶笑點的男孩，也是班上同學們的“開心果”。